初中化学实验练习

初中化学实验练习1．实验室制备的氢气中常含有水蒸气或少量酸雾。为了获得纯净的氢气，可选用下列第.套装置来净化，其中左瓶应盛放。2.实验室制取和收集02.实验室制取和收集02、屯、CO,的装置如下列各图所示:ABCDE（1）写出图中a仪器的名称：（2）实验室制取02的装置组合是（用图下的字母表示）。（3）实验室制取CO2的装置组合是（用图下的2字母表示）。某同学利用日常生活中常见的用品制作了一套如图装置，用该装置对粗锌样品进行实验。请帮助完成下列实验报告。（一）实验目的：测定.（二）实验用品：托盘天平、药水瓶、铜网、铜丝、饮料瓶、粗锌、稀盐酸、碱石灰CaO和NaOH）。三）实验步骤实验内容和步骤实验现象结论（或化学方程式）①称量10.0g粗锌放在铜网中，按图示装置组装后，称得仪器和药品总质量为1g//②将铜网插入足量稀盐酸中，充分反应化学方程式：③反应完全后，称得装置总质量为119.8g/产生H2的质量为_g。粗锌的纯度为。四）问题探究：说明：不考虑空气中CO和HO对实验的影响。2、2（1）该实验中碱石灰的作用是，若去掉碱石灰，则所测定的粗锌纯度（填“偏大”“偏小”“无影响”。（2）若只将粗锌换成石灰石，原实验方案能否用于石灰石样品纯度的测定（填“能”或“不能”，理由是。（3）若将图中药水瓶改成直导管、粗锌换成纯锌，用原方案测定锌的相对原子质量，则结果。（填“偏大”“偏小”“无影响”）右图装置制取氢气，在多孔塑料板上放锌粒，稀H2SO4由A中加入。若打开弹簧夹，酸液由A中流下与锌粒接触即发生反应，产生的氢气由支管导出，试回答下列问题：（1）仪器A的名称。（2）检查此装置的气密性时，关闭弹簧夹，从仪器A处注入适量的

若看到仪器A内，则表明装置气密性良好。（3）若关闭弹簧夹，容器内继续反应产生的氢气会使容器内，将酸液压回仪器A中,使酸液与锌粒，反应即自行停止。（4）若氢气发生装置气密性良好，该同学用排水法收集一试管氢气，经检查不纯，你认为具体原因可能。（只要答一种）（5）若在塑料隔板上放小块大理石，A中加入稀HC1,（填能或否）用弹簧夹控制co2的发生和停止。5．用锌粒和盐酸反应制氢气时，常混有氯化氢、水蒸气等杂质。为证明并除去杂质，制得纯净干燥的氢气，问：无水硝酸悔无水S3BTOC\o"1-5"\h\z（1）为了实现上述目的，应选择的以上装置及连接顺序是（填字母顺序）；（2）证明混有并除去氯化氢的实验现象是，依据的化学方程式是；（3）证明混有并除去水蒸气的实验现象是，依据的化学方程式是。6．利用氢气还原氧化铜实验测定水的组成（如图所示）。请回答下列问题：（1）实验中，用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。检验了氢气的纯度后，应先通一段时间氢气，再加热氧化铜进行反应，其主要目的是跟氧化铜反应前，应将制取的氢气通过如25题图中所示的装置，其中所盛试剂应该是2）实验中，某次测定的数据如下表所示：实验前实验后氧化铜和玻璃的总质量65・6g59.2g氯化钙和U型管的总质量100.8g108.0g根据数据计算生成的水中，氧、氢元素的质量比（要求有计算式）：（3）下列情况中，对实验测定结果一定没有影响的是（填序号）。①对CuO而言，H2是过量的；②CuO粉末中含有不与H2反应的杂质；③反应中部分CuO变成Cu2O:④干燥剂CaCl2有部分失效；⑤用NaOH代替CaCl2作干燥剂。利用纯净、干燥的氢气还原灼热的氧化铜来测定水的组成。实验装置由A、B、C、D组成（氢气发生装置省略未画出）。回答下列问题：

如果某学生用锌和较浓的盐酸制取氢气，他用装置A、B是为了得到纯净、干燥的氢气，在装置A中通常放溶液，其作用;在装置B中通常放溶液，其作用是。若实验前后，称量结果如下，装氧化铜的玻璃管的质量减少6、4克，装氯化钙的U型管的质量增加了7、2克。根据上述实验数据，写出水中氢、氧两种元素质量比的原始计算式在装置D中，将CaCI2改换为，才能检验出氢气还原氧化铜有水生成。如下图所示，该装置有洗气、检验及储气等多种用途。若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时，在锥形瓶内应该盛放的试剂是_若要验证氢气中是否混有氯化氢气体，锥形瓶内应该盛放的试剂是若用来收集气体，当气体从b端通入时，能收集到的气体可以是。9•双氧水常用于消毒、漂白等，它是过氧化氢(HO)22剂可以迅速分解放出氧气，发生反应的化学方程式的水溶液。含过氧化氢30%的溶液以二氧化锰为催化剂可以迅速分解放出氧气，发生反应的化学方程式luItL02为：，现欲制得干燥而又纯净的氧气，可采用下图实验装置进行：其中装置I中，锥形瓶内盛的是二氧化镒，分液漏斗内盛的是30%的过氧化氢溶液。请回答：(1)装置II中的化学药品是，作用是。(2)装置III可用来检验氧气是否干燥，其中盛放的化学药品是，证明所得氧气已经干燥了的现象是。(3)装置W中氧气是否收集满的检验方法是。10．某学生用右图装置进行“绿色植物光合作用”的探究实验。先将甲、乙两个装置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起放到阳光下。几小时后检验：甲装置中植物的叶片有淀粉生成，而乙装置中植物的叶片却没有淀粉生成。乙装置中绿色植物在阳光下—(填“有”或“没有”)进行光合作用。乙装置中盛放氢氧化钠溶液的目的是写出相应的化学方程式由以上实验可知，绿色植物光合作用需要的原料是为了测定某石灰石矿样的纯度(其中所含杂质不与酸反应)。某同学按如下流程进行卖验:用盐酸溶解矿样一干燥所得气体一用NaOH溶液吸收气体一根据NaOH溶液的增重计算矿样的纯度，实验过程中所取矿样的质量为10.纯度，实验过程中所取矿样的质量为10.Og。实验装置如下图所示:ABCD(1)A为溶解矿样的装置，若已准备了长颈漏斗、双孔橡胶塞、导气管，为完成溶解至少还需要的实验仪器A中发生反应的化学方程式为B中所盛的试剂是。根据上述装置进行实验，下列情况会使实验结果产生偏差的(填序号)实验开始前A、B装置及导气管内残留有少量空气进入C装置的气体中还混有少量HCl气体气体通过速度过快，CO2来不及被NaOH溶液全部吸收实验结束时，系统内还残留有少量CO2气体将插入溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡(图中的D)，有利于提高实验的准确度，其理由是改进实验装置并进行正确操作可以准确测定出矿样的纯度。若此时C装置在实验前后其质量增加了3.6g，则该矿样的纯度为%。某同学用氢气还原灼热氧化铜的方法测定水的组成(装置如下图所示)请回答：B装置中盛放的液体是，其作用是。C装置中观察到的现象是。E装置的作用是。如果不连接E装置，得出的实验结论中氢氧元素的质量比(填大于、小于或等于)理论值。初三化学兴趣小组用实验证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，请帮他们完成下列实验报告。(实验目的、实验结论略)实验用品实验步骤实验现象(1)试管带导管的单孔塞铁架台(2)碎鸡蛋壳稀盐酸澄清石灰水(1)将碎鸡蛋壳(1)(2)(2)花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性，但效果不明显。化学老师发现原因是