《生态环境治理》设计

《生态环境治理》教学设计一、教学目标组织学生调查自己所居住地方的生态环境状况，通过亲自调查了解自己身边的生态环境，增强学生的实践能力和环保意识。组织学生将调查的结果在课上交流，全面地认识自己生活的生态环境所存在的问题，及时提出自己的意见和建议，拟定出保护当地生态环境的计划，为当地环境保护出谋划策。认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任，增强责任感和使命感。二、教学重点和难点课外调查并完成调查报告。拟定保护当地生态环境的计划。三、课前准备组织学生外出调查。带领学生去当地的环保局或污水处理厂、垃圾厂、空气检测站、生态研究所等部门咨询。引导学生到互联网上收集相关的资料。课时安排

1课时（课上交流）四、教学设计

学习内容学生活动教师活动方案一：

课前调查，形成调查报告。组织学生进行社会实践，亲自获得当地生态环境状况的第一手材料。

课上交流，制定计划。走出校园分组去调查自己生活地方的生态环境，通过亲自调查，了解自己身边的生态环境，意识到保护环境是自己应尽的责任，增强学生的环境保护意识。

将调查的结果在课上交流，通过交流更全面地认识自己生活的环境有那些问题，并及时提出自己的意见和建议，制定保护环境的计划。帮助学生确定调查目标，讲解调查时的注意事项。

引导并参与学生的交流活动，与学生建立平等的师生关系，创造和谐、自由的学习氛围。方案二：

对校园周围环境进行局部调查，写成校园环境保护条例。

到环保部门或大庆环保网站，了解大庆市的空气状况、水源状况、城市垃圾的处理状况、大庆的植被现状、生物种类和数量状态等。将查找的资料，在课堂上同其他同学分享，互相交流，形成从现在做起的环保意识。

相互交流，形成综合报道，拟订一份切实可行的保护当地生态环境的计划，把环保倡议书贴到大庆环保网站的BBS上。引导学生认识到日常的一些无意识的小活动，可能都会影响甚至破坏环境，唤起学生从身边小事做起的保色护环境的意识。

鼓励学生设计切实可行的方案，在课下分组实施，并进行宣传，使更多的人受到环保教育，使环保意识扎根人心。【课堂实录】一、课时分配：l课时课前准备：学生课前进行调查、查找有关的资料形成调查报告和相关的影像资料。二、教学过程：师：通过前面的学习和调查，同学们知道了一些破坏生态环境的实例。对于我们人类来说，这都是振聋发聩的警钟。环境的恶化已经使得我们的生存环境每况愈下，并由此引出一系列灾难性的后果：黄河断流、长江流域洪涝频频、淮河水因为污染严重而无法做为饮用水源、土地荒漠化、沙尘暴已席卷着半个中国……环境的恶化让我们忧心忡忡，我们应该清醒地知道这个结局的肇端是人类对地球的肆意破坏。面对如此的蹂躏，地球不会永远无言。作为我们栖息的家园，大庆的环境状况怎样呢？下面就请看专题《走进大庆看生态》录像。这些内容是来自我们班的四组小记青们采集来的报道。生（第一小组代表）：我们走访了大庆生态研究所，我们对大庆土地资源状况进行了调查，请看我们的调查报告。大庆全市面积：耕地4988万公顷，林地万公顷；草地万公顷。土壤类型以黑钙土、草甸土、盐土、碱土、风沙土为主。土地资源分布是西部以风沙土为主，东部以黑钙土、草甸土为主，中部以盐土、碱土为主。地势平坦无山无岭。土地资源评价是：1.土地沙化较严重；2.土壤盐碱化；3.耕地面积少；4.土壤肥力低；直接影响是：风沙日益严重，无法实现花园式城市的构想，制约了农业的可持续发展。政府目前采取的治理措施是：改良草地，退耕还林，全面绿化，建立“三北”防护林体系。师：除了大庆市政府对土地的整治办法以外，你们有没有其他建议？生：1.多开辟一些植树绿化的名目，例如种植生日树、诞辰树，让更多的人参与这样有意义的事；2.研制出适合北方生活的草种，改善我们的城市生态。师：你们的想法非常的棒！接下来小记者要带我们去哪里呢？生：（第二小组代表）：我们走访了大庆物业垃圾处理站，了解了大庆固体废弃物的处理情况，请看我们的调查报告。1.大庆市垃圾问题的概况：大庆市人口超过80万，随着人口的增加及生活水平的提高，生活垃圾的数量逐年增加，平均每户居民每天产生垃圾一公斤。市政府为处理这些垃圾，投入了大量资金，产生多少清理多少，清扫——收集——运输——转运——掩埋，日复一日，无穷无尽。尽管如此，市区周边还有许多露天垃圾末能得到处理（附照片）。2.大庆垃圾成分分析：大庆固体废弃物分为三类：有机物、无机物、废品。有机物包括蔬菜叶、果皮；无机物主要是清扫出的尘土、炉灰、建筑垃圾等；废品包括金属、玻璃、纸张、纺织物等。3.固体废弃物的危害：占用土地；污染土壤和水体；污染大气；加速有害微生物的繁殖。4.垃圾处理现状：目前大庆对垃圾采用的处理方法有无害化填埋法和焚烧法。5.我们调查小组的建议和设想是：健全固体废弃物回收体制，设立多功能回收箱，包括废纸箱、废电池箱、废塑料袋箱、废水制品箱、废食品箱。其次是颁布《市区环保条约》，约束居民乱扔废品的行为，倡导大家从我做起，保护环境。师：希望同学们都努力争做实践《市区环保条约》的好市民。下面我们再随同第三小组的记者去污水厂看看。生：（第三小组代表）：我们走访了大庆污水排水厂。由于大庆地区属于闭流区，生产、生活污水排放量大，农业上大量使用化肥、农药等，地面泡沼水流动差，致使地面水污染比较严重，主要表现是高锰酸钾、非离子氮和pH超标。由于地下水严重超采，又不能及时回灌地下，形成地下水位下降的局面。此外，大庆水库容量小，蓄水能力不强，已经形成了草难生、树难活的局面。水资源短缺和污染严重是大庆面临的又一大难题。我们小组提出建议：洗衣服用无磷洗衣粉；倡导循环用水，例如把家中的洗菜淘米水、洗漱用水收集起来，冲刷厕所；脚踏板控制水龙头的开关。请大家牢记一句广告词：“地球上的最后一滴水就是人类的眼泪。”师：听了他们的调查，我想同学们不难懂得，珍爱生态环境就是造福子孙后代。下面我们再来听听前方的最后一级报道。生：（第四小组代表）：我们小组走访了空气检测站，我们的调查报告如下：据调查，大庆市区城市空气质量全部达到国家二级标准，但是在局部地区例如乙烯五化总厂、大庆油田助剂厂、氯碱厂、甲醇厂的空气中都含有刺鼻的异味。加上大庆经济繁荣，汽车总量上升，汽车尾气排放量增多，使得空气质量下降，城市环境的空气状况形势严峻。我们小组的建议是：在全市推广使用无铅汽油，倡导驾驶环保汽车，鼓励人们骑单车，拆掉违章燃煤锅炉，倡导家庭使用无氟冰箱等，让大庆的天空呈现“蓝蓝的天上白云飘”的美景。师：每个小组的建议都非常好，同学们的确认真调查了我们大庆的环境。你们应该把这些合理化建议寄给市长热线邮箱，引起政府部门的重视。老师还有个想法，同学们每天大多数时间是生活在学校中，爱护环境首先应该从找做起。从我们每个人的身边做起。现在就请我们大家每个人说出一条措施，共同拟出校园环境的保护条例，好不好？师生共同总结出《校园环境保护35条》：1.不燃烧烟花爆竹。2.倡步行，骑单车。3.不使用塑料袋。4.双面使用纸张。5.随手关闭水龙头。6.节约粮食。7.拒绝使用一次性餐具。8.尽量利用太阳能。9.不食用口香糖。10.随手关灯，节约用电。11.拒食野生动、植物。12.不焚烧秸秆。13.保护草坪，善待植物。14.多用肥皂，少用含磷洗衣粉。15.不焚烧垃圾。16.不吸烟，力劝别人也不吸烟。17.不穿野兽毛皮制品。18.不乱倒垃圾。

19.不随地乱扔乱吐。20.不随意丢弃废电池。21.保护青蛙。22.不捕捉鸟类。23.不虐待动物。24.不围观街头耍猴者。25.认识国家重点保护动植物。

26.积极参加