新教师上岗后工作计划3篇

Word-12-新教师上岗后工作计划3篇制定工作方案的好处太多了，信任大家都了解吧，提前制定工作方案会让我们的工作效率大大提高，你知道怎么制定吗？下面是收集的新老师上岗后工作方案3篇新老师的工作方案，以供借鉴。

新老师上岗后工作方案1

一、思想熟悉

在工作室研修目的是为了更好地树立新课程标准理念，深化实施学校数学新课程教学改革，乐观开展数学教学讨论。在引领下，成为数学基础教育骨干老师，同时在校与校之间的联系与沟通、资源共享等方面作出乐观的努力，为临渭区学校数学教学质量的不断提高做出应有的贡献。

二、学习讨论

1.学习内容

依据工作室进展方案，本人在本学年度必读以下教育教学理论专著并写出读书笔记和心得：

(1)《数学课程标准解读》(201x版)

(2)《中学教育心理学》

2、学习方式

(1)在学习把握先进教育教学理念、研讨中学课程改革、学科科研与学科进展趋势的基础上撰写论文1—2篇，力争在市级以上刊物发表一篇论文。

(2)在完成教学任务的同时，通过自学、自我实践、相互研讨、集中学习、导师指导、专家讲座、本地观摩与外地学习相结合等和个人撰写论文等方式学习。

3、拟参与活动

依据工作室进展规划，本人拟参与如下活动：

(1)按时参与“教学能手工作室”的各项活动。

(2)在学习教育理论的同时，申报课堂，结合课题讨论，以提高自身的教育科研水平。写出该课题讨论方案，明确学术讨论方向和成果呈现方式，分工负责，分别进行，集中争论，共同提高，共享课题成果。

(3)帮助工作室建立教育教学资源库，通过“网上”的互动学习与沟通，探讨中考教学对策，搜集相关资料，沟通讨论成果。

(4)倾听专家学者的授课和讲座，乐观充电。

(5)乐观进行学校数学课堂教学的实践探究与讨论，有方案地进行课堂教学研讨活动：该学年至少完成1节课以上的讨论课。通过理论研讨，观课议课，说课示范，探讨提高课堂教学质量的有效策略，完善自己的教学风格。同时也为教育教学讨论，取得第一手资料。

(6)关心维护优秀教学能手工作室网站，乐观参加在线互动式研讨，准时报道每次活动简讯。

本人将严格要求自己，刻苦自律，按时完成研修任务。

新老师上岗后工作方案2

新学期伊始，为了进一步引导班级同学走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘同学的才智潜能，培育奋勉向上的班风，现制定本学期工作方案如下：

一、班级状况分析

从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的，班风乐观健康，同学团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数同学自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成果特别差。本学期仍应进一步培育同学良好的学习习惯，教育个别同学进步，大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，乐观，先进的班集体。

二、本学期目标

1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，分散、挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

4、做好同学尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。

三、详细措施

(一)连续抓好同学的思想工作

(1)针对个别同学进行急躁的谈话，直到行之有效。

(2)多多了解关怀同学，努力开导同学，尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间进行家访，准时与家长沟通状况，统一思想。

(4)对一些要求上进的同学要充分调动他们的乐观性，鼓舞他们再上一个台阶。

(5)尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成果。

(二)常规工作

(1)乐观开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光同学”。

(2)适当调整班干部组织，定期进行班干部会议并做好记录。鼓舞班干部乐观主动，并制造性得处理班内事务，培育工作力量。

(3)加强对同学的心理健康教育，优化同学的心理状态。

(4)鼓舞同学乐观参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设

1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解同学状况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对同学综合力量的培育，乐观培育同学的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。

4、加强同学早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。

新老师上岗后工作方案3

一、背景分析

(一)外部环境带来的机遇与挑战

1.外部机遇

(1)当今世界的教育环境，已经是个人事业进展和民族可持续进展的原动力，在这个个体与个体、民族与民族竞争日益激烈的今日越来越凸现出它的战略地位。每个人要想生存，离不开教育;每个人要想进展，更离不开教育。作为我选择的事业，就更应当使自己的事业有所成就;作为全球人类竞争的筹码，炎黄子孙的我也该做些利于民族教育的事。

富阳市作为__省的省会城市__的卫星城市，一个拥有60多万人口并具有“耕读传家、勤教苦读”文化底蕴深厚的风景旅游城市会长久的爆发出对教育事业的空前热忱，这既为奋战在富阳以致杭城教育舞台上的老师供应了宽阔的进展空间，又会吸引大批全国教育精英会盟。如此这般教育资源不断优化的过程，其实就是老师队伍优胜劣汰的过程。假如我们想在激烈的竞争中站稳脚跟，就得不断进展，进行自我超越，这是生存的基本需要，同时，“进步是人类的生活方式”，我们每个人都渴望自己成为某个群体的优异分子，试想，能在强手如林的__大地区教育界拥有一席之地，该是自身价值多么有力的体现。

假如像肖教授所说的那样，要在一个大城市取得举足轻重事业的人才，不仅仅产生在本地城市内，往往在四周县城会消失更多，尤其是像富阳市拥有深厚文化底蕴、尊师重教氛围深厚的城市，消失人才的概率更高，大量事实证明确为如此，这对于我们来说不就是一种机遇吗?

(2)郁达夫中学，既有郁达夫先生的优良文化传统气候，又有现在郁达夫中学的强大的社会教育力气支持，为我进行素养磨练、开展教学讨论、提升岗位竞争力供应了优势平台。

我校蒸蒸日上的进展势头，特殊是近年来学校大力加强内部管理和对外宣扬，学校领导尤其重视老师教育教学质量，当然大家都熟悉到教育教学质量的取得，离不开教育教学讨论和每位老师的专业成长，201x年中考的成就证明的就是这一点，这使我更有信念面对各种简单教育形势。

(3)我作为学校教科室负责人，更有义务为全体老师做好助手好榜样，在教科室工作也更能与更多的专家老师沟通接触，获得更多的教研信息，和其它老师一起进展。

因此，无论从个人生存还是自我可持续进展的角度，无论从实现个人价值的角度还是外部环境供应的优越条件看，我都处在一个特别优越的适合于成才的环境里，同时也拥有很多内在和外在的成长动力，特殊要提一下的是我校拥有和其它学校没有的资源优势，那就是盛志数学特级老师，他对于我乃至全校全部老师的个人专业进展大有裨益。

所以，制定个人老师专业进展规划书既可以把握方向，明确目标，循序渐进，少走弯路，也可以时时警醒自己不懈怠，走上科学进展的高速路。

2.外部挑战

(1)岁月不饶人，我已经近40周岁的中年老师，精力和体力有所下降，但我会不断的学习和熬炼，使自己成为“一汪泉水”而不是“一潭死水”。

(2)环境的竞争在所难免，全市的优秀的、具有进展势头的老师在四周环视，没有理由让自己躺在温床上。

(3)社会整体上应试教育气氛太浓，素养教育还未全面推动，教育家办学和实现教育抱负的环境还未完全具备，要想推广教科研兴教还有很长的路要走。

(二)个人的优势与不足

1.个人专业成长历程与基础

(1)我在1992年进入__师范学院就学，虽然这不是我的初衷，但“条条大路通罗马”“三百六十行，行行出状元”，使我立志成为一名优秀老师，抱着当一个优秀的数学老师的信念，我把高校时代的分分秒秒都用到了极致，奠定了较为扎实的学科功底。

(2)高校毕业后到我市一个农村乡镇学校任教，靠着自己的热忱和努力教育教学，为自己打下肯定的老师基础，农村7年中有6年担当数学教研组长，渐渐形成自己的教学风格，树立起成就的信念和基础，但多次工作的调动，影响我对个人专业进展。

(3)20__年，我在农村工作7年后，最终调入我所憧憬的学校--郁达夫中学，几年后担当为教研组长，在郁达夫中学这只大染缸里，我深深觉得离优秀老师的距离还很远，特殊是教育教学理论深厚功底以及业务力量也很强的优秀老师相比距离更远，于是开头平常钻研教育教学理论，极大的丰富了自己的理论涵养，但由于教育教学任务、评职、后来的教务处管理等工作繁而重，在肯定程度上也影响我的专业进展。

201x年8月，我开头在教科室工作，担当教科室负责人，有幸和盛志特级老师在同办公室工作，耳濡目染了一段时间，感想颇多，现代教育教学理论差距太大、科研力量又不够，这些时刻困扰着我。

2.个人优势

(1)我高校毕业后连续进修现有高校本科学历，数学专业学问、一般数学教育教学理论学问基础较好，教学设计力量、课堂教学力量、管理同学力量、信息技术应用力量较强。

(2)工作不敢稍有懈怠，进步动力足，特殊是进入现在岗位，有立志成为的剧烈愿望，幸逢盛志特级老师，好像有大树底下好乘凉之快。

(3)身体健康，能承受较大强度的工作和讨论量，但凡事简单知足，危机感不太强。在追求课堂教学的生动活泼之时忽视了严谨，这些都严峻制约着我老师生命质量的全方位提升。

3.自身不足

(1)由于从教近18年时间较长，持续投入教育教学情感，已产生肯定程度的职业倦怠，处于老师职业生涯的稳定停滞阶段，缺少制造力，缺乏挑战性。

(2)现在担当富阳市数学大组成员，学校教科室负责人，学校常规管理任务重，在肯定程度上影响业务进修与提高。

(3)我的不足之处是现代教育教学理论较差、教育教学科研力量薄弱。

二、五年进展总目标

我的现有学历已经达到高校数学教育本科学历，职称已经达到中学高级老师，荣誉已经达到校级学科带头人、我校数学骨干老师、富阳市教坛新秀、富阳市优秀教研组长、富阳市同学最宠爱老师荣誉称号等，经受了富阳市数学骨干老师的培训，参加了__省音像教材九班级数学部分的制作，为__省“农远”工程进行过课堂教学。

基于以上基本现状，我的五年目标是：不断进修，达到教育教学理论优秀水平，3年内争取评为“富阳市学科带头人”;5年目标成长为在__市学科带头人培育对象。

三、年段详细任务、措施

(一)2022年8月——2022年8月，三年专业进展规划：

1.师德修养

(1)依法施教;

(2)同事间团结协作进取。

2.教育(德育)方面

(1)担当教育工作乐观参加;

(2)扶困培优乐观绽开，关注后进生教育进步。

3.教学方面

(1)每堂课教学设计仔细备课，课堂教学管理到位，争取教学实效优秀;

(2)各级各类公开课上课或竞赛、命题竞赛、说题说课竞赛等乐观参加，新老师、教学困难老师结对乐观参加，各种教学任务听从学校支配，教学质量做到名列前茅。

特色与目标：在连续发扬轻松幽默风格的基础上，突出和强化课堂教学的严谨性，使每一堂课都成为精品，细心设计教学过程的每一个环节。上课时段搜集数学教学素材，特殊是错题、难题、精品题汇总，制定校本作业本。

4.教育科研

(1)课题(第一年乐观选材并实施，其次年、第三年结题，争取市、区级以上获奖，奖级要高)

(2)论文(三年中每一年撰写论文，论文级别在富阳市获奖，至少有一篇为一等奖及以上)

5.学习进修

组织并乐观参加各种学历进修、沟通短训、校本培训、理论学习等。

6.目标

3年内争取评为“富阳市学科带头人”。

(二)201x年8月——201x年8月，二年专业进展规划：

1.师德修养

(1)为人师表，依法施教;

(2)同行、同事间团结协作进取。

2.教育(德育)方面

(1)担当教育工作乐观参加，这也是教科室工作的一部分;

(2)扶困培优乐观绽开，关注后进生教育进步。

3.教学方面

(1)每堂课教学设计仔细备课，课堂教学管理到位，争取教学实效优秀;

(2)各级各类公开课上课或竞赛、命题竞赛、说题说课竞赛等照常乐观参加，新老师、教学困难老师结对乐观参加并常常关注此类老师专业进展;各种教学任务听从学校支配，教学质量做到名列前茅。

特色与目标：在连续发扬轻松幽默风格课堂教学风格的基础上，突出和强化课堂教学的严谨性，使每一堂课都成为精品，细心设计教学过程的每一个环节。上课时段搜集数学教学素材，特殊是错题、难题、精品题汇总，制定校本作业本，