《水乡茶居》设计

《水乡茶居》教学设计【教学目标】1．了解本文运用对比手法展现水乡茶居时代风貌的写法，理解作者从喝茶品茶这一中国古老的习俗中所寻觅到的社会变革的踪影和水乡人高雅的生活情趣。2．在反复阅读中品味文章的精彩段落和精彩语句，体会散文语言的表现力。【教学重点与难点】1．重点：理解对比手法的运用及其作用。2．难点：赏析第7、8、9、10段文字，体会散文语言的表现力。【课时建议】1课时。【教学过程】教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图提问导入，整体感知从了解茶道导入文本，提出突破口：本文写丁水乡荼居的变化，有哪些变化？l．标示段号。2．散读课文，简要回答本文写了水乡荼居的哪些变化。（水乡茶居的外在变化，水乡人生活情趣的变化。）进入文本，粗知大意。研读课文前半部分（第1-5段），把握水乡茶居的外在变化l．提问：课文从哪些角度来写水乡茶居的外在变化。2．要求学生理解对比手法的运用及其作用。圈画讨论，互相交流、补充。（文章首先将水乡茶居与城市茶楼作一对比，以见其小。然后与旧时茶居作了三项对比：一比茶居建筑的变化，近年“多用混凝土水榭式结构”；二比茶居名字的变化，现在“讲斯文”，用“雅号”；三是茶居设备和品茶食品的变化，现时“越来越讲究了”。）让学生在自主阅读、圈画和合作交流等学习活动中感受水乡茶居的外在变化——虽然“小”，但越来越讲究。研读课文后半部分（第6-11段），理解感悟，揭示主旨启发思考：水乡人饮茶，为何又叫“叹”茶？“叹”的内容有哪些？从中可看出水乡人的生活情趣有什么变化?点拨归纳：本文以小见大，用日常生活中饮茶品茶这样司空见惯的习俗，来反映社会变革及其这种变革带来的人的精神面貌和生活情趣的巨大变化。全文紧扣一个“变”字，写水乡茶居的外在变化，写水乡人生活情趣的变化。阅读、品味、感悟、探讨。水乡人把饮茶作为一种享受，这是水乡人对生活发出的赞美，所以称之为“叹”茶。他们边“叹”茶边欣赏美景，品味生活；他们边“叹”茶边谈论，互相交流信息，交换思想，在“叹”茶中“酿”出生活中的诗来。最后全文以月下“叹”茶，使人“渐醉”收束全文，让读者思考回味无穷。在品味“叹”茶内容的变化中，我们可以感受到：水乡虽小，“叹”茶的形式虽由来已久，但水乡人“叹”茶内涵更丰富、更有品位了——水乡茶居里不仅有“浮世绘”，还有更多的时代前进的烙印——他们的眼界开阔了，他们的文化元素多样化了，他们的生活情趣和质量提高了。抓住这些“变”的内容，我们就找到了解读本文的钥匙。品味语言，朗读赏析提示：本文风格清淡雅致，如茶如诗，语言清醇细腻，值得指导学生通过朗读细细咀嚼、赏析的地方不少。如：第7段写水乡人边“叹”茶边赏景就很富有诗情画意：从视觉角度写河景，从嗅觉角度写水果香气，以及听觉中“小鸟的飞鸣”，这些构成了一幅美丽无比的风景画。又如：第8段节奏舒缓的排比，第10段生动的比喻等等都体现了作者清淡雅致的语言风格和细腻老练的语言功力。在文中相关段落里圈画出富有诗情画意和表现力的语句，品读鉴赏，交流这些语句好在哪里。提高学生对语言的敏感度，培养学生个性化的赏析能力。布置作业摘抄文中富有表现力的语句（段），并加以点评。完成作业。对课堂教学内容之“语言赏析”进行巩固。【设计说明】本文写水乡茶居在新时代的变化和水乡人的“叹”茶，淡雅细腻，从饮茶品茶这一流传久远的生活习俗中寻觅到社会变革的踪影和水乡人高雅的生活情趣，这是本文在立意选材和语言上的最大特色，而对比手法的运用也十分成功，这可以作为初中阶段散文阅读的一个典型例子，因此确立以上目标。了解本文在立意选材上以小见大的特色和对比手法的运用，将有助于学生进一步理解散文选材灵活、“形散神聚”的特点，也为阅读鉴赏和写作借鉴提供了一个范本。但这对于初中低年级学生来说，既是教学重点，更是教学难点。希望教师能通过教学指导学生养成边朗读边圈画、边批注的良好习惯，赏读结合，提高阅读鉴赏水平。【思路点拨】这是一篇用清淡雅致的语言写就的清淡雅致的美文，教学时教师可引导学生以淡雅的心境来阅读、品味，如同水乡人边“叹”茶边赏景、边“叹”茶边谈论一样，边阅读边品昧，自然地达到“醺醺而不醉”的境界。也可与下一篇课文《安塞腰鼓》作比较阅读，它们都是内容与形式高度一致的作品，但它们的风格大相径庭。本文用清淡雅致、节奏舒缓的语言写清淡雅致的生活画面，表现水乡人高雅的生活情趣；《安塞腰鼓》则用激越奔放、节奏强烈的语言写壮阔火烈的场面，表现陕北人粗犷豪放的性格。【练习举隅】1．根据课文内容，理解下列语句的含义。(1)生活有了诗，“叹”茶也如吃酒，且比酒味更醇，而世间最好的酒肴，莫过于生活中的诗了。(2)月已阑珊，上下莹澈，茶居灯火的微茫，小河月影的皴皱，水气的奔驰，夜潮的拍岸，一座座小小茶居疑在醉乡中。一切都和心像相融合。2．朗读下列两组语句，体会不同的语言节奏与语句所写内容的一致性。(1)也许，是看大小船只在半醒半睡的小河中摇橹扬帆来去，看榕阴、朝日及小鸟的飞鸣吧！倘在傍晚，日光落尽，云影无光，两岸渐渐消失在温柔的暮色里，船上人的吆喝声渐渐远去，河面被一片紫雾笼罩。不知不