高考语文二轮专题复习简明连贯得体准确鲜明生动

会计学1高考语文二轮专题复习简明连贯得体准确鲜明生动考点扫描:

“准确鲜明生动”是2007年高考新课标语文考试大纲新增的语言表达方面的内容。“准确鲜明生动”既是语言表达的要求，也是语言表达的效果。

2008年这一考点纳入了非课标考纲的要求第1页/共32页准确是指运用词语，选择句式，选择语气等方面能恰切地表达事物的特征和作者的思想感情

鲜明是指色彩分明，观点明确。生动是指描绘或表达具体可感，形象生动，新鲜活泼。第2页/共32页预测命题趋向这三个知识点，可以单项考查，也可以综合考查。如将准确、鲜明或鲜明、生动放在一题中检测，或在一题中涉及准确、鲜明、生动三个点。题型估计有选择填空、简析评价、改写修正、拟句扩句和短文写作五种。第3页/共32页一、导入

下面我们一起来看一个例子：第4页/共32页论题“中学生玩网络游戏利大于弊还是弊大于利”高二年级正方：中学生玩网络游戏应该是利大于弊的，我们认为是没有问题的。因为网络游戏新奇、多变、刺激、灵活，应该可以带我们进入一个全新的世界，丰富我们的想象力，让我们的思维得到锻炼，给我们带来不错的游戏体验。我身边的许多同学都有玩网络游戏的经历。他们对网络游戏的感受是：好玩，刺激，有新鲜感，觉得很好。网络游戏给我带来了不少的乐趣。第5页/共32页反方：中学生玩网络游戏是弊大于利的。据统计，人们每次玩网络游戏的平均时间是3.8小时，这对于主要任务是学习的中学生来说，不能不说是一个巨大的负面影响；网络游戏的内容以战争、打斗为主，过多地接受这些非主流的社会现象，中学生对社会的认知会出现模糊，甚至会出现偏差。面对如此严重的弊病，我们还能说中学生玩网络游戏是利大于弊吗？第6页/共32页提问：看了正反双方的辩词，你认为哪一方的辩词更加旗帜鲜明，为什么？

明确：反方观点十分明确，运用了多变的句式（双重否定句，反问句），使语意的表达鲜明而强烈。第7页/共32页【考点解析】鲜明是指表达时感情色彩分明，观点旗帜鲜明不含糊。具体指的是遣词造句语意明确，条理清楚，言短意长，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰告诉读者，给人以清晰的印象。就是要明确合理地表情达意。观点鲜明要求不含蓄，不暗示，直接清楚，拒绝模棱两可，尽量不要用一些如“可能”“大概”“也许”“左右”等等的词。还要注意句式的选择。比如“你应该这样做。”这是肯定语气。如果要加强语气，就可以用双重否定形式来表达，“你难道不应该这样做吗？”或者“你不能不这样做！”这样，就比陈述句的语气更鲜明强烈。第8页/共32页语言鲜明主要包括以下几个内容1、注意词语的感情色彩。2、语言通俗明白3、尽量用简洁明快的短句第9页/共32页1．观点要明确而不含糊；

2．色彩（感情色彩、形象色彩）要分明；语言运用要达到“鲜明”的目的，我们要做到以下两点：第10页/共32页（1）结合语境，恰当选用词语，做到表达“鲜明”。

不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”等不确定的词;多使用“坚决反对”、“完全错误”、“决不能这样”等的词语来表明自己所持的鲜明的态度。感情色彩词语的选用。通过褒、贬义词语的准确使用,可以增加语言使用的鲜明程度.第11页/共32页（2）结合语境，恰当选用句式，做到表达“鲜明”。注意使用肯定的语气来表明观点；选用双重否定，反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈；注意使用整句与散句，增强语言的鲜明、生动性。第12页/共32页（3）结合语境，恰当运用修辞手法，做到表达“鲜明”。比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜明性，独具特色，借助修辞格来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。第13页/共32页方法归纳（1）恰当选用词语，做到表达“鲜明”。动词、形容词、副词的选用。不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对”、“完全错误”、“决不能这样”等的词语来表明自己所持的鲜明的态度。第14页/共32页感情色彩词语的选用。我们在表达时，自己不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒贬来实现。感情色彩鲜明的褒贬义词语可以增强语言表达的效果，那些感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以具有强烈的效果，增加语言表达的鲜明特点。第15页/共32页表达时如果能做到色彩鲜明，则可以突出所要表达的事物特征。因为颜色可以给人以最快的刺激，也是最富有感情的外在形象。如例句（4）仅用两句就说明了朝霞出现在东方时，江边的花儿比火焰还红，春天到来后，江水就像草那样碧绿。展现在眼前的是一幅色彩鲜明的江南风景画面。江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南！第16页/共32页（2）恰当选用句式，做到表达“鲜明”。

用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定，反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈。注意整句与散句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。第17页/共32页（3）恰当运用修辞手法，做到表达“鲜明”。比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜明性，独具特色，借助修辞格来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。第18页/共32页新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请你点评下面的一则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30个字。

新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥无几，而无偿提供的矿泉水和小点心也因为无人问津而成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。点评：

考题示例第19页/共32页评分的标准：

6分。合理概括、表现新闻的中心事情，1分；有评论的意味，1分；能鲜明地表达自己的观点、态度，3分；字数符合要求，1分。

第20页/共32页答案示例：1．爱心社的“爱心”行动令人伤心，使大学生茫然不知所措。2．当假恶丑大行其道时，真善美就被湮没，偶一抬头反成另类，可悲！3．因怕被害而弃爱，是社会长期冷漠的佐证，我们应该深思！4．献爱心反遭怀疑，社会多欺骗使人心不安，我们还是要多相信人。第21页/共32页

阅读下面各组语言材料，请你从“鲜明”角度分析其表达的效果，并谈谈怎样才能做到语言运用的“鲜明”。

应对策略第22页/共32页情境一：在电视台举办的“市政论坛”上，居民代表阐明市政封路施工带来的影响。这次施工封路将会给居民的出行带严重的影响，市政府的决定是完全错误的，这难道还要置疑吗？

这次施工封路会给居民的出行带来什么样的影响还很难说，市政府的决定也可能是错误的。

第23页/共32页情境二：外交部新闻发言人对朝鲜进行核试验一事，代表中国政府表明态度。

朝鲜民主主义人民共和国无视国际社会的普遍反对，悍然实施核试验，中国政府对此表示坚决反对。

朝鲜不顾国际社会的普遍反对，居然进行了核试验，我国政府对此表示并不赞同。

第24页/共32页情境三：食品安全的公益广告。

食品安全无小事，重重把关责任重。

食品安全是关系到千家万户的大事，对把关部门来说责任重大。

第25页/共32页情境四：描写江南如画美景的诗句。

江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南！

江南美，最美是园林。锦绣苏杭凝古韵，廊轩湖石引仙禽。野蔓匝阴凉。

第26页/共32页情境五：作者表达自己对“两种人”的态度。有的人，把名字刻入石头想“不朽”，却早就腐烂；有的人，情愿作野草，等着地下的火烧，却得到永生。

把名字刻入石头，想不朽；情愿作野草，等着地下的火烧……人生有不同的追求，但结果却往往不同。

第27页/共32页实例训练，能力迁移写出下面文字中最能体现“中国政府鲜明态度”的关键词语。

实现半岛无核化，反对核扩散，是中国政府坚定不移的一贯立场。中方强烈要求朝方信守无核化承诺，停止一切可能导致局势进一步恶化的行动，重新回到六方会谈的轨道上来。维护东北亚地区的和平稳定，符合有关各方的共同利益。中国政府呼吁有关各方冷静应对，坚持通过协商和对话和平解决问题。中方将为此继续做出不懈的努力。第28页/共32页

学校要举行一次体操队列比赛，请你为该班的参赛队员拟一个的口号，鼓励同学们以必胜的信心争取好成绩。要求观点鲜明，语言简练，不超过20字。（4分，表达时，观点鲜明2分；有鼓励的意思1分；符合字数要求1分）实物投影当堂交流学生的答案第29页/共32页经典的广告语往往内涵丰富，特点鲜明。请你参照示例，为“太平洋”保险公司、“力美健”健身俱乐部拟一则广告语。（每句3分。能表现对象鲜明的特点，2分；语句简炼，1分）示例：“戴比尔斯”钻