小学音乐教师月度工作计划格式

第69页共69页小学音乐老师月度工作方案格式小学音乐老师月度工作方案格式。工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。在高中时学习不是很好，可是我的歌唱天赋不错，于是我就学了我的特长--音乐，没想到唱的很不错，我在高考时顺利的考入了大学。在大学里我学的是师范类音乐专业，毕业后也就回到家乡当了一名小学音乐老师。总体感觉很好，在过去的几年里我教的学生都很好，这使我很有成就感。新的学期又开场了。本学期我担任的是一、四年级的教学。为了能更好的完成教学工作,我将作如下的安排:一、发声训练局部：这个局部主要是运用与高段的学生为主。〔四—六年级〕培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按老师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。二、视唱、知识、练耳局部：1、读谱知识：知道音有上下；知道音有长短；知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲3、练耳局部：听辩音的上下〔比拟不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的上下；比拟同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的上下。听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。三、欣赏局部：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进展曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析^p：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的施行：愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强稳固音高概念、稳固学生对音的上下、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，开展学生身体的协调才能和自编才能。为今后学习打下坚实根底。学生情况分析^p：本学期一年级的学生开场正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不平衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点开展”。使学生各方面均有进步。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点开展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调才能，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。进步教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。为能使学生上好课做好充分的。如今全国都在深化教育改革，提倡素质教育，做到学生德、智、体、美、劳全面开展，以前可能学校为了单纯的成绩着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是如今在素质教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点。所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培养可以进步他们的素质和心胸，在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来，这是素质教育的高明之处。祖国的下一代就是我们的孩子们，祖国的将来和希望都在他们肩上，所以我们一定要把他们教育好，教育好他们就是为我们祖国的将来做了奉献，要想中国可以持续的开展和强大就必须把教育做好，那样我们的民族才有希望！才有将来！【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读小学音乐老师工作方案格式本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程理解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求进步教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、兴趣性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。5、多看多听其他的课程，从中总结经历。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声训练局部：这个局部主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按老师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有上下；知道音有长短；知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲3、练耳局部：听辩音的上下听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。本学期我会加强自身音乐素质的训练，探究出一套合适自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以到达一个整体成绩有所进步共同进步的好场面。以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用的教育教出的孩子。2023小学音乐老师工作方案格式今天是我走上音乐教学之路的第一个学年，我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程理解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求进步教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、兴趣性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。5、多看多听其他的课程，从中总结经历。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声训练局部：这个局部主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按老师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好。视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有上下;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲3、练耳局部：听辩音的上下听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。本学期我会加强自身音乐素质的训练，探究出一套合适自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以到达一个整体成绩有所进步共同进步的好场面。以上是我对本学期的工作安排，参加双语使我感受到了与以往不同的教育方针，这里的每一位老师都特别尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一个团队一定可以用的教育教出的孩子，我深深地被这个大家庭所吸引，在以后的日子里我会积极配合学校领导的工作，更加努力的学习，丰富自己的综合知识，和双语共成长。小学音乐老师工作方案小学音乐老师工作方案小学音乐老师工作方案篇1本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程理解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求进步教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、兴趣性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。5、多看多听其他的课程，从中总结经历。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声训练局部：这个局部主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按老师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有上下;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲3、练耳局部：听辩音的上下听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。本学期我会加强自身音乐素质的训练，探究出一套合适自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以到达一个整体成绩有所进步共同进步的好场面。以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子。小学音乐老师工作方案篇2一、学生根本情况分析^p：1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。本年级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的目光对待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、教学目的：1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。3、进步音乐审美才能，陶冶高尚情操。4、培养爱国和集体精神。三、教材特点：1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用兴趣化，鼓励和启发学生去学习。2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。3、建立了开展性综合评价体系，课后音乐小花在开放包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。四、教学重点、难点分析^p：1、把每个学生的开展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐理论中获得学习音乐的愉悦和才能。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要擅长发现孩子们的长处，用欣赏的目光对待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。4、发挥自己的特长，积极探究、努力钻研。五、教学进度安排：六、各方面要求：(一)、发声根本要求：1、培养练声的兴趣。2、歌唱姿势要正确。3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。4、按老师的手势，整齐地唱歌。5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。(二)、读谱知识：1、知道音有上下。2、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。3、知道音有强弱。4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。(三)、视唱：能用听唱法模唱歌曲。2、能打出x、x、x、x等节奏。(四)、练耳：1、听辨音的上下，比拟不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的上下。2、听辨音的长短，比拟全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。3、听辨并说明音的强弱差异，比拟ff与pp、f与p的强弱差异。(五)、欣赏：1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。2、开展音乐听觉才能、记忆才能和想象力。3、使他们具有初步的音乐感受才能。(六)、唱游：1、培养儿童对音乐的兴趣，进步儿童对音乐多种要素的感知力。2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。小学音乐老师工作方案篇3在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，如何让学生在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进展教学：一、发声训练局部：这个局部主要是运用与高段的学生为主。〔四六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按老师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。二、视唱、知识、练耳局部：1、读谱知识：知道音有上下;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲3、练耳局部：听辩音的上下(比拟不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的上下;比拟同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的上下。听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。三、欣赏局部：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进展曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析^p：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的施行：愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强稳固音高概念、稳固学生对音的上下、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，开展学生身体的协调才能和自编才能。为今后学习打下坚实根底。学生情况分析^p：本学期一年级的学生开场正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不平衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即普遍培养，重点开展。使学生各方面均有进步。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点开展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调才能，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。进步教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。为能使学生上好课做好充分的。反思昨天，审视今天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学，争取早日使自己做一个真正的音乐实干老师。老师个人月度工作方案格式工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。一、思想政治工作方案始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，进步觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、老师个人业务工作方案作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高程度的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、课堂教学工作方案课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处表达音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快气氛中。并根据学生的年龄特点进展兴趣化教学，让学生在一种轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反应。记下教学中的成功点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进展积极地学习。四、文艺汇演每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢?因为音乐学科这“小三门”，随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的老师，要求也越来越高。今年学校安排了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的安康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就挑选“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。2023年小学音乐老师工作方案范文格式今天是我走上音乐教学之路的第一个学年，我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程理解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求进步教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、兴趣性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。5、多看多听其他的课程，从中总结经历。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声训练局部：这个局部主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按老师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好。视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有上下;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲3、练耳局部：听辩音的上下听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。本学期我会加强自身音乐素质的训练，探究出一套合适自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以到达一个整体成绩有所进步共同进步的好场面。以上是我对本学期的工作安排，参加双语使我感受到了与以往不同的教育方针，这里的每一位老师都特别尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一个团队一定可以用的教育教出的孩子，我深深地被这个大家庭所吸引，在以后的日子里我会积极配合学校领导的工作，更加努力的学习，丰富自己的综合知识，和双语共成长。小学音乐老师工作方案小学音乐老师工作方案篇1本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程理解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求进步教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、兴趣性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。5、多看多听其他的课程，从中总结经历。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声训练局部：这个局部主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按老师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有上下;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲3、练耳局部：听辩音的上下听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。本学期我会加强自身音乐素质的训练，探究出一套合适自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以到达一个整体成绩有所进步共同进步的好场面。以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子。小学音乐老师工作方案篇2一、学生根本情况分析^p：1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。本年级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的目光对待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、教学目的：1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。3、进步音乐审美才能，陶冶高尚情操。4、培养爱国和集体精神。三、教材特点：1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用兴趣化，鼓励和启发学生去学习。2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。3、建立了开展性综合评价体系，课后音乐小花在开放包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。四、教学重点、难点分析^p：1、把每个学生的开展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐理论中获得学习音乐的愉悦和才能。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要擅长发现孩子们的长处，用欣赏的目光对待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。4、发挥自己的特长，积极探究、努力钻研。五、教学进度安排：六、各方面要求：(一)、发声根本要求：1、培养练声的兴趣。2、歌唱姿势要正确。3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。4、按老师的手势，整齐地唱歌。5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。(二)、读谱知识：1、知道音有上下。2、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。3、知道音有强弱。4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。(三)、视唱：能用听唱法模唱歌曲。2、能打出x、x、x、x等节奏。(四)、练耳：1、听辨音的上下，比拟不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的上下。2、听辨音的长短，比拟全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。3、听辨并说明音的强弱差异，比拟ff与pp、f与p的强弱差异。(五)、欣赏：1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。2、开展音乐听觉才能、记忆才能和想象力。3、使他们具有初步的音乐感受才能。(六)、唱游：1、培养儿童对音乐的兴趣，进步儿童对音乐多种要素的感知力。2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。小学音乐老师工作方案篇3在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，如何让学生在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进展教学：一、发声训练局部：这个局部主要是运用与高段的学生为主。〔四六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按老师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。二、视唱、知识、练耳局部：1、读谱知识：知道音有上下;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲3、练耳局部：听辩音的上下(比拟不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的上下;比拟同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的上下。听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。三、欣赏局部：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进展曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析^p：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的施行：愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强稳固音高概念、稳固学生对音的上下、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，开展学生身体的协调才能和自编才能。为今后学习打下坚实根底。学生情况分析^p：本学期一年级的学生开场正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不平衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即普遍培养，重点开展。使学生各方面均有进步。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点开展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调才能，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。进步教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。为能使学生上好课做好充分的。反思昨天，审视今天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学，争取早日使自己做一个真正的音乐实干老师。老师月度工作方案一、教学目的：1、理解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。2、理解比例的意义和根本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，可以判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比拟简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。4、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的外表积和圆柱、圆锥的体积。5、能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。7、经历对抽屉原理的探究过程，初步理解抽屉原理，会用抽屉原理解决简单的实际问题，开展分析^p、推理的才能。8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比拟合理的、灵敏的计算才能，开展思维才能和空间观念，进步综合运用所学数学知识解决问题的才能。9、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。二、教学资分析^p这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，理解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经历的根底上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探究与学习，掌握有关圆柱外表积，圆柱、圆锥体积计算的根本方法，促进空间观念的进一步开展。在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测，但如不认真分析^p也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数据进展认真、客观、全面的分析^p的重要性。在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面安排了数学广角的教学内容，引导学生通过观察、猜想、实验、推理等活动，经历探究抽屉原理的过程，体会如何对一些简单的实际问题模型化，从而学惯用抽屉原理加以解决，感受数学的魅力，开展学生解决问题的才能。月度工作方案范文格式工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。1、抓紧秋季招商工程的落实及签约准备。2、继续做好真德有机农业开展公司注册、筹备的效劳工作。3、做好根底工程验收扫尾。4、拿好农业园区07年度投资预算方案。5、做好招商引资进园相关工程效劳。6、对争创市县示范村、先行村情况进展督查调研。7、编制好30个先行村新农村建立规划电子版本。8、做好2023年度全县农业农村经济形势的预测分析^p工作。9、协助相关部门抓好“一池三改”，推进农村环境综合整治工作。10、对全县新一轮农村帮扶工作施行年度督查指导。11、对照年初目的，做好全年工作总结。12、做好农业普查和农业生态组有关工作。13、跟踪农村“三大合作”目的规划落实，抓好组建工作。14、做好农村“三大合作”工作总结，开展农村“三大合作”月度统计。15、指导、督查乡镇推进农村“三大合作”。16、组织农村财务结记账工作。17、督查各镇在秋收工作中，标准收取农民应承当的税费。18、配合做好全省农村财务标准化示范镇村的检查。19、做好农民负担、农村财务、土地承包等方面的____调查处理工作。20、编印好“三农”工作专题调研材料汇编。21、完成公务员登记的各项工作。22、修订完善机关效能建立相关规章制度。23、根据人事部门要求，组织好公务员“5+x”的学习培训。24、着手统筹全年农工办工作总结。25、按照要求做好凡达公司工程建立效劳工作。1、做好根底设施扫尾及验收工作。2、对明年以工程为重点的工作安排及资金需求情况进展调研。3、配合县政府做好农业国有场圃资整合工作。4、协调效劳拜森生物科技工程工程的建立筹备、注册帮办工作。5、组织“133”工程环境整治检查考核。6、完善先行村规划，启动面上规划。7、检查指导30个示范村、先行村的创立工作。8、做好2023年度全县农业农村经济形势的预测分析^p工作。9、配合县人大、县政协对新农村建立开展调研工作。10、做好农业普查和“农业生态组”有关工作。11、做好“两节”农业工程督查。12、组织开展农村财务标准化管理合格镇村自查，做好迎接全省检查准备。13、督查各镇在秋收工作中，标准收取农民应承当的税费。14、落实市“三大合作”推进会精神，做好县交流会议的准备和业务培训工作。15、做好组织、编制、申报市级“四有”合作社工作。16、做好农民负担、农村财务、土地承包等方面的____调查处理工作。17、做好本办公务员登记工作。18、做好凡达公司建立的效劳协调工作。19、组织“三农”工作调查研究汇报交流活动。20、按照要求做好“三创”特别是“创卫”迎检的各项工作。21、做好离退休老干部效劳工作。小学音乐老师工作方案范文小学音乐老师工作方案篇1本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程理解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求进步教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、兴趣性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。5、多看多听其他的课程，从中总结经历。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声训练局部：这个局部主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按老师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有上下;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲3、练耳局部：听辩音的上下听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。本学期我会加强自身音乐素质的训练，探究出一套合适自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以到达一个整体成绩有所进步共同进步的好场面。以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子。小学音乐老师工作方案篇2一、学生根本情况分析^p：1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。本年级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的目光对待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、教学目的：1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。3、进步音乐审美才能，陶冶高尚情操。4、培养爱国和集体精神。三、教材特点：1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用兴趣化，鼓励和启发学生去学习。2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。3、建立了开展性综合评价体系，课后音乐小花在开放包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。四、教学重点、难点分析^p：1、把每个学生的开展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐理论中获得学习音乐的愉悦和才能。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要擅长发现孩子们的长处，用欣赏的目光对待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。4、发挥自己的特长，积极探究、努力钻研。五、教学进度安排：六、各方面要求：(一)、发声根本要求：1、培养练声的兴趣。2、歌唱姿势要正确。3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。4、按老师的手势，整齐地唱歌。5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。(二)、读谱知识：1、知道音有上下。2、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。3、知道音有强弱。4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。(三)、视唱：能用听唱法模唱歌曲。2、能打出x、x、x、x等节奏。(四)、练耳：1、听辨音的上下，比拟不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的上下。2、听辨音的长短，比拟全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。3、听辨并说明音的强弱差异，比拟ff与pp、f与p的强弱差异。(五)、欣赏：1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。2、开展音乐听觉才能、记忆才能和想象力。3、使他们具有初步的音乐感受才能。(六)、唱游：1、培养儿童对音乐的兴趣，进步儿童对音乐多种要素的感知力。2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。小学音乐老师工作方案篇3在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，如何让学生在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进展教学：一、发声训练局部：这个局部主要是运用与高段的学生为主。〔四六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按老师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。二、视唱、知识、练耳局部：1、读谱知识：知道音有上下;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲3、练耳局部：听辩音的上下(比拟不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的上下;比拟同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的上下。听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。三、欣赏局部：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进展曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析^p：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的施行：愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强稳固音高概念、稳固学生对音的上下、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，开展学生身体的协调才能和自编才能。为今后学习打下坚实根底。学生情况分析^p：本学期一年级的学生开场正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不平衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即普遍培养，重点开展。使学生各方面均有进步。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点开展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调才能，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。进步教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。为能使学生上好课做好充分的。反思昨天，审视今天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学，争取早日使自己做一个真正的音乐实干老师。小学音乐老师工作方案2023一、学生根本情况分析^p：1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。本年级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的目光对待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、教学目的：1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。3、进步音乐审美才能，陶冶高尚情操。4、培养爱国和集体精神。三、教材特点：1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用兴趣化，鼓励和启发学生去学习。2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。3、建立了开展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。四、教学重点、难点分析^p：1、把每个学生的开展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐理论中获得学习音乐的愉悦和才能。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要擅长发现孩子们的长处，用欣赏的目光对待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。4、发挥自己的特长，积极探究、努力钻研。五、教学进度安排：六、各方面要求：(一)、发声根本要求：1、培养练声的兴趣。2、歌唱姿势要正确。3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。4、按老师的手势，整齐地唱歌。5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。(二)、读谱知识：1、知道音有上下。2、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。3、知道音有强弱。4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。(三)、视唱：能用听唱法模唱歌曲。2、能打出x、x——、x—、x等节奏。(四)、练耳：1、听辨音的上下，比拟不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的上下。2、听辨音的长短，比拟全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。3、听辨并说明音的强弱差异，比拟ff与pp、f与p的强弱差异。(五)、欣赏：1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。2、开展音乐听觉才能、记忆才能和想象力。3、使他们具有初步的音乐感受才能。(六)、唱游：1、培养儿童对音乐的兴趣，进步儿童对音乐多种要素的感知力。2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。小学音乐老师工作方案2023【篇一】本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程理解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求进步教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、兴趣性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。5、多看多听其他的课程，从中总结经历。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声训练局部：这个局部主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按老师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有上下;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲3、练耳局部：听辩音的上下听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。本学期我会加强自身音乐素质的训练，探究出一套合适自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以到达一个整体成绩有所进步共同进步的好场面。以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用的教育教出的孩子。【篇二】在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，如何让学生在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进展教学：一、发声训练局部：这个局部主要是运用与高段的学生为主。〔四—六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按老师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。二、视唱、知识、练耳局部：1、读谱知识：知道音有上下;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲3、练耳局部：听辩音的上下(比拟不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的上下;比拟同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的上下。听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。三、欣赏局部：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进展曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析^p：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的施行：愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强稳固音高概念、稳固学生对音的上下、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，开展学生身体的协调才能和自编才能。为今后学习打下坚实根底。学生情况分析^p：本学期一年级的学生开场正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不平衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点开展”。使学生各方面均有进步。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点开展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调才能，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。进步教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。为能使学生上好课做好充分的。反思昨天，审视今天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学，争取早日使自己做一个真正的音乐实干老师。音乐老师工作方案音乐老师工作方案范文音乐老师工作方案篇1为稳固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程施行过程中出现的问题和老师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐老师解决实际问题，全面进步音乐教学的质量。一、重视高中音乐教研，进步我省老师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学才能。高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经根本成熟，并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学形式。但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。为进步高中教学模块的开课率，XX年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。为稳固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程施行过程中出现的问题和老师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐老师解决实际问题，全面进步音乐教学的质量。XX年音乐学科将深化教学一线，开展送教上门、送培到门等活动，与老师们共同讨论、研究和解答新课程施行至今仍然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在理论中收获，校正中前行。二、深化课题研究，解决教学中存在的实际问题。在新一轮音乐课改中，老师们比拟困惑的是如何进展有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑，方案由我学科牵头组织局部市进展此类课题研究，申报省级课题。三、开展教研员培训活动，打造一支业务才能强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。教研员是音乐老师的专业引领人，为进步各级音乐教研员的教科研才能，使他们更好效劳一线老师，XX年我学科方案开展教研员培训活动，方案培训到县、区及音乐专职音乐教研员。四、建立省级音乐名师工作室，推动地方教研工作的开展。方案在全省范围内建立5-10个音乐名师工作室，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。音乐老师工作方案篇2在高中教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名高中音乐老师，我从教已经有很多年了。在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我相信我是可以做好的。一、指导思想：根据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。二、学生情况分析^p1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的才能。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析^p1、高一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五局部共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。2、高二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四局部，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。四、工作任务：1、高一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目的1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会，热爱中国____的教育和集体精神的培养，浸透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会接班人和建立者。2、启迪智慧，陶冶情操，进步审美意识，使学生身心得到安康的开展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的根底知识和根本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的才能。4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的才能。六、教学措施1、高一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程，以培养学生的兴趣为主，以到达进步学生的学习积极性。2、互相浸透，融洽教材中各局部内容，改变枯燥又单一的课型。3注重导入局部的设计，以引趣贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期方案以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演才能。七、详细安排：周次高一级高二级1《岭南春早》《编钟》2广东音乐古琴3广东民歌印安人的音乐4《故土的亲人》欧、非黑、白人的音乐风格和特点5《噢！苏珊娜》北美洲的音乐6亚洲的歌中国民歌的题材7圆舞曲中国民歌形式的分类8小步舞曲民管乐简介9玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏10中考中考11进展曲简介民族调式12《军队进展曲》《在太行山上》13《送别》《黄河大合唱》14《问》____时期的音乐15《快乐的铁匠》贝多芬简介16至17终考终考这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一直以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点注意这一点的！音乐老师工作方案篇3在教学上，首先工作态度认真，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学经历的缺乏，进步业务程度，我常抽出时间听课，只要我没有课的情况下，四杯赛的课我根本上节节不落，而且我还听其他二位音乐老师的课，并注意与其他老师交流，取别人之长补己之短，把别人的经历融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深化研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出;讲课之后，即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中。音乐教育要面向全体学生，所以7年级学生我把进步学生音乐兴趣作为重点，课堂上做到精讲多听，选择学生喜欢的音乐曲目，让学生体会到音乐的快乐;把加强学生的音乐技能技巧作为8年级的教学重点，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂;器乐演奏要注意连接、节奏准确、用情表现音乐，为8年级学生参加毕业艺术推荐生考试打下良好根底，结果教学进展的更加顺利，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活泼，积极发挥学生的主动性，得到学生的喜欢。而且在教学过程中，我时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决，作为任课老师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学音乐的兴趣和信心。有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成绩进步也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我获得了一些成绩。对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，表达了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取别人的批评意见，对自己的缺乏加以改良。当然要成为一名优秀的人民老师，光以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存在缺乏我以后