10绿 同步练习（含答案解析）

试卷第=page55页，共=sectionpages55页试卷第=page11页，共=sectionpages33页部编版四年级下册10绿同步练习一、选择题1．下列加点字注音正确的一项是（）A．附近（fǔ）瞥见（piě） B．忧虑（lǜ）效率（shuài）C．包揽（lǎn）石碑（bēi） D．茸毛（lóng）污垢（hòu）2．下列词语搭配全部正确的一组是（）A．深沉的微笑战斗时候端正态度炮火剧烈B．深沉的雷声战役年代端正目的竞赛激烈C．深沉的哀悼战争年代端正作风光线强烈D．深沉的夜晚战役时候端正思想疼痛猛烈3．“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”对这句话理解最准确的一项是（）A．这句话主要写春天雨后竹笋鲜嫩B．这句话中的“探”字，运用了比喻的修辞手法，让人感到嫩笋长得快。C．这句话运用了拟人的修辞手法，“探”字生动地写出了春笋的长势和春天勃勃的生机4．我们班的李晓玲歌声甜美，真是（）啊！而我们的班长以身作则，表现优秀，处处领先，真是班里的（）A．“百灵鸟”“领头羊” B．“小蜜蜂”“应声虫”C．“百灵鸟”“小蜜蜂”5．艾青在《绿》中这样描写绿——到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、（）绿得发黑、绿得出奇。A．翠绿、淡绿、粉绿…… B．翠绿、粉绿、淡绿……C．淡绿、翠绿、粉绿……二、填空题6．这首诗歌热情地赞美了春天的绿，在诗人笔下，风是绿的，__________，__________，__________，世界充满了绿。7．《绿》好像__________________倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得_________、绿得_________。刮的风是绿的，下的雨是绿的，_________是绿的，_________也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起重叠在一起_____________在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥。所有的绿就整齐地___________飘动在一起……三、语言表达8．仿写诗歌。（选做题）《绿》的第三节运用了结构相似的句式，格式整齐，读起来朗朗上口，写出了“绿”洒满人间的美丽景象。请你用这种方式写一写金色的秋天。刮的风是绿的，____________________下的雨是绿的，____________________流的水是绿的，____________________阳光也是绿的。____________________9．按要求完成下面的题目。1．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（注意加点部分，照样子，介绍一种事物）_____________________________________________2．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（照样子，将句子补充完整）__________是绿的，_________是绿的，_____________是绿的，_______也是绿的。3．在天晴了的时候，请到小径中去走走。（注意加点部分，照样子，写一写）________________________________________四、现代文阅读阅读绿（节选）

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。

站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。

那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？10．这篇文章主要讲了____________________________________。11．在文中找出与文中“招引”“追逐”相照应的句子。_______________________________________________________12．“我怎么比拟得出呢？”运用__________修辞方法。换一种说法：_________________________________。13．文中画直线的句子运用________________的修辞方法，表达了作者什么情感？____________________________________________________________14．文中末尾，作者为什么将这醉人的“绿色”换做“女儿绿”？__________________________________________________________开心阅读。杭州西湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。①站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。②平静的湖面，犹如面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。④十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛（yíng）洲、湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！月光下的西湖，又是另一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。（甲）岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。（乙）远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都溶化在月色里了。15．读一读，连一连。平静的湖面宛如无数的银蛇在游动孤山东边的白堤和西南的苏堤仿佛仙境一般绿岛和白云的倒影就像两条绿色的绸带岸边的华灯倒映在湖中犹如一面硕大的银镜16．文中画横线的四个句子分别写什么？请选一选。A．写湖面B．写远山C．写湖中D．写湖的四周句①：_______句②：_______句③：_______句④：_______17．文中画波浪线的两个句子从哪个角度来描写景物？请选一选。A．写声音B．写形状（甲）：_______（乙）：_______18．请你概括文章最后一自然段的主要内容。___________________________________答案第=page66页，共=sectionpages66页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C【解析】【详解】此题考查字音的辨析能力。A．附近（fǔ）——fù瞥见（piě）——piēB．效率（shuài）——lǜD．茸毛（lóng）——róng污垢（hòu）——gòu2．C【解析】【详解】本题考查的是词语的搭配，要注意不同的词语选择不同的搭配，学会辨析不同的词组，在本题中正确的词组搭配应该选择C项。其他选项合适的搭配：A．深沉的微笑战斗时刻端正态度炮火猛烈B．沉闷的雷声战争年代端正思想竞争激烈D．沉静的夜晚战役时刻端正思想疼痛剧烈3．C【解析】【详解】本句话的问题是对句子的理解和分析，仔细分析这句话，鉴赏最准确的是这句话运用了拟人的修辞手法，“探”字生动地写出了春笋的长势和春天勃勃的生机。主要写得雨后春笋是不恰当，“探”字是运用了拟人的修辞手法，并不是比喻的修辞手法。4．A【解析】【详解】本题主要考查学生对词语的理解。百灵鸟的歌声是世间最好听的，常用“百灵鸟”来表示声音动听。“领头羊”指团体中起主导作用的人。根据词语的含义，“百灵鸟”和“领头羊”置于句中正合适。5．A【解析】【详解】本题主要考查学生对文章《绿》的识记和背诵，要求学生能正确地按课文内容填空。6．雨是绿的水是绿的阳光也是绿的【解析】略7．绿色的墨水瓶发黑出奇流的水阳光静静地交叉按着节拍【解析】【分析】【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。通过阅读本文可知这是艾青的《绿》，课文运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。故本题根据课文原文填空即可。即：好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起重叠在一起静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥。所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……8．长的穗是金色的，开的花是金色的落的叶是金色的落日也是金色的【解析】【详解】本题考查对诗歌特点的掌握以及仿写诗歌的能力。人们常说金秋，那秋天有什么是金色的呢？可以使用排比的句式编写诗歌。9．隆鸟，又叫大象鸟，身高几乎是两层楼高。鸟叫蝉鸣清晨的露珠泉水在闲暇的时候，请多阅读。【解析】【详解】本题考查的是句型变换，根据题干的要求进行合理的变换即可。（1）本题考查的是用加点字仿写句子，根据例句的结构和题干的要求写出相应的句子即可。注意运用加点字，同时句子要通顺合理，没有错别字。（2）本题考查的是把句子补充完整，仿照例句，仔细阅读例句的结构和句型特点，仿照例句写出相应的排比句即可。（3）本题考查的是用加点字仿写句子，根据例句的结构和题干的要求写出相应的句子即可。注意运用加点字，同时句子要通顺合理，没有错别字。10．梅雨潭的绿。11．揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。12．反问我无法比拟得出13．比喻表达了作者对绿色、大自然的喜爱之情。14．因为梅雨潭的绿纯洁又鲜润，柔美又娇艳，像一位亭亭玉立、无暇的小姑娘。【解析】10．本题考查的是对文章内容的分析和概括，从文章中仔细分析即可得出答案，本篇文章主要写了梅雨潭的绿。11．本题考查的是对文章结构的分析和理解，从文章的结构和内容中可以分析得出，与文中“招引”“追逐”相照应的句子揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。12．本题考查的是对文章中修辞手法的分析，以及对反问句改为陈述句。首先仔细分析语句内容可以得出，所使用的的修辞手法是反问。改为陈述句，注意不要改变句子原本的含义，可以改为我无法比拟得出。13．本题考查句子的理解能力，句子是比喻句，将绿比作带，比作眼。结合全文内容来看，表达了作者对绿色、大自然的喜爱之情。14．本题考查的是对文章内容和结构的分析和理解，结合文章的主要内容来分析，可以得出答案，作者将这醉人的“绿色”换做“女儿绿”是因为梅雨潭的绿纯洁又鲜润，柔美又娇艳，像一位亭亭玉立、无暇的小姑娘。15．16．BADC17．B