2023幼儿教师学期工作计划五篇范文

12/122023幼儿教师学期工作方案五篇范文在做工作方案时要认真思考，好的工作方案应像目录树一样，层次清楚，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作方案去指导我们的工作，会到达省时、省力，事半功倍的效果。为帮助大家学习方便，小编收集整理了2023幼儿教师学期工作方案，希望可以帮助您，欢送借鉴学习!2023幼儿教师学期工作方案1一、端正思想明确认识(指导思想)坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻十x大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学气氛，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。二、全面培养注重实效(工作思路)幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所采取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革。积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以到达提高教师综合素质的目的。三、不断探索开拓新路(培训过程与成效)适应21世纪教育开展需要的幼儿教师，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训方案，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。1、开展生动的师德教育活动，加强师德建设。组织教师认真学习十x大精神，学习贯彻教育部颁发的《幼儿园教师职业道德标准》，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的平安意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。2、提高教师的整体素质，认真组织好教师的业务学习。我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。经常开展课研和课改活动，重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。要求教师设计一份表达《纲要》精神的活动方案，写一份渗透《纲要》精神的有关论文，举办一次谈《纲要》座谈会。开学初，要求教师制定好自我培训方案。一周安排一次作为教师根本功练功日，一学期安排一次根本功竞赛，认真组织教师之间的教学研究活动。要求骨干教师上好示范课，青年教师每月上好一节教学研究课，35周岁以上的一学期上好两节研究课。园领导听课不少于30节，教师不少于20节。在教学过程中，侧重幼儿兴趣的培养、能力的提高、环境的创设、材料的准备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。3、围绕课题“培养幼儿关心他人〞，搞好课题研究培训工作。本学期，我们组织教师认真研究、实践、总结，上好课题研究课，写好有关论文，收集整理好各种材料，为下半年充分做好接替的准备，并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日，各教研组做到有方案、内容，有总结。切实提高了教师的科研意识，定期检查教师的备课。四、积累经验，反思缺乏，努力实现培训工作课程化(全面总结，完善思路，形成体系)我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有方案的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾;各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探索，才能使各类培训最终形成课程化体系。总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。2023幼儿教师学期工作方案2为了切实把教师培训工作落到实处,促进课程改革顺利推进，全面实施素质教育，提高教学质量，结合我校实际，制定本年度教师继续教育培训方案：一、指导思想全面贯彻党的十x大精神，认真落实关于“加强教师队伍建设，提高教师的师德业务水平，建设全民学习、终身学习的学习型社会〞的要求，以建设专业化教师队伍和促进教师素质全面开展为根本出发点，以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点内容，以校本培训为根底，业化的新型教师队伍，为我镇教育改革和开展提供有力的智力支持与人才保障。二、根本原那么1、坚持以继续教育为课改效劳为宗旨。全面坚持以根底教育课程改革为突破口，全面对教师进行了“一德三新〞培训，促进广阔教师尽快从传统教材观、教法观、学生观、质量观中解放出来，树立全新理念，掌握全新技术，执行好新课程。2、坚持集中学习和自学相结合的原那么。可灵活采用集中学习和自学相结合的形式进行了。3、坚持注重过程，务求实效的原那么。在新的一轮培训中，务必杜绝培训走过场、搞样子的形式主义，严格按教学方案开展培训，注重培训过程的管理，关注培训的效果，讲求实效。三、目标任务以提高教师整体素质为总目的，以师德教育、新理念、新课程、新技术(即“一德三新〞为主要内容。1、注重两个“实〞，即：一、培训学习落到实处，真抓实干，不搞形式，不走过场。从培训活动、培训内容到学员读书笔记必须实真、务实;二、学习内容以实用为目的。2、做好两个“新〞，即：一、培训学习以新课程改革为核心，紧紧围绕“一德三新〞为主要内容开展培训;二、培训学习方式灵活多样，力求创新。四、学习对象：全体教师根据学校实际和开展的要求，以分类、分层的方式建立注重教师专业开展规律，适合不同层次和不同开展阶段教师成长的实践类课程。1、教师适应期的培训学习对象：0—2年教龄的教师学习目标：以教师的职业道德修养，教育教学实践经验量的积累为重点，注重在有经验教师指导下进行教育教学实践，使教师正确认识教师职业，稳固所学的专业知识，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学大纲和教学内容，尽快适应现实的教育教学工作。2、教师成熟期的培训学习对象：3—6年教龄的教师学习目标：以促使教师更加关注学生的开展、关注课堂教学的效率为重点，提高教师教育教学的技能，丰富教师理论知识，鼓励教师参与课题研究，培养教师善于学习，乐于思考、勤于总结的习惯。使教师逐步树立正确的教育观、质量观和人才观，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，以适应实施素质教育的需要，胜任本职工作。3、教师开展期的培训学习对象：6年以上教龄的教师学习目标：培养的内容以拓展教师的教育视野，提升教师教育教学水平，深化教师的科研能力为主。注重教师之间的合作互进，加强教师学习共同体的建设，使教师乐于与同事分享教学经验，乐于帮助其他教师，在合理竞争中提高合作意识。加强以名师引领的校际交流、课题研究。培养的方向主要以研究型教师培养目标为主。4、班主任、团队教师专项的培训。学习对象：班主任、团队教师学习目标：以提高班主任、团队教师育德能力，培养优秀、骨干、特色班主任为重点，通过“尊重的教育〞的探索实践，加强班主任、团队教师对德育工作的反思能力，促使教师在组织、教育、管理班级上有所创新，富有成效，建立一支适应我校开展的班主任队伍。五、学习途径以“尊重的教育〞为载体，将“理论学习与技能提升，实践探索与观课研讨、课例研究与自我反思〞三个板块作为我校教师教育的主要形式，通过“工程引领、专家指导、骨干示范〞以点带面辐射带动全体教师。重点提高教师的理论文化素养，更新知识能力结构，增强理论思维水平和自我开展能力;提高教师教育教学能力，为形成教学风格和教学特色打好根底;提高教师的科研意识和科研能力，增强创新能力。1、论坛研讨以主题发言、合作交流、案例分析、情感体验、读书感受为主要形式，集研讨与休闲活动为一体，以解决特别问题为目的，探讨教育教学规律，分析教育教学现象，发表教育心得，促进教师积累反思素材，自觉调整教与学的行为和方式。2、专业引领(1)专家引领。请校内外有较高理论水平和实践经验的专家、学者、教师来校指导和培养青年教师，以拓展教师的视野，提高教师们的水平，使其成长为各自专业的学科骨干。(2)师徒结对。由学校骨干教师为导师，负责带教培养新教师、青年教师。通过传、帮、带、导等方法，促使教师尽快适应教育教学工作，并形成特色。3、课堂观摩通过对具体的教育教学情景的观摩、学习、交流，开阔教师的视野，使教师在分享别人经验的根底上，研究自己积累反思素材，提高教师解决教育教学实际问题的能力和提高自我觉察水平。4、教研导向以提高教师的教育教学水平和科研能力为主，使理论与实践有机结合。(1)主题教研开展以“课例〞为载体的行动研究，以问题解决为切入口，通过课例分析、探究学习、任务驱动、现场诊断等形式，让教师在教育行动中成长。(2)课题研讨以课题研究为载体，强化问题意识，促使教师善于将经验转化为理性思考。学校对课题研究成果及时总结和推广应用。5、专题讲座根据学校与教师开展的需要，选择相关专题学习内容，以某一学科、某一专业领域或某一“热点〞、“焦点〞问题为中心，使教师有针对性地得到相关知识。6、跨校学习安排教师到外校学习，学习先进的教育教学理念、方法，学习科学的管理思路。返校后及时消化、总结、汇报学习收获，供我校教师借鉴，以此拓展教师视野，推动教师队伍整体素质的提高。2023幼儿教师学期工作方案3一、指导思想我园以区教育局工作思想为指针，切实加强教师职业道德建设，深化师德学习活动，增强师德教育的针对性、实效性、主动性和创新性，引导教师自觉树立良好形象。二、活动目标始终坚持把师德教育放在教师队伍建设的突出位置，通过学习、讨论、总结、交流，传递师德师风，深化文化，努力建设一支“师德优良、技能过硬、知识面广、经验丰富、人民满意〞的教师队伍。三、具体措施1、继续开展《教师礼仪》学习活动，提高全体教工的师德修养，牢固树立“教书育人，为人师表〞的道德品质，把教师职业新要求的道德标准转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。由各组长组织观看《教师礼仪》VCD，交流讨论，撰写心得体会，各小组推荐1～2篇。2、开展优秀教育教学随笔征文评比活动，教师人人参与，随笔内容可以是对某一教育教学问题的随感体会、教育教学之后的行为反思，可以是一次读书感悟、一段教育管理心得，也可以是对一次蕴涵创意的教学设想、一段教育教学过程中给人以启迪的故事等等。3、开展读书活动，使教师认识到只要坚持不懈地读书自学，就可以运用自身的'智慧和经验，事半功倍地取得教学与自学的成效。活动以工会小组为单位，分三个阶段进行：小组成员推荐好书，集体阅读或轮流阅读一本好书，各小组推荐2～3篇读书感悟。4、学期评选园级“先进工作者〞、“先进班级〞、“优秀班主任〞等，进一步推动师德教育工作向纵深开展，塑造教师师德群体的良好形象。2023幼儿教师学期工作方案4一、指导思想：以学习贯彻《上海市中长期教育改革开展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德标准为准那么，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广阔教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、标准师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强学校师德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育开展的高素质教师队伍。二、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德标准转化为广阔教师的自觉行为，转化为广阔教师的人格品质。1、学习贯彻落实《上海市中长期教育改革开展规划纲要》和《教师职业道德标准》等法律法规。2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和"提升人文素养"读书教育活动。评选"十佳好老师"活动。3、进一步标准教师的言行，学习宣传校内外“优秀教师〞、崇明县是“师德标兵〞的先进事迹，要求全体教师必须做到“三爱〞：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。三、具体措施：(一)加强领导与标准，强化师德建设观念。1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。3、标准师德行为，对照有关师德标准的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。4、进一步标准家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。(二)加强学习，提高职业道德素养。1、组织全体教师认真学习《上海市中长期教育改革开展规划纲要》及《教师职业道德标准》，全面准确理解《标准》的根本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会开展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育开展的需要。(三)多彩活动，提升师德修养。1、认真开展“三爱活动〞(爱事业、爱岗位、爱学生)。通过开展“爱事业〞活动，树立教师工作责任心和职业幸福感;通过开展“爱岗位〞活动，加强教师的敬业精神;通过开展“爱学生〞活动，重建教师的博爱心灵。为确保“三爱活动〞扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。2、开展丰富多彩社会志愿效劳活动。3、开展“关爱教师〞活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关心教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广阔教师感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰“孩子喜爱的好老师〞活动，挖掘典型，树立典范，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发(四)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康开展。1、建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月考核。(师德占总考核的10%)2、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深开展，塑造教师师德群体的良好形象。3、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。2023幼儿教师学期工作方案5新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么〞开展各项工作。制定出以下工作方案：一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的开展。二、幼儿开展目标(一)健康领域⒈、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪根本愉快。⒉、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。⒊、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。⒋、愿意和同伴参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。(二)语言领域⒈、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。⒉、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。⒊、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。(三)社会领域⒈、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。⒉、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。⒊、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。⒋、学习在性别、外形等外在特征上比拟自己与别人的不同。⒌、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规那么。(四)科学领域⒈、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。⒉、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。⒊、喜欢操作、摆弄。⒋、亲近大自然，喜爱与学习保护周围的植物。(五)艺术领域⒈、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。⒉、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。⒊、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。⒋、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作⒈、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。⒉、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(