历史：第三单元《北魏孝文帝改革》课件(新人教版选修1)

东汉羌匈奴鲜卑羯氐第三单元北魏孝文帝改革课标要求：1了解北魏孝文帝改革的背景；2归纳北魏孝文帝改革的主要内容；3探讨北魏孝文帝改革的历史作用。晋武帝司马炎北魏刘宋魏晋南北朝（220—589）随着胡人入驻中原，民族融合的趋势在不断加强胡人与汉人西晋末年以匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等五胡为代表的北方及西北少数民族，先后进入中原，建立了很多割据政权。在100多年的时间里，民族间的混战造成白骨蔽野、村丘邑墟的惨景。诸胡同汉人一样，为此付出了很高的代价。这些游牧部落长期在中原地区生活，逐渐抛弃旧有的传统，转而接受汉族先进的文化和生产、生活方式，逐渐演变成汉民族的新成员。与此同时，一部分汉人在与胡人接触过程中，受到胡文化影响。他们不仅在穿着打扮、日常习俗上模仿胡人，而且也改取胡名，改说胡语。到后来，他们的子孙干脆以胡人自居。“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”：在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏。

民族歧视和压迫的政策导致民族矛盾激化“北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身祸家破，阖门比屋。”——谢灵运拓跋贵族盘剥导致阶级矛盾激化并引发起义根据课本引言回答：1.该图反映北魏政治生活的哪一特点？A.军事征伐2.它创造怎样的辉煌？又面临什么严峻的问题？B.娱乐休闲C.社会风俗统一黄河流域；各种制度有许多不完善和欠缺之处。北魏初期，在地方上实行宗主督护制。各地豪强地主聚族而居，纷纷以宗族乡党的形式，占据有利地势筑坞立堡，割据一方，武装自卫，从事生产，维持生存。这些豪强地主称为宗主，坞堡里的农民实际上是坞堡主控制的依附程度不等的农民，向坞堡主交纳地租，承担劳役和兵役。魏道武帝建立北魏政权时，为了取得各地宗主的支持，被迫承认宗主在地方上的势力和他们的政治经济权利,并任命他们为政府收纳地方租税，征发兵役、徭役。这种宗主督护制有许多弊端，宗主往往隐瞒户籍借此逃避赋役。北魏的基层政权实行何种制度？有何危害？根据材料和课本知识回答：冯太后与孝文帝

为了缓和日益尖锐的矛盾，促进北魏社会的发展，孝文帝拓跋宏即位后，由祖母冯太后主持开始了改革。拓跋宏当时只有5岁，所以早期改革的决策者是冯太后。北魏孝文帝北魏冯太后永固陵石券门东晋时建代国统一黄河流域鲜卑文明与汉文明冲突社会安定，经济恢复，民族融合；社会矛盾尖锐冯太后与孝文帝注重汉化改革迫在眉睫改革条件具备小结认识：严重的政治危机反映了改革的必要性，只有改革才能缓和社会矛盾。请阅读课文，思考：⒈均田制的主要内容有哪些？⒉北魏何以有那么多的土地可以支配？能够实行均田制的前提、目的是什么？⒊均田制是不是重新平均分配土地？有没有废除封建土地私有制？⒋政府分配给农民的土地是不是全部归农民所有？⒌推行均田制后，官吏和地主的利益有没有受较大的损害？⒍均田制的实施对社会产生什么影响？

材料一(485年孝文帝下诏)富强者并兼山泽,贫弱者望决一廛(屋舍)，致令地有遗利，民无余财，或争亩畔以亡身，或因饥馑以弃业。而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉!今遣使者,循行州郡，与牧守(官职)均给天下之田……劝课农桑，兴富民之本。材料二(490年)主畿(京师平城)之内，颇为少雨，关外诸方，禾稼仍茂。……一岁未收，未为大损。材料三正光(521年)以前，时惟全盛，户口之数，比夫晋(西晋)之太康，倍而已矣。根据材料一二分析，北魏推行为什么要推行均田制？根据材料三分析，均田制的推行有什么作用？均田制的实行及内容露田男：40亩女：20亩桑田男：20亩禁国家所有农民所有专题三北魏孝文帝改革一、改革的背景⒈北魏崛起与统一黄河流域

⒉矛盾尖锐（阶级矛盾和民族矛盾）⒊冯太后和孝文帝的推动作用二、改革的内容→奠定基础→必要性→可能性1.背景：商〞是战国时，由于铁器的使用和牛耕的推广，生产力显著提高，促进了土地私有制的确立；孝〞由于中原地区长期战乱，百姓流亡，存在大量荒地，同时内迁的少数民族也逐渐学会汉族的农耕生活。2.内容：商〞废井田，开阡陌，允许土地买卖；孝〞推行均田制，规定按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖。3.实质：商〞实质是推行土地私有制；孝〞实质是推行土地国有制。商鞅变法和北魏孝文帝改革中土地制度的比较：请阅读课文，思考：⒈北魏孝文帝为什么非常重视对官吏的治理？⒉他采用了什么方法整顿吏治？效果如何？⒊颁行俸禄制度能否达到防止官吏贪污的目的？你有什么好建议吗？对于今天如何防止腐败的问题，有人提出了“高薪养廉”的主张。你认为这一主张怎么样？北魏贵族墓志

颁行俸禄制度不一定就能达到防止官吏贪污的目的。还必须建立一套有效的监督机制配合，使制度、执行与监督三者相互结合才可能有效地防止官吏的贪污受贿。请阅读课文，思考：⒈北魏孝文帝为何要迁都洛阳？⒉他采用了什么方法最终达到目的？⒊迁都的作用是什么？

洛阳地理位置优越，农业经济发达，交通便利，且为数朝之都（东周、东汉、曹魏、西晋曾定都于此），素来是中原的政治、经济、文化中心。因为当时南齐的国力较弱，迁都洛阳还便于举兵南下，实现孝文帝南北统一的愿望。孝文帝废太子孝文帝要彻底革除旧俗，在当时引起了一部分鲜卑人的强烈反感，其中也包括他的太子元恂。元恂不过是个14岁的孩子，却成了反对革除旧俗的先锋。他身体肥胖，嫌河南太热，一直想回北方。八月中，他乘父亲去嵩山的机会，带着左右心腹逃往平城。小领军元俨领卫兵拦截，闹到天黑，方才平息。孝文帝得知此事大惊，回宫后，召太子来见，痛加训责，还与兄弟咸阳王元禧两个轮流动手，把元恂打了一百多棒，然后命人把他扶出去禁闭起来。这一顿打得着实是重，元恂躺了一个多月才能起床。后来，孝文帝把元恂废为庶人，派兵看守。次年三月，御史中尉李彪秘密上表，说他仍在谋划作乱。孝文帝令人带毒酒逼他自杀，其时年仅15岁。鲜卑姓汉姓鲜卑姓汉姓拓跋贺赖后穆陵独孤步六孤贺楼鲜卑姓氏改为汉姓举例：元穆陆刘贺楼易服装讲汉话改汉姓通婚姻改籍贯（2）学习汉族生活方式方面，孝文帝进行哪些改革？有何影响？促进了民族大融合（3）学习汉族典章制度方面，孝文帝进行什么改革？定门第等级露天大佛是云冈石窟的代表作品，

它是第20窟的主佛，为释迦坐像，

高13.7米，石质坚硬，保存完好二、北魏孝文帝改革的内容（主要措施）4移风易俗:2政治3迁都洛阳1经济均田制封建国家土地所有制租调制官吏俸禄制，整顿吏治三长制易服装；讲汉话；改汉姓，定门第等级；同婚姻；改籍贯。三、如何评价北魏孝文帝改革？2积极作用：加速了北方各族封建化,促进了北方经济繁荣和民族大融合，为隋唐的统一奠定了基础。3局限性：改革不加选择，全盘汉化，没有继承本民族优秀文化传统.1性质：是少数民族统治者自上而下推行的一次影响深远的汉化（封建化）改革。

民族融合是指不同民族之间不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透，是民族之间的自然融合。民族融合既包括少数民族汉化的过程，又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明显高于其他少数民族，因此历次民族融合均以汉族为核心发生。这是中国历史上的进步现象。从经济角度讲，民族融合就是少数民族由游牧经济转向农耕经济的过程；从文化风俗角度讲，民族融合就是少数民族汉化的过程；从整体社会发展角度讲，民族融合就是少数民族封建化的过程。拓跋入中原，国分南北方。孝文行改革，旧俗尽扫光。均田加俸禄，南迁到洛阳。鲜卑封建化，民族融合强。1（2003上海卷）（北魏孝文帝）“初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。外谋南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惧南征，无敢言者，于是定都洛阳”。上述材料说明的问题，不包括（）A孝文帝对迁都的困难估计不足B北魏王朝的保守势力很强C孝文帝借南伐之令行迁都之实D南伐与迁都都有阻力A民族大融合的原因（途径）：⒈政治因素：国家分裂或战乱，民族迁徙、杂居、兼并战争。⒉阶级因素：在各族人民联合反抗统治者压迫的斗争中。⒊经济因素：少数民族由游牧生活转向农业生活的封建化过程中。⒋统治者政策因素：开明的民族政策、汉化政策、“和亲”、“册封”。⒌友好交往。2促使北魏实施均田制的直接原因是（）A民族融合的趋势B政府与宗主争夺农户C南北对峙的形势D汉族地主阶级的要求B3下列评论中，不适合北魏均田制的是（）A均田制促进了荒地的开垦B农民未从中获得实际的好处C官僚地主土地并未受到触动D土地占有不均情况依然存在

B4商鞅变法与北魏孝文帝改革获得成功的根本原因是（）A顺应历史发展的趋势B得到最高统治者的支持C促进中国社会的封建化D符合人民群众的要求A材料一:(陆)睿（原姓步六孤）始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖（即文帝）未改其姓。－－－－《魏书》卷四十（1）材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？为此，孝文帝采取了哪些改革措施？（6分）2008年江苏高考试卷汉族和鲜卑族之间存在着民族矛盾。推行了改汉姓、改语言、改服饰、同婚姻、改制度等方面的汉化措施。材料二（迁都洛阳后）高祖曰：“今恂（即太子）欲违父背尊，跨据恒朔（今山西大同，内蒙古河套一带）。……