2023年河南省教师资格教育理论考试全真模拟试卷及答案(八)

一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分)在每题的四个选项中选出一个正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。选对得1分，选错、多项选择或不选得0分。1．以下关于遗传、环境、教育对人的身心开展的影响作用表述错误的是〔〕A．环境对人的身心开展有重要影响B．遗传对人的身心开展起决定性作用C．教育对人的身心开展起主导作用D．社会环境对人的身心开展不起决定性作用2．决定教育领导权的是〔〕A．生产力B．科学技术C．文化D．政治经济制度3．有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行〞四句话。这是德育过程的哪一条规律的表达?〔〕A．学生在知、情、意、行诸方面统一开展的规律B．学生在活动和交往中形成思想品德的规律C．学生思想内部矛盾转化的规律D．学生思想品德形成的长期性和反复性的规律4．身体的开展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的开展，这符合个体身心开展的哪一条规律?〔〕A．顺序性B．阶段性C．互补性D．不平衡性5．心理学家提出了开展的关键期或最正确期的概念，其依据是身心开展的〔〕A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性6．心理健康教育的内容主要是〔〕A．学习辅导、生活辅导和择业指导B．学习辅导、生活辅导和思想指导C．学习辅导、人际辅导和择业指导D．生活辅导、择业指导和情感指导7．陶冶包括〔〕A．人格感化、环境陶冶和艺术陶冶B．人格感化、环境陶冶和审美教育C．人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和典范感化D．人格感化、艺术陶冶和情境陶冶8．研究说明，要获得最正确的记忆效果，学习程度需到达〔〕A．50％B．100％C．150％D．200％9．认为教师要有“学而不厌，诲人不倦〞的良好品德的是〔〕A．孔子B．墨子C．孟子D．荀子10．教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是〔〕A．师生关系B．同事关系C．师长关系D．师教关系11．我国义务教育可分为〔〕A．学前教育和初等教育两个阶段B．初等教育和初级中等教育两个阶段C．初级中等教育和高级中等教育两个阶段D．学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段12．教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观性；二是指教育法规具有〔〕A．真实性B．主观性C．判断性D．有效性13．听课不是目的，〔〕才是听课的根本所在。A．教育行政和教学业务部门检查B．对教师做定性评价C．以听课为手段来进行教学评价、教学研究D．观察教学行为14．教案按形式可分为〔〕A．详细教案和简要教案B．条目式教案和表格式教案C．具体教案和抽象教案D．试验型教案和理论型教案15．课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为〔〕A．课堂气氛B．课堂纪律C．群体标准D．课堂人际关系16．采用班级最早的雏形是在〔〕A．京师同文馆B．京师大学堂C．石室学堂D．天津北洋学堂17．以下关于教与学的说法中更准确的是〔〕A．教师指导学生学习的方法B．教与学是辩证统一的整体C．教与学是相互作用的D．是师生相互联系的活动18．“跳一跳，摘桃子〞是讲教学目标的设计要〔〕A．内容具有科学性和思想性B．便于检测C．系统完整D．难度适中19．教学评价是指〔〕A．等同于教学价值B．评价主体依据一定的标准对教师的教与学生的学相统一的教学活动整体或局部进行价值判断的过程C．对教师的教进行的客观的有力的测评并上交有关部门的过程D．教师对学生学习活动进行的评价过程并登记入册20．三结合的教育一般是指〔〕A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任老师和家长教育三结合C．校长、教师和家长教育三结合D．遗传、环境和学校教育三结合二、多项选择题(此题共10小题，每题2兮，共20分)在每题的四个选项中选出二个或二个以上正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分。选错、多项选择、少选或不选得0分。1．选择和运用教学方法的根本依据是〔〕A．教学目的和任务B．课程性质与教材特点C．学生特点和教师自身的特点D．教学条件2．中学生品德开展的根本特征包括〔〕A．伦理道德开展具有自律性B．品德开展由动乱向成熟过渡C．具有稳定性D．言行一致3．职业道德的特征表现在〔〕A．稳定性B．具体性C．适用性D．教育性4．教育法律标准按照要求人们行为的性质，可以分为〔〕A．任意性标准B．制裁性标准C．义务性标准D．授权性标准5．备课的内容包括〔〕A．备课程标准B．备教材C．备学生D．备教法6．编写教案的根本要求有〔〕A．切合实际，坚持“五性〞8．优选教法，精设课型C．重视“正本〞，关注“附件〞D．认真备课，纠正“背课〞7．管理者与学生进行沟通的手段有〔〕A．信息的传递B．管理者的控制C．管理者的鼓励D．情感的交流8．学生管理的根本内容有〔〕A．学籍管理B．常规管理C．德育管理D．学习管理9。教学目标的设计应遵循的根本要求有〔〕A．一般目标和具体目标相结合B．集体目标与个人目标相结合C．便于检测D．难度适中10．授课不可缺少的因素是〔〕A．组织教学B．检查复习C．学习新教材D．稳固新教材三、判断题(本大题共24小题，每题1分，共24分)判断以下命题的正误，请将正确的在题后的括号内打“√〞号。错误的打“×〞号。1．“平行影响〞教育思想是指把表扬和批评结合起来。〔〕2．我国的课程具体表现为教学方案和教学大纲。〔〕3。个体身心开展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。〔〕4．终身教育包括正规教育和非正规教育。〔〕5．心理学认为．策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。〔〕6．阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。〔〕7．心理健康教育的对象应该以不正常学生为主。〔〕8．道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。〔〕9．道德的功能包括认识功能、说教功能和调节功能。〔〕10．职业道德的特征表现在稳定性、具体性、适用性。〔〕11．?国家中长期教育改革和开展规划纲要(2023-2023年)?提出，到2023年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年进步到13．5年。〔〕12．根据我国法律的规定，国务院有权制定和发布教育单行条例。〔〕13．?未成年人保护法?中称的未成年人是指未满18周岁的公民。〔〕14．集体备课的有效保证是教师素质。〔〕15．综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。〔〕16．课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。〔〕17．常规管理是学生入校后接受正常的、标准的根本管理工作，是提高学校教育质量的保证。〔〕18．美国著名心理学家马斯洛说：“杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿望和目标。〞〔〕19．调查法是班主任深入了解学生的方法。〔〕20．任何一种教学方法都是为实现教学目的，完成教学任务效劳的。〔〕21．教学方法一旦形成后，不会随社会的变革而发生变化。〔〕22．愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学〞为“好学〞。〔〕23．情境教学法的核心在于激发孩子的情感。〔〕24．实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜用尝试教学法。〔〕四、简答题(本大题共6小题，每题6分，共36分)1．政治经济制度对教育的制约表达在哪些方面?2．简述环境对个体开展的影响。3．简述学习动机的有关理论。4．影响学生知识应用的因素有哪些?5．简述教学技能训练的原那么有哪些。6．教学媒体按照物理性质不同可分为哪几类?五、案例分析题(本大题共2小题，每题10分，共20分)1．丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一位学生老看闲书，另一个同学那么随地吐痰，李先生早已觉察，却未当场批评，而是在下课时轻声说：“某某和某某等一下再走。〞在其他同学离开教室后，李先生缓缓地说：“下次上课时你们不要看闲书，也不要随地吐痰。〞说完，他微鞠一躬。此后全班同学都为李先生的雍和和“爱人以德〞的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。从上述材料中你领悟到哪些师德风范?2．某镇一所初中，在正常教学时间组织50名学生参加一家具城开业庆典，让学生们手持鲜花欢送前来祝贺的来宾。活动结束后，学校把2000元报酬作为福利发放给全校教师。请用有关教育法规分析该校的行为。六、论述题(本大题共2小题，每题15分，共30分)1．论述教学方法选择的衡量标准。2．教授与训练解决问题的方法和策略有哪些？四、简答题1．【答案要点】(1)政治经济制度决定教育的领导权：(2)政治经济制度决定着受教育的权利：(3)政治经济制度决定着教育目的。2．【答案要点】(1)环境为个体的开展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。(2)环境对个体开展的影响有积极和消极之分。(3)人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。夸大环境对人的开展的作用．特别是环境决定论的观点，也是错误的。3．【答案要点】(1)强化理论。(2)马斯洛的需要层次理论。(3)阿特金森的成就动机理论。(4)维纳的成败归因理论．(5)班杜拉的自我效能感理论。4．【答案要点】(1)知识的理解与稳固的程度。知识学习的各个过程之间是相互联系、相互影响的。知识理解得越深。知识稳固得越牢固，那么知识的应用就越迅速和正确。(2)课题的性质。知识应用的难易与所解决课题的性质有关。一般说来，以抽象形式提出的课题比带有具体情境的课题容易；单一的计算题比综合应用题容易；单纯的文字题比需要实际操作的课题容易。(3)智力活动方式。学生解题时的智力活动方式对知识的应用有重要影响。例如，有的学生解题时缺乏目的性，盲目尝试，有的却能有目的、按步骤进行；有的缺乏思维灵活性，时常套用老方法．有的却能随机应变、灵活应用等。(4)解题时的心理状态。学生在应用知识解题时，如果缺乏动机或动机过于强烈，情绪过分紧张或满不在乎，注意不集中等，都会阻碍知识的应用。5．【答案要点】(1)目的性原那么；(2)分解原那么；(3)示范原那么；(4)反应原那么；(5)训练与自我完善相结合原那么。6．【答案要点】根据现代教学媒体的物理性质可分为四大类：一是光学投影教学媒体，包括有幻灯机和幻灯片、投影机和投影片、电影机和电影片等；二是电声教学媒体，包括有电唱机、扩音机、收音机、语言实验室以及唱片、录音带等；三是电视教学媒体，主要有电视机、录像机、影碟机、录像带、学校电视闭路系统和微格教学训练系统等；四是计算机教学媒体，包括有计算机、计算机网络教室、计算机校园网。以及计算机辅助教学软件等。五、案例分析题1．【答案要点】(1)教师的师德应该包括爱国守法、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表和终身学习等。(2)从李叔同先生的教育案例中可以领悟到：作为教师首先要热爱学生。热爱学生是检验教师是否具有高尚的职业道德的试金石。李叔同先生在本案例中在对待有问题和缺点的学生之所以能做到动之以情，晓之以理，是因为他心里充满了对学生的爱。其次，教师要教书育人。教师的职业特点说明教师不仅仅要传授知识，更要关注学生的成长。本案例中李叔同先生成功地做到了这一点。最后，教师应该为人师表。教育学生要尊重他人，那么教师自己要起到表率的作用。本案例中李叔同先生尊重自己的学生，保护学生的自尊。2．【答案要点】该校的这种做法是错误的。(1)?义务教育法?中规定学校、家长必须保证适龄儿童接受义务教育，这是国家强制性的法律，以保证全民素质的提高。然而该校却为了获得微薄的报酬，在正常的教学时间组织l00名学生参加庆典，从而干扰了学生正常的学习活动，这是不适宜的。(2)以后该校应该尽量防止这样的冲突，以保证学生有效的学习时间，培养高素质的人才远比微薄的报酬有意义的多。六、论述题1．【答案要点】(1)选择的教学方法是否符合学生特点、教师特点、教学大纲的规定，是否采用了现代化设备。(2)选择的教学方法是否能维持学生的注意与兴趣。(3)分析教师用什么方法解决阻碍、干扰教与学的智力问题和情趣问题。(4)选择的教学方法是否给学生带来满足感。(5)维持课堂纪律是实施教学方法的重要前提。2．【答案要点】教授与训练解决问题的方法和策略有：(1)结合具体学科，教授思维方法。有效的思维方法或心智技能可以引导学生正确地解决问题。教师既可以结合具体的学科内容，教授相应的心