主题班会设计方案范文汇编六篇

主题班会设计方案范文汇编六篇教育目的：

告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。

主要内容：

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢教师，传授我学问，告知我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力气。

感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你全部的全部

活动过程：

一、主持人宣布活动开头

二、拥有一颗感恩的心，去感恩全部的全部，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗读手语歌《感恩的心》

三、听了朗读后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生叙述)

四、要学会感谢身边的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的很多艰辛呢?

给父母的报答是精神上大于物质上。

给父母的报答是物质上大于精神上

五、无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的悄悄无闻，却沁人心脾。

六、班主任讲话

在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参加，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱特别感人。听你们叙述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为教师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些和善纯净的孩子，对生命中全部的人都拥有一颗真诚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也经常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、敬重师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经到达了，我们每个人都真正地试着放开心扉感恩这个漂亮的世界了。

主题班会设计方案篇2

一、时间：20xx年12月17日

二、地点：3.1教室

三、班会主题：消防安全

四、班会背景：

火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增加同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救力量，为此我们预备了这次《消防安全》主题班会。

五、班会目的：

通过本次主题班会，使学生学习一些简洁的安全消防学问，了解安全常识、增加学生安全意识，逐步提高学生的素养和力量。

六、班会预备：

1.组织学生学习消防学问，收看消防安全案例，使同学们充分熟悉到消防安全的重要性结合我们上次的消防演习谈谈各自的感想与体会。

七、班会过程：

1.主持人致词，班会开头

2.学生代表发言。

3.视频消防案例分析争论

4.消防学问

防火的根本措施

1、掌握可燃物2、隔绝助燃物3、消退着火源4、防止火势扩散

灭火的根本方法1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法

酒店常见的火灾缘由：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当

宿舍常见的火灾缘由：1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.燃烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。

灭火器的使用方法

1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。

灭火时应留意以下几点

1、正确推断风向、站在顺风位置喷射2、假如火势较大，应组织多人扑救3、火被扑灭后，仍要提高警觉，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开

消防方针：预防为主，防消结合

扑救火灾的一般原则：

1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先掌握、后救火

4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫慌张

遇上严峻火灾怎么办?

1、保持冷静。

2、召唤四周的同事救济。

3、报警;通知消防中心119，报警时要讲清具体地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口等候消防车。

4、关闭火场四周的电器总闸。

5、正确使用灭火器灭火。

6、要指示出方向，快速组织人员疏散和自己逃命，千万不行乘坐电梯。

逃命留意事项：

1、要冷静，实行措施自救

2、或初起时要报警，设法疏散物资

3、离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观看，离开后要关门

4、过浓烟区要弯腰或爬行前进

5、用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫

6、不要乘坐电梯

7、在窗边呼救

8、自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼

5.消防安全小品

6.宣誓

7.宣誓班主任发言

八、关于主题班会“消防安全”的总结

总的来说：大火扑来，脱离火境是上策。但是，首先需要的是冷静。要明确自己所在的楼层，观看分析四周的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。在冲过着火地带过程中，假如火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要快速坚决，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。假如楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳渐渐下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要留意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。

主题班会设计方案篇3

一、活动目的：

通过本次班会活动及相关的延长活动，使学生了解学校美丽的环境来之不易，增加学生的爱校意识和奉献社会责任心，增加学生“爱我学校美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培育仆人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，形成人人爱绿色校园、人人建立绿色校园的良好气氛。

二、活动预备：

1、确定主持人和表演人员。

2、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。

3、撰写“清洁环境美化校园”建议书。

4、小品《香蕉皮的故事》。

5、诗歌朗读。

三、活动过程：

【男主持人】：每天，沐浴朝阳，满目绿意，我快乐地走进校园；相伴夕阳，满心喜悦，我不舍的离开校园。我们骄傲，我们欢乐，由于我们拥有同一个幻想：建立一个漂亮的绿色校园。

【女主持人】：由于我们拥有共同的环境：我们爱我们漂亮的校园。

【男主持人】：一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。

【女主持人】：这个家庭让我们一同成长，让我们携手共同创立更加漂亮的校园。请信任：我努力，我欢乐！

【主持人合】：三年级二班的《爱我校园美我校园》主题班会现在开头！让我们先来观赏《校园儿歌》。

你拍一，我拍一，课间文明做嬉戏。

你拍二，我拍二，拍手歌儿连成串。

你拍三，我拍三，相互谦让不简洁。

你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。

你拍五，我拍五，课前预备记清晰。

你拍六，我拍六，讲究卫生不落后。

你拍七，我拍七，追跑冲撞没道理。

你拍八，我拍八，安全礼貌人人夸。

你拍九，我拍九，爱惜公物记心头。

你拍十，我拍十，上课铃响进教室。

【男主持人】：同学们，想象一下，夏天到来时，当你走在校园的小路上，闲逛在操场，行走在小花园，不知同学们对我们校园的环境印象如何？

【女主持人】：下面就请几位同学来谈谈你对校园环境的评价。

（预备演讲内容……）

【女主持人】：很多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，固然也存在着一些缺乏之处。

【男主持人】：目前，我校正在积极创立“绿色校园”，在这创立活动中，学校也做了不少工作，不知大家知道吗？

1、要求学生仔细做好校园环境卫生的清扫工作。

2、制订了一些有关环保的行为准则，如节水，节电等。

3、各班组织开好环保班会课，让每个学生都来爱护环境，让我们的校园更美。

【女主持人】：是啊，我校在努力营造美丽的环境，构建绿色学习环境。

【男主持人】：漂亮的花草，靠我们大家的呵护。

【女主持人】：清洁，漂亮的校园靠我们一起建立。

【主持人合】：由于，我们是学校的仆人！

【男主持人】：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现代请同学们争论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

（以下便是不爱护环境的例子）

1、在校园内大声喧哗。

2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

5、不节省水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

【女主持人】：确实，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。

【男主持人】：作为新世纪的学生，我们应当做到以下几点：

1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

2、在同学中以身作则，起好榜样带头作用，仔细宣传环保学问。

3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。

4、可成立绿色小分队，领养校园中的草地、树木，关注它们的成长，给它们浇水、施肥。

【女主持人】：是呀，环保就应当从身边小事做起。比方，我们用的电池许多，你是不是用完就任凭扔了呢？

【女主持人】：大家看这是一节废电池，你知道它究竟有多少危害吗？

（手拿一节废电池）

一节废弃的干电池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒纽扣电池可使60万升水不能再饮用。

电池中含有能严峻损害人体安康的金属化合物：汞，镍铅，危害人体安康。

废电池还对河流、湖泊、地下水、土地的污染危及着人类的安康，破坏着人类的生存环境。

【男主持人】：从调查资料中得悉，回收一吨废旧电池可以回收有用金属600千克。

【女主持人】：可以说回收废旧电池是一件利人利已，造福子孙后代的大好事。

【男主持人】：讲了这么多应当轻松一下了，现在让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》。

（旁白）星期一早晨，同学们都赶到教室去参与早读,,在校长室前消失了这样一幕：——→小品表演

【甲生】“今日的香蕉真好吃！”[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔]

【乙生】“哎哟，疼死我了，香蕉皮谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮？”

[见到前面甲，还拿着一只香蕉，就捡起香蕉皮跑了上去]

“这香蕉皮是你扔的吧？”

【甲生】“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢”

【乙生】“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢”

【甲生】“对，是我扔的，那又怎样”

【乙生】“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢你应当爱护学校的环境，还害我摔了一跤？”

【甲生】“哈哈，人摔了一跤，活该！,谁叫你不长眼睛的！”

【乙生】（生气的样子）“你怎么这么不讲道理，你不留意环境爱护，受害的还是你自己。”

【甲生】“我走了。”[连续往前走]

“哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？”

【乙生】“现在尝到后果了吧！假如每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，爱护环境，还会这样吗？”

【甲生】（懊悔的样子）“我知道错了，我以后也要做个环保小卫士，绝不乱扔果皮了。”

【乙生】“那才像个文明学生！走！上课去！

【女主持人】：看了这个小品，我们知道：乱扔果皮，纸屑现象时有发生，盼望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环保做点力所能及的事。

【男主持人】：同学们，当我们漫步于鸟语花香的公园，当我们行驶在树荫覆盖的大路，当我们闲逛绿树围绕的校园，你是不是也会感慨环境的美丽呢？大家想没想过是谁立下这些功绩呢？

（众生答：花草树木）

【女主持人】：对！这就是树美化了我们的生活！树的作用有许多：美化环境，净化空气，防风固沙，修养水源，环境监测等等）。

【男主持人】：既然树有那么多作用，那我们就应当爱惜树木，爱护环境。

下面请观赏诗歌朗读《绿色》

一年一度的植树节，我们播下绿色的种子；

一年一度的“爱鸟周”，我们制造人与鸟类的和谐；

一年一度的世界“水日”，我们珍惜着生命之源；

一年一度的科技艺术节，我们收获绿色的硕果。

这里，是绿色的环境；

这里，是绿色的生活。

这里，实施的是绿色的工程！

这里的一草一木，孕育的是绿色的盼望；

绿色是生命，绿色是我们永恒的主题！

【女主持人】：亲爱的同学们：

走进我们得意的学校，我们每个人都能感受到她的干净和漂亮，一株株绿树为我们供应新奇的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装饰校园。但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！由于有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖……我们每个人都盼望在一个清洁，舒适的环境中学习生活，安康地成长，而漂亮的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平常一点一滴地养成。在此，我们向全体同学发出如下建议：

建议书

一、不乱丢果皮纸屑及废弃物，“世界上原来没有垃圾，只有放错了地方的财宝。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回保藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装饰我们的生活环境。建议在各班教室设立一个废纸回收箱，在生活区设立可利用物品回收箱。

二、在校园内不乱吐口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。

三、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来观赏漂亮。”

四、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创立一个漂亮的校园。

同学们，让我们人人动手，为制造一个现代化的、美妙的学习生活和工作环境而共同努力吧！

【男主持人】：爱护环境，就是爱护我们自己，谁能说一说关于爱护环境的标语，让我们从爱护班级环境，爱护校园环境做起。

标语：不让垃圾进校园，只让美妙到我家。

人类是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出漂亮，反之只有枯竭、谢落。

捡起一张废纸，就是消退一份污染。

手下留情，足下留青，爱惜环境，人人有责。

【女主持人】：同学们，想到了这么多爱惜花草的标语，盼望同学们能够从现在做起，成为一名环保小卫士。下面请班主任教师作总结。

四、班主任活动总结：

同学们，经过全体同学的共同努力，今日的主题班会取得了肯定的胜利。大家在这次活动中了解到了很多环保学问，也熟悉到了环境爱护的重要性。我盼望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，漂亮的校园。当我们闲逛于绿树围绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就播种盼望。让我们携起手来，共创一个漂亮的绿色校园。

五、主持人宣布：本次班会到此完毕。

主题班会设计方案篇4

主题班会设计方案格式

在撰写主题班会方案设计时，请您要留意，方案中要根本要包括以下几方面：

一、背景分析(开班会的背景、缘由或理由)

二、设计理念(包括涉及到的教育理论、教育方法或教育手段、措施、策略等)

三、教学目标(班会想到达的目的、目标，或学生要体会到的情感体验)

四、班会重点(召开班会的主题或主要意义)

五、预备工作(召开班会前的预备工作，包括：班会过程设计实行的方法、使用的材料的预备等的状况)

六、活动过程(班会进展中每一板块或程序的具体说明，可包括：学生、教师的活动或语言，使用的音乐或其他素材。突出学生在过程中的情感体验)

七、课后延长(此项是目前班会评比时要看的重要方面，班会完毕了，对学生的影响或心理体验不能完毕，此项内容可包括：教育的功能的连续，或对今后学生的后续影响，或班会后的后续活动)

《隐形的翅膀》主题班会教案

一、背景分析：

进入九年级后，经过一段时间和学生的沟通，发觉许多学生无论是在学习上还是心理上都存有许多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以消失了不适应状态。为了可以帮忙学生更好的调整自己,盼望通过这次班会课可以帮忙学生更好的调整自己。

二、设计理念：

作为一个九年级毕业生，在面临升中考试时会消失各种消极的心情，认为自己不如重点学校的学生，有悲观、自我放弃的心理。局部学生欠缺良好的心理素养，学习上遇到挫折就显得不知所措;学习环境受干扰就显得烦躁担心或意志消沉。针对这一状况，初步设想通过一堂主题班会课，采纳通过多种形式，在热闹的气氛中，让同学们开怀畅谈自己的抱负，向往将来，同时下定决心要为自己抱负的实现而努力奋斗;鼓起全班学生的自信念，鼓舞学生，使他们学会从心情的低谷中走出来，充分熟悉差距和困难，提高正确对待困难和挫折的力量，增加班级的集体意识和荣誉感。

三、教学目标：

1.通过各种形式来表现学生们的美妙抱负，使大家懂得树立抱负的重要性。

2.联系实际，让学生看到自身的缺乏，明白为实现抱负应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

3.明确奋斗目标，激发学生剧烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。

四、教学重点：

帮忙学生树立目标，明确努力的方向。

五、教学难点：

通过活动熟悉社会现实的严峻，从而引起学生思想上的共鸣，熟悉上变“要我学”为“我要学”，行动上自加压力，坚持不懈，不断激发自己剧烈的学习动机。

六、预备工作：

1.制作powerpoint教学课件

2.学生预备朗读，演讲

3.学生收集抱负格言

4.学生排练歌曲

5.制作抱负的翅膀

七、活动过程：

序言：我知道，我始终有双隐形的翅膀!

这双翅膀，带我飞行，给我盼望!

这双翅膀，让我观察，开花的幻想!

不去想别人，我们自己就拥有漂亮的太阳!

抓住我们自己的阳光，它肯定比任何人的都绮丽绚烂!

我们年轻，我们有太多光荣夺目的芳香!

我们信任，身后那双隐形的翅膀定能让我们自由飞翔!

追赶幻想，随风飞扬，我们都有一双隐形的翅膀

亮剑中考，把握明天，我们都有一双隐形的翅膀

九年7班主题班会“隐形的翅膀”正式开头!

[板块一]信念

据说：世界上只有两种动物能到达金字塔的塔顶，它们一种是雄鹰，另一种就是蜗牛。鹰有一对飞行的翅膀，蜗牛背着一个厚重的壳。这两种动物从诞生就注定一个在天空、一个在地上，是完全不同的动物，但是它们都能到达金字塔顶。鹰能到达金字塔顶，是由于它有一双擅长飞行的翅膀，人们赞美展翅高飞的雄鹰，它带给人的是力气。而蜗牛，人们却经常把它忘却，由于它是那么的弱小，又是那么的脆弱，你的两个指头就能让它断送生命，你的一只脚可能把它送进坟墓。然而，它却能够与雄鹰到达同样的目标，它靠的是什么呢?

活动一：请大家观赏朗读《蜗牛》。

通过观赏《蜗牛》。请大家说一说，蜗牛为什么能够和雄鹰一样到达那高不行攀的金字塔顶。(学生沟通)

总结：大家说得都很好，虽然我们的根底还比拟弱，但是，只要我们心中有梦，我们能够像蜗牛一样一步一步往上爬，我们也能在最高点乘着幻想往前飞，信任，总有一天我们会拥有属于我们的天。我们的将来不是梦。

活动二：：请观赏朗读《我的将来不是梦》。

梦，总有醒的时候，我觉得我们所拥有的应当是基于我们实际的抱负。

抱负是个迷人的字眼。

[板块二]抱负

主持人：还有几个月大家就要中考了，你们有没有想过要考什么样的学校?长大后要从事什么职业?你们心中的抱负是什么?你们想成为哪一方面的人才呢?美国闻名的教育学家卡耐基曾经说过：“人树立了抱负，人生就胜利了一半。”人民的好总理周恩来总理从小就树立了“为中化之崛起而读书”的远大志向。我国闻名的胜利学家陈安之曾经说过人成才要分五个步骤：

1、人要在18岁以前确立人生目标，假如一个人在18岁都还没有确立目标的话，那这个人就没有作为了。

2、为了实现自己的目标打下坚实根底。

3、自己要学会总结，人每总结一次，人自身就会上升一个台阶。

4、再看看自己所定的目标是否过高，从而修正自己的目标、抱负。

5、要坚持不懈的为自己所定的目标努力学习。

抱负是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。一个没有抱负的人，就像鸟儿没有翅膀，就像划船没有双桨：没有抱负，就没有坚决的方向，没有坚决的方向，就没有生活目标，抱负能够使我们前进的步伐更坚决。

活动一：请听诗朗读：《抱负》

总结：人类的宏大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。上面所讲的“想做什么“、“朝什么方向走“指的就是我们头上的一颗指路明星--抱负。

活动二：观赏歌曲《飞得更高》同学们谈谈感受：

活动三：那么，亲爱的同学们，你们长大后想做什么职业?又想朝着哪个方向走呢?现阶段我们的目标就是8月31日我们在哪里报名，请各位同学谈谈各自的想法。

总结：听了大家的发言，我很感动，不过要实现我们的抱负就要把握好今日。今日的努力才是最重要的，明天的收获有赖于今日的播种和辛勤的耕耘;但无论是学习，还是生活中我们都会遇到的挫折、失败或困难，这时我们必需勇往直前，不畏困难险阻，才能实现自己的抱负。不经受风雨怎么见彩虹呢，但我们中有一些同学，他们的根底比拟差，总想着高中离他们很远，没有自信，成天抱着混毕业的想法不去努力学习，这里我想对你们说扬起自信的风帆吧，你肯定会胜利的。

信任自己吧，只要有付出，肯定会有收获。让我们张开翅膀，让抱负展翅飞行。

活动四：女生小合唱《隐形的翅膀》。

抱负是笔,写出人生之光，抱负是光,照亮黑暗的街，抱负是街,走出自己的路，抱负是路,带你走向胜利。

活动五：表演小品：《聘请现场》

表演模式：各单位在人才市场设点(可有机关、国企、私企、外企等)。

(1)主考官站在企业的角度，设想需要什么样的人才，提出问题进展考察。应聘者站在设法到抱负单位就职的角度，表现自己的才华。还可表现出应聘者在自己距用人单位要求相去甚远或由于自己的某些不适合的举止而失去就职的时机。

(2)用人单位介绍录用应聘者的缘由，最好包括仪表、学历、阅历、才能，表达复合型人才的特点，说明对用人单位而言是适宜的人才，而对录用者来说，是能够扬长，且能够胜任的岗位。

(3)学生按上述要求自编自导自演小品《聘请现场》。

主持人：知己知彼，百战不殆。明确社会对职业的需要，面对机遇，迎接挑战，你预备好了吗?

要想胜利，没有目标就会迷失了方向，可是有了目标，不做努力，胜利则成为空想。那么怎样做才可以实现自己的愿望，成为国家需要的人才呢?

在白纸上写下：我的中考目标是什么?为了实现目标将付出怎样的努力?

把它贴到我们的“翅膀”上，看看有哪些人通过自己的努力实现了自己的目标和抱负。

请几位同学来谈谈他写得内容。现阶段同学们的目标都是考上抱负的高中，那么在今后的日子里，我们该如何做?

让学生们畅所欲言，明确奋斗目标，定下努力方向。

通过争论，学生们得出以下几方面的共识：

⑴、严于律己，对自己的行为负责，不能严于律己，即使是天才也会白白铺张。

⑵、学会学习，可请科代表介绍各学科的学习方法，以到达提高学习效率的目的。

⑶、学会发问。今日的学生要学会提出问题，远比学会猎取答案重要。只有擅长观看，擅长观思索问题的人，才能不断质疑，主动学习、大胆创新，学有成就。

⑷、做好眼前的事，这是胜利者的共有的优点。千里之行，始于足下。他们不管走到哪里，从不得过且过，总是尽心尽力地做好眼前的事，充分展现自己的才能。

⑸、尝试胜利的体验，坚决自己的信念。在学习的过程中，挫折和胜利是我们学习生活中可能遇到的两种结果，要坚持努力，积极思索，削减失败，争取胜利。任何事，只要你努力去做，动脑筋去做，没有做不成的。在学习中，低起点，小目标，促胜利，会聚一个个小小的胜利，以取得大的胜利。在争取胜利的过程中体验胜利的愉悦。

⑹、树立终生学习的思想。法国总统希拉克说：“终生教育是学问经济的胜利之本。”面临学问经济，我们必需做好终生受教育的预备。这样，学习就成为不行或缺的需要。只有不断学习，才能赖以生存，不断进展。

[板块三]奋斗：

活动一：请观赏歌曲《水手》。

我们刚刚听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，

一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。

主持人：对，下面请同学们说一说“风雨“和“痛“是指什么?

甲同学：我认为“风雨“是指坎坷的人生道路，“痛“是指挫折和失败。

乙同学：我觉得“痛“还可以指逆境、困难。

主持人：是的，歌词告知我们，无论学习，生活中我们都会遇到的挫折、失败或困难，但我们必需勇往直前，不畏困难险阻，才能实现自己的抱负。收获的季节是欢快的，但他必需付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个鼓励自己前进的座右铭。

活动二：请几位同学说出自己的座右铭。

主持人：存放我们的抱负，登记我们的目标，我信任通过我们的努力，我们的明天会更好。

活动三：我们坚信阳光总在风雨后，请听全班合唱《阳光总在风雨后》。

主持人：要实现我们的目标和抱负，不仅要靠我们的努力，还盼望得到父母和全体教师的支持和帮忙。得到了您们的支持与帮忙，我们肯定能迈向胜利。下面我们诚心的邀请任课教师代表路教师为我们指引胜利的方向。

主持人：我们的班会已接近尾声，但我信任，这次班会，将会鼓励我们全体同学为实现抱负而奋斗。

主持人：在这个奋斗过程中，我们必需把握好每一天。

回首昨天，应当是问心无愧的;面对今日，应当是倍加珍惜的;展望明天，应当是信念百倍的(合)

主持人：今日我们播下的是盼望的种子，洒下的是勤劳的汗水，明天收获的将会是累累的硕果!让我们携起手来，从现在做起，为了今年的中考而奋斗，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。

活动四：抱负属于我们的只有一次，抱负就是我们最大的财宝，让我们面对抱负大声宣誓吧;

我们愿用必胜的信念投入初三!

我们愿用全部的精力倾注初三!

我们愿用坚决的毅力战胜初三!

我们能行!我们肯定行!

我们能行!我们肯定行!

我们坚信抱负会因奋斗而漂亮!

我们坚信胜利属于97班。

八、课后延长：

让学生把自己的目标和抱负告知自己的父母，请家长帮忙并监视自己，从而能实现自己的目标。

主题班会设计方案篇5

教学目的：

依据初二学生的自我意识的提高，作为未成年人，他们在自我熟悉、自我评价、自我监视、自我改正方面有较大的”缺乏，因此在面对中考的成绩后消失局部学生不能够正视自己的问题，与父母、教师的关系紧急，不能准时调整自己的状态，针对这一状况，通过课前的预备，利用主题班会，使同学们能充分熟悉自身存在的问题，合理处理好与教师、家长的关系，在此根底上能进一步超越自我，从而以更好的状态迎接期末考试。

教学预备：

1、了解和分析中考的状况，将存在问题进展归类。

2、筛选一些诗歌等内容和一些事例。

3、了解学生的心理状况和对将来的倾向，对症下药。

教学时间：

12周周一下午第8节

教学过程：

一、引入[中考分析]

成绩状况、目前表现现状

二、存在问题

1、不能正确熟悉自我

古希腊人把“能熟悉自己”看作是人类的最高才智。“熟悉自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，如同一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思索命题。如今，随着社会的不断进展，人们对于自我熟悉的程度，对其自身进展而言，尤显重要。北宋文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，你们十四、五岁了，总以为自己已经长大，能够主宰自己的一切了。但是你们却很少分析自己究竟是一种什么样的状况，不了解自己，就没有一个精确的目标，就难以提高。

2、对父母的教育产生抗拒心理

父母亲辛苦地哺育你们，他们把全部的爱与盼望都倾注在你们身上，因此言语和行为就会变的有些不行理解，但是你们有没有想过：当你们的父母由于成绩不好和难以考上好学校时，父母为了你们低声下气，处处求人的情形，你们莫非不懊悔吗？??

3、不情愿承受教师的教育

自从你们上学起，就离不开教师这个词。小学时，你们将教师当作是引路人，循着教师的脚印前进。上了中学，你们成熟了，不再事事以教师为中心，自己成了自己的仆人。教师的教育在你们的耳朵里慢慢成为一种唠叨，间或的批判与斥责也让你们产生不满的心情，其中就包含着对立。

其实在教师的心目中，每一个学生都是得意的，虽然有时难免淘气犯错，但我们的动身点是好的??

4、不够自信

爱迪生曾经说过:“自信是胜利的第一秘诀。”缺乏自信，就像鸟儿失去了翅膀，鱼儿离开了水源，树木缺少了阳光，拥有自信而胜利，缺乏自信而失败。例如：1951年，英国一个叫弗兰克林的人，从自己拍好的DNA的X射线衍射照片上发觉了DNA的螺旋构造。随后，她还就这个问题做了一次演讲。但由于对自己缺乏信念，她疑心自己的假说未必正确，因此很快就放弃了这个假说。1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里里克，也从照片上发觉了DNA的分子构造，提出了闻名的DNA双螺旋构造学说。有人把此学说的提出看作是生物学时代到来的标志。沃森和克里里克也因此获得了1962年的诺贝尔奖。

5、不重视根底的学习

很多同学好高务远，课本上的、简洁的、根底的内容和习题不屑去看和做，但考试恰恰就是在细节上和根底上的竞争，一些同学经常说：“我做了那么多的习题，看了那么多的课外书，怎么就是考不好？”其实就是不重视根底的训练和塌实的作风。

三、各抒己见，解决问题

同学发表看法和对问题的理解??

四、教师总结

大家谈的很好，最终教师给大家几个建议：

1、正视教师、家长的批判和教育，主动进展沟通和沟通，不把问题留在心理。

2、仔细地分析自己目前的状况，提出切实可行的规划和改良方法，既不能目标过高，也不能安于现状，要定一个比拟简单到达的目标，胜利后在制定新的目标

3、要不断地鼓舞自己，保持自信，最终，送一首诗《为自己喝彩》

或许，

你想成为太阳，

可你却只是一颗星辰；

或许，

你想成为大树，

可你却只是一颗小草；

或许，

你想成为伟人，

可你却只有平凡。

但是，

星辰也有动人的光线，

小草也有强健的力气，

平凡也能演绎生命的乐章。

为自己喝彩，

喝彩出学习的万丈激情，

喝彩出前进的不竭动力，

喝彩出人生的绚丽篇章。

主题班会设计方案篇6

【设计理念】

孝敬父母是我们中华民族千百年来的优良传统美德，感恩父母是每个人应有的道德准则。作为小学生，教师有责任教育他们，让他们知道父母赐予我们的爱，是最宏大，最无私的。

通过班会，我引导学生体会感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。让我们用一颗真情的心与父母沟通，用一颗