幼儿园故事比赛方案

幼儿园故事比赛方案篇一:幼儿园故事大王比赛活动方案（711字）一、指导思想:幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特意策划了“幼儿园故事大王比赛活动方案”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。二、活动目标:1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。3、认真倾听别人的讲述。三、参加对象:小、中、大班幼儿四、活动时间：20XX年3月21日五、活动地点:幼儿园六、活动形式：大班推选3名幼儿，中班推选3名幼儿。小班幼儿为表演嘉宾，参与助演2个节目。七、参赛要求：1、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。2、技巧要求：语言表达:使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。舞台表现:表现力丰富、演绎生动有趣。个人形象:落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。3、时间要求:2,5分钟八、活动评委:教师代表，园务代表。九、奖项设定:以平行组为单位，各平行组评出一、二、三等奖。小班为集体参与奖。十、主持人:附:评分标准1、故事内容:切合主题，内容精彩具体，情节完整。2分2、表演技能:表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。3分3、表达能力:语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。4分4、仪表形象:仪表整齐、仪态大方、体态自然1分篇二:幼儿园故事比赛活动方案(608字)为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台，提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园与四月份下旬举行“讲文明、懂礼貌”的主题故事比赛。具体方案如下:一、参赛对象:全体幼儿。二、活动准备:音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。三、赛事时间安排及具体流程:1、4月14日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到负责人处;2、4月18日(上午8:30)——初步审核各班“讲文明、懂礼貌”故事讲述情况;3、4月25日——整理“讲文明、懂礼貌”故事决赛名单、主持稿;4、4月28日(上午9:00;下午3:00)——“讲文明、懂礼貌”故事比赛;5、4月29日（上午9:00）——“讲文明、懂礼貌”故事比赛颁奖;四、比赛评分内容和要求:*讲故事时间为三分钟以内，满分100分。1、故事内容符合主题。（10分）2、精神面貌:服装得体，举止自然大方，仪表端庄。（15分）3、语音:声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美。（30分）4、动作:能用相应的动作增强故事的感染力。（15分）5、表情:自然大方，能随着故事情节做出相应的表情变化。（15分）6、故事处理:能完整地讲述一个故事，不停顿，能根据故事的情节，处理得当。（15分）五、评奖标准:1、指导奖年级组根据决赛结果设定指导奖奖项。2、参赛幼儿参加比赛的幼儿以年段组为单位，分数从高到低排列，选出:一等奖:两名;二等奖:三名;三等奖:三名;优秀奖:其他参与幼儿。篇三:幼儿园“讲故事比赛”活动方案（524字）一、活动目的:1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事3、认真倾听并学会评价别人的讲述。二、活动准备:评价表、故事台、奖品若干、横幅一条三、活动时间：20XX年1月3日四、活动评委:各年级组长五、活动规则：1、形式要求：比赛可以分为个人和小组（合作人数不限）三种形式，参赛选手可选择一种比赛形式参加讲故事。2、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣、可以是故事或者相声等其他语言类节目。3、时间要求：单人讲故事的时间限在5分钟以内;小组故事表演的时间不超过8分钟;六、参加对象：每班选取班级人数的百分之二十七、活动流程：1、幼儿入场并按指定的位置入坐。2、主持人上台介绍比赛规则。3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。4、公布比赛成绩。八、比赛规则各班老师上报选手名单，从大班——小小班每班轮流1名孩子。讲故事时间控制在3分钟左右。故事内容思想健康，有教育意义，尽可能运用体态语言使故事内容形象化。九、评分要求（总分10分）1、主动有礼貌的自我介绍，1分2、语速恰当吐字清楚，2分3、能生动完整地讲述故事，3分4、普通话标准声音响亮，2分5、能伴随肢体语言大胆讲述，2分6、总分10分篇四:幼儿园庆元旦故事大赛方案(537字)一、指导思想幼儿期是孩子语言发展的关键期，《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说，有机会说的环境“。讲故事能使幼儿语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富孩子的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全和发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。因此，我园特意策划了“幼儿园故事大赛活动方案“，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。二、活动目标1、积极参与大胆表现自己，体验表现自我的乐趣。2、提高幼儿的自信心和勇气，能生动有声有色的讲述故事。3、认真倾听别人的讲述三、参加对象:全园小朋友四、活动时间：20XX年12月五、活动地点:多功能厅六、活动形式：每班挑选出3名幼儿。七、参赛要求1、内容要求：积极向上、健康活泼、富于童趣。2、技巧要求语言表达切合主题，内容精彩具体、情节完整。表演技巧，生动富于吸引力，感情充沛，有适当的动作手势。表达能力语言流畅准确，条理清楚，语言、语调规范，吐字清晰。仪表形象:仪表整齐、仪态大方、体态自然。八、活动评委:家长代表、老师代表。九、奖项:以平行组卫单位，各平行组评出一、二、三等奖。篇五:民众中心幼儿园教师故事比赛活动方案(663字)一、活动目的:故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用。讲故事又是幼儿园教师的一项专业基本技能，为检阅民众中心幼儿园教师基本的专业技能，促进教师专业水平发展，提高我们教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力。因此我们举行“民众中心幼儿园教师讲故事比赛”活动。并以此活动来促进我园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿沟通的语言感染力，从而在教师影响下促进孩子语言能力的发展。二、参赛对象:全园教师三、比赛规则和要求:1、故事题材不限，要求参赛的故事必须内容健康，具有一定的教育意义，风格清新独特，充分反映出真、善、美的精神风貌。2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。3、讲故事时间为3分钟左右四、参赛形式:以抽签形式决定比赛顺序。五、比赛时间、地点:2011年6月17日（星期五）;会议室六、比赛评分标准:1、内容（30分）:要求内容健康、向上，能使幼儿从中受到教育。结构合理，有故事情节。2、形象（10分）:要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。3、口才（30分）:要求脱稿讲