周末自主作业

周末自主作业

试卷讲评学习目标知识与能力1、夯实双基，查漏补缺，发现不足2、进一步加强各类题型的解题方法指导3、让学生进一步积累应试解题能力过程与方法探究更正考试中的错误题型，评价学生的学习积极性。情感、态度、价值观理性看待平时的考试分数，以良好的心态面对未来的高考重难点进一步加强各类题型的解题方法指导，明确高考考查四大能力要求，提高应试解题能力。考情分析1.试题分析（1）命题范围：高中政治必修1—4册（2）重点考查：学生对基础知识的理解和掌握，以及对选择题、非选择题做题方法的把握与应用。（3）试题特点：突出对主干知识的考查，知识布点合理；关注社会热点，贴近现实生活。（4）难度系数：0.752.成绩分析最高分优秀学生选择题50/5050分：非选择题41/4340分以上：总分88.5/9390分以上：3.答题情况分析出错率较高的题目得分率较高的题目选择题2、4、10、13、14、171、3、5、6、9、16、18、19主观题2122一、选择题总体得分较好，但也有同学出现较大失误，原因主要是：1、函数题失分：经济坐标图题各种关系分不清。2、知识类失分：教材中的基本知识掌握不牢固；易错易混点认识不清。。3、方法类失分：基本题型的解题方法把握还有欠缺。4、审题类失分：读不懂材料，阅读理解能力待提高。二、非选择题有较大进步，解题能力有所提高。但有些同学失分较多主要原因是：1、设问分析不准确，提取材料信息不准、不全。2、对知识的记忆、理解、运用不准确；知识体系构建不完整。3、组织答案较随意，不规范，只答理论忽视材料。4.存在问题与原因分析一、选择题选择题的基本要求——“四审五排法”四审：①审题干：把握关键词（时间、方位、主要、核心、根本等）明确题目主旨意思②审设问（正向或逆向选择）③审题肢（正确或错误）④审题干与题肢的关系五排：①排谬法（排错法）②排异法：观点正确，但与题干无关③排重法：与题干意思相同，重复的题肢④排倒法：因果关系颠倒的题肢⑤排乱法：题肢的共性或个性，与题干共性或个性不符题肢重点讲评1、函数类：坐标图题2．外币的汇率变动会带来商品进出口数量的变动。2013年1月4日人民币对美元汇率中间价为6.2897元，2014年1月3日为6.1039元。不考虑其他因素，这一变动给我国带来的影响与下列四幅图中所示状况对应正确的是解答此类试题一般按照“三步走”的方法。(1)第一步，解读题干文字信息，准确把握题意。结合文字背景，明确曲线呈现的原因，以及曲线表达的主旨。(2)第二步，将曲线信息转化为文字信息，复合型曲线可以拆分为单曲线，明确曲线表达的经济信息。(3)第三步，对比文字信息、曲线信息和题肢选项，找出正确答案。A补偿练习例[2013·四川宜宾模拟]2012年5月31日，重庆庆市宣布，在2012年3月1日至2013年2月28日期间，对有当地户籍的农村户口居民，凡购买该市行政辖区内生产的小汽车，按汽车销售价格的6%给予补贴，最高补贴3000元。若将这一政策产生的影响用图形(D1表示补贴前，D2表示补贴后)描绘出来，最有可能的是(

)D2、知识类：基础知识4．习近平主席在2014年新年贺词中指出，我们推进改革的根本目的之一就是让社会变得更加公平正义、让人民生活得更加美好。为达到这一目的，在再分配中国家可以①提高企业最低工资标准②加强对个人所得税的征管③健全生产要素按贡献参与分配的制度④加大对失业补助的财政支出

A．①②B．②③C．②④D．③④14.在劳教制度实施过程中，侵犯公民权利的事件时有发生。废止这一制度①有利于维护公民的劳动权益②表明国家越来越重视尊重和保障人权③意味着公民的一般违法行为将不再受到法律的约束④是贯彻依法治国方略的必然要求

A.①②B．①③C．②④D．③④DC3、方法类：组合式10.2013年下半年，湖南卫视推出了内地首档亲子真人秀节目《爸爸去哪儿》。它在借鉴韩国原版节目的基础上融人中国传统文化中孝老敬亲的理念，播出后受到了观众的一致好评。这说明①电视节目的创作应面向世界，博采众长②优秀的文化产品能丰富人们的精神生活③传统文化是文化创新的源泉④大众传媒是文化传播的重要途径

A．①②B．②③C．①③D．②④17.2014年中央经济工作会议指出，在充分肯定经济发展形势稳中有进、稳中向好的同时，我们也要清醒地认识到，经济运行存在下行压力，生态环境恶化、食品药品质量堪忧、社会治安状况不佳等突出问题仍没有缓解。对我国经济发展形势的这一判断①坚持了两点论与重点论的统一②表明意识活动具有主动创造性③做到了客观与主观具体的历史的统一④说明思维是对存在的如实反映A．①②B．③④C．①③D．②④AA解答组合类选择题，最好的方法就是排除法，所谓排除法，一般要排除四种错误的选项，即本身错误的选项、与题干不符合的选项、因果倒置的选项、对题干表述重复的选项。立足排除法，常用的操作方法主要有：排除法＋比较法、高频排误法或低频排漏法和直接选取法等。例[2013·山东卷]22.16世纪意大利生产的一件青花瓷壶，壶柄类似中国瓷的器型，纹饰颇似中国的缠枝莲，而细部又表现出欧洲纹饰的特点。有专家评价说，这是“由进口中国青花瓷而得到的灵感”。由此可见、①博大精深的中华文化具有包容性②文化创新要面向世界，博采众长③商业贸易是文化交流的重要途径④文化交流消融了世界文化多样性Ａ.①②Ｂ.①③Ｃ.②③Ｄ.②④补偿练习C4、审题类：读不懂13．有人认为，现实世界是“自我”创造的“非我”。下列各项与这一观点属于同一哲学派别的是A子不语怪力乱神B美是绝对理念的显现C未有此物，先有此理D心者，天地万物之主也“子不语怪力乱神”一句。历来都断为“子不语怪、力、乱、神。”而译为“孔子不谈论怪异、勇力、叛乱和鬼神。”D二、非选题：“三步法”第一步：审设问：限范围，找主体，加客体，明角度，关键词，看分值。第二步：审材料：看整体，分层次，中心句，关键词，提信息，联教材。第三步：组答案：一方面，重原则：析原理，加材料；一方面，重规范：要点化，序号化，整洁化，术语化。重点讲评21.化解产能问题是我国统筹稳增长、调结构、促转型的重大举措。阅读材料，回答问题。材料一2013年我国部分行业产能情况注：产能利用率在国际上一般衡量标准为超过80%至85%为比较合理，小于75%为产能严重过剩。目前我国上述行业还存在大量在建和拟建的项目。(1)概括材料一反映的经济问题，（4分）

(1)问题:2012年我国粗钢、电解铝等行业产能利用率低，产能严重过剩，而且产能过剩的矛盾还在进一步加剧;(2分)也反映出我国产业结构不合理。(2分)补偿训练30.（22分）科技创新是实现中华民族伟大复兴的强大驱动力。阅读材料，回答问题。材料一表3为2008-2012年我国研究与试验发展（R＆D）经费支出与经济发展情况。表３注：R＆D经费支出占GDP比重是目前国际通用的衡量科技活动规模、科技投入水平和科技创新能力高低的重要指标。目前，发达国家和地区该指标平均水平为3%。⑴材料一反映了哪些经济信息？（6分）答：2008-2012年我国R&D经费支出不断增加，GDP持续增长，R&D经费支出占GDP的比重不断上升，表明我国越来越重视科技创新，但与发达国家和地区相比仍有一定差距。2008年2009年2010年2011年2012年R＆D经费支出（亿元）461658027063868710240国内生产总值（GDP）(亿元)314045340903401513473104519322Ｒ＆Ｄ经费支出占GDP的比重（%）1.471.701.761.841.97

材料二解决产能问题，政府责无旁贷。有专家建议，要尽快改变依靠行政审批的管理方式，转向更积极推动完善市场机制和减少政府干预；∥要力促地方政府土地、矿产资源出让的公开、透明、合规；∥要完善行业规划，制定相应的市场准入标准，积极推动破产和产业重组，∥避免重复建设和资源浪费。∥并说明材料二中专家所述建议的经济意义。（12分）答题思路：“意义类”主观题主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问。首先要明确是经济意义、还是政治意义、或者是文化意义；其次答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料（抓住材料中的关键词、关键句），有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。1、“意义”类题目答案中常用的“关键词”为：“有利于……”、“推动了……”、“促进了……”、“增强了……”、“只有……才能……”等等。2、“意义”类题目答案组织的特点、规律有以下两点：首先，从纵向结构看，其答案要点一般是由“小”到“大”、由“部分”到“整体”、由“国内”到“国际”渐进阐述的（先直接，后间接；先当前，后长远；先微观，后宏观；先经济，后社会）；其次，从横向结构看，其答案要点一般包括题目中的有效材料信息+相关的教材知识内容+相关的时政精辟观点。意义:①有利于发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好地发挥政府的作用，优化资源配置。(3分)②有利于深人贯彻落实科学发展观，转变经济发展方式。(3分)③有利于推进经济结构战略性调整，优化产业结构，走新型工业化道路。（3分)④有利于全面促进资源节约和环境保护，减少能源、资源浪费，减少环境污染，增强可持续发展能力。(3分)材料二解决产能问题，政府责无旁贷。有专家建议，要尽快改变依靠行政审批的管理方式，转向更积极推动完善市场机制和减少政府干预；要力促地方政府土地、矿产资源出让的公开、透明、合规；要完善行业规划，制定相应的市场准入标准，积极推动破产和产业重组，避免重复建设和资源浪费。(2)结合上述材料，运用政治生活知识谈谈政府应如何解决目前产能方面存在的问题。（9分）审设问①范围：政治生活主体：政府审材料②思维角度：怎么办③问题指向：解决产能方面问题审题（2)①改革行政审批制度，不断提高行政管理水平。(3分)②坚持科学决策、民主决策、依法决策，自觉接受人民的监督。(3分)③转变政府职能，处理好政府和市场的关系，加强对相关产业发展的指导。(3分)措施类答题思路：首先要分析主体：如政治学可以从党、国家机关（国家权力机关、政府或中央与地方、司法机关）、公民（人民群众）等角度进行分析。有时先表述出主体的地位。其次要分析内容：根据设问隐含的角度和材料反映的问题和不足，对应找办法。（注意提取材料的今年点时，要逐句分解，确定知识点）再次要分析办法：从教材和党中央国务院最新的有关提法中找办法。

22.珠算……联合国教科文组织正式将珠算列入人类非物质文化遗产名录。这是我国第30项被列为非遗的项目。直到上世纪90年代，珠算还是我国小学数学教学大纲中的一项内容，2001年《义务教育数学课程标准》中，珠算被取消。理由是珠算的计算功能已被计算器代替。此外，珠算一度是会计学习的必修科目，然而这样的情形随着电脑的普及已风光不再。作为非物质文化遗产的珠算，在电脑普及的高度信息化现代社会该不该传承和保护？某报社发起了一次问卷调查，争论非常激烈，反方认为，已经过时，应该淘汰。正方认为，有利于保护文化的多样性，对学生益处良多，应该批判继承。珠算并不是一个简单计算的工具，它可以增强儿童的记忆力和注意力，可以开发儿童智力；珠算也可作为财会专业学校会计学习的必修科目或者选修科目加以传承，因此通过幼儿园、小学和财会专业学校等各类教育机构传承保护珠算遗产是非常重要的途径。（1）运用价值判断和价值选择的知识，分析人们在珠算遗产保护问题上的争论。（9分）审题审设问①范围：哲学价判与价选审材料②思维角度：分析——评析题③问题指向：珠算遗产保护问题22（1）①价值判断和价值选择具有社会历史性，价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的，在计算器和电脑日益普及的今天，珠算的传统作用受到冲击，引起了人们对珠算认识上的变化。（4分）②价值判断和价值选择具有主体差异性，人们认识事物的角度不同，对珠算的价值评价也不同。（3分）③价值判断和价值选择应该自觉遵循社会发展的客观规律和站在最广大人民利益的立场上，我们应站在保护人类文化多样性和中华传统文化高度保护发掘珠算的文化价值和实用价值。（3分）

22.珠算……联合国教科文组织正式将珠算列入人类非物质文化遗产名录。这是我国第30项被列为非遗的项目。直到上世纪90年代，珠算还是我国小学数学教学大纲中的一项内容，2001年《义务教育数学课程标准》中，珠算被取消。理由是珠算的计算功能已被计算器代替。此外，珠算一度是会计学习的必修科目，然而这样的情形随着电脑的普及已风光不再。作为非物质文化遗产的珠算，在电脑普及的高度信息化现代社会该不该传承和保护？某报社发起了一次问卷调查，争论非常激烈，反方认为，已经过时，应该淘汰。正方认为，有利于保护文化的多样性，对学生益处良多，应该批判继承。珠算并不是一个简单计算的工具，它可以增强儿童的记忆力和注意力，可以开发儿童智力；珠算也可作为财会专业学校会计学习的必修科目或者选修科目加以传承，因此通过幼儿园、小学和财会专业学校等各类教育机构传承保护珠算遗产是非常重要的途径。（2）结合材料，运用文化生活知识说明教育在保护珠算文化遗产中的作用。（12分）审题审设问①范围：文化生活教育审材料②思维角度：作用③问题指向：保护珠算文化遗产（2）①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，因此，在保护珠算文化遗产上具有不可替代的作用。（3分）②教育是培养人才的基础，各类教育机构在保护珠算文化遗产保护中具有基础性、先导性和全局性作用。（3分）③教育能够提高人们的科学文化修养和思想道德修养，从而促进珠算文化遗产的保护。（3分）④教育是文化传播的重要途径，通过教育，可以促进珠算文化的交流传播以及珠算文化遗产的保护。（3分）①教育是民族振兴何社会进步的基石；教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能；在人的教化和培育上扮演着重要的角色；能对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代；能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在巨人的肩上”从事文化创造。②有利于提升个人文化素养；促进经济发展；有利于文化传播；有利于改造落后文化，发展先进文化，建设社会主义精神文明;有利于提高思想道德修养和科学文化修养。

22.珠算……联合国教科文组织正式将珠算列入人类非物质文化遗产名录。这是我国第30项被列为非遗的项目。直到上世纪90年代，珠算还是我国小学数学教学大纲中的一项内容，2001年《义务教育数学课程标准》中，珠算被取消。理由是珠算的计算功能已被计算器代替。此外，珠算一度是会计学习的必修科目，然而这样的情形随着电脑的普及已风光不再。作为非物质文化遗产的珠算，在电脑普及的高度信息化现代社会该不该传承和保护？某报社发起了一次问卷调查，争论非常激烈，反方认为，已经过时，应该淘汰。正方认为，有利于保护文化的多样性，对学生益处良多，应该批判继承。珠算并不是一个简单计算的工具，它可以增强儿童的记忆力和注意力，可以开发儿童智力；珠算也可作为财会专业学校会计学习的必修科目或者选修科目加以传承，因此通过幼儿园、小学和财会专业学校等各类教育机构传承保护珠