杜绝不良行为课件

欢迎光临指导城关中学董锁劳

青春之歌青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。深远辽阔，富于幻想。青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原。充满无限生机和活力。青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳。朝气蓬勃，充满希望，愿把光和温暖无私地奉献青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。青春是一首美丽的诗，是一支动听的歌。让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。什么是不良行为习惯？

对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康；妨碍他人；影响自己和他人成长等等一些行为习惯。中学生常见的不良行为习惯有哪些？就校内生活而言：

课堂上——东张西望，精神不集中；不动手，不动脑，呆若木鸡；不专心听讲，讲小话；老师或同学发言时，插嘴打浑；做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条；吃东西，喝水；跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍；不做练习，不积极发言；不记笔记，不懂的知识不记下

……

课间——追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，还有那令人厌恶的泡泡糖屑；说脏话，使用不文明语言；接水时，东张西望，水流得一地都是；用粉笔头掷人；………就校外生活而言不按时回家，上学、放学路上追逐打闹；不遵守交通法规；乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座；不文明语言出口成“脏”；抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧；回到家中，摆少爷、小姐脾气，不知老、不知幼，惟我独尊；书从来不看，字从来不写，父母的教诲——“最近有点烦！”………

童年的生活是美好的。然而，就是在这美好的生活中，由于我们的不注意：父母的娇纵、溺爱，自己对自己的放松、宽恕，同学之间潜移默化的影响，我们每位同学，都或多或少养成了一些不良的行为习惯。我们都有哪些不良的行为习惯呢？如何纠正？审视自己

让青春远离不良行为青春风采

生活故事：李明的蜕变

片段1

王刚和李明是某校七年级学生，从小一起长大，广受老师、同学、邻居、亲友的喜爱，共同担任班上的班干部，他们上学一起走，课下一起玩，是无话不谈的好伙伴，人们都说他们像亲兄弟，一天，放学后，王刚和李明像往常一样走在回家的路上，同学王某叫住他们：“给！”王刚和李明接过去一看，原来是两支烟，“走呀，我们一起去游戏厅玩玩！”……王刚对王某和李明说：“不行，老师曾经教育我们，中学生不能吸烟，而且禁止去网吧、游戏厅等场所，这是违法行为，我的爸爸妈妈也经常嘱咐我，我也觉得这样不好，我们还是不要去了吧！”李明则不以为然:“我爸妈从来不管这些，他们只知道打我，吸烟多酷呀，我还没去过游戏厅呢！听说咱们班很多同学都去过！”

1、李明的做法对吗？为什么？

2、面对这种情况，我们应该怎样

做？为什么？讨论

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对不良行为和严重不良行为的相关规定知识点拨不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴，辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意损坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其它严重违背社会公德的不良行为；青少年的不良行为：严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带自制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽读物或音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社会行为。严重不良行为：片段2：王刚多次劝说李明，老师也对其进行批评教育，但李明依然我行我素，渐渐的，李明开始逃学、旷课、夜不归宿，后来，在不良青年的引诱和教唆下，他心惊胆颤地参与了第一次盗窃。多次参与盗窃后，他开始把影视中的“黑老大”当作自己的偶像，把“有钱就是人上人”视为心中的唯一准则，成了十余名有家不归的孩子的头目。此后，他们不仅偷盗公共财物，勒索学生的钱财，还抢了十几个出租车司机，直至被警方抓获……李明的以上言行中，哪些是不良行为，哪些是严重不良行为？李明是否会受到法律的制裁？指点迷津虽然我国法律规定了对未成年人的保护，但已满14岁周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。真知灼见每三人一组，自由结组你说我说1、李明为什么会有这种不良行为？2、导致李明“蜕变”的因素有哪些？

导致李明“蜕变”的因素：个人因素：自我控制能力差、交友不慎、自我保护、自我防范意识差、辨别是非的能力差、盲目从众等等。家庭因素：家庭暴力、父母不闻不问、放任自流等等。社会因素：不良青年的引诱，社会保护不到位，游戏厅等让其进入，不健康的影视作品的影响。不良行为和严重不良行为的危害：

1影响身心健康，2影响学习和进步，3可能诱发违法犯罪，4影响形成正确的世界观、道德观和价值观自我检查1、开学来我们班的学生中存在的不良行为有哪些？2、我们应如何加强自我防范？怎样加强自我防范？1、增强辨别是非的能力;2、树立自尊、自律、自强意识，完善人格;3、遵守社会公德;4、遵守法律、法规;5.自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。指点迷津李明：我很后悔，当想到我的朋友们能坐在明亮的教室中上课，在操场上嬉笑玩耍，过着快乐、幸福的生活，我真羡慕他们！可我呢？唉，大家一定要珍惜现在的生活呀！！！”王刚：“我很庆幸当时没有和李明一起吸烟、去游戏厅，染上不良习气，如果我当时去了，也许就不是现在的我了！朋友们，让我们擦亮自己的双眼，警惕和抵制身边不良行为的侵染！！”故事结局

一位失足青年曾这样说到：“人生之路既漫长又短暂：成长的过程很漫长，自毁的过程却很短暂。”他告诫青少年朋友说：“路，总是有十字口的。前面的路是由父母、老师牵引和伙伴们一起走过的。而以后的路，却是要我们用自己的本事去走。其中的崎岖、坎坷、悠长只有我们亲身经历才能体会得到的。青少年朋友们，你们正处于人生的十字的路口，你们在做出人生选择的刹那间，不仅仅需要的是勇气和智慧，更重要的是要把握好前进的方向，因为它决定着你以后的人生。”感悟巩固检测1、

不良行为和严重不良行为的危害（）①可能发展为违法犯罪②不利于青少年的健康成长③违背社会公德、危害社会④给父母带来沉重的压力

A．①②④B．①②③

C．②③④D．①②③④2.下列行为属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定家长和学校应当教育未成年人不得有不良行为的是（）①旷课、夜不归宿②携带管制刀具③打架斗殴、辱骂他人④强行向他人索要财物⑤偷窃、故意毁坏财物⑥参与赌博或者变相赌博⑦观看、收听色情、淫秽的音像制