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第4课时10000以内数的认识R·二年级下册学习目标1.让学生能正确地数出10000以内物体的个数，建立10000以内数的概念。2.理解10个一千是一万，认识计算单位万。3.经历数数的过程中，体验数的发展，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。4.使学生了解数的组成，加深对数的概念的理解。5.培养学生用数学的眼光看待周围事物，用数的观念分析日常生活中各种现象的意识和能力，初步体验量化的思想，促进数感的发展。一、情境导入同学们，想知道它有多长吗？

南京长江大桥是我国自行设计和建造的双层式铁路、公路两用桥。今天我们来学习10000以内数的认识。公路桥长4589米，铁路桥长6772米。这两个数有多大呢？二、自主探究5一千、二千、三千、四千、五千、六千、七千、八千、九千、一万。9个一千再添上1个一千是一万。2个一千是二千。3个一千是三千。九千里面有9个一千。从一千开始，一千一千地数数。在计数器上怎么数呢？一千一千地数，10个一千是一万。数位顺序表个位十位百位千位万位……你能做一个数位顺序表吗？说一说你们已经认识了哪些数位。我们已经认识了五个数位。在计数器上边拨珠边数数。（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。一千、一千零一、一千零二、一千零三、一千零四、一千零五、一千零六、一千零七、一千零九、一千零八、一千零一十、一千零一十一、一千零一十三、一千零一十四、一千零一十五、一千零一十六、一千零一十八、一千零一十九、一千零二十。一千零一十二、一千零一十七、（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。四千九百五十、四千九百六十、四千九百七十、四千九百八十、四千九百九十、五千、五千零一十、五千零二十、五千零三十、五千零四十、五千零五十。（3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。八千五百、八千六百、八千七百、八千八百、八千九百、九千、九千一百、九千二百、九千三百。6图中有多少颗星星？10个100就是1000，这些星星比1000多得多。10001000怎样数比较简单？先圈出有几个1000再数。图中有二千四百五十八颗星星。40058你能用小正方体表示这个数吗？

这个数是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。2458把它用计数器表示出来。三、巩固深化1.

有（）张明信片。32542.在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。六千三百八十三千二百一十九二千三百零八四、课堂小结1.2.一千一千地数，10个一千是一万。2458是由2个千、4个百、5个十和8个一组成的。五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文

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