会考复习研讨课

春秋战国时期的诸子百家考核要求：1.掌握孔子、孟子、荀子学说的主要内容及影响2.了解老子与《道德经》3.掌握儒家思想形成过程4.认识百家争鸣局面形成的重要意义春秋战国时期的时代特征：经济：井田制崩溃，经济迅速发展，商业繁荣和城镇兴旺为学术文化的繁荣提供了物质条件政治：周王室衰微，士大夫崛起。社会大变革时代，新的统治者未有绝对权威对社会变革的现实提出不同的看法和方案，观点各异；人们的思想不受任何条框束缚阶级关系：“士”阶层的活跃和受重用，各国诸侯都想富国强兵，因而特别的礼贤下士。思想文化：从“学在官府”到“学在民间”。造就了一大批知识渊博阅历丰富的文士，为学术繁荣提供了舆论阵地在社会上出现了一批以传播文化，发展学术为宗旨的社会力量，被称为“诸子百家”最终归纳：历史背景：①春秋战国时期经济迅速发展，为学术文化繁荣提供物质条件。②社会大变革和各国纷争的局面促成了思想自由的社会环境。③私学的兴盛造就了一批有知识、身分自由的思想家。春秋战国时期诸子百家孔子老子孟子荀子庄子？玩命加载中。。。。。。Areyouready?儒家思想：1.孔子A.孔子简介孔子是_____时期的________家、______家和_____家，是___家学派创始人。他的思想主要保存在弟子整理的B.孔子学说孔子思想体系的核心是____和_____。其主要内容为_______与___________。仁：提出“仁学”，要求统治者体察民情,反对_______和_____。提倡广泛理解和体贴他人，以此调整人际关系，稳定社会秩序。春秋思想政治理论教育儒仁礼仁者爱人克己复礼苛政任意刑杀礼：克己复礼礼是西周时期的_____________。为了实现“礼”，孔子进一步提出____的主张。这一思想体现了他政治思想中保守的一面。等级名分制度正名德：政治上孔子提倡________,要求统治者爱惜民力，用“德”教化百姓；也不排除在以“礼”治国的同时。逐步________。为政以德改良政治④鬼：主张对鬼神敬而远之，把探讨和解决人世间的_______放在优先位置。实际问题⑤教：主张_______,招收学生不分贵贱。教学上实施________，针对学生之间的差异，采取不同的方法启发诱导。主张_____相结合，鼓励独立思考，敢于坚持正确意见。有教无类因材施教学思C.孔子思想的影响：孔子的思想在诸侯争霸和社会变革的时代并为受到太多重视。__________之后经过历代学者发扬和统治者的改造，逐渐形成完成的儒家思想体系，成为中国传统文化的______。汉代大一统主流2.孟子A.孟子简介孟子是____时期著名____家，__家学派奠基人。地位仅次于孔子，被称为_____。战国思想儒亚圣B.孟子思想政治学说：_____学说是孟子政治思想的核心。性善说：认为人生下来就有___、____、_____、_____等天赋道德意识，人的品质不是外加的，是与生俱来的。义利观：倡导____________。强调先义后利，舍生取义。要求人们应具有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人格精神。仁政仁义礼智养浩然之气3.荀子A.荀子简介荀子，名___,____时期赵国人。曾在稷下学宫讲学。况战国B.荀子思想朴素的唯物思想：“天”是客观存在的自然界。自然界运行有自己的规律，即“__________，________，________”.“____________”天行有常不为尧存不为桀亡制天命而用之主张“______”,认为，人性生来就是恶的，但凭借__________可以使人由恶变善。治国思想：应以____为主，又吸收法家思想，主张_________。性恶论后天教育礼礼法并施C.评价作为战国时期百家思想的________，其学说对中国哲学有深远影响。集大成者道家思想：1.老子A.老子简介老子又称老聃，_____时期思想家，____家学派创始人。其思想保存在_________一书中。春秋道《道德经》B.老子思想：哲学思想：认为___是凌驾于天之上天地万物的本原。提出“_________,__________”的思想，摒除了______的绝对权威。道天法道道法自然天命老子哲学中包含__________。他指出任何事物都有矛盾对立的两个方面，且矛盾双方可以_________。主张______就能“以弱胜强”。辩证法思想相互转化守静政治主张：老子从“天道自然无为”的哲学思想出发，倡导政治上_______。无为而治C.影响：道家学派对_______，包括哲学、________以及中国人的______、________产生了深远影响。中国文化伦理学思维方式道德人格先秦时代的诸子百家，在经济、政治、法律、哲学、军事，文艺，自然科学对后世产生了巨大影响。儒家思想：孕育了中国传统文化中的政治思想（仁）和道德准则（礼）道家学说：构成了2000多年传统思想的哲学基础（无为）；法家思想：变革成为历代改革图治的思想武器它们在很大程度上共同构成了中华民族传统文化的基本精神。1.下列思想家中，认为后天教育对人的成长至关重要的是A.孟子B.庄子C.荀子D.韩非子C2、下列关于荀子及其思想评价，不正确的是A.性本恶B.礼法并施C.是战国思想的集大成者D.与传统儒家思想完全一致D3．以下哪种观点不属于老子的主张A.“无为而治”B.“守静”C.“忠恕”之道 D.“天法道，道法自然”C4、春秋战国时期在人性论上持截然相反观点的思想家是:A、孟子和荀子B、孟子和老子C、老子和孔子D、荀子和墨子5.孔子主张“克己复礼为仁”，这里的“礼”是指（）A.和谐的人际关系B.礼貌待人C.西周时期等级名分制度D.封建社会统治秩序C6.孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是（）A.“有教无类”的办学思想B.“因材施教”的教学方法C.“知之为知之”的学习态度D.“温故而知新”的学习方法A7.《老子》中载“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。这段话