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文档简介

走进抽象艺术宿豫区实验高级中学周德成教学目标认识抽象艺术。了解抽象艺术的两种根本形态。了解艺术走向抽象的简单过程。能够欣赏抽象艺术的语言和艺术上的美。想一想

我们在听音乐的时候，是不是会随着音乐旋律的变化，心情也在变化？认识抽象艺术在这幅作品中你看到了什么？红黄蓝三种颜色直线和纯色想一想作者是如何表现百老汇音乐的？认识抽象艺术抽象艺术不是直接再现世界万物的。抽象艺术是用艺术本体语言〔包括：点、线、面、色彩〕纯粹的表达的。试着用自己的语言概括抽象艺术两种抽象艺术：热抽象、冷抽象比照两幅作品，说说他们有什么不同？以几何块面构成的作品，人们称之为“冷抽象〞。完全或主要用色彩和有变化的线条来创作的作品人们称之为“热抽象〞。艺术走向抽象的简单过程欣赏蒙德里安的三幅树。红树〔1908〕灰树〔1912〕开花的苹果树〔1912〕抽象艺术美的表现欣赏波洛克?作品36号?形式与色彩构图与笔触材料与肌理空间与透视活动试着用抽象艺术形式画出你心中的学校吧！评价与思考是抽象艺术：我们每个人都有对世界独立的情感和观念的欲望。不是抽象艺术：抽象艺术具有自己独立的组织标准，我们不具备创作的根本素养。我们都画出了我们心中的学校，请讨论一下，我们创作的都是抽象艺术吗？总结：我们只有不断的学习，培养我们认识世界的能力、审美的眼睛和健康的审美情趣，才能更好的去了解抽象艺术甚至创作抽象艺术。课后作业听

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