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幼儿园教课方案小小粒米3幼儿园教课方案小小粒米3幼儿园教课方案小小粒米3小小一粒米活动目标：、使幼儿认识米的外形特点，并能用较连接的语言描绘。、让幼儿知道米和人们生活的关系。活动准备：装有米的无毒不透明塑料瓶每1个；每组1张16开或8开纸。活动过程：1、让幼儿摇动桌上的瓶子，以幼儿摇动桌子上的瓶子。引起幼儿活动的兴趣。教师用语参照：“小朋友，你们轮番摇桌子上的瓶子，听听有没有声音，猜猜里面是什么。一个摇过了要给另一个，不要争。”2、引起幼儿猜想瓶中的东幼儿猜想瓶中的东西。西是什么。教师用语参照：“刚才每个小朋友都摇过了，那你们猜猜瓶子里是什么呢？”3、指引幼察看米，说出米幼儿察看米，说出米的特点。的特点。教师用语参照：“刚才有的小朋友说瓶子里是米，好，现在我们把瓶子盖开开，把瓶子里的东西倒在纸上，能够用手摸摸，看看是什么东西，它是什么颜色的，什么样子的。小朋友能够一边看一边讲给旁边的小朋友听。”“谁愿意告诉大家米是什么颜色的，是什么样子的？”“好，刚才很多小朋友都说了，米是白色的，小小的，一粒粒的，有的长，有点圆，捏在手里硬硬的像个睡着的小娃娃。”、指引幼儿说出米的好处。幼儿说出米的利处。教师用语参照：“小朋友知道米有什么用吗？”“对了，米能够做成饭，能够让小朋友吃饱，长身体，米是粮食。”“好，大家把米捡到瓶子里去，我们一同把它送到厨房的阿姨把它们做成饭。要当心点，千万别弄到地上，这是农民叔叔辛辛

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