2023年辽宁省普通高中学生学业水平考试-题型示例

7/72023年辽宁省普通高中学生学业水平考试语文学科题型例如[例1]以下句子中加点成语运用不当的一项为哪一项〔〕A．的单款产品往往昙花一现，还没有一家长期以系列产品支撑品牌差异化。B．古籍保护人才正处于青出于蓝的阶段，老一辈逐渐退离了工作岗位，而年轻一代那么需要更多时间锻炼。C．她在大学毕业后，工作非常努力，刻苦专研，不到三年就脱颖而出，成为研究所的业务骨干。D．在经济开展最快的广州和深圳，诞生了与“学雷锋〞一脉相承且有创新开展的志愿效劳。[例2]依次填入以下各句画线处的成语，最恰当的一组是〔)①消防工作必须立足于_____，从提高公众的防火意识做起。②即使现有的产品杨销，也要_____，抓紧技术储藏与新产品开发。③如果我们不从小事做起，_____，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。A．防患未然防微杜渐未雨绸缪B．防患未然未雨绸缪防微杜渐C未雨绸缪防微杜渐防患未然D．未雨绸缪防患未然防徽杜渐[例3]以下句子中没有语病的一项为哪一项〔〕A.近几年来，世界各地频繁发生气候异常现象，其影响范围、持续时间和危害程度比过去都严重得多。B.在当今这个数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，从此以往，将影响到汉字文化能否很好的传承。C.近来，网络上无底线的炒作，把网络空间搅得乌烟瘴气，令公众无比反感，要求净化网络环境、打击网络违法的呼声高涨。D.凡事假设不问青红皂白,把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上,很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。[例4]以下各句中，没有语病的一句是〔〕A．有些作家背离了群众的欣赏习惯，弄些非驴非马的东西，却自诩是在搞探索和实验。B．如果我们能够看准时机,把握时机,那么今天所投资百万元带来的效益,恐怕是五年后投资千万元也比不上的。C．加强对学生平安意识的教育，是当前非常至关重要的事。D．不少专家认为,过度劳累将引发疾病，最主要的原因不是身体的辛劳，而是巨大的心理压力造成的。[例5]把以下句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是〔〕随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试说明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，______。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%[例6]依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)家的首要功能是居住，。，，；；，而且这种和谐具有亲缘性、情感性、文化性。①但“宜居〞在城市功能的各层次中，只是根底，②提出建设花园城市、保护历史文化名城等诸多主张，③居住可以区分为三个层级:宜居、利居、乐居。④只有“乐居〞，人与环境的关系才不是对立的，而是和谐的，⑤而“利居〞仍然没有摆脱将环境当作资源的概念。⑥当前各地都在创立人类的宜居环境，A．⑥③①⑤④②B．⑥③②⑤①④C．③⑥⑤①④②D．③⑥②①⑤④[例7]以下文言句子的翻译不正确的一项为哪一项〔〕位卑那么足羞，官盛那么谀。〔以地位低的人为师，就感到耻辱，以官职高的人为师，就近乎谄媚。〕哀吾生之须臾，羡长江之无穷。〔哀叹我们生命的短暂，羡慕长江的流水无穷无尽。〕死生，昼夜事也。〔死生是早晚间的事情。〕悟已往之不谏，知来者之可追。〔认识到过去的错误已经不可制止，知道未来的事还来得及追求。〕[例8]以下文言句子的翻译不正确的一项为哪一项〔〕A.距关,毋内诸侯,秦地可尽王矣。(把守住函谷关,不要让诸侯军队进来,秦国的土地就都属于大王您了。)B.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。〔因此学生不一定比不上老师，老师不一定比学生贤能。〕C.此非曹孟德之困于周郎者乎?(这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗?)D.盖余所至,比好游者尚不能十一。〔大概我走到的地方,比起喜欢游览的人还不到他们所到的十分之一。〕[例9]以下对古诗词的赏析，不恰当的一项为哪一项〔〕①元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。②四十三年，望中犹记，烽火扬州路。③可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。④凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否?A．①句用宋武帝刘裕元嘉年间北伐失利的环境描写衬托汉代霍去病在狼居胥山封坛、刻石记功班师的宏伟场面。B.②采用倒装句式，应为：望中犹记四十三年扬州路烽火。这是作者登高远眺，对昔日战火弥漫生活的回忆。C.③句用典与场面描写相结合。看到百姓在佛狸祠前举行迎神赛会，即景生情，直抒胸臆，表达出对百姓安于异族统治的隐忧。D.④句采用类比和反问的手法。“凭谁问“，点出目前自己的状况还赶不上廉颇当年的境遇；反问那么增添了自己不被人关注的忧伤和孤独之情。[例9]以下对古诗歌的赏析，不正确的一项为哪一项〔〕尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。②西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。③地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。④上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。A．①句写自古以来，秦蜀之间被崇山峻岭阻挡，由于地理环境的原因，古代的蜀国自成一方，与秦地隔绝，没有往来。B.②句写太白山峰和峨眉山峰，只有高飞的鸟儿才能够飞过去，诗人借飞鸟才可以飞越峰巅写出了蜀道的难以逾越。C.③句中虚写“五丁开山〞的神话，实写“天梯石栈〞的相互钩连，诗人以这种虚实结合的手法表现了打通蜀道之艰难。D.④句诗人不但把夸张和神话融为一体，直写山高，而且衬以“回川〞之险，唯其水险，更见山势的高危。[例11]阅读下面的文言文，完成〔1〕-〔3〕题。嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机〔另作“几〞〕，达人知命。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹〔另作“晨〞〕捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？〔1〕以下句子中对加点词的解释，不正确的一项为哪一项〔〕A.时运不齐，命途多舛舛：不顺B.窜梁鸿于海曲窜：逃匿C.穷且益坚穷：困厄D.北海虽赊赊：赊欠〔2〕以下句子最能说明身处浊境而保持纯粹和身处险境而乐观开朗的一项为哪一项〔〕A.冯唐易老，李广难封B.屈贾谊于长沙，非无圣主C.老当益壮，宁移白首之心D.酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢〔3〕以下对选文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A.“无路请缨，等终军之弱冠〞，说明作者虽然与终军年龄相同，却没有请缨杀敌的想法和激情。B.“舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里〞说明作者宁愿一生舍弃功名富贵，也要到万里以外朝夕侍奉父亲的决心。C.“杨意不逢，抚凌云而自惜〞，是说没有遇到杨得意那样引荐的人，虽有文采也只能单独叹息。D.“钟期既遇，奏流水以何惭〞，是说既然遇上钟子期那样的知音，演奏高山流水，又有什么惭愧呢？[例11]阅读下面的文言文，完成〔1〕-〔3〕题。君子曰:学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳。輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳那么直，金就砺那么利，君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。〔1〕对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项〔〕A.故木受绳那么直，金就砺那么利就：接近B.假舆马者，非利足也假：假设C.假舟楫者，非能水也水：游水D.锲而不舍，金石可镂镂：雕刻〔2〕以下句子中，不属于论证学习需要逐步积累的一项为哪一项〔〕A．登高而招，臂非加长也，而见者远B．积水成渊，蛟龙生焉C．积善成德，而神明自得，圣心备焉D．不积跬步，无以至千里8．以下对选文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A．“青出于蓝〞和“冰寒于水〞，说明客观事物经过一定的变化过程，可以有所开展、有所提高。B．“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰〞，说明凭借外界条件的帮助可以获得良好的学习效果。C．“骐骥一跃，不能十步〞“驽马十驾，功在不舍〞两个比喻，都说明了个人自身条件的好坏决定学习的好坏。D．蚯蚓“用心一〞，螃蟹“用心躁〞，正反对照，说明学习不能急躁，必须专心致志，才能获得成功。[例13]阅读下面的文字，完成〔1〕—〔4〕题。〔共16分〕永不道别［美］威廉·C·博伊尔斯我那年才十岁，却陡然陷入了极度痛苦之中，因为我即将远离熟悉的家乡。尽管我还年幼，但这短暂时光中的每时每刻都是在这个古老而庞大的家族中度过的，这里凝聚着四代人的欢乐与苦楚。最后的一天终于来临了。我一个人偷偷地跑到我的避难所——那个带顶棚的游廊，单独悄悄地坐着，身子不断地抽动，伤心的泪水如泉水一般直往外流。突然间，我感到一只手在轻轻地抚摸着我的肩膀，抬头一看，原来是爷爷。“不好受吧，比利？〞他问道，随后坐在我旁边的石级上。“爷爷，〞我擦着泪汪汪的眼睛问道，“这可让我怎么向您和我的小伙伴们道别呀?〞爷爷盯着远处的苹果树，静静地望了好一会儿才说道：“‘再见’这个字眼太令人伤感了，好似是永别一般，而且还过于冷漠。看起来似乎我们有许许多多道别的方式，但都离不开‘悲伤’这两个字。〞我依然直直地盯着他的脸，他却慢慢地把我的小手放到他那双大手之中，轻声说道：“跟我来，小家伙。〞我们手牵着手，来到前院，这是他最为珍爱的地方，那里长着一株巨大的红色玫瑰树。“比利，你看到什么了？〞我看着这些开得正旺的玫瑰花，却不知说些什么，就冒失地答复：“爷爷，我见到的是又轻柔又漂亮的花呀！真是美极了！〞他屈膝跪了下来，把我拉到他身边，说：“确实美极了，但这不仅仅是玫瑰本身美，比利，更重要的是你心目中那块特殊领地才使得它们这样美。〞我们的视线相遇了。“比利，这些玫瑰是我很久很久以前种下的，那时你妈甚至还不知在哪儿呢。我的大孩子出生那天，我栽下了这些玫瑰，这是我对上帝感恩的一种特殊方式。那孩子和你一样，也叫比利，过去我常常看着他摘那些花，献给他妈妈……〞爷爷已是老泪纵横了(在这以前，我没见他流过泪)，声音也随之哽咽了。“一天，可怕的战争终于爆发了，我儿子和其他许许多多人的孩子一道远离家乡去前线。我和他一道步行，到了火车站……十个月过去了，我收到了一份电报，原来比利已在意大利的一个小村庄牺牲了。我所能记起的就是他最后跟我说的‘再见’。〞爷爷缓缓地站起来：“比利，今后永远不要说再见。千万不要被世上的悲哀和孤独缠绕。相反，我倒希望你能记住第一次问候朋友时的那种幸福愉快。把快乐幸福牢牢铭刻在心中，就如太阳常在一样。当你和朋友们别离时，想远一些，特别是记住第一次问好。〞一年半过去了，爷爷重病缠身，生命垂危。几个星期后从医院回来，他又选择了靠窗那张床，以便能看到他所珍爱的玫瑰树。一天，家里人都被召集到一起，我又回到了这幢旧房子里。按常规，长孙也有与祖父辞别的时机。轮到我了，我注意到爷爷已是疲倦不堪，眼睛紧闭，呼吸缓慢而且沉重。我轻松地握着他的手，正如当初他拉着我的手一样。“您好，爷爷。〞我轻轻地向他问候，他的眼睛缓缓地睁开了。“你好，我的朋友。〞他说道，脸上掠过一丝微笑，眼睛又闭上了。我赶紧离开了。我静静地伫立在玫瑰树旁，叔叔走过来告诉我爷爷过世了。我不由得又想起爷爷的话和形成我们友谊的那种特殊感情。突然间，我真正领悟出他说永不道别和不必悲哀的真正含义。〔1〕以下对本文用第一人称表达的好处进行的分析，不准确的一项为哪一项〔〕〔5分〕A．本文用第一人称表达“我〞与爷爷两次离别的情景，让读者真切地感受“我〞与爷爷之间的故事，亲切自然。B．便于“我〞的真切细腻的情感表达，例如写“我擦着泪汪汪的眼睛问道〞、“我注意到爷爷已是疲倦不堪〞等描写。C．便于自由地表达“我〞的思想感情，例如“我不由得又想起爷爷的话和形成我们友谊的那种特殊感情〞。D．用第一人称来表达“我〞与爷爷之间发生的事，是写作的需要，因为这些事除了“我〞来表达，，用别的人称是无法表达的。〔2〕对于“玫瑰花〞在文中起的作用，以下分析错误的一项为哪一项〔〕〔5分〕A．爷爷通过我对玫瑰花美丽的赞美引导我注重“心目中那块特殊领地〞的美，玫瑰花起到了连接祖孙二人感受心灵之美的作用。B．爷爷的孩子比利摘花献给他的妈妈，表现了亲人之间的浓浓亲情，玫瑰花起到了表现母子之间亲情的作用。C．玫瑰花是文章的线索，它沟通了爷爷和“我〞之间的关系，使故事的表达有了“物〞的依托，把情节前后联系在一起。D．爷爷重病缠身，生命垂危，从医院回到家里，还要看到他所珍爱的玫瑰树，玫瑰花起到了寄托老人情感的作用。〔3〕以下对散文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()〔6分〕A．本文是一篇抒发亲情的记叙散文，描绘了作者与爷爷两次离别的情景，进而抒发了与亲人永不道别的深厚感情。B．爷爷说的“更重要的是你心目中那块特殊领地才使得它们这样美〞中的“特殊领地〞指的是我对花的独特感受。C．爷爷把“我〞带到玫瑰树前，讲述了一段自己的故事，他告诉“我〞玫瑰的来历，也告诉了战争给国家和家庭带来的灾难。D．爷爷说：“比利，今后永远不要说再见〞，因为在爷爷看来，他的儿子比利就是因为最后说的话是“再见〞而永远离开的。E．文章娓娓道来，犹如一首忧伤的挽歌，语言朴实典雅，气氛凝重，用笔洗练，对爷爷这一人物形象的刻画感人至深。〔4〕本文题目为“永不道别〞，文章结尾说“我真正领悟出他说永不道别和不必悲哀的真正含义〞，你认为应该怎样理解这个文题，请谈谈你的观点和理由。〔8分〕[例14]阅读下面的文字，完成〔1〕—〔3〕题。〔共16分〕四季桂朱天衣人们都说八月桂花香，但我们家的桂花从中秋直开到次年夏初，四季都不缺席，所以又称四季桂。讲究些的会把花色淡些的唤作木樨，我们家种的便是如此，但我仍执意当它是桂。父亲喜爱桂花，家门旁两株茂密的四季桂，快有四十高龄了，虽种在花圃中，却仍恣意生长，不仅往高处伸展，更横向怀抱，两树连成一气，漫过墙头自成一片风景，猫儿游走其间，犹如迷宫般可供戏耍。桂花飘香时，便是父亲忙桂花酿的时刻，那真是一份细活，一朵朵比米粒大不了多少的桂花，采集已不轻松，还要将如发丝般细的花茎摘除，只有细致又有耐心的父亲做得来。父亲将拾掇好的花絮，间隔着糖一层一层铺在玻璃罐里，最后淋上高粱酒，便是上好的桂花酿，待等来年元宵煮芝麻汤圆时，起锅前淋上一小匙，那真是喷香扑鼻呀！父母亲年轻成家，许多只身在台湾的伯伯叔叔，都把我们这儿当家，逢年过节周末假期客人永远川流不息，如此练就了母亲大碗吃菜、大锅喝汤的做菜风格；即便是日常过日子，母亲也收不了手，桌上永远是大盘大碗伺候，但也从不见细致的父亲有丝毫怨言。到我稍大接手厨房里的事，才听父亲夸赞我刀工不错，切的果真是肉丝而不是肉条，我才惊觉这两者的差异。有时父亲也会亲自下厨，多是一些需要特殊处理的食材，比方他对“臭味〞情有独钟，虾酱、白糟鱼、臭酱豆、臭腐乳，当然还有臭豆腐，且这臭豆腐非得要用蒸的方式料理，不如此显不出它的臭。几位有心的学生，不时在外猎得够臭的臭豆腐，便会欢喜得意地携来献宝。父亲欣然地在厨房里切切弄弄，不一会儿整间屋子便臭味四溢。我们欣赏不来，往往那些学生也不敢碰，所以那时的父亲是有些寂寞的。或许是隔代遗传，我女儿倒是爱死了麻辣臭豆腐，很可惜，他们祖孙俩重叠的时光太短了。父亲爱食辣，他的拿手好料是辣椒塞肉，把调好味的绞肉拌上葱末，填进剔了籽的长辣椒，用小火煎透了，再淋上酱油、醋，煸一煸就起锅，热食、冷食皆宜。一次全家去日本旅游大半个月，父亲前一晚偷偷做了两大罐，放在随身背袋里。父亲最后住院期间，一个夜晚突然血压掉到五十、三十，经紧急输血抢救回来。隔天早晨全家人都到齐了，父亲看着我们简单地交代了一些事，由坐在床边的大姊一一记了下来。大家很有默契地不惊不动，好似在做一件极平常的事，包括躺在病床上的父亲。等该说的事都说妥了，大家开始聊一些别的事时，父亲悠悠地转过头对着蹲在床头边的我说：“家里有一盆桂花，帮你养了很久了，你什么时候带回去呢？〞父亲那灰蓝色的眼眸柔柔的，感觉很亲，却又窅窅①的，好似飘到另一个银河去了。我轻声说：“好，我会把它带回去的。〞那时我还没有自己的家园，我要让它在哪儿生根？一直到父亲走了，我整个人才沉静下来，明白这世间有什么是一直在那儿的，无需去搜寻、无需去证明。大姊曾说过她与父亲的感情像是男性之间的情谊；二姊呢？该比拟像是缘定三生的款款深情；至于我，似乎单纯的只想要他是个父亲疼爱我。我一直以为作家、老师的身份让他无暇顾及其他，但一直到后来，我才知道那是父亲的性情，对世间的一切事物都深情款款，却也安然处之，不耽溺也不恐慌。当我拥有了自己的家园，不知情的母亲已为那株桂花找了个好人家。是有些怅惘，但没关系，依父亲的性情本就不会那么着痕迹，他留株桂花给我，也全是因为他知道我要他像一个世俗的父亲那样待我。〔选自?新华日报?，有改动〕【注】①窅〔yǎo〕窅：深远。〔1〕以下对文中父亲形象的分析，不恰当的一项为哪一项〔〕〔5分〕A．父亲做得上好的桂花酿，整个制作的过程都倾注了他的细致和耐心。B．父亲对母亲平日的做菜风格毫无怨言，表现出他宽忍、随和的性格。C．父亲在全家旅行时，偷偷做好并带上两大罐辣食，表达了他的孤僻和自私。D．父亲对生活饱含款款深情，却也沉着、淡定地去对待身边的一切。〔2〕以下对文章内容的理解，不恰当的一项为哪一项〔5分〕A．“讲究些的会把花色淡些的唤作木樨〞，“但我仍执意当它是桂〞，足见“我〞对家种的四季桂这一花色品种的喜爱。B．“到我稍大接手厨房里的事，才听父亲夸赞我刀工不错〞，这是父亲对“我〞的鼓励，也表达了他对厨艺精细的喜好。C．父亲对“臭味〞情有独钟，可是“我们〞不喜欢那些食物，因而也不喜欢他这个人，“所以那时的父亲是有些寂寞的〞。D．母亲因为不了解其中的缘由，而将父亲留给“我〞的那盆桂花送人。“我〞虽然有些怅惘，但也没有抱怨的意思。〔3〕以下对散文有关内容和表现手法的分析和概括，最恰当的两项是〔6分〕A．第二段对家门前四季桂的描写，渲染了悲凉的气氛，表达了“我〞对父亲的思念，为下文叙写父亲制作桂花酿的过程做了铺垫。B．本文的作者运用了动作描写、语言描写等手法，多侧面、多角度，生动地刻画了父亲这一人物形象，用笔细腻，有较强的表现力。C．“父亲那灰蓝色的眼眸柔柔的，感觉很亲，却又窅窅的，好似飘到另一个银河去了〞一句，写出了父亲对桂花的不舍和对生命的留恋。D．本文运用了比喻的修辞，如“猫儿游走其间，犹如迷宫般可供戏耍〞“大家很有默契地不惊不动，好似在做一件极平常的事〞等句。E．文章以“四季桂〞开篇，又以“四季桂〞收束，首尾照应，结构严谨；作者选取了父亲日常生活中的小事，娓娓道来，真切感人。〔4〕?四季桂?一文中画线句提到的“一直在那儿的〞是什么呢？请结合全文，谈谈你的理解和认识。〔8分〕[例15]补写出以下名篇名句中的空缺局部。〔1〕故木受绳那么直，，君子博学而日参省乎已，。〔?荀子-劝学?〕〔2〕西当太白有鸟道，。地崩山摧壮士死。。〔李白?蜀道难?〕〔3〕句读之不知，惑之不解，或师焉，，，吾未见其明也。〔韩愈?师说?〕〔4〕烟笼寒水月笼沙，。商女不知亡国恨，。〔杜牧?泊秦淮?〕[例16]用楷体或行体，工整且尽量美观地默写杜牧?赤壁?全诗〔请注意题目、作者和正文的书写格式〕【例17]补写以下句子中的空缺局部。〔1〕?庄子▪逍遥游?中以“朝菌〞和“蟪蛄〞为例来说明“小年〞一词的两句是“________________,_______________“〔2〕李白?行路难〔金樽清酒斗十千〕?一诗经过大段的反复盘旋，最后境界顿开，用“_________________,___________________〞两句表达了诗人的乐观和自信。〔3〕在?赤壁赋?中，苏轼用“_________________,____________________〞两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。〔4〕李商隐?无题?〔相见时难别亦难〕一诗中常用来赞美教师的无私奉献精神的两句是_________________,____________________。[例18]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。(5分)二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，。然而，也有研究指出，：比方增加的二氧化碳可以给植物“施肥〞，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着!如果土壤被污染，，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂〞和“空气净化器〞。[例19]下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分〉[例20]下面是我国的“国家节水标志〞，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字[例21]阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容〔不得出现数字〕，使上下文语意连贯。〔6分〕〔1〕您希望开设礼仪教育的课程吗？

A．非常希望B．希望C．不希望D．无所谓〔2〕您认为礼仪教育的承当者应该是〔多项选择〕

A．家庭B．学校C．社会D．以上都是调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中①。在礼仪教育承当者的问题上，学生与市民中②；同时也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承当者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，③。[例22]概括下面语段的主要信息，不超过45个字〔含标点符号〕。长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时将搭载“嫦娥五号试验器〞，执行探月工程三期