2016年中小学教师职称材料报送说明及评审表填写说明

2016年度中小学教师职称材料报送说明及评审表填写说明一、评审标准条件、评审办法（一）评审标准条件、评审办法按照《关于转发〈关于印发山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知〉的通知》（聊人社字〔2016〕154号）、《关于做好2016年度我市专业技术职务资格评审工作的通知》（聊人社字〔2016〕179号）、《关于做好2016年度我市职称评审监督检查工作的通知》（聊人社字〔2016〕179号）等文件规定执行。以上文件已在聊城市人力资源和社会保障局信息网（网址：http:〃）通知公告栏公布。（二）使用《职称评审管理系统》填报、审查、呈报、评审。申报人须使用“山东省专业技术人员职称申报评审系统”（）,进行网上填报。填报时，须上传本人照片。录入论文（著作、作品）题目、成果等信息后，将论文原文、获奖证书等扫描件上传（注6格式，150dpi）,著作仅扫描上传封面、编辑人员页。系统的使用说明可在网站“业务指南”栏目下载。（三）使用职称评审管理系统填报《山东省中小学教师申报评审职称情况一览表》（以下简称《一览表》）时，“成果及受奖”栏，应按要求填写“核心提纲、解决问题、效果”等内容；“论文、著作、作品”栏，应按要求填写“刊号、提纲、观点、文章字数”等内容。二、申报、呈报的程序申报评审专业技术职务任职资格，继续实行个人申报、民主评议推荐、单位审查、主管部门审核的办法，按有关规定要求进行。（一）专业技术人员所在单位公布申报评议方案（公开专业技术岗位数、公开任职条件、公开推荐办法）。（二）专业技术人员提出申请，并提供有关证件。（三）单位组织推荐（公开申报人述职、公开被推荐申报人员名单）。单位组织推荐时应公开进行民主评议，并按要求成立7人以上在相应专业技术岗位上工作的人员组成的推荐委员会（专家委员会或学术委员会，规模较大的单位应相应增加人数），对申报人的职业道德、工作态度、学术技术水平、工作能力和业绩贡献等进行综合评价，提出推荐名单。单位根据推荐委员会提出的推荐名单，研究确定推荐人选并排序（按申报人在本单位同等级同系列推荐人员中的推荐排序），张榜公布评议推荐结果。（四）单位组织整理填报有关申报材料。（五）单位对申报材料进行认真核实，重点审查其申报材料、证书和证明等是否真实、齐全，内容格式等方面是否符合规定要求，落实个人诚信承诺制度。专业技术人员填写《山东省中小学教师职称评审表》时，必须在“个人总结”栏的最后填写如下承诺语：“本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。”并由本人签字。（六）公示申报人的申报材料及有关情况（公开申报人评审材料）。将使用“山东省专业技术人员职称申报评审系统”填报的《一览表》及有关情况在单位明显位置张贴公示5个工作日。公示无异议后，单位要在该申报人的《山东省中小学教师职称评审表》、《专业技术职称评审简表》的单位意见栏填写“本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐”。《山东省中小学教师职称评审表》、《专业技术职称评审简表》和《一览表》相应栏目由申报人、审核人、单位负责人分别签字后方可推荐上报。（七）组织填写《“六公开”监督卡》。（八）报经主管部门审查，符合申报条件的材料，主管部门签署意见：“经审核，该同志符合申报条件，同意推，负责人签字，并加盖印鉴后，及时送呈报部门。（九）申报材料经呈报部门审核同意并签署呈报意见后，按规定时限报相应评审委员会办事机构。三、应呈报的表格及要求（一）申报人须提供的评审材料类别、数量.《山东省中小学教师职称评审表》1份（A4,正反两面打印胶装或手写胶装）。.《专业技术职称评审简表》高级一式3份，中级一式2份（打印或手写）。.《一览表》一式3份（原件，须从“山东省专业技术人员职称申报评审系统”中生成A4纸型、反正面打印）。.学历及学位证书（原件，其中取得后学历者，要求同时上报参加工作时的学历及中间学历，如学历证书丢失，须提交毕业生登记表原件，或经档案管理部门审核、负责人签字、盖章的毕业生登记表复印件）。2001年以后取得国内大专以上学历的申报人员，须提供《教育部学历证书电子注册备案表》（申报对象注册登录“中国高等教育学生信息网”打印，并由所在单位加盖公章）；2001年以前取得国内大专及以上学历或者无法提供备案表的须提供“山东省高校毕业生就业指导服务中心”出具的《中国高等教育学历认证报告》或单位出具的三龄一历审核认定表；国外的学历、学位须提供教育部留学服务中心认证的《国外学历学位认证书》；港、澳、台地区的学历、学位须提供教育部留学服务中心认证的《港澳台学历学位认证书》。.现专业技术职务任职资格证书（原件）。.任现职以来单位公布聘任的文件或聘书（原件）。.教师资格证书（原件）。.专业技术人员继续教育证书和相关证明材料（原件）。.计算机、外语证书。.代表性业绩材料（复印件，加盖单位公章）。.课堂教学展示课视频及教案。要求提供的视频资料为近一个月以内录制的完整的展示课视频，课堂全景、师生互动、听课专家等镜头不少于三分之一。视频格式为“avi、rmvb、wmv、rm”等常用视频格式。视频文件命名方式：“县（市、区）编号（3位）一学段学科一姓名”例：“阳谷006-小学语文-李明”。各呈报单位填写《展示课视频汇总表》。展示课教案可以上交申报人员的备课本复印件，也可以是由申报人员本人按与实际使用教案完全一致的要求重新抄写的；教案须由专家、校长签字，学校盖章。教研室、电教馆等人员，到所在单位指定的学校讲授展示课，教案由专家、校长、所在单位负责人签字和分别加盖公章。.提交任现职以来近5年的备课本（教研员需提供近5年听课记录），加盖学校公章。备课本一般是手写，集体备课（或电子备课）的可以提交本人使用的打印稿，在备课本扉页注明“集体备课（电子备课）”字样。职业中学专业课教师除了提供备课本外，还须提供专业课相关的其它材料，内容、形式不限，不超过3件（普通中小学教师、职业中学文化课教师不用提交）。.任现职以来开展教研情况（复印件，加盖单位公章）。.任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（原件，数量不超过3件）。提交时同时提供在中国知网、维普数据库或万方数据库等主要网络数据平台的论文在线查询结果打印首页，内容应包含论文题目、作者名称、作者所在单位、发表期刊名称、发表时间等信息。打印页面由所在单位审核人签名并加盖单位公章，由单位加盖公章，教辅材料、习题集、论文集不予受理。.任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）、教学和教研获奖情况（原件，数量不超过3件）。.近5年师德考核档案复印件。由具有管理权限的县（市、区）及以上教育部门审核盖章。.反映本人任现职以来专业技术水平、能力、业绩的业务工作总结1份。业务工作总结内容主要包括任教经历、工作业绩、教学心得、经验体会等，字数1500字左右。.《“六公开”监督卡》2份（原件）。右上角注明申报等级、申报系列、申报人姓名。.专家（学术）委员会推荐意见表1份（原件）。.单位推荐意见书（原件）。对申报人进行排序，注明XXX同志在晋升XXX等级XXX系列推荐人员中列第XX位，由单位负责人签名，并加盖单位公章。.事业单位工作人员在管理岗位上工作，因工作需要确需在专业技术岗位上兼职并按干部人事管理权限审批同意的，申报评审专业技术职务资格须提供《事业单位专业技术岗位兼职审批表》原件。.符合破格晋升条件者，须由所在单位和有关主管部门出具破格推荐报告1份，并由呈报部门核准签署意见、加盖印鉴。.改系列申报专业技术职务任职资格（指同级别的），不需呈报1、2项所述表格，须呈报《改系列申报专业技术职称（资格）评审表》原件（高级一式4份，中级一式3份），原《专业技术职称评审表》或《专业技术职务呈报表》（原件，或经单位人事部门审核，负责人签字，单位盖章的复印件）1份，并报送反映其工作变动后业务水平、业绩情况等证明材料（证明材料须由单位负责人签字与加盖公章）。.有援藏、援疆、援川、援外经历的在“主要工作经历”中说明，并提交相关证明材料。以上申报材料须按要求装入统一印制的材料袋内，实际材料件数与材料目录必须相符，其中论文应在目录上用铅笔作好标记，并将文章折页，以方便查阅。（二）报送市人社局材料类别、数量1.2016年度申报专业技术职务任职资格上报材料情况统计表1份和电子版。2.2016年度申报专业技术职务任职资格人员花名册1份和电子版（乡村和城镇分开，并分别按附件《2016年聊城市中小学教师任教学科目录》所列学段、学科代码排序）。.专业技术职务评审推荐结果公示报告1份。.职称申报诚信承诺书1份。.推荐申报专业技术职称“六公开”监督卡1份（右上角注明申报等级、申报系列、申报人姓名）。.《课堂教学展示课视频汇总表》和所有申报人员的课堂教学展示课视频、教案。四、申报人所在单位、主管部门、呈报部门应履行的手续及要求.务必保证职称申报材料电子版、花名册、评审材料袋编号、课堂教学展示课视频资料和装箱五者顺序完全一致。.所在单位、主管部门、呈报部门要对申报材料认真审查，严格把关，确实无异议的，在申报材料的相应意见栏中签署意见，负责人签字，加盖印鉴后，连同其他申报材料，由呈报部门按规定时间报送到指定地点。严格实行“谁审核谁签字，谁签字谁负责”管理责任制，哪个环节、哪个方面出现问题，依法依规追究有关人员的责任。.申报材料必须手续完备，内容齐全，书写、打印上报，字迹清晰，不得涂改、漏页、缺页。五、《山东省中小学教师职称评审表》填写说明（一）封面.单位：规范填写，与学校（单位）公章字样完全一致。如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。.姓名：规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。如有不一致的情况，由档案管理部门出具证明材料，并签字、盖章。.任教学科：具体名称见附件7《2016年聊城市中小学教师任教学科目录》。按现任岗位填写，统一规范为：幼儿园教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称，如“高中英语”，不得填写“高中外语”。（下同）.现任专业技术职务：填写现聘任的专业技术职务。.申报专业技术职务任职资格：按统一后的中小学职称（职务）填写申请晋升的职称，如“高级教师”、“一级教师”。.填表时间：用阿拉伯数字。注意不要漏填。（二）基本情况.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写，并注意个人身份信息与身份证件信息一致，如确有不一致的情况，由档案管理部门出具证明材料，并签字、盖章。.教龄：按真实的工作经历填写，不同学段的教龄可相加。.现兼任行政职务：如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务（限填学校中层及以上职务）。.班主任年限：不同学段、时段的年限可相加。.辅导员等工作年限：填写除班主任工作以外的辅导员等其它育人工作的工作年限，不同学段、时段的年限可相加。.取得学历情况：获得第一学历（含）以来的学历教育情况。.现专业技术职称：同封面要求。.获得资格时间：现聘任在岗专业技术职务资格获得时间。.首次聘任时间及年限：现聘任在岗的专业技术职务的同级首聘时间及聘任年限。.最后聘期：现聘任专业技术职务的最后一次聘任时间，填写到月份。.聘任年限：现聘任在岗的专业技术职务的同级任职年限。.教师资格种类：规范填写。.教师资格证书号码：要仔细核对无误。.学校所在地：在对应的表格中打“M”。.外语考试情况：按语种、类别、成绩、免试情况分别填写；未考的，填写“无”。.全国专业技术人员计算机应用能力考试情况：在“考试取得模块”栏填写通过的模块；未考的，填写“无”。.任现职以来各年度考核结果：按年度顺序填写。.工作经历：按时间顺序填写，不能有间断，如工作期间参加脱产学习，请一并填写。“承担主要工作任务”栏，在中小学校工作的时段，应如实填写学校管理、班主任、后勤或教学工作，如果同时承担几项工作，请一并填写。.继续教育情况：任现职以来近5年参加继续教育情况。.农村（薄弱）学校任教情况：在农村学校任教、支教或交流的工作经历。（三）师德表现与育人工作.任现职以来班主任（或辅导员等）工作情况：如实填写担任班主任或者辅导员及其它育人工作（指导课外活动、社团活动或兴趣小组等）。管理或辅导班级及人数：如“高一（2）班50人”。成绩效果：简明扼要、重点突出，按起止时间段填写。.任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）情况：指县级以上人民政府及其人社、教育部门批准的综合表彰奖励以及师德、班主任及其它育人工作等单项奖励。如“县优秀教师”等。限填3项。注意批准机关名称要与证明材料上的公章一致。.任现职以来师德考核情况：按时间顺序如实填写。（四）教学情况.任现职以来完成课堂教学工作情况：学生人数、周学时数、总学时数，按实际所任班级学生总人数、每周实际上课时数及总的学时数填写，不能填写估计数字，如有特殊情况请在“备注”栏简要说明。.任现职以来备课工作情况：任现职近5年来的情况。.任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设：任现职近5年来的情况。.任现职以来教学工作获奖情况：指任现职以来在教学业务工作方面的获奖情况。如“教学能手”、“课堂教学获奖”等。限填3项。.课堂教学展示课评价：与提交的课堂教学展示课视频、教案材料一致。（五）教学研究情况.任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况：指任现职以来的情况。限填3项。“题目”栏：先注明“论文”、“著作”或“教材”，然后写作品名称。如“论文：《XXX》”“位次”栏：按“申报人位次/合作人数”填写，如申报人为第2位完成人，3人合作完成，填写“2/3”；如独立完成，填写“1/1”。.任现职以来完成教研项目（包括校本教研）及获奖情况：指任现聘任的职务以来在教学研究（包括校本教研）工作方面的获奖情况。限填3项。学校评价栏由学校统一组织填写。（六）示范引领作用.任现职以来指导培养教师情况：按实际情况填写。.任现职以来公开课情况：指任现聘任职务以来开展公开课、示范课、观摩教学、教学比赛等方面的情况。不限级别，不限是否获奖。.任现职以来教学改革情况：如实填写。（七）个人总结如实填写。“个人总结”栏的最后须填写如下承诺语：“诚信承诺：本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负”，由本人签字。（八）审核评价情况此栏目所有“评价意见”要求简明扼要、言之有物、恰如其分，杜绝官话、套话。“签字”栏由相应的负责人（学生代表）亲笔签名。.师德考核情况：由学校（单位）师德考核领导小组对评审表中所有师德考核情况的准确性和真实性进行鉴别，并填写评价意见。.教学工作评价情况：“所教学生综合评价意见”栏：由学校组织申报人所任教班级的学生，对申报人教学工作情况进行评价，评价意见由学校统一组织填写。“所在教研室（组）或年级组评价意见”栏：在学校统一组织下，由申报人所在教研室（组）或年级组对申报人所填教学工作情况的准确性和真实性进行鉴别，并认真评议，形成评价意见。.学校（单位）教务部门审核意见：要填写具体意见，加盖学校（单位）教务部门公章。.学校（单位）推荐意见：按要求填写，要有简要的评价和明确的态度，并在最后注明单位意见：“本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐。”（九）学校（单位）主管部门审查意见主管部门签署意见：“经审核，该同志符合申报条件，同意推，负责人签字。人事代理、劳务派遣人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由人事代理、劳务派遣机构审查盖章。（十）呈报部门意见由各县（市、区）教育局、人力资源社会保障局分别表明意见，由负责人签字并盖呈报部门公章。（十一）特别提示：.填表时空白的栏目，必须填写“无”字样，不得空缺。.所有签字均由相应负责人亲笔签字或签章，不要漏签。.本表中所有“时间”、“起止时间”栏如无特殊要求一律规范填写为“XXXX年X月”，年份和月份不能用“.”代替；落款时间按一般填表规范，用阿拉伯数字填写。.工作年限截止日期为2016年12月31日，发表论文、奖励截止时间为2016年11月25日。、《一览表》、《专业技术职称评审简表》填写说明.《一览表》、《专业技术职称评审简表》的填写参照《山东省中小学教师职称评审表》的填写规范。.《一览表》中“申报方式”从以下规范名目中选择填写为：正常申报、学历破格、年限破格、学历年限破格、改系列。.《一览表》中“任现职以来各度考核结果”由档案管理部门审核并加盖公章。.填写《一览表》“任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）、教学和教研