版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
专题突破内外力作用专题背景通过诊断性测试了解到:“地球表面形态”部分地貌类型多样,头绪较多,学生易于产生混淆,如风化与风蚀的区别,地质作用与地质构造的区别等;学生只满足于了解简单的现象,对于具体地貌的形成过程无法准确表述;对于特定地貌如“冰川地貌”,学生存在知识漏洞;……地壳运动岩浆活动变质作用风化作用侵蚀作用搬运作用堆积作用垂直运动内力作用外力作用地质作用水平运动知识点结构全面、理解结构、应用下图中等高线的等高距为1000米。
(1)简要叙述图示区域地形的突出特征。山河相间山高谷深(2)简要说明形成该区域地形特征的内外力作用。内力作用主要表现为亚欧板块和印度洋板块强烈挤压,地壳不断隆起;外力作用主要表现为在亚热带湿润气候条件下,流水的侵蚀和切割作用内外力共同作用(1)简述渭河平原的成因。读下图,回答问题内外力共同作用由于构造下沉(构造运动形成地堑),河流堆积形成冲积平原。材料一科罗拉多大峡谷是世界陆地上最长的峡谷之一。从谷底向上,沿岩壁出露着早古生代到新生代的各期岩系,并含有代表性生物化石,大峡谷因此有“活的地质史教科书”之称。材料二
美国科罗拉多大峡谷地区示意图依据材料一,分析科罗拉多大峡谷岩石的主要类型,并说明大峡谷的形成过程。沉积岩。峡谷地貌的形成过程:先是外力堆积,后地壳抬升,最后受流水侵蚀作用。内外力共同作用各岩层、岩体的生成时代按由老至新的顺序依次是
A.火成岩1、沉积岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩3B.沉积岩3、火成岩1、火成岩2、沉积岩2、沉积岩1C.沉积岩3、火成岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩1D.沉积岩3、沉积岩2、火成岩1、火成岩2、沉积岩1D内外力共同作用内外力共同作用内外力共同作用内外力共同作用读下图,指出图示地区板块界线的位置,分析该地区多火山的原因。界线:陆地西南海岸线附近(沿2000~3000米左右等深线)的海沟。原因:大洋(西南侧的)板块俯冲到大陆(东北侧的,或美洲)板块之下(或答两侧的板块互相挤压),导致这里多火山。内力作用下图是某群岛附近海域等深线图。喀拉喀托火山于1853年8月26日从水深305米的海底猛烈喷发,引发的海啸导致澳大利亚36000多人丧生。这次火山喷发后,火山露出海面,其后又多次喷发。现今该火山海拔813米。
(1)写出图示范围内板块界线的类型及板块的名称。
(2)简要说明喀拉喀托火山喷发的原因。(1)板块边界为挤压型(消亡边界、海沟俯冲型),亚欧板块、印度洋板块。
(2)两大板块互相挤压,板块界线附近深处岩浆熔融,沿裂隙上升形成火山喷发。外力作用1.下列选项与图①、②最符合的是
A.风化作用、外力搬运
B.风化作用、内力塑造
C.侵蚀作用、人类活动
D.侵蚀作用、外力搬运外力作用下图为我国亚热带季风气候区一个小区域的平面图及地形剖面图。(1)简述三个剖面分别显示的地形特征,并综述该小区域的整体地形特征。(16分)外力作用:河流地貌(1)简述三个剖面分别显示的地形特征,并综述该小区域的整体地形特征。AA剖面显示的是山地(低山、丘陵)中的一个宽阔河谷(盆地)(4分)。
BB剖面显示的是山地中的深切(“V”形)河谷(峡谷)(4分)。CC剖面显示的是丘陵地中的河谷(4分)。该小区域是山地(低山、丘陵)中分布着宽窄相间的河流谷地(4分)。外力作用:河流地貌沟谷降水、冰雪融水汇聚沟谷流水下蚀溯源侵蚀沟谷加深加长地下水补给河谷V形谷出现河湾槽形河谷侧蚀堆积侧蚀初期成熟期外力作用:河流地貌河流的流水作用侵蚀作用堆积作用溯源侵蚀下蚀侧蚀侵蚀地貌河谷的演化V形河谷槽形河谷堆积地貌洪积——冲积扇河漫滩三角洲皆有可能发展成为平原外力作用:河流地貌读下图,回答下列问题。
(1)分析河流对图示地表形态的塑造。河流流经黄土高原地区(秦岭),落差大,流速快,以侵蚀和搬运作用为主,侵蚀地貌(沟谷)典型;河流流入平原后,地势变得平缓,流速变缓,以流水的搬运、沉积作用为主,堆积地貌(沉积平原)为主;使地表起伏趋于平缓。读下图,回答下列问题。
打坝淤地是治理图中北部地区环境问题的主要措施之一。打坝淤地是指在各级沟谷内修建的以滞洪拦泥、淤地造田为目的的工程。
(2)说明打坝淤地对当地自然环境的主要影响。
(2)修坝降低河流流速,加快泥沙淤积(减少河流的含沙量),增加水的下渗;减缓地表起伏;增加耕地(土地)面积。(
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工程投标管理程序
- 100我国的海洋国土
- 工程试验计划
- 猜想07相似三角形(四种基本模型专练)(原卷版)
- 122化学元素与人体健康
- 人教部编版八年级语文上册《国行公祭为佑世界和平》示范公开课教学课件
- 专利代理居间协议模板
- 机场贵宾厅装修设计合同
- FC条款时尚服饰运输协议
- 4S店钢结构装饰协议
- 第10课辽夏金元的统治导学案-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
- “三重一大”事项如何决策
- 客舱服务迎送客服务及安全演示
- 医师提前考核表
- 维护祖国统一和民族团结主题教育PPT模板
- 追根溯源 重构课堂 -以“最短路径问题”教学设计为例 论文
- ZZ017数字产品检测与维护赛项竞赛题库-2023年全国职业院校技能大赛拟设赛项赛题
- 佛子行背诵版
- 小学语文新课标跨学科学习任务群解读及教学建议
- 纺出未来织就梦想-带你一起学创业智慧树知到答案章节测试2023年苏州大学
- 坚定文化自信 共筑大国之梦 教学设计
评论
0/150
提交评论