支教生活总结

支教生活总结支教生活总结篇1

真的很感谢大家的包涵和理解，感谢团委赐予的时机。

短短支教十天，我遇到了暖和细心的队友和纯真坚决的孩子们，是你们让这十天的短短暂光变得意义非凡。小朱教师真的要和你们说再见啦！盼望你们可以不忘初心，接着前进，在我们不在你们身边的日子里也要接着闪闪发光哦！

支教生活总结篇2

今日，是我们义务支教的第一天，气温在35度以上，可队员们好像已经感觉不到天气的燥热。从一个个孩子的眼神里，我们看到了阵阵凉爽。那些是我们平常无法感受到的，一种渴望而又迫切的纯真，总是在他们眼里闪耀着……

记得在教英文单词的时候，看着他们踊跃回答下列问题的样子，我想到自己的孩提时代，同样的渴望与追求放在了不同的环境，结果竟是如此的不同。看着他们被太阳晒得更加乌黑的皮肤，小小的个子，好几次我都错把他们当成是未满十岁的孩子——里面有十二岁、十三岁甚至更大的孩子，可是他们还只停留在小学的教育水平中……

支教生活总结篇3

这十天的支教生活转瞬即逝，在意犹未尽中也不得不和大家说声再见。别离之际，回想起当时支教活动申请和面试的点点滴滴，由衷感谢“C9+101”能给我的这个时机，让我在暑期能够实现自我的价值，探寻公益支教过程中的亮丽风景。

多年以后，我照旧会记得那些在支教课堂上遇见的澄澈的双眸、课堂外好玩的那些人和那些事，这些必将会成为我人生中的一笔珍贵的精神财产，指引我克制成长道路上的各种困难，陪伴我共同抵达我人生的青云之巅。在将来，我“C9+101”会越办越好，又将会有多数青年带着渴望与教室里的那些孩子们擦出点点微光，照亮孩子们前行的道路。我们聚是一团火，散是满天星，我们始终在路上……

支教生活总结篇4

这十天是属于我人生中的一段奥妙旅程。第一次支教，第一次当教师，第一次将所学传授给大家，第一次遇见如此合拍的队友，第一次接触青春期的中学生，第一次吃水煮，第一次逛鄱阳湖……

在都昌的这些天有太多太多的第一次了，以至于十天就这样从眼前飞逝，在我的人生中溜走，犹如梦一场。我从来不会懊悔我人生中的每个选择与确定，虽然选择到都昌一中支教就意味着放弃了我的十二天假期以及没有足够的时间去备考开学的期末考试，但我照旧认为他值得，他们值得。

支教生活总结篇5

活动第三天，教学活动如期进展。第一节课时我给小挚友放了一部中英文字幕的动画片，片子讲解并描述的是面对困难要英勇面对的励志故事，小挚友们看的兴致勃勃。其次节课时我引导学生们记忆动画片中一些常用的英语表达，孩子们都非常地机灵，一学就会，而且通过绘声绘色的画面展示，学生更乐于承受这种授导方式，在消遣的同时又能够学以致用。通过这次授课，我体会到作为一名合格的老师，应当踊跃采纳学生喜闻乐见的方式进展授课，这样才能到达志向的教授目标。

支教生活总结篇6

大学期间参与过几次支教，但是这一次算是印象最深刻的一次啦。十天和孩子们朝夕相处，看着大家从最初的拘谨到后来的活泼开朗，看到大家踊跃回应，敢于共享自己的想法。我感觉到学生们内心对学问的爱好，也欣慰于自己的愿望实现。

其实支教不仅是为了学生，也协助了自己的成长。相处时还不曾感觉到，离别才觉察时间太快，恨不得重来。这十天将会是自己恒久的回忆，盼望能成为孩子们漂亮的记忆，也盼望能有时机将支教坚持下去。

支教生活总结篇7

十四号进展了首次趣味活动。于上午九点，我们在九龙活动室进展了一次英文拼图会意活动，本次活动意在让学生在活动中感受趣味的`同时能够对英文有初步的感知和相识。

活动一起先，小挚友们争先恐后地参加，一个个爱好十足地把凌乱的英语的英语字母拼做各种得意的图形，这些图形的反面是各种日常生活中遇到的简洁的英文单词，通过这次活动，小挚友们不仅能体会到团体合作的珍贵精神，还能够学到很多生活中有用的英语单词和表达。

支教生活总结篇8

日积月累，方有源头活水，课堂上才不会出现或者少出现捉襟见肘的为难状况。教学相长，学生促使我学的多一点，学的深一点，感谢学生对我的促进。

自我反思除了从以上几方面反思以外，还可以反思运用的教材有无缺点。比方文科教材中课外资料是否已经过时？语文教材的古代作品、现代作品、外国作品所占比例是否合理等。又比方，理科教材中的试验设计与否？例题是否最有代表性？是否渗透了现代科技开展的最新成果等。

实习的日子付出许多，收获也许多，同时，作为老师，我们还有很长一段路要走，走好反思这条路，无论我们将来遇到什么问题，我们都会进步，都会胜利。只要记住：绊脚石最终都会成为我们胜利的垫脚石。

支教生活总结篇9

20xx年7月31日下午三点，“爱心之家”捐赠仪式在贵州黔西县花溪乡沙坝小学顺当举办。

此次出席人士有花溪副村长陈敲、花溪中心校领导何晓、沙坝村村长罗培林、沙坝小学校长方坤友及“爱心之家”台峻峰先生和社会人士刘荣求先生，并分别发表讲话，赢得学生家长的阵阵掌声。此次捐赠了大量的体育器材及学习器材等，此物资分别安排到各支教点处。通过此次捐赠，为当地小学供应了一些教学上的硬件设备，缓解了学校的体育用材的匮乏，有利学校开展常规的活动，让学生们在学习过程中劳逸结合。

通过此次活动，让更多社会人士踊跃的参加到建立我们西部山区教育中去，为我国西部教育的崛起而奉献自己一份力气！

支教生活总结篇10

支教教师去参与支教的地方确定环境不是很好，为了让教师更好的了解自己以后的工作内容和环境，我们参与了这次培训，在培训中，我们对自己的工作有了必须的相识，下面，就对培训进展总结。

1、介绍凉山历史，风土人情

让支教教师解凉山，了解凉山教育现状，了解凉山的风土人情以及民族生活习惯。建议用一种传递爱心的方式让支教教师融入到凉山公益的一员。

2、团队协作与沟通，团队效率

主要介绍了支教教师和本地教师的沟通，支教教师与支教教师沟通方式和方法，如何做课件与支教打算，介绍了用甘特图来解决问题；以及如何提高团队的效率。

支教生活总结篇11

7月，浙江工商大学旅游与城市管理学院“一旅阳光”支教团队来到了浙江衢州塘坞乡贺田盼望小学开展了“留住暖和，守候盼望”主题夏令营。在支教的12天里，团队成员们通过开设语数英等常规课程和手工、舞蹈、太极等特色课程，为当地一百零一六十余名孩子带来了不一样的暑假时间。

本次参与夏令营的大多是留守儿童，支教团队成员们通过开展主题班会、家访等形式进一步了解孩子，并通过拍摄全家福、送牛奶等方式暖和了没有父母陪伴的一颗颗童心。在多方努力下，夏令营闭营仪式暨“童在心空下”文艺汇演于7月14日胜利举办，当地领导和学生家长们受邀出席。本次夏令营收获了家长和学生的相同好评，一双双小手亲自递上的小礼物、临走时整齐的送别队伍和一句句“明年必须要再来”都是对大学生们的确定和深深的不舍。本次的支教活动虽然已经画上句点，但支教成员和孩子们的情意仍在持续，我们坚信，两者之间相互的影响和联系是深刻而长远的。

支教生活总结篇12

时间总是在我们不经意间消逝。十二天的支教生活转瞬即逝，在这十几天里，我了解了团结的真正含义。每天饭前的“团结就是力气”表达着我们的心声，二十个人在贫苦的生活中，互帮互助，相辅相成。没有宽阔的教室，没有光明的灯光，我们在这里相互学习，沟通，谈心。有的只爱惜、宽容与理解。

在这十几天里，我看到了真正的不幸，真正的坎坷，同时也懂得了真正的坚毅，真正的坚忍不拔。

在这十几天里，我明白了爱心的含义。不须要为他做多少事情，更不是金钱能衡量和买到的。有时，一个温顺的眼神即可，一句关心的话语足