第十八单元　封建时代的欧洲和亚洲 习题课件-备考2022届中考历史一轮复习

A组2020年全国中考题组考点一封建时代的欧洲1.(2020吉林,7,2分)与“巴勒斯坦地区”“救世主”“罗马国教”等信息相关的宗教是 ()A.佛教

B.基督教

C.道教

D.伊斯兰教答案

B本题考查学生识记知识和分析问题的能力。依据所学可知,基督教创立于巴勒斯坦地区,传

教者宣传说,耶稣就是“救世主”,4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,故选择B项。佛教创立于古

代印度;道教是中国土生土长的宗教;伊斯兰教创立于阿拉伯地区,故A、C、D三项均不符合题意,排

除。方法技巧抓住题干中的地区、人物和国别等信息进行判断是解题的关键,平时在复习中可以把几种

宗教的相关知识进行归纳总结。2.(2020湖南长沙,19,4分)“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣,而更高一级

封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是()A.“封建亲戚,以藩屏周”B.“我的附庸的附庸不是我的附庸”C.中世纪教育“最美好的花朵”D.“城市的空气使人自由”答案

B本题考查学生阅读材料并分析问题的能力。联系所学知识可知,“我的附庸的附庸不是我的

附庸”反映的是封君封臣制,故选B项。A项是指西周的分封制,排除;C项是指中世纪大学的兴起,排除;

D项是指中世纪西欧城市的发展,排除。3.(2020江苏南京,15,1分)“佃户取得份地的条件是义务耕种领主的‘自营地’,一般每周要在自营地上

劳动3天,剩下的时间才属于自己。”这种生产组织形式遍布欧洲各地大约是在 ()A.1世纪B.5世纪C.8世纪D.11世纪答案

D本题所描述的生产组织形式是庄园,是西欧中世纪乡村的典型组织形式。大约到11世纪,庄

园遍布欧洲各地。在领主的统治下,庄园居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴。故

本题选D。知识拓展中世纪西欧庄园的特点:庄园是独立的自给自足的经济和政治单位;庄园是中世纪西欧乡村

的典型组织形式;劳役制是主要生产形式;庄园领主具有司法权。4.(2020江西,7,2分)“庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子,同样庄园中的女子不能嫁到庄园之

外,除非得到庄园主的特别恩准。”材料表明 ()A.庄园主具有一定的权威B.庄园主完全决定农奴的婚姻C.庄园是西欧社会的基础D.庄园法庭限制庄园主的特权答案

A本题考查学生阅读材料分析问题的能力。解题时抓住题干中的信息“得到庄园主的特别恩

准”,可以看出庄园主具有一定的权威,但不是完全决定农奴的婚姻,材料内容不能体现庄园的地位和庄

园法庭对庄园主特权的限制,故B、C、D三项不符合题意,排除,正确答案为A项。5.(2020广东,23,2分)中世纪欧洲大学可以主办学术讲座,控制人员编制,有权审查并发放各种证书和学

位,甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学

 ()A.具备政府管理职能B.享有充分言论自由C.受到世俗权力支配D.拥有较大的自治权答案

D抓住题干材料中对中世纪欧洲大学特权的表述,可判断出中世纪欧洲大学拥有较大的自治

权,正确答案为D。考点二封建时代的亚洲国家1.(2020江苏南京,16,1分)“在政治上改革行政制度,建立中央集权的封建国家,并仿唐制设立中央地方行

政机构和官制。”实行这一措施的改革是 ()A.大化改新B.明治维新C.废除农奴制改革D.赫鲁晓夫改革答案

A公元7世纪中期,日本仿效唐朝的典章制度,进行大化改新。大化改新使日本发展为一个中央

集权制的封建国家。明治维新是近代日本通过学习西方走上资本主义道路的改革。废除农奴制改革是

沙皇亚历山大二世于1861年进行的改革,使俄国走上了资本主义道路。赫鲁晓夫改革是为解决苏联模

式弊端而进行的改革,但最终并未突破苏联模式。B、C、D三项不符合题意,故本题选A项。误区警示注意大化改新和明治维新的区别。大化改新开始于公元7世纪中期,日本通过向中国学习,从

奴隶制社会转变为封建社会,建立起中央集权制。明治维新开始于1868年,日本通过向西方学习,从封建

社会转变为资本主义社会,走上了资本主义道路。2.(2020江西,8,2分)阿拉伯人伊本·西那的医学著作《医典》传入欧洲后,长期是西方大学的医学教科书,

仅在15世纪最后30年中就重印15次。材料说明 ()A.阿拉伯文化大量吸收、消化外来文化B.阿拉伯人为世界文化发展作出了重大贡献C.阿拉伯文化是西方文明的起源D.阿拉伯人将中国的印刷术传入欧洲答案

B材料叙述的是阿拉伯人的医学著作对欧洲的影响。材料未体现阿拉伯文化吸收外来文化的

内容和中国印刷术的传播,A、D两项不符合题意。西方文明的起源是古希腊文明而不是阿拉伯文化,C

项错误,排除。由《医典》长期是西方大学的医学教科书,可知B项正确。B组2016—2019年全国中考题组考点一封建时代的欧洲1.(2019湖南长沙,19,4分)西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国 ()A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当B.实行限制基督教的政策C.国王与属下关系不同于中国皇帝与臣僚关系D.分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形答案

C本题考查学生识记基础知识和分析问题的能力。法兰克王国实行封君封臣制,其国王与属下

的关系不同于中国皇帝与臣僚的关系,故选C项。国王查理统治时期的版图远远小于罗马帝国的版图,

故A项错误;法兰克王国实行鼓励基督教发展的政策,故B项错误;查理曼帝国分裂后,形成以后德意志、

法兰西和意大利三个国家的雏形,故D项错误。2.(2019湖北黄冈,19,2分)历史学家马世力指出:“从3世纪起,由于罗马奴隶制社会陷入危机,统治阶级迫

切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来,借以维护和巩固其统治地位,因而着手进行法律汇编工

作。”据此可知,查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是 ()A.满足人民所需的契约自由B.符合尚法治的价值和法律精神C.巩固皇权,维护国家安定D.教化帝国民众,人人安分守法答案

C由题干信息“借以维护和巩固其统治地位,因而着手进行法律汇编工作”可知,查士丁尼主

持编纂《查士丁尼法典》的目的是巩固皇权,维护国家安定,故选C。3.(2018山东青岛,33,1分)“君士坦丁堡陷落后,当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者,亲

自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎,因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文

献。”对材料理解正确的是 ()①拜占廷帝国保存了古代希腊文献②拜占廷帝国的灭亡是因为信奉基督教③这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用④闭关自守导致落后,开放创新促进发展A.②③④B.②④C.①③D.①③④答案

C解答时要依据材料思考,“带着这些珍贵手稿逃到了意大利”同①对应;②的内容在材料中

没有体现,且本身表述有误,故排除;“文艺复兴学者正四处搜寻古典文献”体现了③;④本身表述正确,

但在材料中没有体现,故排除。本题选C。考点二封建时代的亚洲国家1.(2019山东青岛,8,1分)“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化,前后历300年之久。”下列选

项与日本学习模仿唐朝有关的是 ()A.文成公主入藏B.大化改新C.纸币D.明治维新答案

B抓住关键信息“日本……学习和模仿唐朝的制度与文化”,联系所学知识可知此为日本历史

上的大化改新。文成公主入藏与日本无关;纸币最早出现于北宋时期;明治维新时期,日本向欧美学习,

故A、C、D三项均不符合题意,应排除,正确答案选B项。2.(2019内蒙古呼和浩特,2,1分)阿拉伯为世界文化发展作出了卓越的贡献。帝国时期,其文化发展的有

利条件不包括 ()A.伊斯兰教的多神崇拜B.国家与社会发展繁荣C.哈里发重视知识人才D.吸收和消化外来文化答案

A阿拉伯帝国信奉的宗教是伊斯兰教,伊斯兰教教徒将真主安拉奉为唯一真神,故A项表述错

误,符合题意。帝国强盛时期,社会稳定,穆罕默德的继承者(哈里发)重视知识人才,积极学习和吸收外来

文化,阿拉伯人创造了光辉灿烂的阿拉伯文化,故B、C、D三项表述正确,不符合题意。3.(2018江苏南京,14,1分)包括《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》等名篇的民间故事集,是研究

某一国家的珍贵资料。这个国家是 ()A.罗马共和国B.亚历山大帝国C.罗马帝国D.阿拉伯帝国答案

D《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集,其生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。《阿里巴巴

和四十大盗》《阿拉丁和神灯》等,均是其中脍炙人口的名篇,故选D项。罗马共和国、亚历山大帝

国、罗马帝国都创造出灿烂的古代文明,但与题干材料内容不符,故A、B、C三项均排除。C组教师专用题组考点一封建时代的欧洲1.(2020海南,14,3分)中世纪欧洲的大学师生免受地方世俗法官审判,而是按教会法规由当地主教审理,或

由大学法庭独立审理。这体现了大学自治地位的 ()A.免赋税特权B.教育自主权C.司法特权D.生命安全权答案

C由材料“免受地方世俗法官审判”“独立审理”可知,该材料所反映的是中世纪大学在司法

方面拥有特权,故选C项。2.(2019江西,8,2分)“中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建领主放弃对城市的统治权和司法权……城

市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市 ()A.封建社会等级森严B.初步确立了资本主义制度C.完全摆脱了封建统治D.是一个相对自治的共同体答案

D13世纪,许多西欧城市取得了一定的自由与特权,成为自由城市即自治城市,故D项符合题

意。西欧封建社会等级森严与材料主旨不符,排除A项。资本主义制度确立于近代,故B项错误。中世纪

取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制,城市贵族一般也都是国王的支持者,故C项错误。3.(2018安徽,8,2分)“我以我的信义宣誓,从现在起,我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯

爵。”伯爵手持权杖,向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地,然后众人一起宣誓。这一仪式应出现

于 ()A.古代印度河流域B.中世纪的欧洲C.封建社会的日本D.古代两河流域答案

B由材料可知,这是在行臣服礼和授职礼,体现中世纪欧洲实行的封君封臣制。封君与封臣明

确彼此间的义务和权利,封君与封臣的关系就正式结成了。故选B项。4.(2018辽宁沈阳,9,2分)查理·马特改革后,西欧逐渐形成了从国王到骑士的金字塔形的政治制度。国王

是最高的领主,以下是公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵,最后是骑士。在这种体系下,各级领主依次从属,

只能直接管辖自己的附庸,不能管辖附庸的附庸。上述材料反映的西欧政治制度是 ()A.雅典民主制B.封建等级制C.君主立宪制D.民主共和制答案

B本题考查查理·马特改革,需要准确识记西欧封建等级制度的特点。8世纪前期,查理·马特任

法兰克王国宫相时,推行采邑制,实行土地分封,形成了上为国王,下为公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和

骑士的封建等级制度。故选B。5.(2019湖南衡阳,9,2分)2018年5月,首届中英人工智能对话会议在英国剑桥大学举行,会议主题为“人工

智能时代的技术预测与社会影响”。该大学创办于1209年,历史悠久。请问在中古时期与其齐名的英

国最古老的大学是 ()A.巴黎大学B.莫斯科大学C.牛津大学D.纽约大学答案

C在西欧古老的大学中,以法国的巴黎大学和英国的牛津大学、剑桥大学最为著名。故与剑桥

大学齐名的英国最古老的大学是牛津大学,选C项。A项巴黎大学在法国,B项莫斯科大学在俄罗斯,D项

纽约大学在美国,故均可排除。6.(2019河南,12,1分)西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口,几乎不享有城镇的任何政治和民

事权利,他们组成“同乡会”或行会,借此享有一些保护性特权,如免税收、免兵役、免受普通法院管辖

等。材料强调了“同乡会”或行会 ()A.维护学生和老师的权益B.联络同乡之间的友谊C.开展同行间的学术交流D.完全脱离教会的控制答案

A材料“借此享有一些保护性特权,如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等”反映了“同乡

会”或行会的设立维护了学生和老师的权益,A项正确。B、C两项并非材料强调的内容,排除。中世纪

大学的课程设置仍受基督教会的影响,排除D项。知识拓展中世纪大学在创办之初,曾一度享有不同程度的特权。其中首要的是自治权,即大学本身不

受外来干涉而具有自我管理的权限,包括有权处理与外部的关系,监督成员的录用,制定自己的章程,等。

大学自治来自师生捍卫自身权利的需要,是师生与教会和世俗当局长期斗争的结果。中世纪大学最终

形成了博洛尼亚大学式的以学生为主体、巴黎大学式的以教师为主体的两种自治模式。此外,大学还

享有免税特权、司法特权和教育自主权等,地方政府不仅不能向大学课税,还不得侵犯学校的财产和师

生的自由。7.(2019安徽,10,2分)罗马法中有很多法律原则,诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则

等一直被现代法律所采用,这表明罗马法 ()A.是现存第一部完备的成文法典B.对后世的立法产生了深远影响C.成为资产阶级革命纲领性文件D.奠定了近代西方民主制的基础答案

B罗马法中的一些重要原则被现代法律所采用,这体现了它深远的影响力,选项B正确。8.(2018江苏南京,15,1分)“仅1100—1300年间,英国新增城市达到140座,德意志则更多。”这些“城

市”可能 ()A.由刹帝利把持军政大权B.仍实行奴隶主民主政治C.会定期分地给农民耕种D.是打破封建制度的力量答案

D本题考查西欧城市重新兴起的意义。从10世纪开始,西欧城市重新兴起,工商业迅速发展。

在此过程中,市民阶层形成了,并形成了早期的资产阶级,为资本主义的兴起准备了条件,这有利于打破封

建制度的力量,故选D项。A项反映的是古代印度的种姓制度,排除;10世纪,西欧处于封建社会时期,排除

B项;这些“城市”大多成为手工业和商业中心,排除C项。解题技巧本题以史料论述为情境,考查西欧城市重新兴起的意义,旨在考查学生调动和运用知识的能

力。选项设置内容,有史实有结论,且跨度较大。解题时注意把握“1100—1300年间”“城市”这些信

息,从市民阶层的形成、早期的资产阶级的出现、资本主义的兴起之间的联系思考即可作出正确判

断。考点二封建时代的亚洲国家1.(2020云南昆明,16,2分)日本是亚洲东部的国家。5世纪,大和政权基本实现了统一。7世纪中期,日本建

立中央集权的封建国家,进入封建社会,这主要是通过()A.大化改新

B.彼得一世改革C.明治维新

D.废除农奴制改革答案

A本题考查日本大化改新。从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了大化改新,使日本发

展成为一个中央集权制的封建国家,故选A项。彼得一世改革和废除农奴制改革是俄国历史上的改

革,B、D两项不符合题意。明治维新使日本走上了发展资本主义的道路,C项不符合题意。误区警示注意区分大化改新和明治维新的不同作用。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封

建国家;明治维新使日本从封建社会转变为资本主义社会,走上了资本主义道路。2.(2019云南,16,2分)7世纪中叶,日本发生了一场以学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容的

改革,它使日本从奴隶社会走向封建社会。这场改革是()A.大化改新

B.彼得一世改革C.明治维新

D.亚历山大二世改革答案

A本题考查日本大化改新及学生对基础知识掌握的能力。据题干“7世纪中叶”“日本”

“模仿中国隋唐经济和政治制度”“日本从奴隶社会走向封建社会”并结合所学知识可知,从646年开

始,日本仿效唐朝的典章制度,进行一系列改革,史称大化改新。大化改新使日本发展成为一个中央集权

制的封建国家。故A项符合题意。彼得一世改革和亚历山大二世改革是俄国的改革,排除B、D两项。

明治维新发生在19世纪,使日本走上发展资本主义的道路,排除C项。3.(2019吉林,7,1分)世界各族人民共同创造了人类光辉灿烂的文化。与下图呈现内容相关的文化成就是

 ()

A.“儒略历”B.《医学集成》C.阿拉伯数字

D.《天方夜谭》答案

C古印度人创造了从0到9的计数法,阿拉伯人加以改造,形成了我们现在使用的“阿拉伯数

字”,图中呈现的是阿拉伯数字的演变过程,故选C项。B、D两项属于阿拉伯医学、文学成就,与题意不

符,排除;“儒略历”是凯撒命人以太阳历为蓝本编制的新历法,与题意不符,排除A项。考点一封建时代的欧洲1.(2020安徽淮南潘集区一模,8)扑克牌是我们十分熟悉的一种娱乐工具,当英国人发明第一副扑克牌的

时候,他们用K代表国王,并选择了四位有名的国王作为代表。其中红桃K上的国王就是法兰克国王查

理。查理被称为“罗马人的皇帝”,下面选项与其有关的是()A.率领部属皈依基督教B.率领军队东征一直打到印度河流域C.创立元首制,成为罗马帝国第一位皇帝D.接受罗马教皇加冕答案

D800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,D项符合题意。法兰克王国的建立者克洛维皈依基

督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位,排除A项;亚历山大率领军队东征,一直打到印度河流域,排除B项;

公元前27年,屋大维首创“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权,排除C项。2.(2020福建福州闽侯检测,5)佃户一般每周要在领主的自营地上劳动三天,剩下的时间才属于自己。由

此可见,佃户向领主缴纳地租的形式是 ()A.货币地租B.实物地租C.劳役地租D.税收地租答案

C劳役地租指劳动者在土地所有者自营地上的无酬劳动,根据材料“佃户一般每周要在领主的

自营地上劳动三天”可知,佃户向领主缴纳地租的形式是劳役地租。故选C。3.(2020安徽一模,2)中古西欧城市的兴起,不仅表现在经济上的繁荣,更重要的还在于政治权利的获得,富

庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指 ()A.城市自治权B.人身自由权C.特许经营权D.男女平等权答案

A随着西欧贸易的发展,城市重新发展起来,由于城市一般坐落在封建领主的领地上,为摆脱领

主的控制,城市居民采取各种方式争取城市的自由和自治,题干中的“政治权利”是指城市自治

权。B、C、D三项不符合题意,故选A项。考点二封建时代的亚洲国家1.(2020安徽淮北相山区模拟,5)12世纪,日本地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮

年男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,其成员被称作 ()A.武士道B.士C.幕府D.武士答案

D大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行,地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和

仆从中的青壮年男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为武士。故选D

项。2.(2020黑龙江大庆模拟,30)《阿拉伯通史》中写道:千余年来,朝觐圣地的制度,对于团结全世界的穆斯

林,起了重大的作用……这种制度几乎使每个有能力的穆斯林,平生都做一次长途旅行。据所学知识判

断,他们“旅行”的目的地是 ()A.印度B.巴勒斯坦C.罗马D.麦加答案

D根据关键词“朝觐圣地”“穆斯林”可知,他们“旅行”的目的地是伊斯兰教创立之地麦

加,麦加是伊斯兰教第一大圣地,故选D。3.(2020山东济南章丘区模拟,15)“通过宗教将松散的部落文化联合起来,并通过各种方式(包括征战、

商业、政治、移民等),各个地区的文化得以传播、交流。”这是对哪一宗教历史贡献的描述 ()A.基督教B.佛教C.道教D.伊斯兰教答案

D6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛氏族部落盛行多神崇拜。7世纪初,穆罕默德创立了伊斯兰教,有

利于阿拉伯半岛的统一。后来,伴随着阿拉伯帝国的扩张,伊斯兰教向外广泛传播,阿拉伯人为世界文化

交流与发展作出了卓越贡献。故选D。4.(2019广东汕头澄海区模拟,18)阿拉伯帝国时期,哈里发重视知识,在巴格达设立“智慧宫”,大量希

腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文,这些后来又成为欧洲中世纪大学兴起的重要条件,同时中国的

一些重大发明也经由阿拉伯传入欧洲。对此理解正确的是 ()A.阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色B.西方文化与阿拉伯文化同根同源C.阿拉伯文化在世界上处于领先地位D.阿拉伯人创造了阿拉伯数字答案

A根据“大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文”“中国的一些重大发明也经由阿拉

伯传入欧洲”可知,阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。故选

A。一、选择题（每小题2分，共18分）1.(2020河南许昌一模,12)中世纪的社会评论家认为欧洲社会包括三个等级或阶层:“祈祷者、作战者和

劳动者。”其中“作战者”指 ()A.神职人员B.封建主C.佃户D.农奴答案

B8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,要求得到封地的人必须提供兵役服务,

受封者称为“封臣”,也就是封建主,B项正确。“祈祷者”指天主教会的教士等神职人员;佃户和农奴

属于劳动者。2.(2020四川绵阳涪城区一诊,10)有史学家认为:“11和12世纪,在欧洲封建王朝的统治下,欧洲达到了它

的第一青春期,达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为 ()A.城市复兴和市民阶层产生B.教权削弱和文艺复兴开始C.经济发展和世界市场开辟D.旧制度危机和资产阶级革命答案

A从10世纪开始,在西欧封建领主的领地上,旧的城市逐渐复苏,新的城市不断产生,以手工工匠

和商人为主体的市民阶层逐渐形成,A项符合题意。文艺复兴开始于14世纪,排除B项;15—16世纪新航

路开辟,世界市场开始形成,排除C项;17世纪英国爆发资产阶级革命,为资本主义制度的确立开辟了道路,

排除D项。3.(2020广东肇庆封开一模,22)某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及孝德天皇、大化

改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这堂课探究的主题是()A.上古亚非文明B.上古欧洲文明C.欧洲封建国家D.亚洲封建国家答案

D日本孝德天皇在位时进行大化改新,使日本发展成为一个中央集权制的封建国家;穆罕默德

创立伊斯兰教,统一阿拉伯半岛,其继承者创建了阿拉伯帝国。当时的日本和阿拉伯帝国都发展为亚洲

封建国家,故选D。4.(2020四川绵阳涪城区一诊,18)某历史兴趣小组探究“思想解放对历史的推动作用”,下列材料不恰当

的是()A.文艺复兴B.启蒙运动C.大学的兴起D.新文化运动答案

C文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动,促进了人们思想的大

解放;启蒙运动是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备;新文化运动动摇了封建

礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺

垫作用。文艺复兴、启蒙运动、新文化运动都是思想解放运动,排除A、B、D三项。大学的兴起确保

了相当数量的世俗人士接受教育,为后来的文艺复兴准备了条件,故选C。5.(2019广东深圳中考,22)制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“?”处应该填写 ()

A.城市的兴起B.农业的发展C.科学的进步D.教育的普及答案

A从10世纪起,西欧开始恢复,农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长,旧的

城市开始复苏,新的城市不断