六年级道路交通安全教育教案模板范文

六年级道路交通安全教育教案模板范文作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的六年级道路交通平安教育教案模板〔精选10篇〕，欢迎阅读与收藏。

六年级道路交通平安教育教案模板〔精选10篇〕1教学目标：

1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对平安的重视。

2、认知走路，骑自行车，乘车平安知识，并逐步养成自觉遵守交通规那么的好习惯。

3、知道平安交通的小常识

4、让学生遵守平安，并向家人和朋友宣传交通平安

教学过程：

一、认识文明交通的重要性。

1、教师导言：

2、看图像

3、看了刚刚图像上的画面，想想，引发这些交通事故的原因是什么《

4、再深究一下，为什么会违反《

5、学生交流讨论：

我们生活中有哪些交通不平安隐患呢《

则，如何降低交通事故对我们的危害呢《这就是我们今天学习的主题：爱护生命平安出行

二、学习交通小知识

1、以小组为单位展开竞赛：

说说走路，骑自行车，乘车平安知识。

骑自行车九不准

一、不在机动车道内骑自行车.

二、自行车不逆向行驶.

三、骑自行车时不带人.

四、骑自行车不闯红灯.

五、骑自行车不撑伞.

六、骑自行车不攀扶其它车辆.

七、骑自行车不双手离把.

八、未满12周岁不骑车上路.

九、骑自行车不忽然强行猛拐

交通平安五不坐

1、不坐超载的机动车。

2、不坐无牌无证、报废的机动车。

3、不坐非法营运机动车。

4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机

2、交通平安三要：横过公路要一停二看三通过。

3、认识交通标志，明白图标的含义。

4、通过知识抢答，增强意识

(1)通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：

A、抢跑过马路B、等候绿灯亮后再走

(2)行人在没有人行道的路上行走，应该：

A、靠路边行走B、随意走

(3)汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：

A、左转B、右转

(4)汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：

A、前进B、倒车

(5)全国统一规定的交通事故报警：

A、110B、122C、120

(6)钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗《

A、正确B、不正确

(7)如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：

A、记下车牌号B、告诉老师或家长C、不需要做任何事

(8)少年儿童几岁以上可以骑自行车上街《

A、8岁B、12岁C、14岁

(9)乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不平安《

A、在车厢内随意站立B、行车时扶好扶手C、将手或身体置于车窗外

(10)在有人行道的路上，你应该：

A、走人行道B、走非机动车道C、随心所欲，哪儿没车走哪儿

三、交通平安警示语。

在大家的共同学习下，这节课我们知道了更多的交通知识，我们不光要了解交通知识，更要懂得时时遵守。来，一起读读这些平安口号：

⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。

⑵、实线、斑马线，都是生命平安线。

⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。

⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。

⑸、平安是生命之本，违章是事故之源。

⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。

⑺、生命诚可贵，平安价更高。

⑻、互让半步，处处通途。

⑼、各行其道，安全有靠。

⑽、最大的幸福是安全。

选择其中一句可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注意平安。

四、总结：

文明交通，从我做起，我们小学生应该向所有关怀我们成长的大人们郑重承诺:

生：一定学好平安知识，自觉遵守交通规那么，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事处处做一个遵守交通法规，关怀他人的文明好少年。

六年级道路交通平安教育教案模板〔精选10篇〕2班会目的：

通过发展以交通平安为主题的平安知识教育班会，增强班内学生的平安意识，能懂会用一些根本常用到的校内外的交通平安知识，到达积极预防危险的发生并提高学生根本自我爱护的能力。

活动内容：

认识交通符号和交通标线

利用贴近学生校内生活平安方面的事例，学习交通之声3、学唱交通儿歌

活动准备：

收集适合学生特点的一些平安标志图片并打印局部图片。

2、改编贴近学生实际的?平安歌》，收集有关交通的之声。

四、活动过程

师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜保护自己珍贵的生命，始终把平安放在第一位。接下来师引领学生回顾稳固五一前夕了解过的一些关于平安标志的图片，师问生答。

认识

横穿马路应该注意些什么？

横穿马路横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意平安。

穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规那么，做到“绿灯行，红灯停〞。

穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

不要翻越道路中央的平安护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。

骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。〔未满十二岁的，不可骑自行车上路〕

乘车交通平安知识

乘坐公共汽〔电〕车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。高低车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

〔2〕乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

〔4〕乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好平安带。

〔5〕尽量防止乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

不在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情；

车坐满时要主动要求乘坐下一趟车；不要在机动车道上招呼出租汽车。

不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆；

与家长保持密切联系，平安到达目的地。

五、学唱交通平安拍手歌

你拍一，我拍一，交通平安是第一，

你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

你拍三，我拍三，不穿红灯保平安，

你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，

你拍六，我拍六，自行车上别载人，

你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

你拍十，我拍十，做个文明小公民

总结：

希望能通过这次活动进一步增强我们的平安意识和自我爱护意识。让平安系着你、我、他；愿我们的生活每天都充斥阳光和鲜花；愿安全永远着伴随我们大家。

六年级道路交通平安教育教案模板〔精选10篇〕3一、教学目的：

1、通过读新闻、看图片、讨论等形式引起同学们对交通平安的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规那么及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。

二、活动过程：

〔一〕教师讲新闻以引入主题

1讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况：

①据报道，我国每年死于交通事故的中小学生约有2万人，据国家儿童少年颁布的数据显示，我国中小学生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。

②今年4月份，在一所小学门前，一位小学生在过马路时被迎面驶来的出租车撞伤，被撞的是河北小学的学生，这名学生下公交车后直接从两辆公交车中间穿过，想要翻越护栏去对面的学校，这时出租车迎面驶来，由于出租车驾驶人被公交车挡住视线，来不及躲闪将她撞倒在地。

2、听了这那么新闻，你有什么感想呢？同学们讨论交流，各抒己见。

3、教师小结：生命就在我们每个人的手中，交通平安不容我们无视。今天我们就一起来学一学交通平安的相关知识，养成自觉遵守交通规那么的好习惯。

〔二〕平安知识问答

1、交通信号灯有几种颜色？〔红黄绿〕这三种颜色的.灯都有些什么作用你们知道吗？请两个学生上台演一演，看看你会不会过马路〔让两位学生站在门口，教师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过马路〕：

①红灯亮时该怎样？

②黄灯亮时还可以过马路吗？

③什么灯亮时才可以走？

师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。

2、选一选〔看图选择正确的做法〕：

①乘车平安：乘车时哪种行为是平安的？

A、在车内玩耍。

B、车辆行驶时头伸出窗外。

C、系好平安带。

小结：乘车时要系好平安带，头、手不伸出窗外

②过马路平安：过马路时哪种行为是正确的？

A、跨越栏杆横穿马路

B、在车辆靠近时过马路

C、走斑马线

小结：过马路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。

③道路平安：在道路上时，哪种行为是平安的？

A、走人行横道。

B、行走时边走边看书。

C、在马路上踢足球。

小结：走路要走人行横道，要专心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在马路上玩耍。

3、考考你！

①小明从公共汽车高低来要过马路怎样走才平安？〔从车后面走过去，不能从车前面跑过去〕

②在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路？〔在两面没有来车时从人行横道通过〕

③在没有人行道的马路上怎样行走？〔靠道路右侧路边行走〕

④下雨天穿什么颜色的衣服好，鲜亮的还是暗淡的？〔鲜亮的，更容易让别人注意到你〕

⑤全国统一规定的交通事故报警？〔122〕

〔三〕和交通标志交朋友

小朋友们在平时高低学的路上有没有发现，道路上有很多标志，你们知道这些标志都代表什么意思吗？今天就让我们和道路交通标志做个朋友。

1、小朋友们，你们在生活中见过哪些交通标志？自由交流。

2、老师这里也有一些交通标志，要请同学们来帮帮助！出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上，将标志图案发给五位学生，请学生上黑板来贴一贴。

①禁止鸣喇叭禁止非机动车进入禁止行人进入禁止机动车驶入

②注意危险注意儿童事故易发路段慢行

③人行横道停车非机动车道机动车道

3、辨别三种交通标志

①禁令标志：表示禁止做某些事情，请学生察看这一类标志特点。〔形状为圆形，白底、红边、黑图案，上面都有一个斜线〕

②警告标志：提醒人注意，察看特点。〔形状为三角形，黄底、黑边、黑色图案〕

③指示标志：为人们指导方向、线路，形状为圆形或方形，蓝底、白色图案。

4、用一用交通标志

小朋友们，你们已经知道了这些交通标志，老师这里有几个生活场景，你能找到适宜的地方用上他们吗？

场景一：斑马线旁〔人行横道标志〕

场景二：观前街〔步行街〕前〔禁止机动车驶入和禁止非机动车进入标志〕

场景三：学校门口〔注意儿童标志〕

场景四：马路上，隔开的两条道路〔机动车道和非机动车道〕

〔四〕我做小交警

1、指导学生学做交警的几个手势

①停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不准后方车辆通行。

②直行：左臂向左平伸，掌心向前；右臂向右平伸，掌心向前，向左摆动，准许右方直行的车辆通行。

③左转：右臂向前平伸，掌心向前；左臂平直向右后方摆动，左臂表示左转。

2、请一个学生上台做一回交警，教师发号口令：红灯亮了〔停止〕，直行绿灯亮了〔直行〕，左转绿灯亮了〔左转〕。

〔五〕做个交通督导员

同学们知道的交通平安知识可真不少，老师现在要请你做个交通督导员，带着低年级的弟弟妹妹遵守好交通规那么。

出示图片为学生提供生活场景，说说该怎么做？

1、放学出校门时，很多汽车、电动车，你会怎么告诉她什么？〔靠道路两边，不走道路中间〕

2、过马路的时候要注意些什么？〔一停二看三通过，红灯停绿灯行，走人行横道〕

〔六〕小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福高兴掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规那么的好习惯。

〔七〕播放歌曲?祝你安全》，插入小学生交通平安的相关图片。

六年级道路交通平安教育教案模板〔精选10篇〕4一、班会主题：

“交通平安，从我做起〞

二、班会形式：

教师引导，学生参与认知。

三、班会目的：

1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，认清学习目的，增强学生平安意识。

2、以“增强交通平安意识，提高自我爱护能力〞为指导方针，切实加强平安教育与管理，确保学生平安。

四、班会过程：

1、由交通标志连连看引入

同学们，我们生活在幸福、和煦的家庭里，受到父母和家人的关怀、保护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否那么很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今天我们就来谈谈交通平安。“你们知道这些标志吗？〞通过ppt展示，让学生具备根本交通平安标志和知识，才能做到有法可依。

2、小兔诊所

以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通平安方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改过。

3、珍爱生命

请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通平安问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。

4、交通平安法内容及交通事故原因分析

主要讲述?平安法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规那么。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，发明美好家园。

5、观看交通平安视频

此视频中成心设计了一些错误，存在着不少的交通平安问题，在视频结束后向学生提出。〔比方打报警110，不是119；又比方打报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！〞〕这个环节的设计更好地让学生掌握了交通平安的知识，印象深刻。

6、游戏?模拟路口》

请一班长当“交警〞站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警〞的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。

7、交通平安知识抢答

以竞赛的形式使学生了解更多交通平安知识

8、交通平安拍手歌

你拍一，我拍一，交通平安是第一，

你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

你拍三，我拍三，不穿红灯保平安，

你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，

你拍六，我拍六，自行车上别载人，

你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

你拍十，我拍十，做个文明小公民

9、总结

为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通平安牢记心中！

六年级道路交通平安教育教案模板〔精选10篇〕5活动目的：

1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，保护交通设施的意识。

活动过程：

(一)、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成局部，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们效劳。

(二)、学生汇报：

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危险〞。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上〞。

②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。〔请学生分析他们违反了法规中的那些条款。〕

5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规那么的.情况。

(三)、师生小结：

提问：

今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？

教师小结；

交通运输是现代生活中必不可少的组成局部，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人无视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通平安，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们效劳。

六年级道路交通平安教育教案模板〔精选10篇〕6教学目标：

1、树立交通意识，知道认识交通信号、标志与标线的重要性。

2、认识交通信号、标志与标线，了解它们的作用。

教学准备：

1、制作“交通信号、标志与标线〞课件。

2、录制或收集“十字路口〞忙碌的交通场景。

教学过程：

一、引入：

1、播放“十字路口〞忙碌的交通场景。

2、提问：车来车往，人来人往，为什么则井然有序？

提示：在车辆川流不息的十字路口，同学们发现了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与平安。

3、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行平安建奇功。

二、新授：

(一)认识交通信号。

1、说说交通信号灯分为哪几种？(学生自己看书学习，交流)

2、这些信号灯各表示什么意思？(让学生先自己学习课文，然后请大家根据自己的理解交流，老师再进行点拨。指导学生逐条理解、弄懂。)

注：低年级学生以老师讲解，投影演示为主。高年级学生以自学为主，再演示讨论。

3、了解最早交通信号灯的产生。

(二)认识道路交通标志。

1、道路交通标志是用图形符号，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的平安设施。

说说交通标志分为几类？

(指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工平安标志和辅助标志)

2、看图(或投影)分别说说各类标志的颜色、形状和各表示什么。

①指示标志

(三)认识道路交通标线。

1、看课本说说交通标线分为几类？(高年级让学生自学，然后看图理解交流。低年级由老师讲解，再看图或投影演示理解)你知道他们的含义吗？

2、说说看到这些道路交通标线时要注意什么？

三、拓展练习。

回忆交流，编儿歌、读儿歌：

绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行平安建奇功。

交通标志作用大，要看分明再行动。指示标志蓝白圆，也有长和正方形。

警告标志三角形，顶角朝上看仔细，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。

禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看清楚。

指路标志也重要，高低左右都管到。再去记住三标线，指示警告和禁止，

黄白实虚为主线，条条线路辩明白。交通意识时时记，平安两字在心中。

六年级道路交通平安教育教案模板〔精选10篇〕7教学目标

①认知目标：使学生认识各种道路和车辆，了解其作用，初步懂得应该自觉遵守交通法规。

②情感目标：在真实的情境中激发学生的学习兴趣，培养合作意识。

③能力目标：培养学生的认识能力和初步运用交通平安知识解决实际问题的能力。

教学重点、难点

重点：认识各种道路和车辆。

难点：认识各种道路和车辆的作用。

课前准备

教师准备：多媒体课件。

学生准备：课前到街上去察看，看看有哪些车辆。

教学过程

一、猜谜语，引入课文。

教师出示谜语，学生仔细思考，谜面是：

一条巨龙长又长，连着四面和八方，川流不息车不断，运输载客都在忙。

学生猜谜语后，教师小结。

板书课题：让我们来认识道路和车辆。

二、认识道路

多媒体演示各种城市道路，思考：什么是道路？

学生交流：你应该怎样平安行走？

说一说，你平时看到的那些城市道路？

三、认识车辆

A、思考：

①车辆是指什么？你认识哪些车辆？

②什么是特种车辆和非机动车？你知道的非机动车有哪些？它们各有什么作用？

B、小组进行讨论，交流学习体会;

c、检查自学效果，小组长汇报;

d、引导小结：通过学习，我们懂得了一些简单的道路设施和车辆名称，知道了它们的一些作用。

四、检查实践

播放多媒体，演示从学校到家里的路上，你看到了哪些道路和车辆？并说说它们的作用。分组进行互答竞赛。

五、课外拓展

去模拟基地，让学生现场认识机动车道、非机动车道、人行道等。并要求在回家路上仔细察看，记录看到的道路和车辆。

六年级道路交通平安教育教案模板〔精选10篇〕8一、班会主题分析：

数字是干燥的，可谁又能否定数字催人奋进？人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济开展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通平安形势十分严峻：事故持续回升，伤亡沉重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部?关于加强中小学校交通平安工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通平安教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通平安的主题班会。

二、班会活动设计及创新点：

设计：本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式，对学生进行交通平安的教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生掌握各类交通平安知识，并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。

创新点：

1、采用开放型、探究型的教学方式。

2、注重培养学生自主参与教学活动。

3、将课堂教学与社会实践有机地结合起来。

三、班会活动的目标：

1、知识目标：

〔1〕让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

〔2〕让学生在活动中体验交通规那么的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。

〔3〕让学生在合作学习中学得一些根本的学习办法。

2、能力目标：

通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通平安知识解决实际问题的能力。

四、班会过程：

〔一〕教师讲解交通平安的重要性：

教师：大家都知道，人最珍贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，则你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？学生自由谈、

教师总结：

就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们珍贵生命的最大威胁。

利用多媒体放交通平安短片。

学生分小组讨论，看了刚刚的短片，你有什么想法？

〔随学生答复板书：交通平安〕

〔二〕交通知识竞赛〔抢答形式〕

1、交通讯号灯有哪些颜色？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

〔三〕骑自行车的交通平安

主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢？下面请听一名同学朗诵?平安骑车歌》。

平安骑车歌

同学们骑自行车，听我唱段平安歌。

车铃好使闸要灵，有了情况车能停。

上街注意看信号，千万不要冒险行。

信号就是指挥员，骑车第一讲平安。

看见红灯快刹闸，该等多久等多久。

绿灯亮了才能行，平安通行不争抢。

十字路口人车多，左右察看听八方。

骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕。

中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。

骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。

手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。

双手离把更不行，撞上汽车命归西。

骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。

不定哪天出事故，头破血流住医院。

驮载东西别超宽，超高超长也危险。

骑车让让讲平安，事情虽小不平凡。

〔四〕由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。

主持人：我们认识的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。下面请这位“交警〞做指挥动作，大家分别猜意思：

学生1：这是叫车子往前走。

学生2：这是叫车子停下来。

学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。

学生4：这是叫车子到路边停下来。

主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧！全体学生参与，“交警〞指挥学生们过路，整堂课彻底“活〞起来了。

〔五〕五名学生表演小品?在公共汽车上》

主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感慨唏嘘。作为一名中学生来讲，注意乘车平安是和我们密切相关的。下面请观看小品，看的过程中，思考哪些行为是对的，哪些行为是不对的。

表演小品、

学生自由谈、

主持人总结：

乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：

1、不得在机动车道上拦截机动车。

2、在机动车道上不得从机动车左侧上车。

3、开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。

4、在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。

5、不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车

6、乘车时不做防碍司机驾驶的行为

7、按规定使用平安带

〔六〕全体学生起立，齐唱歌曲?一路安全》，交通平安主题班会在歌声中结束。

六年级道路交通平安教育教案模板〔精选10篇〕9教学目标：

1、通过交通平安的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，认清学习目的，增强学生平安意识

2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰盛自我生命，提升生命意义。热爱生命、爱护生命

3、为加强对学生法制与交通平安的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，安全完成学业，

教学重点：

让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规那么。

教学难点：

加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

教学过程：

讲解交通平安事故案例

一、导入：

通过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素质培养、为了贯彻落实公安部、教育部?关于加强中职学校交通平安工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通平安教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的平安知识，懂得平安的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们

二、交通法规法律条文

法规篇：

1、道路、交通

2、交通安

3、交通法规

4、道路交通标志和交通信号

5、看图识标志

常识篇：

1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

2、行人横过马路为什么要走人行横道？

3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

4、为什么不能翻越护栏？

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

7、骑自行车应该注意什么？

8、乘汽车时要注意什么？

9、遇到交通事故怎么办？

警示篇：

1、骑自行车违反交通法规

2、行走时违反交通法规

3、铁路或铁路口违反交通法规

4、交通平安教育卡

三、观看小品——?爸妈，对不起》

情景一：

一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

情景二：

一次来学校，他因在路在耽误了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：

因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲哀伤心的爸爸妈妈，留下了深深改悔的泪水。

老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量防止这些悲剧的发生？小组成员进行讨论，说出感受

本课小结

同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素质培养、继续进一步搞好我们的交通平安教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

四、交通知识问答课堂练习

1、行人在经过人行横道时，怎样走才最平安？〔〕

a、一直向右看

b、一直向左看

c、先向左看，再向右看

2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？〔〕

a、跑步快速通过b、示意机动车让行后直行通过

c、确认平安后直行通过

3、黄灯持续闪烁时表示〔〕

a、有危险，车辆、行人不准通过

b、车辆、行人须注意观望，确认平安后通过

c、车辆、行人可以优先通过

4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？〔〕

a、即将变为绿灯，做好起步准备

b、清理路口，不准通行

c、道路通畅，快速通过

5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用平安带外，同车还有哪些人要使用平安带？〔〕

a、前排乘车人

b、后排乘车人

c、全部乘车人

五、课后作业

1、当你需要乘坐出租车时，你可以〔〕

a、站在机动车道上拦乘

b、站在路口拦乘

c、站在人行道上拦乘

2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样高低车？〔〕

a、从机动车左侧下车

b、从机动车右侧高低车

c、只要不阻碍其他车辆和行人通行，左右侧高低车都可以

3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在〔〕，依次排队

a、机动车道上

b、站台或指定位置

c、非机动车道上

d、人行道上

4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该〔〕

a、快速跨越铁轨

b、进入到口，察看后通过

c、一停，二看，三通过

d、在栏杆放下时抢先通过

5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了平安明明应该〔〕

a、用手遮挡风光

b、闭目迟缓形式

c、下车靠边避让

d、迎着灯光行驶

六、应采取的措施

1、提高学生交通平安意识

2、知道交通平安有些行为是不平安的

3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

4、培养青少年自我防备交通平安意识

5、一旦不平安的事情发生了，知道应该如何去处理

总结：

通过此次平安教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的办法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。

六年级道路交通平安教育教案模板〔精选10篇〕10班会目标：

1、通过本次