1128教资面试直播课-小学语文专项一

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专项

题目：《我的伯 先生》（节选内容 就在伯父那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，

基本要求 先生学习生字新词，了 感 先生爱憎分明的品质 先生

先生环节一：新课导提问导入。谈 大家会想到什么？学生观 ，各抒己见教师总结：在他逝世 时，他的侄女周晔带着 先生的深深 之情，写了一篇忆性文章，记录 先生晚年的几件事。（顺势导入新课。环节（一）初读课文，整体感自由读课文，将课文读通读顺，有不懂的 也可以圈画出来默读课文，思考：关 先生，在侄女周晔 中，提 是怎样的一种感觉文中提到了哪些场景令她难以忘（二）深入研读，体会情笑谈《水浒“我”是怎样读《水浒传》的，结果如伯父听了“我”的回答，怎么说？伯父的年纪比“我”大，为什么记性反而比“我”好3从这里，你看到了一个怎样 ？2.谈“碰壁自由读这部分课文，边读边想：你仿佛看到了一幅怎样师生共读这部分内容，再现当时情景有哪些不明白的地方？或者哪句话值得我们认真思考在这风趣、幽默的语言背后，你看到了一个怎样 环节三：小结作小结：师生共同总结本节课所学内容作业：课下预习课文剩余内容，并做简要分析写下读后 先生我的伯 先

题目： 的启示内容那年，我刚满十一岁。有一天，像往常一样，我跟着父亲去附近湖中的小岛上。过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我翼翼地一收一放，熟练地着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“”，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，

那不容争辩中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从眼便在湖水中了。却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的人的“鱼”。当我一次次地道德抉择的 基本要求 的启示 的启示

环节一：导入新

的启示 环节二：初读感初读课文，解决 。（屏幕出示 ，学生朗读再读课文，思考本文分为几个部分？每部分主要讲了什么内容环节三：深入研11作者 到放鱼，心情产生了怎样一系列的变化？你能否找到原文中描写作者心情变的词句，并用几个词语概括心情变化父亲是否喜欢这条大鲈启我次次地 道抉择时候，会想父亲曾诫我话：“德只的题，实起来很难”你如理？环节四：巩固提学习本文后，对你的生活都有哪些启示环节五：小结作。 的启示的启

内容

基本要多多导入新整体感深入研拓展延小结作环节一：导入新出示钱塘江大潮 ，钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。历来总有很多人慕名前 塘江大潮，今天老师也要带大家去钱塘江边观观潮。（板书：观潮环节二：整体感自由读课文，将课文读通读顺，教师巡视，纠正读音细读课文， 课文主要讲了一件什么事？又是按怎样的顺序写的环节三：深入研这三个部分，哪个部分给你的印象最深刻？这节课我们就一起去看看潮来时的景把它们找出来，自己读一读。潮来时 。潮来了，给你什么样的感受？思考作者又是按怎样的顺序写潮时的景象的？默读课文，进行批注课文还有哪些地方能表现出钱塘潮的气势雄伟壮环节四：拓展延学完课文 知道为什么人们称钱塘江大潮为“天