奥林小学班主任工作计划（2023学年度第二学期）

第40页共40页奥林小学班主任工作方案〔2023学年度第二学期〕甘井子区奥林小学2023年2月28日一、指导思想根据学校本学期的德育方案，结合上学期班级管理以及学生身上存在的问题，制订本学期班主任工作方案。二、工作目的1、以学生“行为习惯培养”为核心内容，继续进展“养成性教育”、“学生自主管理”课题的探究，使学生养成良好的行为习惯。2、加强学生良好的思想道德培养，筹划“感动人物宣传栏”的建立。3、初步形成班级管理特色，汇编《奥林小学班级特色活动集锦》。4、创立两个班主任培训基地“班主任论坛”和“班主任工作坊”。三、详细工作1、继续做好班主任培训工作，将原有的“月例会”中的讲座培训形式提升为交流学习形式的“班主任论坛”，使每一位班主任都可以挖掘自身潜力，创立本班特色，开展案例分折，以加强班主任理论上的认识。2、继续加强班主任的根本业务才能和理论才能的标准，作为班主任，首先要做好班主任的常规管理工作，家访、班会、晨会、课前两分钟及班级簿、素质手册等标准件的管理；其次还要具有独立组织开展班级活动、特殊学生心理辅导、家校沟通等才能。3、在制度上、管理上进一步标准班主任的月考核工作，强化班主任的责任意识、业务才能，树立班主任工作带头人，并且在原有班级管理的根底上，各班级要形成特色管理，学期末学校将汇编“奥林小学班级特色活动集锦”，并在此根底上评选出“优秀班集体”和“特色班集体”。何谓班级特色，就是班级开展德育活动、班集体建立，很难做到面面俱到，而是需要立足一个点、选择一个活动载体，蕴涵和辐射着相关的教育内容，以到达德育的实效性。比方，在进展学生的养成性教育的过程中，有的班级就是通过研究“家教沙龙”来促进家长的配合，还有的班级就是通过班级的读书、演讲活动促进学生的品格形成，还有的班级建立了可以激发学生学习的“正字评比”评价机制等等。何谓特色班级，就是班级在特色活动的开展上，获得了一定的失效性，并且获得了一定的成绩和知名度，并且在此项活动上，班级已成为了学校的一面旗帜。4、为了进一步打造一支业务理论新、才能强的优秀班主任队伍，学校将创立一个提供有志于班主任工作深化研究的“班主任工作坊”。活动目的：深化班主任专业理论的理论探究和研究，打造出校级以上的优秀班主任和工作带头人。活动形式：理论交流、案例分析^p和活动设计等。参加对象：〔1〕在班主任工作上已获得了突出成绩的班主任；〔2〕有志于班主任工作深化研究的班主任。5、本学期里，学校将筹划在全校范围内开展“感动奥林人物评选活动”，即对发生在奥林校园内外的好人好事、弘扬美德或是感动公众的事迹加以宣传、发扬光大，来促进和鼓励学生主动发现身边的真、善、美，让学生学会体验、学会理论。每个班级要在板报处建立班级的感动人物宣传栏，班级要在学生中每周进展推荐，班内进展理由陈述，推荐到大队部，学校大队部将利用播送进展人物宣传，学期末，全校将在本学期所宣传的所有人物中评出年度感动人物。6、学校对我校的“养成性目的序列”在不同年级进展了分解，各个班级要结合学校工作重点，确定班级的学生常规评价制度和鼓励制度，以进步学生的自我管理才能。学校继续实行“示范班日量化评比制”，并于学期末评出学校的“行为示范班”。7、加大“后进生”转化工作。学期初，班主任要针对班级的后进生制定转化措施，并在学期中施行跟踪观察，期末进展阶段总结分析^p。8、课堂教学永远是德育的主渠道。本学期里，学校仍将以“作业和听课”的两种习惯作为课堂教学的重点习惯来培养，另外，卫生与礼仪习惯也将作为学生的常规习惯来考核。奥林小学班主任工作方案范文〔2023年-2023年学年度第二学期〕奥林小学班主任工作方案〔XX-XX学年度第二学期〕甘井子区奥林小学XX年2月28日一、指导思想根据学校本学期的德育方案，结合上学期班级管理以及学生身上存在的问题，制订本学期班主任工作方案。二、工作目的1、以学生“行为习惯培养”为核心内容，继续进展“养成性教育”、“学生自主管理”课题的探究，使学生养成良好的行为习惯。2、加强学生良好的思想道德培养，筹划“感动人物宣传栏”的建立。3、初步形成班级管理特色，汇编《奥林小学班级特色活动集锦》。4、创立两个班主任培训基地“班主任”和“班主任工作坊”。三、详细工作1、继续做好班主任培训工作，将原有的“月例会”中的讲座培训形式提升为交流学习形式的“班主任”，使每一位班主任都可以挖掘自身潜力，创立本班特色，开展案例分折，以加强班主任理论上的认识。2、继续加强班主任的根本业务才能和理论才能的标准，作为班主任，首先要做好班主任的常规管理工作，家访、班会、晨会、课前两分钟及班级簿、素质手册等标准件的管理；其次还要具有独立组织开展班级活动、特殊学生心理辅导、家校沟通等才能。3、在制度上、管理上进一步标准班主任的月考核工作，强化班主任的责任意识、业务才能，树立班主任工作带头人，并且在原有班级管理的根底上，各班级要形成特色管理，学期末学校将汇编“奥林小学班级特色活动集锦”，并在此根底上评选出“优秀班集体”和“特色班集体”。何谓班级特色，就是班级开展德育活动、班集体建立，很难做到面面俱到，而是需要立足一个点、选择一个活动载体，蕴涵和辐射着相关的教育内容，以到达德育的实效性。比方，在进展学生的养成性教育的过程中，有的班级就是通过研究“家教沙龙”来促进家长的配合，还有的班级就是通过班级的读书、演讲活动促进学生的品格形成，还有的班级建立了可以激发学生学习的“正字评比”评价机制等等。何谓特色班级，就是班级在特色活动的开展上，获得了一定的失效性，并且获得了一定的成绩和知名度，并且在此项活动上，班级已成为了学校的一面旗帜。4、为了进一步打造一支业务理论新、才能强的优秀班主任队伍，学校将创立一个提供有志于班主任工作深化研究的“班主任工作坊”。活动目的：深化班主任专业理论的理论探究和研究，打造出校级以上的优秀班主任和工作带头人。活动形式：理论交流、案例分析^p和活动设计等。参加对象：〔1〕在班主任工作上已获得了突出成绩的班主任；〔2〕有志于班主任工作深化研究的班主任。5、本学期里，学校将筹划在全校范围内开展“感动奥林人物评选活动”，即对发生在奥林校园内外的好人好事、弘扬美德或是感动公众的事迹加以宣传、发扬光大，来促进和鼓励学生主动发现身边的真、善、美，让学生学会体验、学会理论。每个班级要在板报处建立班级的感动人物宣传栏，班级要在学生中每周进展推荐，班内进展理由陈述，推荐到大队部，学校大队部将利用播送进展人物宣传，学期末，全校将在本学期所宣传的所有人物中评出年度感动人物。6、学校对我校的“养成性目的序列”在不同年级进展了分解，各个班级要结合学校工作重点，确定班级的学生常规评价制度和鼓励制度，以进步学生的自我管理才能。学校继续实行“示范班日量化评比制”，并于学期末评出学校的“行为示范班”。7、加大“后进生”转化工作。学期初，班主任要针对班级的后进生制定转化措施，并在学期中施行跟踪观察，期末进展阶段总结分析^p。8、课堂教学永远是德育的主渠道。本学期里，学校仍将以“作业和听课”的两种习惯作为课堂教学的重点习惯来培养，另外，卫生与礼仪习惯也将作为学生的常规习惯来考核。相关20xx年中小学班主任培训方案20xx年春小学班主任培训工作方案范文20xx年小学班主任校本培训方案20xx小学班主任德育工作方案范文20xx年小学班主任德育工作方案20xx年小学班主任优秀德育工作方案范文20xx年小学班主任德育方案20xx年1月小学班主任教学工作方案20xx小学班主任工作方案20xx小学班主任教育工作方案范文奥林小学班主任工作方案〔2023-2023学年度第二学一、指导思想根据学校本学期的德育方案，结合上学期班级管理以及学生身上存在的问题，制订本学期班主任工作方案。二、工作目的1、以学生“行为习惯培养”为核心内容，继续进展“养成性教育”、“学生自主管理”课题的探究，使学生养成良好的行为习惯。2、加强学生良好的思想道德培养，筹划“感动人物宣传栏”的建立。3、初步形成班级管理特色，汇编《奥林小学班级特色活动集锦》。4、创立两个班主任培训基地“班主任论坛”和“班主任工作坊”。三、详细工作1、继续做好班主任培训工作，将原有的“月例会”中的讲座培训形式提升为交流学习形式的“班主任论坛”，使每一位班主任都可以挖掘自身潜力，创立本班特色，开展案例分折，以加强班主任理论上的认识。2、继续加强班主任的根本业务才能和理论才能的标准，作为班主任，首先要做好班主任的常规管理工作，家访、班会、晨会、课前两分钟及班级簿、素质手册等标准件的管理；其次还要具有独立组织开展班级活动、特殊学生心理辅导、家校沟通等才能。3、在制度上、管理上进一步标准班主任的月考核工作，强化班主任的责任意识、业务才能，树立班主任工作带头人，并且在原有班级管理的根底上，各班级要形成特色管理，学期末学校将汇编“奥林小学班级特色活动集锦”，并在此根底上评选出“优秀班集体”和“特色班集体”。何谓班级特色，就是班级开展德育活动、班集体建立，很难做到面面俱到，而是需要立足一个点、选择一个活动载体，蕴涵和辐射着相关的教育内容，以到达德育的实效性。比方，在进展学生的养成性教育的过程中，有的班级就是通过研究“家教沙龙”来促进家长的配合，还有的班级就是通过班级的读书、演讲活动促进学生的品格形成，还有的班级建立了可以激发学生学习的“正字评比”评价机制等等。何谓特色班级，就是班级在特色活动的开展上，获得了一定的失效性，并且获得了一定的成绩和知名度，并且在此项活动上，班级已成为了学校的一面旗帜。4、为了进一步打造一支业务理论新、才能强的优秀班主任队伍，学校将创立一个提供有志于班主任工作深化研究的“班主任工作坊”。活动目的：深化班主任专业理论的理论探究和研究，打造出校级以上的优秀班主任和工作带头人。活动形式：理论交流、案例分析^p和活动设计等。参加对象：〔1〕在班主任工作上已获得了突出成绩的班主任；〔2〕有志于班主任工作深化研究的班主任。5、本学期里，学校将筹划在全校范围内开展“感动奥林人物评选活动”，即对发生在奥林校园内外的好人好事、弘扬美德或是感动公众的事迹加以宣传、发扬光大，来促进和鼓励学生主动发现身边的真、善、美，让学生学会体验、学会理论。每个班级要在板报处建立班级的感动人物宣传栏，班级要在学生中每周进展推荐，班内进展理由陈述，推荐到大队部，学校大队部将利用播送进展人物宣传，学期末，全校将在本学期所宣传的所有人物中评出年度感动人物。6、学校对我校的“养成性目的序列”在不同年级进展了分解，各个班级要结合学校工作重点，确定班级的学生常规评价制度和鼓励制度，以进步学生的自我管理才能。学校继续实行“示范班日量化评比制”，并于学期末评出学校的“行为示范班”。7、加大“后进生”转化工作。学期初，班主任要针对班级的后进生制定转化措施，并在学期中施行跟踪观察，期末进展阶段总结分析^p。8、课堂教学永远是德育的主渠道。本学期里，学校仍将以“作业和听课”的两种习惯作为课堂教学的重点习惯来培养，另外，卫生与礼仪习惯也将作为学生的常规习惯来考核。学年度第二学期班主任工作方案XX——XX学年度第二学期班主任工作方案一、班级情况分析^p我班男生21人，女生16人。学生能较好地遵守学校常规工作，完成老师、学校布置的工作。在学习方面表现较为认真，对于老师布置的作业大局部同学都会按时完成。此外，班级同学在对于学习外的课外活动表现出的积极性不够，班级凝聚力有待加强。班委工作认真，但是在工作的积极性、配合方面仍需加强。二、班级工作方案1、学校常规工作在上学期中，晨读一般在7点25分到30分之间开场，后来天气转冷，同学到校时间越来越晚，收交作业时间较长。因此在本学期，要求班级同学到教室后先交作业，而课代表在晨读完毕后再统计作业收交情况。附：班级晨读规定①、7：15分之前到教室，到教室后便将作业交至组长，完成卫生工作。②、7：25分准时开场晨读，晨读安排为每周二四为语文晨读，每周三五为英语晨读；③、7：25分后所有同学必须就位，晨读由课代表领读，其他同学都需朗读出声；④、晨读完毕后，课代表统一至组长处收作业，统计缺交。2、加强学风建立，建立评价机制。加强作业的独立性，严惩作业抄袭。倡导讨论、询问题目的思路和方法，早晨不问、不赶作业，作业独立完成，允许留下空白，问题解决后补做。严格作业收缴规定，及时反应或公布作业完成情况，并纳入平时成绩考核。通过典范的作用带动班级的学习气氛。3、学生干部的培养总体来说，我班的班委有较强的责任心，对于老师布置的任务都能及时、认真地完成。在平时的学习生活中，也可以起到一个良好的带头作用。但是工作才能以及班委之间的配合方面非常欠缺，上学期的多数工作都需要我的详细调配才能完成。因此在本学期中，对于多数工作我会在加以指导的前提下逐步放手，让他们大胆地去做。4、鼓励多参加校集体活动，在活动中增强班集体意识，以活动为契机增强班级凝聚力。总体来说，我班同学乐于承受老师们的意见和建议，希望在这一学期中，无论是学习还是课外活动，我们班同学都能更为进步！奥林小学班主任工作方案一、指导思想根据学校本学期的德育方案，结合班级管理以及学生身上存在的问题，制订本学期班主任工作方案。二、工作目的1、以学生“行为习惯培养”为核心内容，继续进展“养成性教育”、“学生自主管理”课题的探究，使学生养成良好的行为习惯。2、加强学生良好的思想道德培养，筹划“感动人物宣传栏”的建立。3、初步形成班级管理特色，汇编《奥林小学班级特色活动集锦》。4、创立两个班主任培训基地“班主任论坛”和“班主任工作坊”。三、详细工作1、继续做好班主任培训工作，将原有的“月例会”中的讲座培训形式提升为交流学习形式的“班主任论坛”，使每一位班主任都可以挖掘自身潜力，创立本班特色，开展案例分折，以加强班主任理论上的认识。2、继续加强班主任的根本业务才能和理论才能的标准，作为班主任，首先要做好班主任的常规管理工作，家访、班会、晨会、课前两分钟及班级簿、素质手册等标准件的管理；其次还要具有独立组织开展班级活动、特殊学生心理辅导、家校沟通等才能。3、在制度上、管理上进一步标准班主任的月考核工作，强化班主任的责任意识、业务才能，树立班主任工作带头人，并且在原有班级管理的根底上，各班级要形成特色管理，学期末学校将汇编“奥林小学班级特色活动集锦”，并在此根底上评选出“优秀班集体”和“特色班集体”。何谓班级特色，就是班级开展德育活动、班集体建立，很难做到面面俱到，而是需要立足一个点、选择一个活动载体，蕴涵和辐射着相关的教育内容，以到达德育的实效性。比方，在进展学生的养成性教育的过程中，有的班级就是通过研究“家教沙龙”来促进家长的配合，还有的班级就是通过班级的读书、演讲活动促进学生的品格形成，还有的班级建立了可以激发学生学习的“正字评比”评价机制等等。何谓特色班级，就是班级在特色活动的开展上，获得了一定的失效性，并且获得了一定的成绩和知名度，并且在此项活动上，班级已成为了学校的一面旗帜。4、为了进一步打造一支业务理论新、才能强的优秀班主任队伍，学校将创立一个提供有志于班主任工作深化研究的“班主任工作坊”。活动目的：深化班主任专业理论的理论探究和研究，打造出校级以上的优秀班主任和工作带头人。活动形式：理论交流、案例分析^p和活动设计等。参加对象：〔1〕在班主任工作上已获得了突出成绩的班主任；〔2〕有志于班主任工作深化研究的班主任。5、本学期里，学校将筹划在全校范围内开展“感动奥林人物评选活动”，即对发生在奥林校园内外的好人好事、弘扬美德或是感动公众的事迹加以宣传、发扬光大，来促进和鼓励学生主动发现身边的真、善、美，让学生学会体验、学会理论。每个班级要在板报处建立班级的感动人物宣传栏，班级要在学生中每周进展推荐，班内进展理由陈述，推荐到大队部，学校大队部将利用播送进展人物宣传，学期末，全校将在本学期所宣传的所有人物中评出年度感动人物。6、学校对我校的“养成性目的序列”在不同年级进展了分解，各个班级要结合学校工作重点，确定班级的学生常规评价制度和鼓励制度，以进步学生的自我管理才能。学校继续实行“示范班日量化评比制”，并于学期末评出学校的“行为示范班”。7、加大“后进生”转化工作。学期初，班主任要针对班级的后进生制定转化措施，并在学期中施行跟踪观察，期末进展阶段总结分析^p。8、课堂教学永远是德育的主渠道。本学期里，学校仍将以“作业和听课”的两种习惯作为课堂教学的重点习惯来培养，另外，卫生与礼仪习惯也将作为学生的常规习惯来考核。学年度第二学期班主任工作方案范文XX——XX学年度第二学期班主任工作方案一、班级情况分析^p我班男生21人，女生16人。学生能较好地遵守学校常规工作，完成老师、学校布置的工作。在学习方面表现较为认真，对于老师布置的作业大局部同学都会按时完成。此外，班级同学在对于学习外的课外活动表现出的积极性不够，班级凝聚力有待加强。班委工作认真，但是在工作的积极性、配合方面仍需加强。二、班级工作方案1、学校常规工作在上学期中，晨读一般在7点25分到30分之间开场，后来天气转冷，同学到校时间越来越晚，收交作业时间较长。因此在本学期，要求班级同学到教室后先交作业，而课代表在晨读完毕后再统计作业收交情况。附：班级晨读规定①、7：15分之前到教室，到教室后便将作业交至组长，完成卫生工作。②、7：25分准时开场晨读，晨读安排为每周二四为语文晨读，每周三五为英语晨读；③、7：25分后所有同学必须就位，晨读由课代表领读，其他同学都需朗读出声；④、晨读完毕后，课代表统一至组长处收作业，统计缺交。2、加强学风建立，建立评价机制。加强作业的独立性，严惩作业抄袭。倡导讨论、询问题目的思路和方法，早晨不问、不赶作业，作业独立完成，允许留下空白，问题解决后补做。严格作业收缴规定，及时反应或公布作业完成情况，并纳入平时成绩考核。通过典范的作用带动班级的学习气氛。3、学生干部的培养总体来说，我班的班委有较强的责任心，对于老师布置的任务都能及时、认真地完成。在平时的学习生活中，也可以起到一个良好的带头作用。但是工作才能以及班委之间的配合方面非常欠缺，上学期的多数工作都需要我的详细调配才能完成。因此在本学期中，对于多数工作我会在加以指导的前提下逐步放手，让他们大胆地去做。4、鼓励多参加校集体活动，在活动中增强班集体意识，以活动为契机增强班级凝聚力。总体来说，我班同学乐于承受老师们的意见和建议，希望在这一学期中，无论是学习还是课外活动，我们班同学都能更为进步！2023学年度第二学期班主任工作方案当老师很多年了，当班主任也有很多年了，教学经历也积累了很多了。但是我总感觉自己缺点什么，我想这就是一个人的进取心吧，学无止境，即使你做的再好，你也有感觉自己缺乏的地方，需要改正。每学期开场的时候，我都要制定一份学期班主任工作方案，这样在教学的时候会很快的认识到自己的缺乏，在教学的时候有个根据，可以帮助自己理解自己的教学进程，让自己更快的熟悉自己的工作：一﹑奋斗目的：班级管理要实现班干部的齐抓共管，一人犯错，人人帮改；一人有误，人人指正。班干部要有集体凝聚力，起模范带头作用。学生们要学会听课，创设高标准的学习气氛。我班力争跟上社会步伐，打造品牌班级。二﹑指导思想：新学期又开场了，新一代的独生子女时代来了。他们的素质教育问题，解决全民素质的进步问题又将成为社会讨论的一大热点。班级建立与管理将溶入社会，透过家庭，得到校德育处的指导，受学校领导的监视。班级建立与管理也将参加新的元素，呈现新的场面。三﹑班级工作的开展：1﹑新时代荣辱感的树立________向全社会提出的“八荣八耻”正是要唤醒现代公民的社会荣辱感。而一个好的班级的建立，要求班级当中的孩子要有强烈的荣辱感。我将荣誉本和羞耻本引入班级，由班级当中选两名出色的干部和两名有责任心的同学承当这两本本子的记录。每星期的班队会课上我们请干部宣读，我会提醒同学们有那么改之，无那么加勉。从而培养出一批有社会荣誉感的小公民。2﹑尊重学生，体会法律面前人人平等孩子们也是人。他们渴望自由，渴望思想的放飞。班级建立的征途中，我们也需要孩子们知道这个世界有法律，有制度。正所谓“没有规矩，何以成方圆”。你的自由不能凌驾于进犯别人的权利上。我将展开班会，让孩子们写下“我应该怎样？”“我不应该怎样？”“老师应该怎样？”“老师不应该怎样？”以老师自身的标榜作用，与学生有个约定的形式。让孩子们充分体会公平与公正，老师也是凡人，也有很多的错误，在孩子们的监视下，我也实现着自我的进步。同时，将这样的一张班规制定好，经班委会讨论通过然后施行。通过各类意见的搜集，孩子们有了更多自由，但也在享授权利的同时，知道要履行一定的义务。社会的公民就应该这样！3﹑学生的事务学生管，学生的事情学生做四年级的孩子，有个性，有思想。生活中的他们非常有主见。我班的班干部的选举在以前民主选举的根底上，加进社会的团队力量。竞选的过程中，除了习惯性的演讲，还要充分表达人与人之间的合作精神，团队精神。因此，在竞选的过程中要求候选人自己找伙伴排演节目，自行练习。班级的常规工作也交给孩子们心目中的干部。列队升旗，课前准备，作操，吃饭列队等都有专人专管，专负责。我们力求把班级的常规管理放开自己的双手，由干部做主。4﹑成长足迹自己画本学期，我将学生的学习和生活严密联络在一起。其实，孩子们的生活主线就是学习，怎么在平凡的学____找生活的乐趣呢？我在班级里开场设立班级日记，每天由班级的每一名学生把班级发生的让自己有感触的一件事，或一个人记录下来，并且利用学校开设的作文课，语文训练课，让日记的小作者上台朗读自己的作品。作品的数量日积月累，但日记只有一本，我还打算将班级中的电脑爱好者聚集起来成立一个班报小组，以月为单位，每月出版孩子们的佳作或一些优美的语句，甚至是孩子们的美术作品。班级日记和班报上会让孩子们留下属于自己的日子的记录。班级的建立像植一棵苍天大树，需要每一位老师的辛勤付出，还需要每一位学生的热情参与。班级这棵大树才能枝繁叶茂，孩子们才能成为适应社会的好栋梁。希望我的不成熟的做法可以得到校德育处的支持，同时得到校领导的批评指正！我们国家开展史日新月异，每天都有很多新奇事物诞生，这就对学生们产生了宏大的诱惑力，很容易让学生分心，把心思都用在玩上面了，不好好学习。这就是时代开展带来的负面影响吧，记得自己上学的时候社会上什么玩的都没有，只好一门心思的学习。我会让学生把全部心思用在学习上，而不受外界的影响。我知道这样很难，况且我也无法时刻盯住某一个学生，我和积极的开展思想教育，我相信如今的孩子都有着强烈的分辨力，我的工作会成功的。我会努力的，帮助孩子成长成才，让他们成为祖国将来的栋梁！2023—2023学年度第二学期班主任工作方案一、班级根本情况二、班级管理措施1、建全班级组织，设分为班长，纪律委员，卫生委员，学习委员，体育委员，组长，强化班级管理制度。重中之重放在学习，纪律，卫生三个方面。2、教学方面：针对学生学习以及其他方面情况，采取A、B、C三个等级来抓学生，A、B、C三种类型学生，在平时上课作业，都做到有不同的要求，以做到有针对性、目的性、原那么性。3、纪律方面，在严格要求的同时，以及做到自觉遵守，对班内每一位同学实行量化管理，便于调动学生的积极性，〔班主任〕组织班内各种活动有章可依，即使对学生进展引导，批评指正，互帮互学，是学习成绩稳步上升。4、卫生方面实行责任承包，实行民主化管理制度。每位同学都有自己的任务，以防止出现多干，少干，不平衡现象。增强他们本身的责任心，做到人人有事做，事事有人做，时时有事做，时时有人做。三、班级特色活动人人争做劳动小能手的主题教育活动，利用晨会和学生讲述劳动的重要性。评出班级的劳动小卫士。四、其他各项工作1、抓好两操，注重质量，控制眼睛新发病率。2、做好学标准知识竞赛、学标准、争做文明好少年主题班会，争当环保小卫士、法在我身边、庆六一等活动的准备工作，作为班主任要时刻为学生的活动提供积极的后备支援。3、做好家访工作，做到及时联络。搞好家校活动的工作。4、开好家长会，积极引导家长参与创立学习型家庭活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。总之，以上个方面措施，为了一个目的，就是使学生，德、智、体、美、劳全面开展成为社会现代化建立的有用人才，进步全民族的文化素质，而努力奋斗。2023-2023学年度第二学期小学班主任工作方案新的学期，新的起点,我的班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任方案如下:一、建立学生一日常规，培养学生自理才能教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习我校提出的每月一事“习惯主题训练和综合素养培养”的内容，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。二、循循善诱，做好问题生的转化工作由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：〔一〕充分尊重保护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。〔二〕要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习才能差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的动力。〔三〕要为学习才能差的孩子创造良好的环境和气氛。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、打破自我、重塑自我。同时，获得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。三、认真上好每一节德育课积极参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在详细的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我标准，以到达良好的效果。四、协调与家长的关系，开好家长会孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联络，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸张，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面开展。在家长会中与家长可以教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。五、确立班集体的奋斗目的班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的。本学期我班的目的就是争做“阳光班级”。因为我班是七色光中队，所以我会努力使班级里的每一名孩子都成为有爱心，责任心，互助心的“阳光天使”。努力将“一班一品”变成为我们二年一班的品牌。六、加强班干部的培养班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将采取班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘,培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。七、其他方面班级管理中还应注重个体的开展。所以本学期我会在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展.因此,要在班级继续开展各种活动,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,进步学生的自信心。还给孩子们一个金色的童年.新的学期，新的起点。我仍将会用心去和学生交流,用欣赏的目光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.2023-2023学年度第二学期小学班主任工作方案新的学期，新的起点,我的班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任方案如下:一、建立学生一日常规，培养学生自理才能教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习我校提出的每月一事“习惯主题训练和综合素养培养”的内容，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。二、循循善诱，做好问题生的转化工作由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：〔一〕充分尊重保护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。〔二〕要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习才能差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的动力。〔三〕要为学习才能差的孩子创造良好的环境和气氛。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、打破自我、重塑自我。同时，获得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。三、认真上好每一节德育课积极参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在详细的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我标准，以到达良好的效果。四、协调与家长的关系，开好家长会孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联络，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸张，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面开展。在家长会中与家长可以教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。五、确立班集体的奋斗目的班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的。本学期我班的目的就是争做“阳光班级”。因为我班是七色光中队，所以我会努力使班级里的每一名孩子都成为有爱心，责任心，互助心的“阳光天使”。努力将“一班”变成为我们二年一班的品牌。六、加强班干部的培养班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将采取班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘,培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。七、其他方面班级管理中还应注重个体的开展。所以本学期我会在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展.因此,要在班级继续开展各种活动,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,进步学生的自信心。还给孩子们一个金色的童年.新的学期，新的起点。我仍将会用心去和学生交流,用欣赏的目光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.引用~学年度第二学期班主任工作方案范文引用sdbzyiyishenghui的XX~XX学年度第二学期班主任工作方案新的一学期又开场了,为了使学生可以及早的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作,这就要班主任在日常生活中能有序的指导,并且内容要贴近现实生活,时刻要结合学校的自成教育有针对性的对学生进展常规教育。现决定从以下几个方面入手:一、根本措施和做法。1、理解学生思想状况。理解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已一学期,我对学生的情况可以说有一定的理解。但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握,为了深化理解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:首先,多与学生交谈。有方案地利用班会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来理解学生情况,认真学习《中学生守那么》和《日常行为标准》,培养学生良好的习惯,另外结合学校的自成教育大课题活动,让学生养成良好的习惯。增加师生感情消除学生与老师之间的隔膜,有利于开展工作。其次,严格对学生的作业做到日日清。通过平时的观察与检查学生的书面作业,理解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,改变局势。最后,进展家庭访问,通过与学生父母的对话,理解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作。(1)、组织好学生参加升旗和两操。组织学生积极参加每一周的升国旗,是对学生进展形象详细的爱国教育,通过这种形式可以激发学生热爱中国____、热爱社会祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联络起来。组织和指导学生的课间操,是保证学生经常锻炼身体的重要措施。课间操的阳光长跑锻炼时间，班主任坚持跟班催促,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回教室。组织学生认真做眼保健操,使学生有安康的身体。(2)检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养学生良好道德品质和自治自理才能的重要途径。目前学校中独生子女的比例越来越大,在他们的身上不可防止地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进展关心别人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进展长期工作,进展组织和培养。(3)、确立共同的奋斗目的、培养良好的班风。共同的目的是班集体形成和开展的动力。班主任在理解和研究学生的根底上,向全班学生提出明确的前进目的,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目的,一个奋斗目的的实现,就可以使班集体到达稳固和开展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的言论。这种班风、言论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的言论做起。班上有了正确的言论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以到达稳固的目的。(4)、选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的时机,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应才能。理论证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。3、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。详细做法如下:对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,擅长发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。4、继续开展“自成教育”研究和探究。“自成教育”是我校在新德育理念指导下开展的德育理论研究课题，探究人本德育、生活德育、细节德育、体验德育、“身正”德育的各种细化渠道，让德育真正“走向生活，走向对话，走向体验，走向创新”。三月份，我校将召开“自成教育”德育工作经历交流会，全体教工都参与进来，人人育人、事事育人、时时育人，真正将自成教育落实到日常教育工作中。按照学校的部署，初二年级以“责任心培养系列”为支点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目的，以“健全人格”为重点，致力培养优秀的初中生；我们在德育处的领导下，将继续积极的探究具有我校创新特色的自成教育大课题活动。总之,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会建立者和接班人。要根据学生实际情况,制定奖惩清楚的班级公约;在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断催促,使他们不断获得进步;力争做好每位学生的思想工作,使他们进步认识,不断上进。特制定以上班级工作方案