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文档简介
鲁迅雪鲁迅
(1881~1936),原名周树人,字豫才。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
1918年,他首次以“鲁迅”为笔名,发表了被誉为“五四新文学运动第一声春雷”的白话小说《狂人日记》。
1902年至1926年夏,他先后在北京大学与北京师范大学、北京女子师范大学兼课。小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》杂文集《热风》《坟》等16种鲁迅的作品《孔乙己》《故乡》《社戏》《雪》《风筝》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》写作背景
《野草》创作时,正是蒋介石发动的“四.一二”反革命政变后,白色恐怖非常严重时期,现实的环境异常地残酷。在这部散文集中,鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争,也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求,热烈赞颂现实中的叛逆,不屈服的勇士。《野草》共收录了鲁迅的散文诗句23篇,是1924年9月至1926年4月在北京所作.
1924年岁末,北方降雪,鲁迅身处北国,眼前“大风吹雪盈空际”,作者萌发了创作冲动,从眼前的飞雪联想到江南的雪景,思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。散文诗
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁,是诗歌的一个部类。它是用散文的形式表现诗的内容。它不分行,也不押韵,不太讲究节奏,写法很像散文。但篇幅很短,具有强烈的感情、丰富的想象、深刻的寓意和诗的意境,因此又是诗的一种。文体整体感知课文一、听朗读,为黄颜色的字注音:
处()子
磬()口
塑()雪罗汉
粘()结
脂粉奁()
目光灼灼()
朔()方
粘()连
凛()冽()chǔ
qìngsùliánzhuó
shuò
lǐn
liè
nián
zhān
二、说出下列句子中画线词语的意思:
1博识的人们觉得他单调。
2然而很洁白,很明艳。
3目光灼灼嘴唇通红地坐在雪地里。
4晴天又来消释他的皮肤。
5屋上的雪是早已就有消化了的。
6便蓬勃的奋飞。
7旋转而且升腾。
8在凛冽的天宇下。(见识广博)(明亮艳丽)(鲜明的样子)(消融,溶化)(消融,溶化)(茂盛的样子)(升高飞舞)(刺骨的寒冷)一是江南的雪。(1-3)一是朔方的雪。(4-6)作者为我们描绘了哪两个地方的雪景?
初读课文合作探究1、江南的雪有什么特点?作者写江南的雪,表达了何种思想感情?滋润美艳明艳有趣不能持久对故乡的深情怀念与热烈赞美略有遗憾
2、作者写北方的雪有什么特点?作者赋于了朔方的雪以什么样的个性?表现了他怎样的思想感情?如粉如沙决不粘连(孤独)蓬勃奋飞独立的个性、斗争的激情、献身的精神,像一个斗士、一个奔放的挑战者。
赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。
江南是作者的故乡,是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中,对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的,是美好的。正如江南的雪,雪中美好的景色,让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家,美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。
北国,是鲁迅现在生活的地方,现实严酷的环境,作为战士,故乡固然十分美好,让人眷恋,但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。3、作者更喜爱哪里的雪?朔方的雪江南的雪北方的雪
滋润美艳明艳有趣不能持久如粉如沙决不粘连(孤独)蓬勃奋飞对故乡的深情怀念
与热烈赞美借景抒情赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。对比。更喜爱北方的雪我来示范朗读写江南雪的前三段,应尽现其温婉恬静的美感;写北国雪的后三段,应读出其雄浑峻伟的气势。
写江南的雪,着笔在“积雪”,主旨表现其“美”,表现在积雪中蕴藏着的生命活力和青春温馨。而朔方的雪,着笔在“飞雪”,主旨在显示其“力”。显示在盈空的飞雪中郁积着旋转乾坤的力。两者形成鲜明的对比。品味语言揣摩意蕴示例:暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。(用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”,强调了什么?)
分析:“冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神,而这种不屈的精神正是朔方的雪所具备的,作者同时用“灿烂的”来修饰雪花,是强调这种精神是最值得赞赏的。
“青春”、“处子”都是最富有生命力的状态,这里主要是指江南的雪蕴育着生命,是与轻柔和缓的境界相联系的。1、那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。
(“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?)2、是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
(“孤独的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?)这句话是对朔方雪的赞美,歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。它们“如粉,如沙,决不粘连”,因此它们是“孤独的”,朔方的雪又是雨的另一种形式,是“死掉的雨”,但是雨死掉后生命并没有终结,而是化为“朔方的雪”,完成它生命的升华。而朔方的雪完成升华的过程是与死亡联系在一起的,这是完全的献身,让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的灵魂。
主题思想
作者对江南的雪及北方的雪的描绘,引起你怎样的联想?你觉得全文表达了作者怎样的思想感情?明确:作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来了。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢,但更崇高的美应该像北方的雪那样,敢于直面惨淡的人生,在悲壮的战斗中得到升华。作者运用的是:托物言志象征手法用具体的事物表现某种特殊的意义。用来象征某种特殊意义的具体事物。比如:火炬象征光明江南的雪象征:对美好事物的向往和追求。北方的雪象征:一种不甘沉沦,昂扬向上,执著抗争精神,独立与张扬的个性精神。江南的雪是一种温润、宁静的美,但还需要北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。作者采用了什么表现手法呢?学习文章写法本文是一篇借景抒情的散文诗,作者的思想感情全部倾注于对景物的描绘中。行文虽然也流露出一种孤寂的情绪,但是掩盖不住作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。写法特点:①景物描写由点及面,由静到动,逐渐展开。②强烈的对比手法,使记忆中的江南雪野生气勃勃的景象衬托出空旷寂寞、荒凉寒冷的现实的北方雪野。拓展训练1.你所知道的文学作品中有哪些是借描写雪来抒发情感的?2.自己尝试通过描写一种自然景物来抒发自己的某种情感,写一篇150字以内的片断。《湖心亭看雪》《沁园春·雪》《江雪》小结
阅读鲁迅先生的《雪》,我们既欣赏到
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