图文信息中心改造规划方案

规划及改造方案@图文信息中心环境改造、文化创新、资源分享图文信息中心LibraryInformationCenter图文信息中心LibraryInformationCenter不再追求藏书量,不再把书只放在图书馆内,让图书真正的送到师生的书中.为欧亚打造一个”随手有书可取”的阅读环境。环境文化资源改造目标环境就如同人的颜值一般，不可将就。创建一个具有欧亚DNA的精神文化内涵基础，外在辅以智能感受信息化体验的一个以人为本的高品质阅读共享空间。开展适应师生需求的创新性文化活动服务，不再仅限于借书，更多的是听讲座、看表演，参加活动，甚至聚会聊天。图书馆除了读，还可以怎么“玩”。书的价值在人的手中,而不是书库。图文信息中心未来空间图文信息中心LibraryInformationCenter新技术体验期待未来空间提供数字阅读学术交流学习分享出借移动设备休闲社交艺术展览社团沙龙创客空间音乐话剧空间改造把握4个原则图文信息中心LibraryInformationCenter

多媒体信息展示手段，交互性设计，增加读者的参与感；010203以读者身份进入空间，提供给读者以舒适、明快、新颖的感受，以此作为整个空间建设的基调和原则。布局调整体现开放与私密、冲突与和谐。改造实施以功能点逐步实施。041F2F3F4F非常活跃活跃安静非常安静安静活跃空间色彩关系策略图文信息中心LibraryInformationCenter空间设计主旨-Share图文信息中心LibraryInformationCenter学STUDY学习交流阅读培养个人成长悦HAPPY艺术展览文化分享相见名人享ENJOY精神体验主题讲座新书分享视觉欣赏读READE阅读文化节入馆教育阅读推广闲ARDER创建人文气息休闲时尚空间创意简餐一层定位：读书生活、艺术体验、图文信息中心的会客厅体现开放与知识共享的第一印象——多元知识形态并举、多种阅读行为共存、信息展列与读者兴趣引导动态信息发布、活动及学生作品展示、新技术交互体验、休闲与交流多种阅读体验，引导知识获取手段。在纸本馆藏的基础上，多媒体资讯储备及应用更为完善。图文信息中心LibraryInformationCenter开辟独立小空间，使用者自由设定主题，课业交流、协作分享，主题讨论，学生会议等多间“小舞台”，读者发挥个性才能、创作、个人展示定位：思想碰撞，表达与传承。二层图文信息中心LibraryInformationCenter定位：高端阅读、启迪三层“真人图书馆”，开辟团体主题分享空间、小团体作业、实践交流分享等特色馆藏阅读，思想沉淀视听中心、音乐欣赏区等成为有机组成部分，完善文化艺术修养的培育与积累。图文信息中心LibraryInformationCenter研修、学习、思考作为整个空间最安静区域，保留了原考研专区，并为读者提供减压休息区。定位：思考、写实四层图文信息中心LibraryInformationCenter空间三年改造的阶段规划图文信息中心LibraryInformationCenter实施时间：2015年11月-2016年6月基于图书分级管理的空间优化，制定满足读者阅读习惯的合理书库规划，腾出期刊等书库空间。1、空间优化实施时间：2016年1月-2016年8月满足开展多种形式展览需求，对一楼大厅进行多媒体展区进行改造；理念馆二楼进行电子阅览区改造；研讨室进行社区活动室改造。2、点位空间改造实施时间：2016年10月-2017年1月满足大型国际会议要求，对图书馆的会议室进行改造；图书馆的侧厅及各层公共区域进行功能划分，打造阅读区、交流区、技术区、多种形式的体验区。3、公共服务改造实施时间：2017年1月-2017年2月打造图书馆集中开放式的办公服务空间，满足未来开放、高效、协作的新模式办公体验。4、办公区域改造实施时间：2017年7月-2017年8月建立特色的藏阅一体式阅读体验空间，实现个人阅读新体验。5、藏阅区改造文化氛围营造阶段规划图文信息中心LibraryInformationCenter1、建筑文化外部馆舍环境塑造地标建筑文化气息3、馆藏资源增强文化建设特色馆藏、学科分馆将图书资源有效利用，支撑分院学科发展。4、活动营造文化氛围展览、活动、讲座、音乐、美术等多种文化活动开展，促进馆内文化丰富，吸引更多读者驻足图书馆。5、服务增强文化氛围创新“老师引导学生主导“的新服务模式，学生参与未来空间管理，主导馆内活动。2、内部环境烘托文化氛围营造“显化于物”内部满足读者阅读需求的未来空间设计，提升读者阅读享受。纸质图书与移动设备结合提供多种形式阅读体验。2016年文化氛围营造工作任务清单图文信息中心LibraryInformationCenter文化氛围资源分享图书漂流岛绿色环保分馆建设学科服务师生结合学院长凳计划废纸利用教材回收随手阅读习惯学科资源培训指导培训阅读文化节阅读推广电子资源利用共读一本书全院共同参与客厅分馆艺术分馆真人图书馆推动阅读真人阅读讲座知识、感受分享校外分馆古今阅读图文信息资源分享手段图文信息中心LibraryInformationCenter文化氛围资源分享图书漂流岛绿色环保分馆建设学科服务师生结合学院长凳计划废纸利用教材回收随手阅读习惯学