小学二年级教研组工作计划表格

第86页共86页小学二年级教研组工作方案表格小学二年级教研组工作方案表格。在新的一学期即将开门迎生的时候，我静静地回忆了我们年级组过去一年的努力。在过去的一年中，本年级组的每一位成员都获得了非常好的成绩，是一支能干、有活力、有韧性、有责任性的队伍，那么在新的学期，期待着我们二年级这个团队迎来新的辉煌。一、工作目的团队的工作目的我用以下几个词来进展概括：制度化：一切活动的安排做到：公开、透明。特长化：充分发挥老师的专业特长，努力使每一位组员借助年级组搭建的活动平台展示自己的特长，展示自己的才能。合力化：努力构建和谐的教育生态，让年级组形成一个共同的追求，形成共同的价值观，让自己的每一项效劳工作变得有意义，让每一个人都觉得自己是年级组成员中不可缺少的一分子，感到温馨而快乐。让年级组的每一个学生和家长得到最需要的教育效劳。二、详细的施行过程〔一〕首先建立以学生开展为主的合力团队。我们的理念是：宽容塑身，精致教学我们的口号是：我们是相亲相爱的一家人本学期本年级组首先在开学初以年级组自己的方式开展欢送新的成员的参加仪式。其次，建立本年级组团队队标和口号。我们的队标是“和”，我们的理念是“宽容塑身，精致教学”。我们的口号是：我们是“我们是相亲相爱的一家人”。第三，设计年极活动告知单。为了可以真正配合学校做好各项工作，让年级组的每一位老师可以对班级的工作做到心中有底，在开学初，我就准备设计年级告知单，做到从小事做起，从我做起，从身边做起，让年级每一项工作都落到实处，让年级组的每一位成员都可以及时理解年级组教育教学情况的活动安排，让班级的每一位老师都能享受“人人为我，我为人人”的精致的教育效劳。〔二〕加强年级的文化建立。年级是学校施行教育教学的根本单位，年级的工作做好了，整个学校的工作才能有保障。本年级的工作重点1、树立“人人为我，我为人人”的优良效劳意识。2、将年级组文化建立列入重要的位置，努力做到四个“一”我们详细的工作措施将年级组文化建立列入重要的位置，努力做到四个“一”一次交流会。开学初，开展一次年级组的老师交流会。一张告知单。年级组长通过年级告知单的形式，及时向本组成员告知本组成员的活动安排，提早告知活动安排，做到年级组工作人人心中有数。一本好书。向本组成员推荐一本好书，并写好推荐的理由，也可以是自己读这本书的感受。在本年级组形成良好的读书气氛。一种气氛。每两周，年级组长、教研组长、备课组长对本组成员联络一次，并尽量做好联络小结。建立“老师互帮互助”制度，做到工作大家帮助，困难大家关心，身体不适有人问候。〔三〕德育教育工作有效化依托学校德育教育，努力促进年级组德育教育工作的有效化。1．加强班主任队伍建立，做好与任课老师的沟通工作，构建和谐合作的班主任团队。班主任是一个班级的核心力量，因此，开展班主任岗位培训，强化效劳意识，可以为老师提供实在有效的帮助、创造自主开展的空间，构建展示才华的舞台，推动每一位班主任在班级管理的艺术上有较大的进步。加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。尽量做到本年级组成员准时参加每一次例会，升旗仪式、播送操准时到岗，副班主任协助好班主任做好班级分饭和管理工作，在学期完毕阶段，可以协助班主任老师写好成绩管理手册。催促、组织学生参加学校、班级的各项活动。2.协调整个年级各班的半日理论活动。注重半日社会理论体验活动。各班班主任充分利用家长资精心组织学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活活动等，让学生在理论活动中体验道德教育。让学生在课外的大舞台上尽情去看，去接触，去探究，在活动中解惑。为了使活动顺利开展，必须做好以下准备工作：1〕设计好活动方案，确立活动目的。2〕做好与家委会和家长的沟通工作。3〕组织活动。4〕做好活动反应工作。争取学校的各项工作都得到家长的大力支持，各班要充分利用好班级的家委会，让家委会在家长和班级工作之间架起一座桥梁，使家校合作严密化，实行家庭教育资分类，家委会工作目的明确化，标准化。家校合作工作透明化。3．配合教诲处搞好学校大型庆贺活动的筹备。1〕继续抓好民族精神教育，寓教育于丰富多彩的活动之中。如抓住各种重要节日、纪念日等蕴藏着珍贵的道德教育资，增强对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱，陶冶道德情操。〔本学期有清明节、端午节、劳动节、儿童节等〕4．实在落实行规习惯教育，寓标准于细节之中。1〕学校无小事，处处有教育；老师无小节，事事为楷模。在教育教学管理中，把每件简单的事做好就是不简单，把每件平凡的事做好就是不平凡。本学期注重行为标准养成教育，提升东校学生良好精神相貌。2〕关注学生的平安教育，让学生学会珍惜生命，重视自己和别人的平安意识，重视平安也是对社会负责、对家人、对自己负责。5．抓好经历的总结提升，推进德育工作科学开展1〕关注德育校本课程的研究结合班会课在各个年级中开展学习方式教育研究，引导和帮助学生认识现代的四种主要学习方式，学会学习，擅长学习，树立积极的人生观。2〕注重德育的浸透作用，思想品德课是学校进展养成教育的主要渠道。利用思品课、文体活动课等，给学生提供理论的时机。3〕依托“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”的研究课题，用好“成长加油站”列表，开展德育科研。尝试研究不同文化背景下的孩子如何养成自主、探究、合作、体验的良好学习方式，认同校园文化，从而探究出德育工作的新途径。4〕加强理论学习与专题培训，帮助本年级组老师确立起与新课程相适应的表达素质教育精神的教育观念，在校市级课题的引领下，通过“课堂教学改进方案施行”的过程，加强同伴互助，推动课堂教学研究，推进教研组、备课组建立，并通过理论反思及专家的引领，进步老师的专业才能，促进老师的专业开展。三、其他工作1．做好卫生保洁工作，加强卫生工作的检查。2．控制学生近视新发病率，抓好安康教育及体锻活动等工作。3．积极指导学生开展积极安康有益的课间活动。二年级教研组方案一、根本精神：以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的开展，坚持以老师观念的转变，促进教学方式的变革。以老师素质的进步，促课堂教学效益的进步。进一步增强教学的活力，到达扎实双机，重视才能，开展创新意识和才能的教学目的。二、工作重点：1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。树立正确的教学观，质量关，充分认识新时期老师工作的重要性。素质教育，两手一起抓，认真学习教育部《根底教育课程改革纲要》和新的《课程标准》，上级行政部门有关的讲话和规程。强化教研组和备课组在新课标下的要求，充实课堂教学工作，讲究教学的层次性、探究性，真正确立“为了每一个孩子的开展”这一宗旨。2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。老师的教学要具备幼教转向学的才能为前提，表达在课堂重要多给学生更多自主开展的时间与空间，要关注学生的学习过程，抓住把握教材的重要性，尊重学生的需要。保护学生的自尊心和自信心，赋予学生的教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生开展，建立积极和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联络，以课堂教学的策略性、灵敏性作为进步课堂教学效率的保证。3、进一步发挥教研组功能。不断进步教学研究和业务管理程度，力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论和开展教学理论相结合。正常开展听课、说课、评课，为主要形式的常规教研活动。提倡一课多作，加强评课，商讨环节，进步研究质量，发挥课堂教学的评价的导向、鼓励、调控作用。不是为了证明，而是为了开展，多几把尺子，就可能多一批个性开展的学生，没有，只有更好。4、认真重视抓好教科研。全体老师应树立科研兴校思想，自觉参与教科研理论。可以根据教学中实际情况及教学新动态，根据校课题自拟专题，向教研组或教诲处申报备案。按照学习、理论、总结、检验的流程进展教学研究。在此根底上撰写专题教学论文。5、标准和优化教学管理，向管理要质量。实在抓好教学工作“五认真”管理，继续进展集体备课，聚焦课堂教学效率，加强教学研究，精心设计，认真施行每一堂课教学任务。在集体备课的根底上实行二次备课，使教案既有集体的智慧，又能展示自己的个性。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。二年级体育教研组工作方案二年级体育教研组工作方案【一】体育工作是学校工作的一个重要方面，体育工作抓紧、抓实才能更好地贯彻党的教育方针，培养全面开展的学生的重要保证。因此，根据我校实际情况，本着“继续开拓进取争创一流业绩”的精神将继续做好体育工作。一、指导思想以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质安康标准》为工作目的，认真贯彻学习新课程标准。树立安康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。二、工作目的1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究，进步体育老师的理论程度、业务才能和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼，掌握根本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。2、加强运动队训练工作，保证训练时间、进步训练质量，认真制定训练方案，积极主动的开展训练活动。为进步学生的竞技程度打下良好的根底。3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。三、工作重点1、认真贯彻和落实体育工作条例，建立健全各种规章制度和整改措施，加强体育工作的标准化管理。2、加强老师根本功的培训，关心青年老师的成长，做好师带徒工作。3、充分发挥骨干老师的模范作用，努力使我校的体育工作在原有的根底上再有创新。4、建立和健全我校体育工作管理档案，使我校的体育管理工作更加标准化，制度化。5、认真学习体育教学大纲，刻苦钻研教材，加强和进步老师工作才能和教学程度，在教学中有所创新。四、教学工作1、认真学习大纲和学科改进意见，认真备课、钻研教材，进步教学质量。2、加强教学工作管理与指导工作，努力使我校教学工作更加标准化、科学化。3、加强课堂教学，争取在本学期出一、二节特色课或课对外开放。五、阳光体育大课间、课外活动和体育与艺术“2+1”工程工作1、加强阳光体育大课间、课外活动和体育与艺术“2+1”工程的指导与管理工作，使我校的体育与艺术质量好上加好。2、加强课外活动的管理工作，确保学生每天一小时的课外体育活动时间，并做到专时专用，随机检查。3、认真抓好各类训练工作，有措施、有目的、有方案。4、积极开展各类各项比赛活动，进步广阔师生的全民健身意识。六、竞赛与训练工作1、认真抓好运动队的训练与管理工作，做好训练方案和人员记录。2、组建两支常年训练的专项运动队，并有专人负责训练(田径、篮球)。3、组织一、二年级兴趣工程比赛。4、组织召开学校一年一度学生田径运动会。5、组建学校乒乓队伍。6、组建学校棋类比赛队伍。七、详细安排1、安排好期末考试工作。2、做好期末总结工作，上交各种文件和材料。二月份：1、制定体育教研组工作方案。2、各人做好开学准备工作，各年级体育教学方案和进度表。3、田径队与篮球队开场训练4、抓好两操以及制定好大课间活动安排表三月份：1、认真学习讨论学校工作方案和体育工作条例。2、各班选拔并组建参加校运会比赛队员，训练时并要注意平安工作。3、参加学区中小学生篮球比赛。4、集体交流备课。5、做好前期校运会准备工作。6、体育组教研活动7、体育大课间推行，同时开展好体艺“2+1”活动。四月份：1、参加学区中小学生乒乓球比赛。2、参加县中小学生篮球比赛。3、举办校运动会比赛以及一二年级兴趣工程比赛。4、体育组教研活动5、集体交流备课。五月份：1、体育课成绩测试。2、集体交流备课。3、一人一课。4、体育组教研活动六月份：1、体育课成绩测试。2、总结本学期工作3、上交各种材料二年级体育教研组工作方案【二】指导思想：以学校校长室、教诲处工作方案为蓝本，进一步进展课程建立，进步教学效率，全面实现教学的有效性。一、教研组建立1.以师德建立为抓手，在教学中以进步教学实效为重点进一步标准体育老师的教学行为及老师才能。2.加强对教材、教法的分析^p研究，并在教研活动中进展讨论，以便更好的进步对教材的认识，最终进步教学效率3.对以往的传统的师生关系进展总结，结合如今学生的现实情况，从根本上去关心和亲近学生，建立新型的师生关系，使师生关系更融洽、更合理化，以便在教学中获得事半功倍的效果。4、配合区体育中心组，全面落实我校、上外双语、控江初级、建立初级四校间的教研结合体建立。5、实实在在的落实各项预定的教研活动。二、教育教学工作1.加强备课工作，在备课中充分落实三维目的，进步备课质量。2.在授课时注意精讲多练，进一步进步课堂实效。3.在课中有机的进展自我防范意识及行为的浸透，并利用各种时机进展德育浸透。4.由于种种原因本届初三学生的体能状况为历年最次，学生体育锻炼、学习的态度两级分化严重，教学有相当的难度，这需要我们所有体育老师共同努力、群策群力，全组共同协作x____师进一步进步二年级学生的体育课的教学质量，努力进步学生的体育成绩，特别是那些文化成绩好但体育成绩一般的学生，针对这些学生要更加关心，多采用分层教学，在关键时刻我们全组老师配合王玮老师对学生进展分组练习，使他们的体育才能在原有根底上有所进步，在学生中考的第一项考试中考出应有的成绩。三、积极落实初中体育教学多样化初中体育教学多样化。是体育教学高中专项化、初中多样化、小学兴趣化三个阶段中一个承上启下的阶段。也是甚为重要的一个阶段，我校作为第二轮试点校之一，现通过积极开拓思路，充分根据现有师资、场地、时间等各方面条件，初步有以下想法：教学目的：初步掌握所学工程的根本内容，理解所学工程的比赛规那么，能利用所学进展比赛或自主锻炼，为将来进入高中选择专项奠定根底。详细落实：3、工程开设：根本内容一以外的内容，有羽毛球、排球、乒乓球、武术(空手道)、把戏跳绳、健美操(足球)。4、师资：现有师资，外聘师资(安排老师进展管理并学习争取两年后取代外聘老师进展独立教学)。四、学校体育活动有序的组织好学生的课间大活动，加强管理，激发学生的练习兴趣，同时也要做好班主任组织学生活动才能的培训，使我校学生的课间大活动的内容及形式能在班主任老师及体育老师的带着下更趋理想，利用其他课余时间在各年级进展不同形式、不同工程的小型体育竞赛，以此进一步活泼学校的体育气氛，进步学生的自锻才能，培养学生的体育兴趣。六、年级男生小足球比赛，七年级男生篮球比赛。六、七、年级女生投篮比赛。进步学生的自锻才能，培养学生的体育兴趣。在原有根底上进一步选拔、组建羽毛球、乒乓球、田径、桥牌等社团或校运动队，利用每周一、三、五及拓展课的时间进展积极有序的课余训练，进步学生运发动的技能程度。在培养学生的锻炼意识的同时，争取在以后的市、区各类比赛中获得好成绩为区、校争光，同时积极参与区教育局、体育局组织的各项比赛，本学期准备参加的比赛有：羽毛球、乒乓球、田径、游泳、等。为学生提过一个可以展现自己的平台，也为我校的文化建立增添一抹绿色。二年级体育教研组工作方案【三】一、工作思路认真落实《关于进一步进步中小学教育教学质量的假设干意见》，积极推进全市中小学课程改革，进一步开展“促进有效学习”课堂变革，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，积极构建“以学定教、因学施教”新型课堂，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的习惯，尊重和表达学生个体的差异，促使学生全面开展。加强学习，努力提升体育老师的专业素养。重视学生的体质安康，积极进取，努力使学校体育工作再上新台阶。在校长室、政教处的指导下，组织好校第四十四届田径运动会和学校“一月一大赛”活动，强化标准跑操。在校园内掀起锻炼的热潮，丰富校园文化生活，从各方面进步学生的思想认识程度，培养学生的终身体育意识。二、主要工作及措施课堂教学：教学工作上，严格标准程序：严格按规定开课;严格标准备课制度;严格执行听课制度;严格贯彻课堂教学常规。根据上级文件精神，体育老师与各班主任积极配合，每周做好“三课二操五活动”，保证学生每天有效的课外活动(含体育课)时间，增强学生的根本体质。1.践行“学为中心”，以“以赛促学”为载体，有效进步教学效率。2.打造“常态课堂、高效课堂”。利用备课组活动时间组织全体老师的交流学习活动。每位老师认真学____课堂的根本要求，并每人按方案开一节备课组级公开课和校级公开课，利用备课组和教研教研组活动，及时评课，找出缺乏，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，注重合作学习的时效性，来实现高效课堂。3.注重教学反思，每月上交一篇反思到体育学科博客。4.发挥老老师和优秀老师的示范引领作用，为青年老师的业务成长和梯队建立创造条件。5.重视九年级的体育中考，七八年级的老师协助九年级老师以”集体会诊”的方法帮助体育较差的学生找原因，想方法，拿措施。6.进一步发挥体育教研组在学校体育工作中的重要作用，认真进步体育教学、体育科研程度，全组老师积极撰写教学论文，参加学校和温州市直中学的论文评比。教学研究：体育与安康课程指导纲要即将出版发行，给我们带来机遇也带来挑战，我们在教学理论中肯定会遇到诸多的问题，如何化解，这将是今后相当长的一段时间里学科教学研究面临的一项经常性的重任，教法、学法、理念、价值取向等一系列问题摆在我们面前。为此，我们将通过以下几个方面进展努力：1.基于问题，集思广益，开展研究。每位老师撰写一篇论文。2.鼓励走出去，积极参加省、市的评比活动，通过各类高一层次的评比活动，提升自己的科研程度。各类活动比赛：继续开展丰富多彩的校园体育活动，最大限度地为学生提供课外体育锻炼的时间和空间，保证学生每天1小时的校园体育活动时间。校体育月大赛争取工程的改进和创新，突出全体性、兴趣性和竞技性。校第44届田径运动会面向全体，力求在校园内掀起了锻炼的热潮，促进学生身体素质的全面进步。市中学生田径运动会总体形势不容乐观，势单力薄，无法与强校抗衡，力争进入前八名。其他工作跑操的标准和质量有待进一步加强，并做到常抓不懈，力争有所打破，增加一些新的元素。各运动队按方案进展系统训练，备战各类比赛。三、各项工作详细安排三月份：1、制订学校体育组工作方案和备课组工作方案并上传到学科博客。2、落实跑操和课外活动轮值表。3、进展为期一月的跑操和进退场强化训练。4、校第44届田径运动会。5、各运动队上交运动队训练方案，田径队训练开场。6、上传本月的教学反思到学科博客。7、积极申报市级课题。四月份：1、温州市义务教育体育学科“以生为本，以赛促学”常态化学习与理论活动。2、九年级体育中考第二次模拟测试。3、校体育“一月一大赛”4、市中学生田径运动会。5、上传本月的教学反思到学科博客。6、体育中考——素质7、市直初中教学研讨活动。8、课堂教学交流周，每人上一节备课组内公开课并进展组内交流。五月份：1、课堂教学交流周，每人上一节校级公开课并进展交流。2、校教学论文评比。3、体育“一月一大赛”：4、上传本月的教学反思到学科博客。5、体育中考——游泳六月份：1、期末体育考核开场。2、学期工作总结。3、上传本月的教学反思到学科博客。4、上交听课本和教案。5、老师电子开展档案，个人教学业务材料汇总上传。小学语文二年级教研组工作方案模板一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导，认真贯彻落实小语新课程标准为契机，认真贯彻落实学校新学期工作意见，以学校办学目的为指针，继续以“构建有效教学”为主题，加强师资队伍建立，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，健全质量调控机制的建立，实在进步语文教学质量。加强学生的德育教育，思想教育。培养学生良好的品德和行为习惯，构建和谐的校园环境。本学期，我们教研组以学校教研教学工作方案为指导，按照教研室统一部署，主要围绕以下几方面开展长期、扎实的教研工作。以新课程改革为重点，确立科研兴校，科研兴教的思想，坚持教育科研与教育、教学理论相结合，开展有方案的教育科研活动，增强学校老师的教科研意识，进步整体老师的教科研程度，为全面进步学校的教育质量提供保障。二、工作重点〔一〕、加强理论学习，大胆理论，进一步深化小学语文课程改革。1、深化语文课堂教学改革，大胆理论探究。要确立以活动促开展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议商讨，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵敏的生成。对于师生互动中出现的创造火花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目的。2、认真学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究理解语文课程改革背景、指导思想、改革目的，熟悉课程标准的目的、内容和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目的观，从单一目的走向三维整合的目的。要继续努力将教改根本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。3、加强课改正程管理。各备课组的老师要积极商讨教法学法，积极上好课改理论课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经历。充分发挥校内骨干老师的导航、引领作用，同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建立步伐，初步尝试网络教研、在线探讨，整体促进教研组业务程度的进步。4、本学期以集体备课为单位，按“备课――上课――说课――评课――结课”的程序，逐步完善主题式教研气氛，促进学校语文薄弱环节的开展。通过“校公开课”系列活动和“互听互评”活动，提升老师群体程度。〔二〕、标准语文教学常规管理，全面进步学生语文素养。1、注重培养学生的语文素养，引导学生热爱祖国的语言文字，培养学生欣赏美文的才能，从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的才能。加强学生的小练笔，使阅读与习作严密结合，促进学生阅读理解与写作才能的进步、开展。2．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。3．加强教学质量监控。教研组将配合教诲处屡次、小范围地进展随机质量调测，及时分析^p反应调控。同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面开展。〔三〕、加大力度，催长骨干，加强师资队伍的建立。1、加强老师的培训。教研组将在教诲处和教研中心的指导下定期开展多层次的校本培训，实在转变老师观念，进一步推进课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。同时，配合学校管理制度，组织老师多写并写好随笔与反思。2、重视学科骨干、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不可低估的作用，注意老师的平衡性开展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建立。3．不仅要求老师立足自己的理论平台进展课题研究，还要求每一位老师认真阅读各自订的有益报刊杂志等书籍，及时完成特色教案和教学反思。认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出提供更多的时机。三、工作目的1、通过理论新课程，使新课程的理念转变成老师的内在观念，形成新的教育教学理念，详细指导课堂教学，进步课堂效率。2、通过教学研讨，理论学习改变“高耗低产”的课堂教学现状，进步课堂效率。3、在教研活动过程中，进步老师教研才能，积累经历。4、在课题研究的过程中进步老师的科研才能，使科研能效劳于课堂教学。四、活动方式新课程理论的学习，以集中学习和个别自学相结合的形式展开，使新课程理念逐步深化老师的思想领域。理论学习的同时，并充分利用“学术沙龙”和学校的教研活动，将新课程理论与课堂理论结合起来，以课堂为阵地，逐步改革课堂教学的理念，使理论的学习更富有实效性。小学二年级教研组工作方案结尾例文在新的一学期即将开门迎生的时候，我静静地回忆了我们年级组过去一年的努力。在过去的一年中，本年级组的每一位成员都获得了非常好的成绩，是一支能干、有活力、有韧性、有责任性的队伍，那么在新的学期，期待着我们二年级这个团队迎来新的辉煌。一、工作目的团队的工作目的我用以下几个词来进展概括：制度化：一切活动的安排做到：公开、透明。特长化：充分发挥老师的专业特长，努力使每一位组员借助年级组搭建的活动平台展示自己的特长，展示自己的才能。合力化：努力构建和谐的教育生态，让年级组形成一个共同的追求，形成共同的价值观，让自己的每一项效劳工作变得有意义，让每一个人都觉得自己是年级组成员中不可缺少的一分子，感到温馨而快乐。让年级组的每一个学生和家长得到最需要的教育效劳。二、详细的施行过程〔一〕首先建立以学生开展为主的合力团队。我们的理念是：宽容塑身，精致教学我们的口号是：我们是相亲相爱的一家人本学期本年级组首先在开学初以年级组自己的方式开展欢送新的成员的参加仪式。其次，建立本年级组团队队标和口号。我们的队标是“和”，我们的理念是“宽容塑身，精致教学”。我们的口号是：我们是“我们是相亲相爱的一家人”。第三，设计年极活动告知单。为了可以真正配合学校做好各项工作，让年级组的每一位老师可以对班级的工作做到心中有底，在开学初，我就准备设计年级告知单，做到从小事做起，从我做起，从身边做起，让年级每一项工作都落到实处，让年级组的每一位成员都可以及时理解年级组教育教学情况的活动安排，让班级的每一位老师都能享受“人人为我，我为人人”的精致的教育效劳。〔二〕加强年级的文化建立。年级是学校施行教育教学的根本单位，年级的工作做好了，整个学校的工作才能有保障。本年级的工作重点1、树立“人人为我，我为人人”的优良效劳意识。2、将年级组文化建立列入重要的位置，努力做到四个“一”我们详细的工作措施将年级组文化建立列入重要的位置，努力做到四个“一”一次交流会。开学初，开展一次年级组的老师交流会。一张告知单。年级组长通过年级告知单的形式，及时向本组成员告知本组成员的活动安排，提早告知活动安排，做到年级组工作人人心中有数。一本好书。向本组成员推荐一本好书，并写好推荐的理由，也可以是自己读这本书的感受。在本年级组形成良好的读书气氛。一种气氛。每两周，年级组长、教研组长、备课组长对本组成员联络一次，并尽量做好联络小结。建立“老师互帮互助”制度，做到工作大家帮助，困难大家关心，身体不适有人问候。〔三〕德育教育工作有效化依托学校德育教育，努力促进年级组德育教育工作的有效化。1．加强班主任队伍建立，做好与任课老师的沟通工作，构建和谐合作的班主任团队。班主任是一个班级的核心力量，因此，开展班主任岗位培训，强化效劳意识，可以为老师提供实在有效的帮助、创造自主开展的空间，构建展示才华的舞台，推动每一位班主任在班级管理的艺术上有较大的进步。加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。尽量做到本年级组成员准时参加每一次例会，升旗仪式、播送操准时到岗，副班主任协助好班主任做好班级分饭和管理工作，在学期完毕阶段，可以协助班主任老师写好成绩管理手册。催促、组织学生参加学校、班级的各项活动。2.协调整个年级各班的半日理论活动。注重半日社会理论体验活动。各班班主任充分利用家长资精心组织学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活活动等，让学生在理论活动中体验道德教育。让学生在课外的大舞台上尽情去看，去接触，去探究，在活动中解惑。为了使活动顺利开展，必须做好以下准备工作：1〕设计好活动方案，确立活动目的。2〕做好与家委会和家长的沟通工作。3〕组织活动。4〕做好活动反应工作。争取学校的各项工作都得到家长的大力支持，各班要充分利用好班级的家委会，让家委会在家长和班级工作之间架起一座桥梁，使家校合作严密化，实行家庭教育资分类，家委会工作目的明确化，标准化。家校合作工作透明化。3．配合教诲处搞好学校大型庆贺活动的筹备。1〕继续抓好民族精神教育，寓教育于丰富多彩的活动之中。如抓住各种重要节日、纪念日等蕴藏着珍贵的道德教育资，增强对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱，陶冶道德情操。〔本学期有清明节、端午节、劳动节、儿童节等〕4．实在落实行规习惯教育，寓标准于细节之中。1〕学校无小事，处处有教育；老师无小节，事事为楷模。在教育教学管理中，把每件简单的事做好就是不简单，把每件平凡的事做好就是不平凡。本学期注重行为标准养成教育，提升东校学生良好精神相貌。2〕关注学生的平安教育，让学生学会珍惜生命，重视自己和别人的平安意识，重视平安也是对社会负责、对家人、对自己负责。5．抓好经历的总结提升，推进德育工作科学开展1〕关注德育校本课程的研究结合班会课在各个年级中开展学习方式教育研究，引导和帮助学生认识现代的四种主要学习方式，学会学习，擅长学习，树立积极的人生观。2〕注重德育的浸透作用，思想品德课是学校进展养成教育的主要渠道。利用思品课、文体活动课等，给学生提供理论的时机。3〕依托“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”的研究课题，用好“成长加油站”列表，开展德育科研。尝试研究不同文化背景下的孩子如何养成自主、探究、合作、体验的良好学习方式，认同校园文化，从而探究出德育工作的新途径。4〕加强理论学习与专题培训，帮助本年级组老师确立起与新课程相适应的表达素质教育精神的教育观念，在校市级课题的引领下，通过“课堂教学改进方案施行”的过程，加强同伴互助，推动课堂教学研究，推进教研组、备课组建立，并通过理论反思及专家的引领，进步老师的专业才能，促进老师的专业开展。三、其他工作1．做好卫生保洁工作，加强卫生工作的检查。2．控制学生近视新发病率，抓好安康教育及体锻活动等工作。3．积极指导学生开展积极安康有益的课间活动。小学二年级数学教研组工作方案一、根本情况：二年级数学教研组有8个教学班，由8位教学经历丰富的老师组成。数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强，并获得一定的成效。二、指导思想：学习《数学课程标准》，更新观念，确立新课程标准的根本理念，坚决不移地施行以培养学生创新意识，探究意识和理论才能为重心的素质教育，转变教研理念，改进教研方法，优化教研形式，积极探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培养学生创新精神和理论才能为重点的素质教育在课堂教学中的施行,推进课堂教学素质化，进一步进步我校的数学教学质量，促进学生和谐开展。三、目的任务：1、配合数学课改建立，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，进步教学质量。让本组老师成为一支思想素质、业务素质过硬，成适应新课标要求的数学老师队伍。2、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的进步。3、狠抓“双基”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，进步现代教学程度，实在优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的进步。4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同进步教育教学程度。四、主要措施：1、教研组长配合中心校领导承当对二年级数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为打破口，做好数学教学各项常规工作。2、在日常教学中深化进展课改理论与研究，有方案开展课改的各项研讨工作。3、开展数学老师的“一人一课一评议”活动，做到集体备课，互评互学。在第六周至第十五周内完成。4、认真组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、学生观。5、各数学老师认真拟定教学方案和辅导学生方案。在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。五、活动安排1、拟定数学教研组工作方案2、组织学习教育理论3、一堂教研课，进展集体备课，说课与评课4、组织老师进展教学心得交流5、撰写教研组工作总结组长：唐佳二年级教研组工作方案及安排二年级教研组工作方案及安排一、指导思想：在本学期的教育研究工作中，我们二年级教研组本着以人为本的根底教育为中心，以培养孩子良好的学习习惯和学习兴趣为着重点，不断地进展深化改革试验，在注重进步教育质量的同时，注重学生对数学理解才能的培养，注重数学与生活联络的启迪，让学生能将生活数学化、数学生活化，让生活中的经历转化为学习的资。二、教研组情况分析^p：本组由4名数学老师组成，是个以中青老师为主的强有力的教学实体，都担任过一至六年级的大循环教学，对教材都有整体的把握。夏老师经历丰富、任劳任怨，经常为组内教学提供及时的帮助;缪老师不仅教学精湛，更有着娴熟的电脑课件制作技能，在课件制作方面发挥着重要的作用，潘晓华和尤跃素老师他们是年轻老师，却能在课堂上游刃有余，和学生打成一片。三、工作目的：1、抓好课堂常规管理工作和教学质量的监控;2、培养孩子良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯;(以新课程为指导，把课堂还给孩子，让孩子成长的目的;)3、培养学生轻松学习、喜欢学习、快乐生活，培养孩子学习数学的兴趣;4、通过老师之间的交流(教学研讨课、教案交流、培训内容的分享、教学用具的共享等)打造专业团队，共同学习、互帮互助的学习目的。四、工作重点：1、精心备课。严格按照五精教学常规认真备课。上课是教学的中心环节，在课前老师应熟悉课标、教材，做好充分的课前准备。课的重点、难点、板书，作业设计在教案中均有效表达。2、认真上课。在教学过程中要不仅要启迪智慧，还要培养技能、教化思想，执教过程中要严谨。教学语言要简洁、准确、有条理、生动易懂和富于启发。板书工整，尊重学生。做到数学课堂要简约而有效。要面向全体学生，重视学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有困难的学生要有耐心，防止急躁情绪。3、作业的布置与修改。要求每位老师都要认真设计作业，在作业布置上，要关注统一与分层，适当的增加一些开放性的作业，追求作业的有效度，抓点促面，以点带面。作业修改要认真、及时、正确。对作业中的集中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。4、扎实有效的搞好主题教研活动。结合学校教研处工作要求，做到组内老师经常互相听评课。在评课中，积极发表自己的看法与意见。每位老师要认真上好组内研讨课，课后要从教学研究的目光来审视、反思自己的教学，及将自己的上课或评课体会整理成一篇评课稿。5、认真撰写论文和教学反思。每位老师结合自己课上的一些安排和学生的生成进展反思，也可以是自己对教材的独特诠释，这些反思都要在备课本上呈现，一学期不少于20篇，每篇字数不少于100、积极撰写有价值的论文、案例，青年老师要积极撰写论文案例进展投稿发表或参加上级评比。延伸阅读：二年级教学工作方案我班有学生39人，男生22人，女生17人。一年来学习习惯根本养成,上课时能积极考虑,积极发言,作业认真按时完成.大局部同学可以纯熟地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题.对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握.有几位学生还没到达计算正确、迅速,上课注意力不集中，做题速度慢，作业不能按时完成，今后要加强辅导。本学期教学任务和要求1、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;知道角的各局部名称;会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角.2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法.可以正确地进展计算.初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性.3、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;知道角的各局部名称;会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。4、知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称,熟记全部乘法口诀,纯熟地口算两个一位数相乘.5、能识别从不同位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。通过观察、猜想、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数.培养学生初步的观察、分析^p及推理才能,初步形成有顺序地、全面地考虑问题的意识.。6、初步理解统计的意义,体验数据的搜集、整理、描绘和分析^p的过程,会用简单的方法搜集和整理数据.初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计表中的数据提出并答复简单的问题.7、体会学习数学的乐趣,进步学习数学的兴趣,建立学好数学的信心.8、总复习教材的重点和难点教学重点：100以内的加减法笔算和表内乘法。教学难点：乘法的初步认识与镜面对称的教学。本学期提〔大学生感恩节活动方案及安排范本〕高教学质量的措施1、数学教学活动要注重课程目的的整体实现。2、重视学生在学习活动中的主体地位。3、注重学生对根底知识、根本技能的理解和掌握。4、引导学生积累数学活动经历、感悟数学思想，培养学生思维才能。5、在教学中，关注学生情感态度的开展。6、注重表达探究性的学习过程，培养学生探究和创新的意识。7、结合有关教学内容加强估计意识与才能的培养。8、笔算教学与解决问题教学有机结合，便于培养学生解决问题的才能。阅读拓展：二年级教学工作方案一、思想以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和理论才能为，深化课堂教学改革，实验教材的施行，素质教育，二年级教学工作方案。二、教材分析^p：本册教科书了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习，着眼于学生的语文素养和理论才能，培养创新精神，学生的开展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，专题以整合的组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课识字、四~五篇课文语文园地。语文园地包括四个栏目：我的、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。三、学生情况分析^p二年级二班共有学生58人，一年级的努力，学生了进步，如学习习惯、学习品质等。但二年级学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等还的缺陷。，学生的学习习惯、学习差，势必会整体的，尽转化后进，先进，开展后进是本学期。四、本学期教学工作的主要教学内容：1、复习汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音，词句意思，不作字形分析^p，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，书写，练习在口头和书面表达中运用。有识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生的写字习惯，书写标准、端正、整洁。3、会使用音序查字法，学惯用部首查字法，培养独立识字的才能。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣学惯用普通话、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和喜欢的课文片段。5、能上下文和生活，课文中词句的意思，在阅读中积累词语。6、能阅读粗浅的课外读物，能与别人交流的感受和想法。养成保护图书的习惯。7、认识课文中的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能听别人讲话，听懂主要内容，能与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时自然大方，有礼貌。9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。日记的格式，学习写日记。学习习惯：培养的书写习惯和学习兴趣，培养的学习。五、教材的和难点分析^p本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远开展来看，词语的积累运用、口语表达才能的培养、学生、探究、解决问题教学。难点是识字、写字和课文的朗读六、教学措施：1、、理论学习，自身素质、授课才能。2、直观教学，教具、学具，学生操作、观察，调动多种感官学习。3、多媒体教学，培养学生的学习兴趣。4、学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，看书的习惯。注意学习的培养。5、与生活，寻取生活的资教学，使学习更贴近学生的生活七、教学进度周次、教学内容1~2课文：第1课语文园地一3课文：第5课第7课4课文：第8课──语文园地二5第9课──第11课6课文：第12课──语文园地三7课文：第13课──第15课8课文：第16课──语文园地四9─10：期中复习11第17课──第1912课文：第20课──语文园地五13课文：第21课──第23课14课文：第24课──语文园地六15课文：第25课──第27课16课文：第28课──语文园地七17课文：第29课──第31课18课文：第32课──语文园地八19─22期终复习考试二年级语文教研组教研方案指导思想：根据学校的总方案，以教诲处的教学方案为指导，以自主互助学习型课堂为重点，以新的教育理念为指导，以关注语文老师的专业化开展和学生语文素养的形成为目的，加强教学的研究，努力进步新形势下的小学语文教学质量。做到勤学习、重研究、多交流，促进新课程改革顺利进展，全面进步教学质量。教研工作重点：以自主互助学习型课堂为主，重视引导学生掌握语文根本知识和根本技能，打好语文学习的根底；培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯；搞好低、中年级阅读教学的衔接工作。本册语文教学的重点还是识字与感情朗读。因此，和上学期一样，如何采用各种形式帮助学生识记汉字，进步识字、朗读才能仍然是本学期本教研组的工作重点，但本学期我们还将加强小练笔的力度，做好低段作文的指导工作。教学工作围绕组内校本研究的课题——“低段学生自主学习才能的培养”开展。教学措施：1、加强“课标”教材的研读，多渠道开发和利用语文课程资。2、进展集体备课，领悟教材精华，注重教学质量，讲究课堂实效，培养学生自主学习才能。3、扎实抓好课堂常规，进步效率。4、培养阅读习惯，形成好读书的风气。详细施行方法：一、课堂中，采用各种形式帮助学生识记汉字。1.反复呈现，加深印象。在课堂识字教学中，将本节课要识记的生字，反复出现，以加深印象。2.突出生字，刺激感官。识字过程中，采用多种形式突出生字，来刺激感官，记忆生字。3.发现规律，引导自主。好多汉字有一定的造字规律，可以引导学生去发现这些特点与规律，找一找自己认识的字中哪个字也有这样的特点。从而激发学生学习汉字的兴趣。4.看图认物，联络生活。有些汉字与学生的生活有着亲密的联络，它往往能反映孩子们的学校、家庭生活。在教学时，可以把观察图画、认识事物、学习汉字有机地结合起来。5.创设语境，稳固汉字。在教学中，多创设语境，让学生在详细的语言环境中认识汉字，理解字词的意思。6.穿插游戏，激发兴趣。〔本学期将加强第5条的施行力度，作为教学措施中的重点〕二、加强课外阅读，在详细的语境中识字。1、在好词好句的积累过程中认、记生字。2、选读《小学语文经典读本》中的局部文章。3、阅读课外读物。4、指导学生阅读的方法，推荐局部书目，扩大学生阅读的面。三、采用各种形式进展朗读指导、训练。工作安排：二月份：制订教研方案，确定教研工作重点，商讨详细措施；确定组内校本研究课题的选题；备好教案。三月份：组内教研；学习课程标准，交流心得体会；就“如何培养学生兴趣，调动学生学习动机”进展讨论，简单交流；常规检查，抓好作业质量组内组织听评课，李蓓蓓：识字教学；林玉梅：第二单元：蚕姑娘。四月份：组内教研就“课堂问题的设计与落实”进展讨论，简单交流；期中考试分析^p；组织年级组内老师阅读教学研究，重点针对朗读指导。组内组织听评课，孟凡芬：狐假虎威；于卉：木兰参军。五月份：组内教研；组织组内老师进展识字教学研究并进展反思交流。组内组织听评课，林玉梅：识字教学，李蓓蓓：学棋六月份：制订复习方案，开展全面复习；对学生进展学业评价；总结本学期工作。二年级教研组工作方案4篇篇一：小学二年级教研组工作方案〔1000字〕一、根本精神：继续贯彻执行《全国根底教育课程改革纲要》精神，立足于二年级教学情况的实际，本学期的教研组工作要紧紧围绕着学校课题研究，扎扎实实地开展学校组织的各项教研活动，以课堂教学为重点，突出学生综合才能和良好学习习惯的养成，全面进步教育教学质量。二、工作重点：1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。树立正确的教学观，质量关，充分认识新时期老师工作的重要性。素质教育，两手一起抓，认真学习教育部《根底教育课程改革纲要》和新的《课程标准》，上级行政部门有关的讲话和规程。强化教研组和备课组在新课标下的要求，充实课堂教学工作，讲究教学的层次性、探究性，真正确立“为了每一个孩子的开展”这一宗旨。2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。老师的教学要具备幼教转向学的才能为前提，表达在课堂重要多给学生更多自主开展的时间与空间，要关注学生的学习过程，抓住把握教材的重要性，尊重学生的需要。保护学生的自尊心和自信心，赋予学生的教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生开展，建立积极和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联络，以课堂教学的策略性、灵敏性作为进步课堂教学效率的保证。3、进一步发挥教研组功能。不断进步教学研究和业务管理程度，力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论和开展教学理论相结合。正常开展听课、说课、评课，为主要形式的常规教研活动。提倡一课多作，加强评课，商讨环节，进步研究质量，发挥课堂教学的评价的导向、鼓励、调控作用。不是为了证明，而是为了开展，多几把尺子，就可能多一批个性开展的学生，没有最好，只有更好。4、认真重视抓好教科研。全体老师应树立科研兴校思想，自觉参与教科研理论。可以根据教学中实际情况及教学新动态，根据校课题自拟专题，向教研组或教诲处申报备案。按照学习、理论、总结、检验的流程进展教学研究。在此根底上撰写专题教学论文。三、详细工作安排：九月份：制订教研方案，确定教研工作重点，商讨详细措施；确定组内校本研究课题的选题；十月份：组内教研，学习课程标准，交流心得体会；组内组织听课、评课。十一月份：组内教研，就“构建合理高效课堂”进展讨论，简单交流；期中考试分析^p十二月份：组内教研，组织组内老师进展识字教学研究并进展反思交流。观看优秀老师的教学〔识字〕实录。集体备课。一月份：组内教研，如何系统地有效地开展期末复习；制订复习方案，开展全面复习；总结本学期工作。篇二：小学二年级教研组工作方案〔602字〕一、情况分析^p：二年级有老师9人，期中男老师一人，女老师8人。本组全部是中青年老师，是一直实力强劲，工作热情高，教学效果好的老师队伍。我们年纪有6个教学班，每班近70人，全年级有学生近420人。二年级识字教学是重点，也是难点。而且还要加强阅读积累，因此搞好本年级的教学研究意义重大。二、指导思想：一学校坚持科学开展观，构建和谐校园理念为指导，创新与高效为内涵开展的核心要素，效劳学生成长为根本宗旨。继续深化学习、贯彻新课程标准的教学理念，努力构建符合新课程标准的低年级语文课堂教学形式。使我们的教育人道化、人性化、个性化。面向全体，注重全体学生的全面开展，为学生的终身开展打下坚实的根底。将课标理念落实课堂教学理论中，扎实深化地进展以集体备课、上好每一节课为主题的教研活动。切实在实进步课堂教学质量，培养学生良好习惯二努力。三、教研工作重点：1、认真研读教材，开学初利用教研时间组织大家研究教材，是大家明确本组教材的教学重点及难点。认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵。2、深化时间新课标标准，优化课堂教学。倡导自祝合作探究的学习方式，是学生可以想学乐学会学。同事，吧教研的重点放在如何发挥40分钟课堂教学的效率上，优化课堂教学构造，追求学生在40分钟里的收获最大化，真正梳理老师的效劳意识。3、抓好教学常规。老师的备课要符合新的备课标准，老师的修改要到位，要以作业的正确与书写时否工整两项标准批示。篇三：二年级语文教研组工作方案〔1850字〕一、指导思想：认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教诲处工作方案的指导下，立足“35分钟”课堂的教学研究、以施行课程改革和全面教学质量为目的，以《江苏省中小学管理标准》和《溧水县普通教育办学程度评估方案》为标准，以进步老师整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中，促进学生安康成长和老师的专业开展，继续争创优秀教研组。二、工作目的：⒈集体备课。⒉“希望杯”教学竞赛。⒊“35分钟”课堂教学研究。⒋组内老师市、区级课题研究与结题。⒌指导学生开展阅读五本课外书的活动。⒍继续培养学生良好的学习习惯和认真写字的书写习惯。三、主要工作与措施：〔一〕做好常规性的工作、标准老师的业务程度。⒈备课：本教研组六位老师全部采用电子稿形式，每位老师在主备人的根底上修改不少于三分之一。⒉上课：每位老师做到课前要做好充分的准备，向35分钟要效率。教学方法手段要合适本年段的学生，注重学生才能的培养。⒊检查：作业布置以配套的《补充习题》、《习字册》为主；家庭作业的布置尽量做到各班统一〔少而精〕；每两周布置一篇写话〔会写一段通顺的话，并能正确运用标点符号〕。严格控制学生的作业量，减轻学生课业负担。作业的布置做到有布置就有修改，修改要求：细致、认真，有等第、有订正、有修改日期。⒋听课：一学期里组内老师听课10节，名特优老师和骨干老师15节，所听的每一节课要有详细的过程，有课后评价。⒌辅导：以全班集体辅导和学困生个别辅导相结合的方式进展。根据教学进度、知识难度，利用中午时间进展学生知识的辅导。⒍检测：单元测试以区教研试卷为主，利用早晨的大课间统一时间进展。修改方式：各班老师统一尺度自己修改，集中反应，缩小平行班差距，针对个别情况进展集体帮扶。⒎摘抄：以“学生学习品质”教育教学的摘抄学习为载体，每位老师每月摘抄不少于500字。⒏随笔：配合教科室，组织组内老师积极参加省、市、区、校级教育教学案例、叙事和论文的评选。〔二〕扎实开展教研活动，努力进步教研效率。⒈根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作，扎扎实实抓好每周一次的集体备课。做到有方案、有安排、定时间、定内容、定中心发言人，努力做到每一位老师上好每一节课。⒉本组课题：培养学生良好的学习习惯和立足“三十五分钟”课堂教学的研究。⒊本组教研活动方式：校级与组级相结合。⒋张姝老师校级教研课：《真想变成大大的荷叶》。⒌认真组织组内年轻老师参加“三十五分钟”课堂教学竞赛活动。⒍配合学校做好师徒结对工作，充分发挥青年老师的聪明才智，让青年骨干老师在各项活动中崭露头角。⒎重视学生课外阅读的指导，引导学生和好书交朋友。⒏积极组织开展丰富多彩的语文活动，进步学生学习语文的兴趣。如：百词竞赛、课文诵读等活动。四、每月工作安排：二月份：⒈做好开学的各项准备工作。⒉集体备课，统一教案，打印并分发给组内每位老师，做好充足的准备迎接市教育局、区教育局开学工作检查组的视导。⒊认真传达校长室、教诲处会议精神并召开组内老师会议。⒋制订本教研组实在可行的教学方案及教学进度表。⒌参加学校优秀寒假作业的评选活动〔各推荐十名学生〕，及时上报教诲处。三月份：⒈认真组织学生参加“百草园”方案。⒉教研组集体备课。⒊“三十五分钟课堂”系列教研活动。⒋认真学习区教科室黄主任撰写的《提升教学品质的考虑和探究》。⒌各班语文老师做好学僵硬笔书法考级工作的发动与报名工作。⒍认真阅读教科室所推荐的相关文章并完成每月500字摘抄。四月份：⒈教研组集体备课活动。⒉“希望杯”青年老师“三十五分钟课堂”教学竞赛。⒊进展期中测试并做好教学质量分析^p，迎接区教室的质量调研。⒋做好学校教学工作期中抽的准备。⒌配合学校,做好家长开放日活动。⒍认真阅读教科室所推荐的相关文章并完成每月500字摘抄，上交教科室。五月份：⒈认真组织组内老师参加校级组内研究课活动。⒉认真组织好组内集体备课。⒊“三十五分钟课堂”系列教研活动。⒋张姝老师校级教研课：《真想变成大大的荷叶》。⒌认真阅读教科室所推荐的相关文章并完成每月500字摘抄。六月份：⒈认真组织好组内集体备课。⒉认真组织组内老师参加校级组内研究课活动。⒊集体研讨并制定本学期期末复习方案，统一复习进度，统一复习资料⒋认真阅读教科室所推荐的相关文章并完成每月500字摘抄，上交教科室。⒌做好学生的评优工作。⒍认真完成教研组工作小结，做好期末教研组工作检查及资料汇总工作。篇四：小学数学二年级上册教研组工作方案〔728字〕一、根本精神：以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的开展，坚持以老师观念的转变，促进教学方式的变革。以老师素质的进步，促课堂教学效益的进步。进一步增强教学的活力，到达扎实双机，重视才能，开展创新意识和才能的教学目的。二、工作重点：1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。树立正确的教学观，质量关，充分认识新时期老师工作的重要性。素质教育，两手一起抓，认真学习教育部《根底教育课程改革纲要》和新的《课程标准》，上级行政部门有关的讲话和规程。强化教研组和备课组在新课标下的要求，充实课堂教学工作，讲究教学的层次性、探究性，真正确立“为了每一个孩子的开展”这一宗旨。2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。老师的教学要具备幼教转向学的才能为前提，表达在课堂重要多给学生更多自主开展的时间与空间，要关注学生的学习过程，抓住把握教材的重要性，尊重学生的需要。保护学生的自尊心和自信心，赋予学生的教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生开展，建立积极和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联络，以课堂教学的策略性、灵敏性作为进步课堂教学效率的保证。3、进一步发挥教研组功能。不断进步教学研究和业务管理程度，力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论和开展教学理论相结合。正常开展听课、说课、评课，为主要形式的常规教研活动。提倡一课多作，加强评课，商讨环节，进步研究质量，发挥课堂教学的评价的导向、鼓励、调控作用。不是为了证明，而是为了开展，多几把尺子，就可能多一批个性开展的学生，没有最好，只有更好。4、认真重视抓好教科研。全体老师应树立科研兴校思想，自觉参与教科研理论。可以根据教学中实际情况及教学新动态，根据校课题自拟专题，向教研组或教诲处申报小学数学二年级上册教研组工作方案小学数学二年级上册教研组一、根本精神：以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的开展，坚持以老师观念的转变，促进教学方式的变革。以老师素质的进步，促课堂教学效益的进步。进一步增强教学的活力，到达扎实双机，重视才能，开展创新意识和才能的教学目的。二、工作重点：1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。树立正确的教学观，质量关，充分认识新时期老师工作的重要性。，两手一起抓，认真学习教育部《根底教育课程改革纲要》和新的《课程标准》，上级行政部门有关的讲话和规程。强化教研组和备课组在新课标下的要求，充实课堂教学工作，讲究教学的层次性、探究性，真正确立“为了每一个孩子的开展”这一宗旨。2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。老师的教学要具备转向学的才能为前提，表达在课堂重要多给学生更多自主开展的时间与空间，要关注学生的学习过程，抓住把握教材的重要性，尊重学生的需要。保护学生的自尊心和自信心，赋予学生的教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生开展，建立积极和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联络，以课堂教学的策略性、灵敏性作为进步课堂教学效率的保证。3、进一步发挥教研组功能。不断进步教学研究和业务管理程度，力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论和开展教学理论相结合。正常开展听课、说课、评课，为主要形式的常规教研活动。提倡一课多作，加强评课，商讨环节，进步研究质量，发挥课堂教学的评价的导向、鼓励、调控作用。不是为了证明，而是为了开展，多几把尺子，就可能多一批个性开展的学生，没有最好，只有更好。4、认真重视抓好教科研。全体老师应树立科研兴校思想，自觉参与教科研理论。可以根据教学中实际情况及教学新动态，根据校课题自拟专题，向教研组或教诲处申报备案。按照学习、理论、总结、检验的流程进展教学研究。在此根底上撰写专题。5、标准和优化，向管理要质量。实在抓好教学工作“五认真”管理，继续进展集体备课，聚焦课堂教学效率，加强教学研究，精心设计，认真施行每一堂课教学任务。在集体备课的根底上实行二次备课，使教案既有集体的智慧，又能展示自己的个性。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。三、详细安排九月份1、老师认真组织检查学生的暑假作业。2、组织了全体老师进展高校课堂的研讨活动。3、领导进展课堂现状调查。4、各任课老师制定教学工作方案。5、教研组长制定教研组工作方案。十月份1、评选优秀教学设计。2、领导深化课堂听课、检查、指导。3、教学能手上示范课。4、组织老师集体备课。5、教学常规工作检查。十一月份1、组织同课异构的活动〔二年级数学〕。2、期中教学质量抽测。3、组织期中测查的卷面分析^p工作。十二月份1、组织全组老师观看电教录象课。一月份1、组织全组老师观看电教录象课。2、各任课老师做好期末复习工作3、做好期末的复习工作。4、各任课老师认真完成教学总结，并组织教学的交流。5、完成教研工作总结。6、认真填写各种表册。二年级备课教研组2023年9月25日小学二年级数学教研组工作方案范例【篇一】一、根本情况二年级数学教研组有6个教学班，由3位教学经历丰富的老师组成。数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强，并获得了一定的成效。二、主要工作目的1、标准每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进展教学改革，组织全组老师共同认真钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位老师的才智，做好教研，为进步教学实效做的准备。2、组织全体组员积极参与新课程研究，勤反思、勤撰写，不断进步自身的整体素质，人人争做教研型老师。3、加强教学质量和学生才能共同进步的意识，向四非常钟要质量，通过教学，力争能真切的看到每个学生在才能方面的进步。三、详细做法(一)、经常组织理论学习：1.认真学习新修订的数学课程标准，以及各类理论书籍、经历论文，实在有效地开展理论学习、研讨活动，努力提升自己驾驭教材的才能和课堂根本功。2.集体研读教材，细读例题编排、练习编排的特点，正确全面地把握教材编写的意图。3.组内老师必须积极参与学校组织的各种不同形式的专题讲座，全程参与教学研讨，平时研讨活动中全组老师也可就常规管理中的老师与学生在教学、学习等方面存在的问题进展交流、讨论。4.积极参加学校的网络研讨、教学沙龙等，进步自身教育教学程度。(二)、落实教研组常规管理：1、进步老师备课的实效性。备课时要教学内容设计合理的学案，教学之后，要及时写好教后感。教案中可结合教材内容，设计出和教学过程相照应的课时练习。老师在进展备课时，要注重教学目的定位的恰当、准确及过程设计的有效性和合理性，尤其要注意练习设计的有效性。2、各位老师要认真参与听课、评课的研讨活动，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研才能。3、设计科学有效的练习，(工作方案4、本学期，我们要继续狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，采取如下措施：(1)好培优补差工作。(2)计假设干次恰当的“课时作业”与单元形成性练习，组内老师轮流命题。每次练习要及时进展情况分析^p，老师要根据调研情况认真审视自己的教学质量，不断调整改进教学，及时做好查漏补缺工作以进步教学质量。(三)、开展学科活动，营造校园数学文化气息：1、计算是小学生的一项必备的数学才能，在日常教学中我们深切体会到：计算才能的培养要从低年级抓起，因此本教研组的学科活动将紧紧围绕“进步学生计算才能”来展开，平时加强日常训练，学期末组织全体学生参与“计算才能竞赛”。2、本学期将开展“心灵手巧”竞赛活动。各班自行组织，于12月1日前完成班级内的竞赛。(四)、积极开展教研组课题研究：本教研组的研究课题是《在数学课中培养学生的问题意识》。为了保证这个课题深化有效地开展，要求组内老师做到以下几点：1、以各种方式展开理论学习，提升理性认识。围绕研究主题，每位老师在学期内学习理论文章，并做好理论学习摘记。老师们还可利用课余时间查找并学习相关的资料，在小组教研活动中进展交流和研讨，共同推动课题研究的进展。2、进一步开展理论研究，探究有效施行的策略。【篇二】加强自身修养，认真研读一本教育教学理论书籍。当我们多看多读有关教育教学信息时才会创教参，创造性地使用教材。所以本学期至少保证组内老师认真阅读一本有关教育教学方面的书籍。再好的理论只有通过理论才有说服力，虽然我们认真阅读了教参、教育教学理论，但只有通过课堂才得以表达它们的作用。及时总结经历，认真撰写一篇教育教学论文。一、指导思想以学生开展为宗旨，认真贯彻落实校教科研工作方案，以培养学生“动手动脑，做人做事”为工作重点，以施行有效课堂教学为中心，以教研组集体备课为手段。积极开展自学、交流、互听(互相听课)、互评进步教育教学质量。二、工作重点(一)充分理解教材，认真阅读教学参考用书。教参虽不是放之四海而皆准的宝典，却提供了一种具有相当价值的参考，这正是教参的本义所在。作为普通老师认真阅读教参很有必要。它是理解教材的好帮手。我们经常能看到一些老师在教学时脚踩西瓜皮，滑到哪说到哪，随心所欲，他压根就没有认真去读读教参，而只是抄袭别人教案。总之，教参引领着我们不至于在教学的过程中偏离教学中心。(二)加强自身修养，认真研读一本教育教学理论书籍。虽然老师人手有一本教参，但不等于万事俱备，它毕竟是一个拐棍，一个辅助，亦或为新手参考，亦或由“老手”参照，不同的老师对教参价值的利用也不尽一样。作为老师还应该从更多的渠道获取教学的信息，比方教育教学杂志，《小学数学老师》《数学课标解读》《小学教育心理学》《小学数学案例透视》等等这些教学信息大大开阔了我们的视野。当我们多看多读有关教育教学信息时才会创教参，创造性地使用教材。所以本学期至少保证组内老师认真阅读一本有关教育教学方面的书籍。(三)勇于探究理论，认真上好一节研讨课。再好的理论只有通过理论才有说服力，虽然我们认真阅读了教参、教育教学理论，但只有通过课堂才得以表达它们的作用。再者，作为一线的老师，如何很快的成长，除了理论学习以外，必须积极上课、听课、评课，在上课中才知道老师教学上的得失，才明白学生的得失，在听课中才能以旁观者的清醒搜集课堂教学资，如何把握课堂动态生成，在评课中，才能找回迷失的方向，通过活动，实在进步课堂教学效率，真正减轻学生的课余负担，防止多余的补课。(四)及时总结经历，认真撰写一篇教育教学论文。面向21世纪的教育改革，呼唤着教育科研作先导，呼唤着大批科研型老师的涌现，这是教育“三个面向”的需要，也是全面施行素质教育的必然，是知识经济时代到来的需要。我们深化备课，耐心辅导，全身心地投入工作，一丝不苟。也注重在平时的教育教学中及时记录教学得失，在这些根底上及时撰写论文，为老师们互相学习提供充足的学习素材。以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的开展，坚持以老师观念的转变，促进教学方式的变革。以老师素质的进步，促课堂教学效益的进步。进一步增强教学的活力，到达扎实双机，重视才能，开展创新意识和才能的教学目的。1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。树立正确的教学观，质量关，充分认识新时期老师工作的重要性。素质教育，两手一起抓，认真学习教育部《根底教育课程改革纲要》和新的《课程标准》，上级行政部门有关的讲话和规程。强化教研组和备课组在新课标下的要求，充实课堂教学工作，讲究教学的层次性、探究性，真正确立“为了每一个孩子的开展”这一宗旨。2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。老师的教学要具备幼教转向学的才能为前提，表达在课堂重要多给学生更多自主开展的时间与空间，要关注学生的学习过程，抓住把握教材的重要性，尊重学生的需要。保护学生的自尊心和自信心，赋予学生的教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生开展，建立积极和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联络，以课堂教学的策略性、灵敏性作为进步课堂教学效率的保证。3、进一步发挥教研组功能。不断进步教学研究和业务管理程度，力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论和开展教学理论相结合。正常开展听课、说课、评课，为主要形式的常规教研活动。提倡一课多作，加强评课，商讨环节，进步研究质量，发挥课堂教学的评价的导向、鼓励、调控作用。不是为了证明，而是为了开展，多几把尺子，就可能多一批个性开展的学生，没有，只有更好。4、认真重视抓好教科研。全体老师应树立科研兴校思想，自觉参与教科研理论。可以根据教学中实际情况及教学新动态，根据校课题自拟专题，向教研组或教诲处申报备案。按照学习、理论、总结、检验的流程进展教学研究。在此根底上撰写专题教学论文。5、标准和优化教学管理，向管理要质量。实在抓好教学工作“五认真”管理，继续进展集体备课，聚焦课堂教学效率，加强教学研究，精心设计，认真施行每一堂课教学任务。在集体备课的根底上实行二次备课，使教案既有集体的智慧，又能展示自己的个性。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。【篇三】一、根本情况二年级数学教研组有6个教学班，由