幼儿园小班春季月工作计划600字左右

幼儿园小班春季月工作计划600字左右月度方案是指组织及个人以月度为周期，并依据公司年度或月度目标以及个人的实际状况制定的工作方案。那么详细应当如何做呢?下面是给大家整理的幼儿园小班春季月工作方案五篇，盼望大家能有所收获!

幼儿园小班春季月工作方案1

1、巩固一日生活常规，培育幼儿良好的学习习惯、行为习惯。

2、提高幼儿自我服务力量，培育幼儿关心他人。

3、熟悉春天，培育幼儿喜爱大自然的情感。

4、利用废旧物品制作玩具，培育幼儿的动手力量。

5、补充嬉戏区域材料，加强活动区指导。

6、加强丰富户外活动内容，师生共同参加环境布置。

主要目标

健康：

1、巩固一个跟着一个走，学会保持适当的距离。练习双脚

行进跳，单脚跳。

2、学习有节奏的拍球。

3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。

语言：

1、能听懂老师的要求，学会举手发言，并能大胆主动地提

出自己的要求。

2、能宁静听故事，并能简洁的复述故事，能大胆独立的表

演及朗诵。

科学：

1、能手口全都的数数，并能说出总数。

2、能区分多少、一样多、前后等。

3、能有挨次地观看动植物。

社会：

1、熟悉春天，能感受春天的漂亮及天气的变化。

2、听老师父母的话。

3、能有条理的做自己的事，并能有意识的关心他人。

艺术：

1、培育幼儿对音乐、美术的爱好，喜爱大自然。

2、培育幼儿有节奏的，正确使用铃鼓、手铃等乐器，学会

观赏他人的作品。

幼儿园小班春季月工作方案2

1、激发幼儿有独立做事的愿望，学习正确的洗手，用调羹自己吃饭，自己喝水。

2、知道遵守集体生活中的常规，体验与老师、同伴共处的欢乐。

3、激发幼儿喜爱上幼儿园，喜爱老师，能不哭不闹高兴奋兴地上幼儿园。

4、在成人的引导下，学习使用礼貌用语，“早”“好”“再见”。

5、对简洁的体育活动感爱好，学习一个跟着一个走，不推也不挤。

6、情愿跟着老师做仿照操。

7、在老师的引导下，学习整理和整理玩具。

8、学习并喜爱做音乐嬉戏，随着音乐节奏拍手。

9、尝试用蜡笔画简洁的熟识物体的粗略特征，体验乐趣。

10、能听懂成人和同伴说话，能用简短的语言表达自己的意思。

1、通过儿歌和嬉戏，有95%的幼儿能高兴奋兴上幼儿园，在老师的带领下参与活动。

2、有80%的幼儿会自己把小手洗洁净，并使用毛巾。

3、有80%的幼儿会将自己的意思用语言表达给同伴或老师。

4、有95%的幼儿喜爱跟老师做仿照操。

5、有80%的幼儿在成人的提示下会使用礼貌用语。

幼儿园小班春季月工作方案3

一、训练教学活动

对于幼儿来说，伴侣是和他一起学习、一起嬉戏的伙伴，与同伴的互动对他的学习有很大的影响。由于这个年龄阶段正是幼儿自我中心较强的时候，也正是他学习人际关系的开头。因此，借助“娇娇交的新伴侣”这个主题，我们盼望让幼儿更熟识四周的人、事、物，并进一步学习与他人相处的方法，既适应团体生活并培育育人互助合作的态度。另外，也让幼儿了解在生活四周也有很多东西可以当成我们的伴侣，借以培育幼儿懂得珍惜所拥有的物品意识。

我们的特色是爱朗胜利训练和爱朗艺术训练，为了让这些课程发挥的效果，我们在训练教学活动的设计上力求符合小班幼儿的年龄和心理特点，在艺术活动内容中，我们借助制作瓶偶——我的好伴侣;制作伴侣树;绘画——我的好伴侣;手工——送给伴侣的卡片等活动，让幼儿观看在班上有哪些人是自己的好伴侣，自己与好伴侣有什么不同，怎样与人交往，如何表达自己对好伴侣的爱意。在整个课程活动过程中，全部幼儿对本月课程产生了极大的爱好，乐观参加活动。班里幼儿都能娴熟的操作电脑进入课件。

二、班级日常工作

幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，但只有幼儿有了好的常规我们的工作才可以得心应手。因此，和幼儿共同制定一些班级规章是幼儿行使权利的好方法，我们和幼儿争论活动规章，如区域活动的规章，活动时搞乱材料，破坏他人制造好不好?不好，我们就应当仔细选择，学习与他人协作创作、敬重他人成果等;玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你兴奋吗?那我们就应当相互谦让，或合作玩。

为完善常规管理，我们也注意团队精神增加班级分散力，培育幼儿建立集体荣誉感，在我们老师的努力下，现在我班大部分幼儿在共性和行为习惯上与上一月相比，均有明显的提高：幼儿有初步的怜悯心和责任意识，能关注自己熟识的人，并懂得与同伴共享欢乐;养成了良好的盥洗习惯，午餐时漏饭、掉饭现象明显好转;在一日活动中，孩子们能乐观、主动地参加;遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对。

天气越来越凉了，我们班的老师仔细做到给带药的幼儿按时服药，增加衣服、天气干燥，要多给幼儿饮水，多熬炼身体，增加幼儿的身体素养。

三、家长工作

由于天气的关系，常常消失幼儿身体不适不能按时来园的状况。为此，我们与家长沟通共同努力使幼儿能按时来园。老师工作的开展离不开家长的支持与理解，主题活动的环境创设及活动的实施，全需要家长的协作，因此在本月我们要努力渗透家园共育的思想，常常与家长沟通，了解幼儿在家的状况析缘由，商讨训练方法。引导家长乐观投入到幼儿园的各项活动中来，共建家园合作全都的训练模式。

在本月我班幼儿家长能够根据老师的要求将幼儿所需的材料按时带到幼儿园来，乐观协作老师的工作，除此之外，“成长纪念册”也是我们和家长的一个沟通的桥梁，我们三位老师仔细填写，将幼儿在园状况精确     准时的反馈给各位家长，让家长了解幼儿在园状况，以便更好的跟老师沟通，将幼儿在家的一些状况准时告知老师，家园互动关心幼儿更快更好的进步，让他们在健康、欢乐中成长!

我们还有一些方面需要改进：幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求;幼儿的礼貌有待加强，特殊是对其他老师不够大胆问好;区域活动时的常规需要不断强。以上是我们小二班十一月份的工作总结，今后我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好，我们会不断进取，为更好的开展班级工作而努力!

幼儿园小班春季月工作方案4

一、工作重点

1、鼓舞幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的欢乐和满意。

2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培育。

3、鼓舞幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜爱应答。

二、训练目标

(一)健康领域

1、鼓舞幼儿多喝白开水，养成常常喝水的习惯。

2、培育幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。

3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。

4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜爱做仿照操。

(二)语言领域

1、情愿用语言与别人交往，喜爱应答。

2、喜爱听故事、儿歌，理解其大意，情愿跟读儿歌。

3、喜爱和成人一起看书，情愿自己看熟识的、感爱好的图画书，有初步爱惜图书的意识。

(三)社会领域

1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的欢乐和满意，对自己有信念。

2、喜爱来，喜爱老师和同伴。

3、初步学习轮番，体验规章的作用，初步养成遵守规章意识。情愿与同伴交往和嬉戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴共享玩具和图书。

(四)科学领域

1、乐观运用多种器官感知四周的事物，进行自发的探究活动。

2、感知体验“1”和“很多”以及它们的关系。会使用简洁的数学词汇和语言。

3、通过感知、操作来比较2-3个物体间常见凉(如大小、长短等)的差别。

4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为(如把废弃物放进指定地点等)

5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。

(五)艺术领域

1、对生活中的各种声音感爱好，尝摸索索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱。

2、喜爱参加音乐、美术活动，在活动中感受欢乐和满意。

3、学唱六度范围内的五声音调的歌曲。

4、能随着音乐做简洁律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的欢乐。

(六)家园共育

1、天气渐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外嬉戏时间，提高幼儿的运动爱好和抗病力量。

2、建议家长为幼儿供应便利活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。

3、建议家长在日常生活中多给幼儿供应自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信念，促进幼儿动作进一步协调进展。

4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在沟通中促进他们的语言进展。

5、共同培育幼儿做事有秩序的好习惯，鼓舞家长训练幼儿爱惜玩具，玩完后鼓舞幼儿和成人一起收放好。

幼儿园小班春季月工作方案5

一、本月工作重点

1.培育幼儿在一日常规中的良好习惯，加强幼儿常规意识.迎接园部领导的小班常规调研。

2.利用午间、音乐嬉戏活动时间组织幼儿排练歌曲、舞蹈，为“迎新年才艺展”做预备。

3.乐观开展户外活动,加强幼儿身体素养熬炼.组织幼儿参与园内进行的幼儿亲子冬季运动会。

4.加强与家长的沟通和联系,提高家长的乐观性，促进家园共育工作。

5.乐观开展户外活动,加强幼儿身体素养熬炼。

6.组织并参加园部的角色嬉戏观摩活动。

7.做好手足口病、流感等常见传染病的预防工作，严格午睡室、活动室的空气消毒。

8.填好《宝宝成长记录》并按时发放。

9.做好学期结束工作。(综合素养评估、写好汇报单、写好总结、资料归档等)

10.整理好班级物品，搞好卫生。

11.对幼儿进行假期平安卫生的训练。

二、保育工作

1、留意幼儿运动前后的自我爱护，如知道热了要_服，冷了要准时增加衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。

2、在午睡、进餐环节中，鼓舞幼儿自己穿_服，自己用勺吃饭，培育幼儿的独立生活力量。

3、带领幼儿多在阳光下漫步     或运动。

三、环境创设

1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”。

2、布置一组幼儿从小到大的成长变化