维护国家安全 教案- 部编版道德与法治八年级上册

PAGEPAGE10课时教学设计首页授课时间：年12月7日课题维护国家安全单元第四单元第几课时2课时教学目标(三维)结合人民军队战斗历史，感受人民军队的战斗精神和血性胆魄,自觉承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务。懂得国防和军队现代化建设的重要性，自觉关心国防、热爱国防；提高维护国家安全的意识和能力。通过了解国际形势的变化和挑战，理解建设一支强大的人民军队的必要性和重要性；明确中华民族伟大复兴需要人民军队提供坚强后盾和安全保障；知道维护国家安全的重要性，懂得人人都是维护国家安全的主角。教学重点与难点建设政治过硬和本领高强的人民军队；明确中华民族伟大复兴需要人民军队提供坚强后盾和安全保障。（教学重点）懂得如何履行维护国家安全义务。（教学重点）新时代为什么要居安思危，建设强大的现代化人民军队。（教学难点）维护国家安全人人有责，人人可为。（教学难点）教学方法与手段使用情境教学法、讲授法、体验式学习、小组合作探究等教法学法，充分利用丰富的视频、图片资源和典型案例教学，使学生在体验、感悟、自主、共情的过程中达到教学目标。使用教材的构想1.学情依据国家安全与每个人息息相关，国家安全得不到维护，人们的幸福生活就无从谈起，社会就不可能发展进步，民族复兴也无法保障。维护国家安全，要全面推进国防和军队现代化。国家安全与每个公民息息相关，只有人人为国家安全积极作出贡献，全社会动员起来、行动起来，才能筑牢坚如磐石的社会堤坝。青少年是国家的希望，民族的未来。在青少年中开展国家安全教育，使其系统了解各领域的国家安全形势，提高他们的国家安全意识，引导他们从小树立“国家安全、荣誉和利益高于一切”的安全观，提高其甄别不同信息的能力，十分重要。对于长期生活在和平与安定环境中的初中学生来说，他们对于国内外安全领域面临的复杂形势缺乏切实的感受和必要的了解，很难充分意识到国家安全面临的严峻形势，缺少忧患意识，他们往往认为维护国家安全只是安全部门的事情，与自己没有太多关系。为此，有必要引导学生了解我国面临的复杂安全形势，树立总体国家安全观。基于上述学情，本课设计了“认识总体国家安全观”和“维护国家安全”两框，目的在于引导学生正确理解和全面把握我国安全形势面临的挑战，从小树立总体国家安全观，自觉担负起维护国家安全的责任。2.内容依据本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是:“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系。同时，总体国家安全观要求建构集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等为一体的国家安全体系，这些内容也是本课设计的依据。课时教学流程补充教师行为学生行为课堂变化及处理主要环节的效果创设情境，视频导入，渲染氛围，激发学生兴趣，引出新课“维护国家安全”。心中有目标，学习有方向。培养学生自主学习、分析问题的能力。提前布置学生查阅“武装力量”的相关知识。知识拓展一、导入新课展示学习目标结合人民军队战斗历史，感受人民军队的战斗精神和血性胆魄,自觉承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务。懂得国防和军队现代化建设的重要性，自觉关心国防、热爱国防;提高维护国家安全的意识和能力。通过了解国际形势的变化和挑战，理解建设一支强大的人民军队的必要性和重要性;明确中华民族伟大复兴需要人民军队提供坚强后盾和安全保障;知道维护国家安全的重要性，懂得人人都是维护国家安全的主角。自主预习合作探究怎样全面推进国防和军队现代化?我国的武装力量属于谁，任务是什么？(P100)坚持党对军队绝对领导的原因是什么?(P101)推进国防和军队现代化的目标是什么？(P101)我们应如何维护国家安全？(P101-P103)探究一我国的武装力量属于谁，任务是什么？（播放视频《我是谁》）师生共同梳理知识：我国宪法规定，中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。探究二坚持党对军队绝对领导的原因是什么?师生共同梳理知识：思考：看完《强军战歌》后请谈谈你的感受，并说明理由。设问：通过本课的学习我们将要达成那些目标？学生根据自主预习问题提示，看课本，标疑难点，画出关键词句。时间约为5分钟。设问：我国的武装力量属于谁，任务是什么？（提问学生并进行交流）设问：坚持党对军队绝对领导的原因是什么?（学生根据预习谈看法）课时教学流程补充教师行为学生行为课堂变化及处理主要环节的效果给学生更多的思考时间，学生才是学习的主体。培养学生分析问题、解决问题的能力。通过视频、小组合作探究、展示，引导学生明白“我们应如何维护国家安全？”的知识，增强学生的政治认同。情感升华，结束本课，培养学生的爱国情感，落实立德树人的根本任务。知识梳理（笔记区一）探究三全面推进国防和军队现代化播放视频《全面推进国防和军队现代化》探究结论：面对强国强军的新时代要求，必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。探究三怎样全面推进国防和军队现代化?《播放学党史视频》探究结论：2.必须全面贯彻党领导人民军队的-系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。探究三怎样全面推进国防和军队现代化?播放视频《十九届五中全会》探究结论：3.适应国家安全需求，我国要全面推进国防和军队现代化，力争到二0三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。探究四人人都是维护国家安全的主角播放视频《维护国家安全人人都该是主角》探究四人人都是维护国家安全的主角探究结论：维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。探究五我们应如何维护国家安全？案例：被告人黄某某通过QQ与一位境外人员结识，后多次按照对方要求到军港附近进行观测，采取望远镜观看、手机拍摄等方式，搜集军港内军舰信息，整编后传送给对方，以获取报酬。至案发，黄某某累计向境外人员报送信息90余次，收取报酬5.4万元。经鉴定，黄某某向境外人员提供的信息属1项机密级军事秘密。学生小结知识，老师点拨。设问：怎样全面推进国防和军队现代化?提问学生并进行交流。播放视频谈收获。播放视频谈收获。思考：推进国防和军队现代化的目标是什么？提问学生并进行交流。设问：国防和军队是维护国家安全的重要保障，是我们在面对外来侵略时的盾牌。那么，维护国家安全除了军队，还要依靠谁？思考：为什么说人人都是维护国家安全的主角？这个案例给我们哪些启示？教师点拨：法院认为，被告人黄某某无视国家法律，接受境外人员指使，积极为境外人员刺探、非法提供国家秘密，其行为已构成为境外刺探、非法提供国家秘密罪。依照《中华人民共和国刑法》相关规定，对黄某某以为境外刺探、非法提供国家秘密罪判处有期徒刑五年，剥夺政治权利一年，并处没收个人财产人民币5万元。课时教学流程补充教学设计尾页板书设计作业设计1.有人认为：维护国家安全是国家安全是国家公安机关、军事机关的事，与我们普通人没有关系。请你谈谈你对这一观点的看法。提示：这一观点不正确。这是因为维护国家安全，人人有为；维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任；我国宪法和法律明确规定了公民应当履行维护国家安全的义务。所以我们要增强国家安全意识，都应严格遵守有关