最新物理选修3-5 19.2 放射性元素的衰变 LI精品ppt课件教学文案

物理选修3-519.2放射性元素的衰变LI组合数练习题(典型)1组合数练习题(典型)1

/组合数练习题(典型)11.某龙舟队有9名队员，其中3人只会划左舷，4人只会划右舷，2人既会划左舷又会划右舷．现要选派划左舷的3人、右舷的3人共6人去参加比赛，则不同的选派方法共有()A.56种B.68种C.74种D.92种答案答案：D??解析：设A={只会划左舷的3人}，B={只会划右舷的4人}，C={既会划左舷又会划右舷的2人}，先分类：以A为标准划左舷的3人中，①A中有3人；②A中有2人，C中有1人；③A中有1人，C中有2人，划右舷的在（B∪C）中剩下的人中选取，即可得到结论．

解：设A={只会划左舷的3人}，B={只会划右舷的4人}，C={既会划左舷又会划右舷的2人}

先分类：以A为标准划左舷的3人中．

①A中有3人，划右舷的在（B∪C）中剩下的人中选取，有=20种；

②A中有2人，C中有1人，划右舷的在（B∪C）中剩下的人中选取=60种；

③A中有1人，C中有2人，划右舷的在（B∪C）中剩下的人中选取=12种，

所以共有20+60+12=92种

故选D．2.有11名划船运动员,其中有5人会左浆,4人会右浆,还有甲、乙两人即会左浆,又会右浆,现要派出4名左浆手,4名右浆手,组成划船队,有多少种选派方案?答案答案：2174??解析：若选3人只会划左舷的,有种;若选2人只会划左舷的,有种;

若选1人只会划左舷的,有种;若不选只会划左舷的,有种.

由加法原理可得共有84+840+1050+200=2174种不同的选法.

收藏题目

4.8双互不相同的鞋子混装在一只口袋中，从中任意取出4只。试求满足如下条件的不同取法：??

（1）4只鞋子恰有两双；??

（2）4只鞋子中没有成双的；??

（3）4只鞋子恰有一双。

题型：解答题难度：中档来源：同步题答案

（找作业答案>>上魔方格）

解：（1）从8双鞋子中任意取出两双即可，即有种取法；

（2）第1步：从8双鞋子中任取4双有种取法；

第2步：从取出的4双中各取一只有种取法；

所以共有种取法。

（3）第1步：从8双鞋子中任意取3双有种取法；

第2步：从这3双中任取一双，有种取法；

第3步：从剩下的两双中各取一只有种取法；

所以共有种取法。

5.(6)在(x-1)(x-2)(x-3)(x-4)(x-5)的展开式中,含x4的项的系数是多少从(x-1)(x-2)(x-3)(x-4)(x-5)分别以一个括号提供系数，其他四个括号提过x，

则：x4的项的系数为-1+（-2）+（-3）+（-4）+（-5）=-156将7个相同的小球放在4个不同的盒子里面。每盒可空。不同的放法多少种小球是相同的，所以肯定不是4的7次方。

应该是C10,3，就是10*9*8/3*2*1=120

你可以把本题看成三个板和7个小球的排列（共10个东西），三个把这个排列分成4部分，每部分对应的就是不同的盒子，于是相当于3个板放在10个东西里面，共有c10,3种可能追问不好意思。。我没有看懂呢？三个板和7个小球的排列（共10个东西），这个怎么理解啊？回答这是4个盒子啊，你把它看成3块板，去分小球，3块板可以把小球分成4个区域啊，每个区域的小球数就是盒子里的小球数追问这样算的话。。。小盒就最少有一个小球咯哒。。。题目说，可以空啊。。。回答不是的，你是把板也一起排列，比如说两个板挨着，就相当于它们之间没有小球了。

又或者，你把板放在最左边，就等于第一个盒子没有小球

数学二年级下册第1-5单元练习题数学二年级下册第1-5单元练习题

/数学二年级下册第1-5单元练习题第一单元姓名：班别：1.根据统计表完成统计图，并回答下面提出的问题。(1)每个表示()辆车。(2)()最少，()最多。(3)小轿车比客车多()辆。(4)货车和面包车相差()辆。名字

王向明

孙雨

汪洋

票数

18

14

12

(5)客车和货车的总辆数和()同样多。(6)这四种车一共有()辆。2.下面是二年级竞选班长的投票情况。（1）根据结果，（）应该当选班长。（2）竞选当天，有3位同学没能参加投票。如果他们也投票，对结果有影响吗？.xkb1.3.二（2）班要定班服，下表是学生喜爱颜色的投票数：颜色

红色

黄色

蓝色

人数

正正

正正正正正正正

正

（1）每个“正”字表示（）人。（2）这个班有多少名同学？（3）喜欢（）色的人最多。订校服，选（）色最合适。全校订校服定这个颜色合适吗？为什么？6、下表是二（2）班图书角的藏书情况：种类

连环画

故事书

科技书

其他书

数量

20本

35本

45本

40本

（1）图书角的藏书共有多少本？

（2）图书角要买一批新书，你有什么建议？第二单元一，看谁算得快3x6=??????20÷4=???6x6=??????36÷6=????5÷1=??????24÷6=???28÷4=???71-50=?????36+6=?????8÷2=10÷2=???30÷6=???36÷9=???24÷4=2÷2=??二，填空1.每份分得同样多叫（?）2.把10个面包平均分成5份，每份有（）个面包3.用15个方木块摆5个一样的长方体，每个长方体用（）个木块4.12除以（）等于35.7和（）相乘得56，6.24÷6＝4读作三、判断1，计算8x9和9x8用同一句口诀（?）2，求27里面有几个9，列式为273=9（）3，求7的8倍是多少，就是8个7是多少（）4，189=2表示18里面有9各个2（）四、列式计算1．把42平均分成6份，每份是几？2，被除数是15，除数是3，商是多少？3，把20平均分成5份，每份是多少？4，9个苹果，每3个一份，分成了几份？5，20个*，每4个一份，可以分成几份？六，应用题1、把2箱水平均分给4个同学，每箱有8瓶，每个同学分几瓶？?2、有24本练习本，（1）平均分给6人，每人分几本？（2）每人4本，可以分给几人？??5．秋游活动中，我们要分小组活动，我班共有30人，要分成5组，每组要几个同学？??6．今年我5岁，哥哥的年龄是我的3倍还多2岁；姐姐比哥哥大6岁，姐姐今年多大了？??第三单元一、填一填1.如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（）图形，这条直线就是（）。2.长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴。3.0123456789数字家庭中，对称数字有（）。4.生活中对称的物体也不少，比如（）、（）、（）等。5.8的一半不是4，你能猜出是两个数字吗？是（）和（）。6.小明向前走了3米，是（）现象。7.汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（）现象。二、判断1.圆有无数条对称轴。（）2.张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转。（）3.所有的三角形都是轴对称图形。（）4.火箭升空，是旋转现象。（）5.开门是开移现象。????????????????（???）6、钟表的时针和分针的转动是旋转现象。（???）7、打开书本是平移的现象。????????????（???）8、开抽屉是平移现象。??????????????????（???）三、选择1.教室门的打开和关闭，门的运动是（）现象。A平移B旋转C平移和旋转2.下面不是轴对称图形的是（）。

ABCD

3.下面（）的运动是平移。A旋转的呼啦圈B电风扇扇叶C拨算珠4.下面各图形中（）不能通过第一个图形平移或旋转得到。

①ABCD

5.把一张长方形纸对折后再对折，沿着折痕所在的直线画出台灯的一半，把它沿边缘线剪下来，能剪出（）个完整的台灯。A1B2C4四、下列现象是平移的画“—”，是旋转的画“○”

()()()()()()五、画出下面各图形的对称轴第四单元一、计算。（10）分49÷7=????????25-7=???????7×9=????????49-30=56÷8=????????63÷9=??????48÷8=??????64÷（????）=835÷7=????????6×7=???????42÷7=???????28÷4=二、括号里最大能填几？（10分）7×（????）＜48????????????9×（????）＜57（????）×8＜70????????????（????）×9＜80?三、在○里填上“+、—、×、÷”35○5=42○6??????36○9=32○8???????49○7=14○7??????48○6=2○4四、判断对错1、算式里有括号，需先算括号里的????????（???）2、算式15÷5-2=15÷3=5?????????????????（???）3、把32分成4份，每份是8，算式是32÷4=8（???）4、有加减法和乘法时，总要先算加法???????（???）五、应用题1、池塘里有48只青蛙和6条小鱼，青蛙是小鱼的几倍？?2、我家养了46只兔子，每5只一个笼子，需要几个笼子？?3、9名同学去公园玩，每位同学乘车需要8元，一共需要多少钱？?4、电脑室的电脑有限，我班有36名同学，有9台电脑，几个同学合用一台电脑呢？?第五单元一、脱式计算(1)(37–28)×4????????(2)8×6–30?????????(3)42–30÷6

???(4)19+6×5????????????(5)35÷(28–21)?????(6)5×(28÷4)

???二、填空题1、在○里填上＞、＜或=。6×5+6○35（3+5）×1○820-4÷4○45×（10-8）○1038○6×7-363○7×8+92、看下面各题，按要求写出一道两步计算的算式。（1）6×7=4242-15=27_____________________________(2)15+9=2424÷4=6_____________________________3、在12+42÷6这道题里，要先算（），再算（）。4、7个6是()，再加上25的和是()。5、用30减去35除以7的商，差是()。6、二年级有女生13人，男生17人，共有学生()。如果每5个人一组做实验，可以分()组。列一个综合算式是()。7、下的的（）里最大能填几？（）×7＜50（）×5＜32（）×4＜3048＞（）×776＞（）×938＞（）×8三、解决问题(1)体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳绳用去15米,还剩多少米?

???(2)体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳绳用去15米,做短跳绳用去8米,还剩多少米???(3)学校用80元买体育用品,买篮球用去60元,还剩多少元?

???学校用80元买体育用品,买篮球用60元,剩下的买了4根跳绳,每根跳绳多少元?

????(5)菜站运来60筐黄瓜,一个食堂拉走30筐,剩下的分给6个副食店,平均每个副食店分到多少筐?(6)水泥厂一天生产了98袋水泥,上午运走50袋,下午运走23袋,还剩多少袋?

?(7)自行车厂要生产80辆自行车,已经生产了50辆,剩下的每天生产6辆,还需要多少天?

???????????????????????????????????????

世界各国纸币大全世界各国纸币大全

/世界各国纸币大全世界各国纸币大全人民币日本元索马里先令印度卢比印度尼西亚卢比(盾)英镑英国镑中国澳门中国香港中国台湾韩国圆阿尔巴比亚列克阿尔及利亚第纳尔阿富汗尼阿根廷比索阿拉伯联合酋长国迪拉姆阿曼里亚尔埃及镑爱尔兰镑爱沙尼亚克伦尼安道尔法国法郎安提瓜和巴布达东加勒比元奥地利先令澳大利亚元巴巴多斯元巴布亚新几内亚基那巴哈马元巴基斯坦卢比巴拉圭瓜拉尼巴西里亚伊白俄罗斯卢布不丹努尔特鲁姆朝鲜圆德国马克俄罗斯卢布法国法郎刚果法郎柬埔寨利尔斯老挝基普利比里亚元罗马尼亚列伊马达加斯加法郎马尔代夫卢非亚美国元蒙古图格里克墨西哥比索南非兰特挪威克郎

凝血功能障碍患者区域麻醉与镇痛管理的专家共识(2014)凝血功能障碍患者区域麻醉与镇痛管理的专家共识(2014)

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14/14凝血功能障碍患者区域麻醉与镇痛管理的专家共识(2014)凝血功能障碍患者区域麻醉与镇痛管理的专家共识（2014）中华医学会麻醉学分会王秀丽?王庚（执笔人）?冯泽国?江伟?张兰?绍辉?金良?徐懋?郭向阳（负责人）目??录常用抗凝药的基本药理常用凝血功能检测指标使用抗凝药行区域麻醉的风险评估及建议近年来，区域麻醉，尤其是外周神经阻滞在临床应用上发展很快。同时，随着心脑血管疾病发病率的升高，平时服用抗凝药物预防血栓的患者也越来越多，其造成的凝血异常增加了区域麻醉的风险。本专家共识参考国内外相关指南和众多麻醉专家的临床经验，结合近年来预防及治疗心脑血管及深静脉血栓的用药趋势和区域麻醉的应用趋势，给予密切结合临床的建议，供各位麻醉医生和相关医务人员参考。在凝血功能正常的患者，区域麻醉导致严重并发症的概率很低。但对于使用抗凝药的患者，区域麻醉导致血肿的风险有所增加。一旦发生椎管内血肿或深部血肿，可能造成严重的不良后果。如截瘫、神经损伤、大量失血、压迫气管等。对于围手术期使用抗凝药的患者，应用区域麻醉的时机很重要。麻醉医生应该掌据常用抗凝药的基本药理，选择合适的时机，将该类患者应用区域麻醉的风险降到最低。但不同的患者对药的的代谢有区别，所以凝血功能检查也很重要。结合抗凝药的药理和凝血功能的检查指标有助于麻醉医生做出更加正确的选择。一、常用抗凝药的基本药理临床常用抗凝药可分抗血酶药，抗血小板药及纤维蛋白溶解药。中草药和抗抑郁药也有改变凝血功能的作用。下面简述各类药的基本药理作用。（一）抗凝血酶药1、间接凝血酶抑制剂(1)肝素（UFH）：主要通过与抗凝血酶Ⅲ（AT-Ⅲ）结合，增强后者对活化的Ⅱ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ和Ⅻ凝血因子的抑制作用。其后果涉及阻止血小板凝集和破坏，妨碍凝血激活酶的形成：阻止凝血酶原变为凝血酶；抑制凝血酶，从而妨碍纤维蛋白原变成纤维蛋白。可被鱼精蛋白中和而失去抗凝活性。UFH在低剂量（≤5000U）使用时即可抑制Ⅸa，因此监测活化部分凝血活酶时间（aPTT）可以了解其抗凝程度。此外，UFH可能会引起血小板减少，长时间使用需复查血小板计数。血管外科及心脏外科手术中常用药物。(2)低分子肝素（LMWH）：低分子肝素具有很高的抗凝血因子Ⅹa活性和较低的抗凝血因子Ⅱa活性。针对不同适应证的推荐剂量，低分子肝素不延长出血时间。在预防剂量，它不显著改变aPTT。即不影响血小板聚集也不影响纤维蛋白原与血小板的结合。临床应用无需常规监测aPTT，如需监测，使用抗因子Xa活性单位。较少诱发血小板减少症。监床应用广泛，如急性冠脉綄合征治疗，心血管介入治疗、血液透析的抗凝、缺血性脑梗死治疗、下肢深静脉血栓的预防以及肺栓塞的治疗。常用的LMWH制剂有克塞、法安明和速碧林等。（3）选择性因子Xa抑制剂：磺达肝癸钠（Fondaparinux）、利伐沙班（Rivaroxaban,拜瑞妥）、阿哌沙班（Apixaban）a、磺达肝癸钠：磺达肝癸钠是一种人工合成的选择性因子Xa抑制剂。磺达肝癸钠不能灭活凝血酶，并对血小板没有作用。磺达肝癸钠是一种人工合成的选择性因子Xa抑制剂。磺达肝癸钠不能灭活凝酶，并对血小板没有作用。磺达肝鱿钠在2.5mg剂量时，不影响常规凝血实验如aPTT，活化凝血时间（ACT）或者凝血酶原时间（PT）/国际标准化比值（INR），也不影响出血时间或纤溶活性。抗凝效果更可预测。已被批准用于骨科手术中静脉血栓栓塞症（VTE）的预防。较低他子肝素可降低50%VTE的风险。b、利伐沙班（Rivaroxaban，拜瑞妥）：利伐沙班是一种高选择性，直接抑制因子Xa的新型口服药物。通过抑制因子Xa可以中断凝血瀑布的内源性和外源性途径，抑制凝血酶的产生和血栓形成。利伐沙班并不抑制凝血酶，也并末证明其对于血小板有影响。可延长PT及aPTT。在临床常规使用利伐沙班时不需要监测凝血参数。2、维生素K拮抗剂（AVKs）常用药物：华法林属香豆素类抗凝药，通过抑制肝脏维生素K依赖的凝血因子Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ的合成发挥作用。还具有降低凝血酶诱导的血小板聚集反应的作用，因而具有抗凝和抗血小板聚集反应的功能。华法林的最大疗效多于连续服药4～5d后达到，停药5～7d后其抗凝作用才完全消失。可用INR监测。大多数手术可以在INR1.4时进行，术前需停药4～5d。3、直接凝血酶（因子Ⅱa）抑制剂（1）重组水蛭素衍生物（地西卢定、来匹卢定、比伐卢定）：可逆地抑制游离和结合凝血酶。是肝素替代药物，可用于不稳定型心绞痛患者行经皮冠状动脉介入的治疗。其较肝素引起大量出血的风险低。（2）阿加曲班（Argahroban）：阿加曲班是L-精氨酸衍生物，通过可逆地抑凝血酶催化或诱导的反应，包括血纤维蛋白酶C的活化，及血小板聚集发挥其抗凝血作用。可延长PT及aPTT。药物消除半衰期为21min，停药2小时后aPTT可愀复下在常。（3）达比加群（Dahigatran）：是强效、竞争性、可逆性、直接凝血酶抑制剂，也是血浆中的主要活性成分。达比加群可抑制游离凝血酶、与纤维蛋白结合的凝血酶和凝血酶诱导的血小板聚集。达比加群可延长凝血酶时间和aPTT。（二）抗血小板药1、NSAIDS??常用药物为阿司匹林，其不可逆地抑制环氧合酶（COX）的合成，从而抑制血小板血栓素A2(TX2)的生成及抑制TXA2诱导的血小板聚集。由于该抑制不可逆，在血小板的生存期内（7～10d），其功能始终下于抑制状态，直至有新产生的血小板，才能够维持环氧化酶功能正常。临床应用十分广泛。2、ADP受体抑制剂?如氯吡格雷（Clopidogrel，波立维）、噻氯匹定（Ticlopidin，抵克力得）、普拉格雷、替卡格雷等。氯吡格雷的活性代谢产物选择地抑制二磷酸腺苷（ADP）与其血小板P2Y12受体的结合及继发的ADP介导的糖蛋白GPIIb/Ⅲa复合物的活化，因此抑制血小板聚集。由于结合不可逆，暴露于氯吡格雷血小板的剩余寿命（大约为（7～10d）受到影响。氯吡格雷较阿司匹林延长出血时间。患者可能发生紫癜、鼻衄甚至严重出血。3、GPIIb/IIIa抑制剂??如阿昔单抗（abciximab）、依替巴肽（Epltifibatide）、替罗非班（Tirofiban）。依替巴肽是通过阻止纤维蛋白原、血管假性血友病因子和其它粘连的配体与GPIIb/IIIa的结合来可逆地抑制血小板聚集。当静脉给药时，依替巴肽抑制离体血小板聚集呈剂量和浓度依赖性。依替巴肽静脉滴注停止后血小板聚集抑制是可逆的。4、其他抗血小板药?如双嘧达莫（潘生丁）：双嘧达莫抑制血小板聚集，高浓度可抑制血小板释放。它往往与阿司匹林合用于中风的预防和短暂性脑缺血发作的治疗。（三）纤维蛋白溶解药这类药物包括链激酶（Streptokinase）、尿激酶(Urokinase)、瑞替普酶（Reteplase）、拉诺替普酶（Laonteplase）、葡激酶（Staphylokinase）、替奈普酶（Tenecteplase）。1、链激酶??为外源性纤溶系统激活剂，具有激活体内纤溶系统作用，可与纤溶酶原结合，能促进体内纤溶蛋白溶解系统的活力，使纤维蛋白溶酶原转变为活性的纤维蛋白溶酶。引起血栓内部崩解和血栓表面溶解。2、尿激酶?直接作用于内源性纤维蛋白溶解系统，能催化裂解纤溶酶原成纤溶酶，后者不仅能降解纤维蛋白凝块，亦能降解血循环中的纤维蛋白原、凝血因子Ⅴ和凝血因了Ⅶ等，从而发挥溶栓作用。（四）中草药?一些草本药物如大蒜、银杏、人参可能会引起出血。大蒜不可逆地抑制血小板聚集并具有纤溶活性。银杏可抑制血小板活化因子。人参干扰血小板聚集。其他一些草药抗凝血剂还包括小白菊、绿茶、七叶树、猫爪草、姜、胡芦巴和甘菊。鱼油补充剂已经被扫道显著提高出血风。虽然目前没有良好的对照研究为其提供确凿的证据，但临床医生应警惕这些药物可能的出血风险。（五）选择性血清素再摄取抑制剂（AARIs）和其他抗抑郁药AARIs选择性抑制突触前膜对羟色胺（5-HT）的回收，这类药物包括氟西汀（百忧解）、氟伏沙明(兰释)、帕罗西汀、舍曲林（左洛复）、西酞普兰、氯米帕明、曲唑酮。非选择性血清素再摄取抑制剂包括阿米替林、丙咪嗪、多虑平。这些药物通常用于抗抑郁、焦虑等心理状况。研究已经表明，SSRIs与NSAIDs、阿司匹林或其他抗凝药合用时可增加出血风险。二、常用凝血功能检测指标患者术前服用了影响凝血的药物，或既往有出血疾病史时，应做必要的实验室检查来监测患者凝血状态。凝血功能检测也应该是大手术前的常规检查项目。常用凝血功能检查指标：1、凝血酶原时间（PT）?PT是检查外源性凝血因子的一种过筛试验，是用来检查先天性或获得性纤维蛋白原、凝血酶原、和凝血因子Ⅴ、Ⅶ、Ⅹ的缺陷。2、PT的国际化比值（INR）?INR是凝血酶原时间与正常对照凝血酶原时间之比的ISI次方（ISI：国际敏感度指数）。采用INR使不同实验室和不同试剂测定的PT具有可比性。目前国际上强调用INR来监测口服抗凝剂的用量。3、活化部分凝血活酶时间（aPTT）?aPTT检查内源性凝血因子的一种过筛试验，用来证实先天发生或获得性凝血因子Ⅷ、Ⅸ、Ⅺ的缺陷或是否存在它们相应的抑制物。同时，aPTT也可用来检测凝血因子Ⅻ、激肽释放酶原和高分子量激肽释放酶原是否缺乏。由于aPTT的高度敏感性和肝素的作用途径主要是内源性凝血途径，所以aPTT成为监测普通肝素首选指标。4、血小板计数（PLT）?正常值为100～300×109/L。血小板的功能为保护毛细管完整性并参与凝血过程。它在止血生理过程和血栓栓塞的发病中有重要的意义。如果血小板计数＞50×109L。且血小板功能正常，则手术麻醉过程不至于出现大量出血；当血小板计数＜50×109/L时，轻度损伤引起皮肤粘膜紫癜，手术麻醉后可能出血；当血小板计数＜20×109/L时，常有自发性出血。通过监测凝血指标，以评估患者行区域麻醉的风险性，见表三、使用抗凝药行区域麻醉的风险评估及建议使用抗凝药时，可导致患者不同程度凝血功能异常。出现血肿是该类患者拟行区域麻醉的主要风险，风险的大小和阻滞部位，身体状况等也密切相关。出现血肿，尤其是椎管内血肿会导致严重的不良后果。为了减少这种危险，需重点考虑两个时间点：阻滞前抗凝药需停药时间以及阻滞后抗凝药再次用药时间（表13-2）。由于拨除硬膜外镇痛导管导致出血的风险不亚于穿剌时的风险，所以拨管前需停药时间及拨管后再次用药时间可分别参考阻滞前需停药时间及阻滞后用药时间，必要时结全凝血功能的检查做出选择。值得注意的是：1、阿司匹林?大量研究已证明单独服用阿司匹林不增加施行椎管内麻醉的风险。尽管如此，对未停用阿司匹林的患者行椎管内麻醉时，应该尽可能减少穿剌次数和损伤，术中控制血压，术后密切监测周围神经功能。谨慎起见，择期手术患者在术前可考虑停用阿司匹林7d，另外一些急性冠脉综合征（ACS）与冠状动脉支架置入术（PCI）后的患者需用双联抗血小板治疗（阿司匹林加氯吡格雷；金属裸支架4周，药物洗脱支架6～12个月）。当阿司匹林与其他NSAIDS/氯吡格雷、华法林、LMWH/肝素合用时，出血风险增加。接受双联抗血小板治疗的患者方案调整取决予外科手术的紧急程度和患者发生血栓和出血的风险，需要多学科（心脏专科医师、麻醉医师、血液科和外科医师）会诊选择优化治疗策略。如未停药则应避免椎管内麻醉。2、普通肝素?无论是皮下预防还是静脉治疗时，都应在行椎管内麻醉前停用4h并监测aPTT正常。在血管及心脏手术中，腰麻或硬膜外置管后短时间内静脉应用普通肝素较为常见。此时应遵循指南建议时间，置管后4h可恢复肝素治疗，停药4h后可撤管。期间严密监测是否有进展为椎管内血肿的指征，保持高度警惕。如肝素使用超过4d，则椎管内阻滞和撤管前不需检杳血小板计数。3、低分子肝素（LMWH）?行区域麻醉前，预防剂量的LMWH需停药至少12h，治疗剂量的LMWH需停药至少24h，麻醉后的12h内不继续LMWH治疗。但如果阻滞或置管较困难，出血偏多的话，需延迟到24h。建议施予神经阻滞后的头24H只给予单次预防剂量的LMWH。撤管前需停药12h。4、华法林?口服华法林治疗的患者，一般需要在阻滞前4～5d停用，使INR降低到1.4以下。若INR﹥1.4但患者需要及早手术，可予患者口服小剂量（1～2mg）维生素K，使INR尽早恢复正常。对于植入机械心脏瓣膜或存在房颤等血栓高危因素的患者，围手术期的抗凝治疗存争议。一般认为应用华法林并使用LMWH或普通肝至少进行过渡性抗凝冶疗，再按照LMWH和肝素术前停药的方法进行，同时监测INR和aPTT。如果有必要在术后镇痛留置导管期间使用予防剂量的华法林，则需每天监测INRS及神经症状。IRN≤1.4时可移除置管，INR在1.5～3时撤管需谨慎，INR﹥3时暂缓撤管并将华林减量。5、ADP受体抑制剂??如氟吡格雷（波立维）行区域麻醉前应停用至少7d，噻氯匹定（抵克力得）需停药14d。6、GPIIb/IIIa抑制剂?行区域麻醉前应停药，使血小板功能恢复（替罗非班和依替巴肽为8h，阿昔单抗为24～48h）。7、溶栓/纤溶药物?出血的风险极高，应避免椎管内麻醉。根据阻滞部位谨慎应用外周神经阻滞。不同的阻滞部位风险不同，椎管内麻醉的风险最大，需非常谨慎。表浅的部位麻醉易于压迫预防血肿，即便形成血肿后也易于减压，风队相对较低。不易压迫的部位如颅内，眼内等，一旦形成血肿可能导致严重的不良后果，需严格掌握适应证。阻滞部位血管丰富时，穿破血管形成血肿的风险较大，反之，风险较小。区域麻醉时，按阻滞部位考虑，风险由高到低的顺序为：留直导管的硬膜外麻醉，单次硬膜外麻醉，蛛网膜下腔麻醉，椎旁神经阻滞(椎旁神经阻滞、腰丛神经阻滞、颈丛深丛阻滞)，深层神经阻滞（近端坐骨神经阻滞等），浅表血管周围经阻滞(股神经阻滞，腋路臂丛神经阻滞等)，筋膜神经阻滞（髂腹股沟神经阻滞，髂腹下神经阻滞，腹横肌平面阻滞等），浅表神经阻滞（颈丛浅丛阻滞等）。留置导管技及较单次阻滞风险更高。同时要重视移除导管时可能出现血肿的风险。由经验丰富的临床医生施行超声引导下的区域麻醉，可降低穿破血管的几率。在某些情况下，即使患者没有抗凝药应用史，术前也可能因为合并疾病存在凝血功能障碍。对这类患者拟行区域麻醉时，需考虑在穿刺部位形成血肿压迫神经及周围组织的可能。尤其是术后留置导管镇痛时，要充分考虑在留置导管期间患者凝血功能的变化。合并以下疾病的患者常伴有凝血功能碍：1、创伤?当发生重大创伤时，由于组织创伤、休克、血液稀释、低温、酸中毒等因素，患者往往伴有凝血功能障碍。所以拟行区域麻醉时应对凝血功能障碍进行评估。拟行留置导管进行术后镇痛时要考虑留置导管期间患者凝血功能的变化，慎重选择拔除导管时间。2、败血症??在败血症的不同时间可能出现高凝或低凝状态。对这类患者，严禁行椎管内麻醉，因为硬膜外脓肿和脑膜炎的发生率可能增加。拟行其他区域麻醉如外周神经阻滞时，应根据阻滞部位和当时的凝血功能评估风险。3、尿毒症??尿毒症患者往往伴发贫血，血小板减少。慢性尿毒症患者定期透析时常使用肝素。对该类患者术前需关注血小板数量和凝血功能。必要时进行肝素拮抗。对尿毒症患者谨慎使用留置导管的术后镇痛。4、肝功能障碍?由于除凝血因子Ⅷ之外的所有凝血因子均在肝脏中合成，而脾功能亢进可能造成血小板减少和血小板功能异常。所以对于肝功能障碍的患者，拟行区域麻醉之前需评估肝功能状态和凝血功能。5、大量输血?大量输血时因为血液稀释和消耗凝血因子导致凝血功能障碍。施行区域麻醉前需评估凝血功能。术中发生大量输血时，应监测凝血功能，避免在凝血功能异常时拔除导管。弥散性血管内凝血（DIC）：发生DIC时，机体伴有消耗性凝血障碍。对于DIC的患者不宜施行神经阻滞。如必须行外周神经阻滞，最好行单次神经阻滞并在右压迫的位置进行。不宜留置导管。综上所述，在越来越多的患者因为并存的疾病需要于围手术期进行抗凝和（或）抗血小板治疗时，麻醉医生应该了解这些药物对凝血功能造成的影响，并结合患者的个体情况，认真权衡风险与收益，为患者选择最佳的麻醉方法及时机。

画册设计印刷合同模板画册设计印刷合同模板画册设计印刷合同模板画册设计印刷合同甲方：乙方：

依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就委托设计事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行。一、合同内容画册设计印刷二、合同金额设计印刷费用：人民币三、付款方式1．双方约定预付款为总费用的50%，即人民币元整。合同生效后三日内支付。乙方将画册、发票送到甲方后，甲方签字确认后，月结，即人民币元整，逾期按每天1%的违约金收取。四、设计作品的时间及交付方式1.设计作品时间A：乙方在甲方规定时间内完成合同设计内容，画册印刷制作制作周期10天。因甲方反复提出修改意见导致乙方工作不能按时完成时，可延期执行，延期时间由双方协商确定。2.交付方式乙方将画册设计调整完后安排印刷制作，最后将制作好的画册送货给甲方。五、知识产权约定1．甲方在未付清所有委托设计费用之前，乙方设计的作品著作权归乙方，甲方对该作品不享有任何权利。2．甲方将委托设计的所有费用结算完毕后，甲方拥有作品的所有权、使用权和修改权。六、双方的权利义务甲方权利：1．甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方企业文化内涵；2．甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见；3．甲方在付清所有设计费用后享有设计作品的所有权、使用权和修改权。甲方义务：1．甲方有义务按照合同约定支付相关费用；2．甲方有义务提供有关图片、文字或其他有关资料给乙方。乙方权利：1．乙方有权要求甲方提供有关图片、文字供乙方设计参考；2．乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项；3．乙方对设计的作品享有著作权，有权要求甲方在未付清款项之前不得使用该设计作品。乙方义务：1．乙方须按照甲方的要求进行作品设计；2．乙方须按照合同约定按时交付设计作品；3．乙方对甲方提供的资料有保密义务，如因乙方泄密而导致的损失与后果由乙方承担；4．乙方不得向甲方以外的任何单位和个人提供与此次合同相关的设计内容。七、违约责任1．甲方在设计作品初稿完成前终止合同，其预付的费用无权要求退回；甲方在乙方作品初稿完成后终止合同的，应当支付全额的设计费用。2．乙方如无正当理由提前终止合同，所收取的费用应当全部退回给甲方。3．乙方将设计源文件交付甲方后，甲方必须在一个月内支付尾款，逾期按总款5%每天的违约金赔偿乙方。八、合同生效本合同一式两份，甲乙双方各持对方签字合同一份，具有同等法律效力。本合同自签字盖章之日起生效。公司名称：银行账号：开户银行：企业税号：甲方代表签名（盖章）：乙方代表签名（盖章）：电话：电话：日期：日期：

特殊疑问词引导的宾语从句27341特殊疑问词引导的宾语从句27341特殊疑问词引导的宾语从句27341特殊疑问词引导的宾语从句宾语从句的引导词：由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,why,how引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。例如：Doyouknowwho(whom)theyarewaitingfor?你知道他们在等谁吗？Ican'timaginewhyhedidthatthing．我不能想像他为什么做了那件事。注意：由于宾语从句要求陈述句语序，故而在从句中它变成了陈述语序。请看下列两组句子：Howmuchdoesthiscoatcost?——Iwanttoknowhowmuchthiscoatcosts．Wheredidyougoyesterday?——Pleasetellmewhereyouwentyesterday．（2）当疑问代词what，who在特殊疑问句中做主语时，该特殊疑问句本身就是陈述句语序，所以当该句用来做宾语时，语序不需要调整。例如：What'swrongwithyou?怎么了?——Heaskedthegirlwhatwaswrongwithher．What'sthematter?怎么了?——Heaskedthegirlwhatwasthematter．Whathashappenedtohim?——二、宾语从句的时态1．若主句为一般现在时或一般将来时，则从句的时态不限可视句子意义使用所需要的任何时态。例如：Don'tyouthinkJimisspeakingtooquick.难道你不认为吉姆讲的太快了吗？Hesayshewillcomeback.他说他会回来。2．若主句是祈使句，从句谓语动词也可用所需要的任何时态。例如：Showmewhichpictureisyours.让我看看哪张照片是你的。Pleasetelluswherewewillgo.请告诉我要去哪里。3．若主句是一般过去时，从句必须用过去时态的某一种。例如：Iknewshehadswepttheflooralready.我知道她已经扫过地了。HeaskedifIwasdoingmyhomeworkthistimeyesterday.他问我昨天这个时候是否在做作业。4．若从句叙述的是客观真理、自然现象或永恒不变的规律时，则不受主句时态的限制，仍用一般现在时。例如：Ourteachertolduslighttravelsmuchfasterthansound.老师告诉我们光传播的速度比声音快得多。Theyknewthesunismuchbiggerthantheearththen.他们那时就知道太阳比地球大得多，Hesaidthatoneandonemakestwo.他说一加一等于二。小试牛刀：Theradiosaysit__________cloudytomorrow.(be)2、Theheadmasterhopeseverything__________well.(go)3、Ihearthey__________italready.(return)4、Hesaidthatthey______membersofthePartysince1948.(be)5、Ourteachertoldusinclassthesun__________intheeast.(rise)选择：1、Canyoutellme___youwereborn,BettyA.whoB.whatC.whenD.that2、Idon'tknow___theyhavepassedtheexam.A.whatB.ifC.whenD.where3、Ihardlyunderstand.___hehastoldme.A.thatB.whatC.whichD.who4、Shedidn'tknow___backsoon.A.whetherhewouldbeB.ifwouldhebeC.hewillbe5、Idon'tknow_____hestillliveshereaftersomanyyears.A.whetherBwhereC.whatD.when6、Doyouknow_____theylistenedtoyesterdayeveningA.whatBwhenCwhyDhow7、Heaskedme_____toldmetheaccident.AwhomBwhichCwhoDwhose

经济效益证明经济效益证明

/经济效益证明经济效益证明广州市xx公司负责施工的xx项目在对桩底超厚沉渣处理施工中，采用了“高压旋喷清水切割气举排渣的方法清洗桩底桩身后，高压注入高强度的水泥浆液充填的施工方案进行处理施工技术”，创新了施工工艺，加快了施工进度，提高了施工效率，节约了施工成本，有效控制了桩底沉渣问题，确保了施工安全与工程质量，并通过了工程验收。具有明显的社会效益和经济效益，节约了施工成本万元，减少了施工工期天。广州市xx公司财务部二〇一四年十月三十日

第4课方子旁、反犬旁的写法(陈金玲)第4课方子旁、反犬旁的写法(陈金玲)第4课方子旁、反犬旁的写法(陈金玲)第4课方字旁反犬旁教学目标：一、激发学生对写字的兴趣，培养学生良好的写字习惯。二、掌握方字旁、反犬旁的特点及书写方法。三、掌握含有方字旁、反犬旁的字的书写要领。教学重、难点：重点：掌握方字旁、反犬旁的书写方法。难点：掌握含有方字旁、反犬旁的字的书写要领。教学准备：写字用具、米字格黑板教学过程：一、了解方字旁、反犬旁的特点，学习书写方法方字旁书写时，首点靠右，横左低右高，略向左伸；下部偏中求正，撇向左下舒展，首点与下钩处在同一条垂线上。反犬旁书写时，第一笔撇粗壮，斜度约为45度；第二笔略向右弯，钩小；第三笔横撇的撇略长，斜度约为60度。字旁窄长。二、学习含有方字旁反犬旁的字——“旗”“族”“狗”“独”的写法1、学生观察“旗”“族”“狗”“独”的结构特点特点2、逐一提示各字的写法，师同步范写，生书空。“旗”字的写法：左窄又宽，左右部分紧凑方字旁要偏中求正。右部短撇起笔稍高，收笔处在方字旁横的收笔靠上处，短横在短撇的二分之一起笔，“其”上横的起笔要穿插在方字旁的缝隙处，横的间距的要均匀，末横左缩又伸，下边撇点略高于右点。“族”字的写法：左窄右宽，左右部分紧凑，方字旁要斜中求正。右部的三个横画，中间的最短；三个撇画角度也略有不同；末点与下撇的下端对称书写。“狗”字的写法：左窄右宽。反犬旁第一笔短撇粗壮，斜度约为45度；第二笔弯钩的弯曲处与撇的中上部相交；第三笔撇略长，由弯钩中上部起笔，斜度约为60度。“句”的撇稍高，横折钩的竖内收，“口”稍方，上开下合.。“独”字的写法：左窄右宽，笔画少，所以笔画可写得粗壮些。反犬旁第一撇度约为45度；第二笔弯钩的弯曲处与撇的中上部相交；第三笔撇略长，斜度约为60度。“虫”的“口”要扁，上开下合；竖稍高，从“口”的中心穿过，提画稍收，点画凝重。3、学生练写，每字三个。师巡视指导。三、展评作业，（学生互赏互评）。

理解性默写98373理解性默写98373理解性默写98373高考必背古诗文64篇满分必练高中课标必背14篇1.劝学【直接性默写】（1）木直中绳，，。（2）故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。（3），不如登高之博见也。（4），善假于物也。（5）,；不积小流，无以成江海。（6）骐骥一跃，不能十步；,。（7）锲而舍之，朽木不折；,。（8）蟹六跪而二螯，，用心躁也。【理解性默写】（9）《荀子·劝学》一文开头用“，”两句，以“木”和“金”为喻来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。（10）在《荀子·劝学》中，文章开端连用比喻强调了学习的重要作用，并顺势推论出“，”，强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。（11）《荀子·劝学》一文阐述了“学”与“思”的关系，强调既要重视思考，更要重视学习的名句是“，”。（12）《荀子·劝学》中用三组比喻论述了学习重在积累，文中“，”两句阐述“千里之行，始于足下”这个道理。（13）在《荀子·劝学》中以“，”两句论证只要坚持不懈地努力奋斗，即使再难的事也可以做到。（14）荀子在《劝学》中以蚯蚓为例论证为学必须锲而不舍，坚持不懈，与之相反的是螃蟹用心浮躁，以致造成“，”的后果。2.逍遥游【直接性默写】鹏之徙于南冥也，水击三千里，，。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，，。（3）小知不及大知，。（4）朝菌不知晦朔，，此小年也。（5）且举世誉之而不加劝，，，辩乎荣辱之境，斯已矣。（6）夫列子御风而行，，旬有五日而后反。（7）若夫乘天地之正，，，彼且恶乎待哉？【理解性默写】（8）在《庄子·逍遥游》一文中引述《齐谐》之言，描述鲲鹏挥动翅膀拍击水面，凭借六月的大风飞离北海的句子是“，”。（9）《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“，”。（10）庄子在《逍遥游》中引用“，”两句，说明船和水的关系，阐明了世间万事万物总会有所凭借的道理。（11）庄子在《逍遥游》一文中赞扬宋荣子超绝尘世，宠辱偕忘，并以“，”两句赞扬他能认清物与我的分际，辨明荣与辱的界限。（12）在《庄子·逍遥游》中，庄子评价了列子的御风而行，接着指出“，”才能遨游于无穷无尽的境域，真正做到无所凭借。3.师说【直接性默写】（1）师者，。（2），孰能无惑？（3）惑而不从师，。（4）,。道之所存，师之所存也。（5）爱其子，择师而教之；,,。（6）彼童子之师，__________________,非吾所谓传其道解其惑者也。（7）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，,。（8）位卑则足羞,。（9）,，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。【理解性默写】（10）韩愈《师说》一文中阐述了人不是一生下来就懂得道理的，谁都会有疑惑的观点的句子是“，”。（11）韩愈在《师说》中指出，选择老师时不要管他的地位和年龄，并用“，”两句说明谁懂得道理，谁就是自己的老师。（12）韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因。古代圣人敏而好学，尊师重教，虚心请教学习，而现在的一般人“，”，怎能不更加愚昧。（13）韩愈《师说》中用对自己与对儿子的要求不同来对比，指出了“士大夫之族”行为的自相矛盾，其中有关重视孩子教育的一句是“，”。（14）韩愈在《师说》中针对士大夫之族耻于从师的现象，以“，”两句分析士大夫的心理，这种心理使得从师学习的风尚难以恢复。（15）《师说》中韩愈以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，并由此得出“，”的结论，这是“教学相长”思想的体现。（16）韩愈在《师说》中用“，”两句强调懂得道理有先有后，技能学业各有专门研究。4.阿房宫赋【直接性默写】（1）五步一楼，十步一阁；，；各抱地势，钩心斗角。（2）盘盘焉，，蜂房水涡，。（3）长桥卧波，？复道行空，？（4）歌台暖响，；，风雨凄凄。（5）鼎铛玉石，，，秦人视之，亦不甚惜。（6），用之如泥沙？（7）秦人不暇自哀，而后人哀之；，。【理解性默写】（8）杜牧在《阿房宫赋》开篇以夸张手法，用“，”两句写出阿房宫占地广阔、隐天蔽日的宏伟气势。（9）杜牧在《阿房宫赋》中用疑问语气，形容长桥似龙的两句是“，”。（10）在《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“，”两句揭露其疯狂

掠夺

财富和大肆挥霍的暴行。（11）杜牧在《阿房宫赋》中连用四句十分精炼地语言叙述了秦王朝在人民反抗下迅速灭亡的历史过程，其中“，”两句写阿房宫被焚毁的史实。（12）在杜牧《阿房宫赋》中，文末总结秦国灭亡的教训，并借古讽今，以“，”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为鉴，仍要重蹈历史覆辙。5.赤壁赋【直接性默写】（1）清风徐来，。举酒属客，诵明月之诗，。（2）月出于东山之上，。（3），水光接天。（4）桂棹兮兰桨，。（5）其声呜呜然，，如泣如诉，，不绝如缕。（6）舞幽壑之潜蛟，。（7）西望夏口，东望武昌，，郁乎苍苍，？（8）舳舻千里，，酾酒临江，，固一世之雄也，而今安在哉？（9）况吾与子渔樵于江渚之上，，驾一叶之扁舟，。（10）惟江上之清风，与山间之明月，，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，，而吾与子之所共适。【理解性默写】（11）在《赤壁赋》中，苏轼写夜游赤壁的欢乐情景，“，”两句写出了月亮从东山升起前江面的自然景色，让人感到无比惬意。（12）在《赤壁赋》中，苏轼以“，”两句写自己面对月下美景，兴之所至吟诵明月之诗，让人不禁陶醉其中。（13）苏轼在《赤壁赋》中，开端写夜游赤壁的情景，其中写月亮正升起时美妙景色的句子是“，_____________”。（14）苏轼在《赤壁赋》中写泛舟江上让人感到悠悠忽忽地离开人世，超然独立，又像长了翅膀升入仙境一样的句子是“____________，_____________”。（15）在《赤壁赋》中，苏轼看到月下美景，于是纵酒放歌，其中写自己船桨之美和陶醉划船月下的歌词是“____________，_____________”。（16）苏轼在《赤壁赋》中以“，”两句形容箫声美妙动听，如丝般缕缕回旋不止，给人以美的享受。（17）苏轼在《赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人，以“，”两句写箫声能使深渊里的蛟龙为之起舞，孤舟中的寡妇听了落泪，从侧面写箫声的魅力。（18）《赤壁赋》中苏轼以“，”两句形象的描绘出了曹操率领军队在攻破荆州后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象。（19）在《赤壁赋》一文中，写作者与友人在江中驾着一叶小船，饮着美酒的句子是“____________，_____________”。（20）苏轼在《赤壁赋》中感慨人生短暂，羡慕自然永恒的名句是“____________，_____________”。（21）苏轼在《赤壁赋》中表示愿与神仙相伴而遨游，同明月一道永世长存名句是“____________，_____________”。（22）苏轼在《赤壁赋》主客对话中化用《论语·子罕》中“逝者如斯夫，表达万物看似流逝却并未真正逝去的两句是“____________，_____________”。（23）苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观，其中从事物变化的角度来观察天地万物的句子是“，”。6.氓【直接性默写】（1），抱布贸丝。（2），子无良媒。（3）不见复关，。，载笑载言。（4）桑之未落，。，无食桑葚！（5）兄弟不知，。（6）淇则有岸，。【理解性默写】（7）在《诗经·氓》中以“桑”比喻女子青春年华，以叶子新鲜润泽类比女主人年青时候漂亮可人的句子是“，”。（8）《诗经·氓》中一句“，”是女主人回忆当年恋爱时的情景，这与成语“青梅竹马”的意境相仿。（9）《诗经·氓》中以“，”两句斥责负心男子，指责他誓言真挚诚恳，变心却如此之快。7.离骚【直接性默写】（1），謇朝谇而夕替。（2）_________________，又申之以揽茝。（3），余不忍为此态也！（4）屈心而抑志兮，。，固前圣之所厚。（5），长余佩之陆离。【理解性默写】（6）在《离骚》中，屈原以“，”两句写自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息。（7）屈原在《离骚》中以“，”两句表现他嫉恶如仇，不与世俗同流合污的高洁品质，体现了他睥睨邪恶，宁折不弯的人格魅力。（8）屈原《离骚》中“，”两句写以荷叶莲花为衣裙，运用了象征手法，表现他追求高洁品质，不被世俗所污的情趣。（9）屈原在《离骚》中暗示自己忍受委屈和指责，接着以“，”两句表现作者要以前贤为榜样，保持清白，献身正道的决心。（10）在《离骚》中，屈原以“，”两句表明虽然身处浊世，但自己光明洁白的本质不会有丝毫减损，表现他洁身自好的品格。（11）《离骚》中，屈原强调人们各有各的追求,而自己把修身养性作为毕生追求的两句是“，”。8.蜀道难【直接性默写】（1）蚕丛及鱼凫，！尔来四万八千岁，。（2）西当太白有鸟道，。（3）地蹦山摧壮士死，。（4）上有六龙回日之高标，。（5）黄鹤之飞不得过，。（6），以手抚膺坐长叹。（7）问君西游何时还？。（8），雄飞雌从绕林间。（9）飞湍瀑流争喧豗，。（10），一夫当关，万夫莫开。【理解性默写】（11）李白在《蜀道难》中引用古蜀国两位先王的神话故事的诗句是“，”。（12）在《蜀道难》中，诗人李白以惊叹的笔调，极度夸张的手法，形容由秦入蜀的道路险要，高山峻峭，难于攀登的句子是“，”。（13）李白在《蜀道难》一文中，融夸张与神话为一体，描述上有高山接天，下有河川曲折，写出了蜀道艰险的名句是“，”。（14）在《蜀道难》中，李白用“，”两句以反衬手法突出山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过，人走就难上加艰难。（15）李白《蜀道难》中，用借景抒情的写作手法，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界的句子是“，”。（16）李白在《蜀道难》中“，”两句写出水石相激、山谷轰鸣的惊险的场面，从而造成一种排山倒海的艺术效果。（17）李白在《蜀道难》中写到剑门天险高峻崎岖，突出易于固守，难以攻入的句子是“，”。（18）李白在《蜀道难》结尾用“，”两句表现他乡虽好，但不如故土的思想。.登高【直接性默写】（1）风急天高猿啸哀，。（2），不尽长江滚滚来。（3），百年多病独登台。（4）艰难苦恨繁霜鬓，。【理解性默写】（5）杜甫在《登高》开篇写登高见闻，以“，”两句描绘出一幅精美的图画，视觉、听觉融为一体，天、风等六种意象天造地设，自然成对。（6）杜甫在《登高》中“，”两句寓情于景，不仅描写了落木窸窣、长江汹涌之状，也传达出韶光易逝、壮志难酬的无限感慨。（7）在《登高》中，杜甫看到峡江秋景，百感交集，以“，”两句抒发自己漂泊异乡、年老多病的无限感慨。（8）杜甫在《登高》中写自己备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，加上因病断酒，悲愁就更难排遣的句子是“，”。10.琵琶行【直接性默写】（1）浔阳江头夜送客，。（2），别时茫茫江浸月。（3），琵琶声停欲语迟。（4）弦弦掩抑声声思，。，说尽心中无限事。（5），初为《霓裳》后《六幺》。（6）大弦嘈嘈如急雨，。，大珠小珠落玉盘。（7）别有幽怨暗恨生，。（8），唯见江心秋月白。（9），血色罗裙翻酒污。（10）夜深忽梦少年事，。（11）同是天涯沦落人，。（12），黄芦苦竹绕宅生。（13）春江花朝秋月夜，。岂无山歌与村笛，。【理解性默写】（14）白居易在《琵琶行》中，开篇以“，”两句既交待秋天的背景又蕴含离别之意。（15）白居易在《琵琶行》中写与琵琶女相见的情形，以“，”两句表现诗人急切的心情，同时描绘出琵琶女羞怯的情态。（16）《琵琶行》中白居易用生动的比喻来写无形的音乐，其中“，”两句描写两种旋律的交错出现。视觉形象与听觉形象同显，令人眼花缭乱，耳不暇接。（17）白居易在《琵琶行》中以“，”两句写琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。（18）白居易在《琵琶行》中以“，”两句写出了琵琶女弹奏暂时停歇时给人带来的深切感受，余音袅袅，令人拍案叫绝。（19）在《琵琶行》中诗人听完琵琶女诉说生活的不幸后，想到自己宦途所受打击，以“，