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文档简介

《新中国的诞生》教学设计【教学目标】知识与技能知道中共七届二中全会召开的背景、内容和作用；知道渡江战役的概况和结果；自主学习，叙述中国人民政协的概况、作用；独立探究，理解中国人民政协的召开使人民获得了民主权力；结合视频与诗词，回顾中华人民共和国成立的历史性时刻，知道新中国成立标志着中国新民主主义革命的胜利，从而使中国实现了民族独立和人民解放。过程与方法在分析具体问题的过程中，培养诗歌阅读分析能力。从材料分析中，培养整理和归纳知识的能力，并对所探索的问题能阐述自己的观点。情感态度和价值观知道走社会主义发展道路是中国人民的选择，培养热爱国家的情感。【教学重点】与新中国筹建密切相关的重大历史事件及新中国诞生的意义。【教学难点】新中国的建立给人民生活带来了哪些变化。【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入新课：用“开国大典”视频导入新课，引导学生进入情境。新中国的成立，代表我们中国人民从此站起来了，从此当家作主人了。可是在中国人民站起来之前，还经历了千难万阻，还经历了长达4年的内战。由于这次内战是我们人民为了争取和平、争取解放而战的，因此又称之为人民解放战争。二、讲授新课:1.给出表格“内战爆发时国共两党的对比”，引导学生观察在军人数学、武器装备、拥有人口、拥有地区和外援这些方面的差异，分析出：内战初期，国共两党军事力量对比悬殊，国民党占绝对性优势。问：这种优势有没有一直延续下去？只经过了两年，双方军事力量就发生了很大变化，所以人民解放军同国民党军队进行主力决战的时机已经成熟。2.三大战役：播放视频。引导学生带着问题去看：歼敌最多的战役是哪场？平津战役中为什么要和平解放北平？给出三大战役形势图，引导学生看书中材料，说一说三大战役的时间、地点、歼敌人数、意义。小结：结出整理表格。总意义：国民党军队的主力基本被消灭。3.渡江战役：给出毛泽东写的七律诗，思考：百万雄师过大江指的是哪一次战役？“百万雄师”和“穷寇”分别指什么？战役的结果和意义如何？4.分析人民解放战争胜利的原因：给出四张图片，引导学生思考。原因：（1）人民群众的大力支持（民心所向）：小车推出来的淮海战役。（2）中国共产党的坚强领导：根据地一派欣欣向荣。（3）毛泽东高超的军事指挥艺术：内战初期，主动撤离延安，转战陕北。（4）人民军队的英勇作战：三大战役。相反，蒋介石领导的国民党不得民心、政治孤立。人民解放战争胜利的意义：消灭了国民党几百万军队，推翻了国民党反动统治，为建立新中国奠定了基础。承转：可以说人民解放战争的胜利，为建立新中国奠定了基础。1949年9月，各界人民代表在北平召开了新的政治协商会议。新政协主要决定内容的学习。新中国成立的意义：从此，中国历史掀开了新的一页。中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。新中国的成立壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。三、课堂小结：情感升华：从今天的课

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