实用学习教育心得体会6篇

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有用学习教育心得体会范文1

学习了“郭玉梅老师先进事迹”后，我感受很深。

郭玉梅老师是我们新时期人民老师的楷模，是师德的表率。她的先进事迹和高尚师德感人至深、催人奋进。我们要向她学习，学习他为教育工作无私奉献的人生追求；学习他勇于开拓的敬业精神；学习他爱岗敬业、为人师表、爱生如子的高尚师德。我们要以郭老师为榜样，进一步增加社会责任感和历史使命感，坚决信念，爱岗敬业，恪尽职守，无私奉献，为构建和谐校内，促进教育改革与进展做出更大的贡献。虽然郭老师并没有做过什么惊天动地的事情，也没有给国家和人民做出杰出的贡献，但他在平凡的教书育人岗位上做出了不平凡业绩的先进事迹值得我们学习。

首先、我们作为一名教育工，教书育人是我们的责任之所在，能否服务好同学是工作的关键。因此，我们必需学习郭玉梅老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，喜爱同学，倾心教育、关爱同学、甘为人梯的高尚情操。然而我们面临的现状是：同学素养参差不齐，学困生面广，厌学心情严峻。这就需要我们要有爱岗敬业的精神，要有一颗永不变的爱心急躁，同时留意自己的细节问题，我们要通过同学的言谈举止来了解其心理活动，从而贴切地为他们服务，让同学有一个开心享受教育教学服务的经受，不肯定要用按部就班的操作模式为同学服务。记住：我们的同学每位都是不一样的。

其次，我们要本着“对同学、对家长、对社会负责”的角度，来理解教育教学服务的真谛，用我们的真诚和爱心来感染每一个同学，让他们有一个难忘的美妙求学经受。

俗话说得好：“没有教不好的同学，只有不会教的老师”。因此，我们以郭玉梅老师为榜样，爱岗敬业，教书育人，为人师表，喜爱同学，倾心教育、关爱同学、甘为人梯、敬重同学。

有用学习教育心得体会范文2

利用暑假的时间，我读完了《爱的教育》。这本书的名字在我小时已有耳闻，但是在我读后才懂得了想要传达的这份生活态度，得到了很多生活态度方面的启示。虽然只是三班级同学的日记，但给我的感受仍旧极深。

小写了很多自己对所见所闻的感想，以及很多自己的想法和态度。他和书中其他的同学们一样并非是一个完善无缺的孩子，但是他有着一颗和善的心，虽然有时会掌握不住脾气做出一些不当的事情来，但是他的身边有父母通过在日记本上写话的方式与他沟通，化解他的怀疑以及冲突的心理，并且他们会常常提示小家中的生活来之不易，有很多的孩子们家境远不及他们的好，使他能够珍惜自己所拥有的环境，并对贫苦的人们有怜悯之心，不卑视他们。

除了父母的教育，他还有良师益友的教导和提示。令我印象颇为深刻的是他的伴侣卡隆。他是一个正直的人，对于弱者总是尽力让他们受公正对待，而不受欺侮，如驼背的耐利就由他来同桌，使他不受同学的称赞，爱护了他的自尊心，并鼓舞他做力所能及的事情，记得一次爬竿的时候，就是卡隆的盯视使同学们没有称赞耐利，而在之后他也给了耐利鼓舞，使他最终爬上了平台。这样的一个伴侣使我鄙视不已。

除了对身边的人们的鄙视之外，我心中产生了很多次的愧疚之情。三班级的意大利同学们已经能够如此待人接物，而我们身上仍有很多未改正的问题。学习生活中总会消失同学被大家嘲弄的事情，而有些咧着嘴笑语的同学们在事后却还不熟悉到错误，对于损害他人自尊心的错误没有丝毫愧疚与自责，使人在惊异之余感慨日前经济愈加发达的社会中，不少良好的道德品质已有缺失了。读过《爱的教育》，让我能够自省：有没有做损害了他人的事？

读《爱的教育》培育了我的心态，使之更加乐观向上，能够接受他人赐予的看法，也让我能保有一颗和善的心灵。另外，也让我记住要关怀，了解，关心他人。其中的例话让我明白爱国精神的宏大，以及小改正缺点的过程和下定决心努力学习的态度，还有很多的大事同样让我能从中学习而受益。让我能更加关爱身边的人和社会。

有用学习教育心得体会范文3

为期半天的拓展训练过去了，内心的感动却久久不能平静，回顾训练中的点点滴滴，感受颇深。拓展训练以简洁的嬉戏，揭示了抽象的、深刻的道理，它不仅仅是一种简洁的训练，而是一种文化、一种精神、一种理念。

以前“拓展训练”对我来说可谓是一个未知数。通过参与这次活动，我才明白原来这种训练是种考验人的意志和才智，挖掘人的潜能，培育团队协作精神的运动。整个训练主要包括三大项目：电网逃命，盲人方阵，信任背摔。在到达训练场地后，根据教练的要求，现场随机分队，每个团队队员共同设计所在团队具有特色和寓意的队名、口号、队歌、队旗，选出自己所在团队队长，集体演示所在团队队名、口号、队歌。在开头项目前，我们都要大声的喊出自己队伍的口号，这使我们每一个人能够时刻感受到，自己不是一个人，而是处在一个团队当中，要胜利完成训练项目，需要每一个人的努力，更需要大家的充分合作。在之后各个项目中，大家都充分发挥了合作精神，每每遇到困难和挑战，我们的队友便会相互鼓舞，没有责怪，没有埋怨，没有放弃，没有抛弃。最终，我们胜利的完成了各个训练项目。这使我深刻地意识到，其实每个人在平常工作和生活中都有潜在的力量未曾发挥出来，只要有信念、有士气去面对，就没有解决不了的难题。

这次拓展训练可以说使我收益颇丰。最直观的一点，使我和市局及其他县市区单位领导、同事们有了更加深厚的情意，由于这一次可谓同甘共苦的训练经受，在今后的`工作中必定能够更加紧密的协作，更加完善的完成各项工作。这次拓展训练，使我增加了自信念，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的力量，增进了对集体的参加意识与责任心，更加明白了在工作中各部门之间沟通和信息共享的重要性，我想这次经受肯定会在今后的工作中给我带来极大关心。

最终，我要感谢DD市TT局给我们供应的这次学习机会，感谢我的团队全部成员在训练中对我的支持和关心！

有用学习教育心得体会范文4

说起隔代教育，我有很深的体会。自从结婚有了孩子之后，孩子就由父母照看，这也没方法的事情。我和孩子的妈妈工作都很忙，没法照看。我信任，大多家长也是这种状况。

孩子在送幼儿园之前，由他爷爷、奶奶照看。我们也是利用周六、周日回去一趟，看看孩子。在送他到幼儿园之后，我们就接他到身边。渐渐的就发觉孩子身上有许多坏毛病。

一爱哭动不动就哭。我觉的这不是由于他只是个小孩。他的眼泪就是现成的，不满足就哭。我还就是见不得他哭。你说一个男孩子那么爱哭，真受不了。他一哭，我就没好气，冲他发过脾气，也揍过他，但没什么用。我觉得孩子爱哭，都是给老人惯坏的。小时，只有他一哭，就抓紧抱啊、哄啊的。大一点什么都依着他、顺着他。假如说他不对，他就哭着、闹着要奶奶，要回爷爷家。

二吃饭孩子小时吃饭，都是他奶奶喂他。他从没老狡猾实的在饭桌前吃过饭，总是一边玩，他奶奶一边喂。有时在外边玩，他奶奶跟着他，从这条街撵到那条街的喂。一顿饭是热了凉，凉了热，要吃上半天。有时还不按时吃，别人都吃饭了，他不吃。什么时候他想吃了，他奶奶抓紧下厨房给做。现在他都五岁了，在家吃饭还是那样。“在学校自己吃，在家喂着吃”这就是他说的话。

三管教他爷爷、奶奶待他多好，可他一不满足就叫“臭爷爷，臭奶奶”。我说不能这样，他不听。有次我急了，要揍他。这起码是敬重老人的问题，他都大了，该让他改一改了。他爷爷拦着我，护着孙子，替孩子说话：这么小的孩子，他知道什么。他知道的多着呢！他知道在爷爷家，我不能把他怎么样。往往一回去，他就娇气的不得了。反正，教训孩子就不能当着老人的面。

这次学习《隔代教育》，也使我反思了许多，让我仔细对待隔代教育。其实，孩子还有许多毛病，是我们做父母的给惯坏的，是我们自己没教育好。自己父辈们在许多方面都做的很好，比如：他们有带孩子的阅历，细心，周到等等。就像我们带孩子，三天两头的病，一会拉肚子，一会感冒了，弄的我们焦头烂额。可老人带孩子，孩子就很少生病。所以，我们不能全盘否定爷爷、奶奶带孩子有什么不好，不能否定了隔代教育。当然在教育孩子方面，需要我们去和父母沟通。究竟这份亲情是割不断的，孩子也需要这份亲情。

有用学习教育心得体会范文5

在3月9日全校教工大会上，谢校长传达了省教育厅和沈厅长的提示，董校长传达了扬州教育局余局长的讲话，我觉得很受鼓舞。作为一名教育战线的基层工，深刻感受到自己所肩负的历史责任，看到了领导对教育工作的重视，也深刻体会到对于教育现状的高瞻远瞩，领导的殷殷期盼使我们剧烈地感受到老师专业化进展的紧迫性。我觉得应当踏踏实实地做好每一个细节，积少成多，积硅步以成千里，为我们树人学校的教育事业富强和辉煌贡献自己的一份力气。

一、转变教育理念，从以往应试教育转为素养教育。

培育同学的综合力量，注意同学全面的进展。首先就是要学会宽容，我们的教育对象是一群孩子，不要斤斤计较他们的过错，更不能和自己的同学斗气，假如老师能宽容他们，能唤回同学内心深处和善的本性，同学会更快的改正错误。

二、严厉 对待教学工作。

“养不教，父之过；教不严，师之惰。”在教学工作中的，要仔细研读、感悟、领悟教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，细心编写教学案，仔细上课，重视课堂动态生成，着眼同学进展。面对信息多变、资源多彩的课堂，老师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕获、推断、重组课堂教学中从同学那里生成的各种各类信息，敏捷驾驭教学过程，推动教学过程在详细情境中的有效生成。从而培育同学的创新精神和实践力量。老师应当细心设计练习，进行有效训练，从而达到巩固学问、培育技能、进展智能的目的，提高教学的效果。

三、老师要常常自省，为人师，不仅要对同学负责，也要对社会负责、对科学负责。

假如马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。假如我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是乐观进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，简单傲慢自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。

四、要正确对待同学的看法。

师生之间保持一种人格上的公平。我认为要建立一种和谐的师生关系，老师与同学之间的教与学的关系，处理得好，会教学相长。老师应去讨论同学的心理，讨论人的共性，由于每个同学都有不同的共性，然后依据不同共性的同学去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解同学的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解同学的要求，我们的方法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺当。

五、必需树立公平对待观。

我觉得每个同学都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位同学都是祖国的花朵。我提倡公平对待，老师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让全部同学同乘一辆前行的车；老师应服务于全面，对每一个同学的思想品质，学习成果以及身体素养都要悉心关照，服务周到，促使其全面进展。

百年大计，教育为本，作为老师，应当深切体会自己的重要责任，素养教育和质量教育并重，更加认清责任，以百倍的努力，满腔热忱地投入到教育事业中。

有用学习教育心得体会范文6

新义务教育法的诞生，标志着我国义务教育进入了一个新的进展阶段，它是在对我国依法普及九年义务教育阅历总结的基础上，构成的一系列指导和保障义务教育事业进展的制度与准则。法律将维护教育的公正公正、促进义务教育均衡进展作为一项重要指导思想，并重点对全面实施素养教育、保障义务教育投入、提高义务教育质量、推动义务教育均衡进展等方面问题作出了规定。新法律着力建立和完善促进义务教育进展的各项制度，在许多方面有创新、有突破，为我国义务教育的持续、健康进展带给了有力的制度保证。

新《义务教育法》的颁布实施，对于进一步深化教育体制改革，促进义务教育的进展，是一件具有里程碑好处的大事。新《义务教育法》的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的阶段，对全民族素养的提高和国家将来的进展，都将产生专心的作用。

真正以人为本，保障义务教育阶段全部孩子、全部学校、全部老师的基本权利，这是我读新《义务教育法》第一条到最终一条最深刻的感受之一。新《义务教育法》立法的理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以同学进展为本，真正给同学以进展的空间，同时给义务教育阶段老师充分的进展空间。“新的《义务教育法》更加突出公益性，还有统一性和强制性。这三个基本支点，虽然不是直接的教育行为，但是对于教育工转变观念却非常关键。”

新法明确了对义务教育质量的要求，第一次将素养教育明确写入法律，提出要面对全体同学