普通话口语能力课介绍2

毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话.普通话口语能力任课教师：阮明华联系电话：6449401.《中华人民共和国国家通用语言文字法》2.《中华人民共和国宪法》第十九条：国家推广全国通用的普通话。3.《中华人民共和国教育法》第十二条：学校及其他教育机构教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。4.《爱国主义教育实施纲要》：正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。全国推广普通话宣传周经国务院批准：每年九月份的第三周为全国推广普通话宣传周，从98年开始，到今年九月就17届了。/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s3135/201405/169445.html国际汉语热

孔子学院HSK说好普通话，走遍天下都不怕！推广普通话，爱我大中华！大力推广普通话，华夏文化传天下！让中国之声响彻全世界！！！什么是普通话？以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语.《诗谱》：“商王不风不雅，而雅者放自周。”《论语》：“子所雅言：诗、书、执礼皆雅言也”。《周礼·秋官·大人行》：“……王制曰：五方之民言语不通，嗜欲不同，达其志，通其欲”。

先秦时期称“雅言”汉代的汉民族共同语叫“通语”，记载于西汉杨雄的《方言》明清时期的汉民族共同语叫“官话”民国时期叫“国语”；新中国成立后叫“普通话”。1.北方方言（以北京话为代表，73%，又分为华北、东北、西北、西南和江淮等子方言。）

2.湘方言（以长沙话为代表，3.2%）

3.赣方言（以南昌话为代表，3.3%）

4.客家方言（以梅州话为代表，3.6%，主要分布在广东东部、福建西部、江西东南和广西南部。）

5.吴方言（以上海话为代表，7.2%，分布在上海、江苏及长江以南镇江以东和浙江大部分地区。）

6.粤方言（以广州话为代表，4%，主要分布在广东省中部、南部和广西的东部、南部以及港澳地区）

7.闽方言（闽南话以厦门话为代表，闽北话以福州话代表，5.7%，跨越四省，包括福建省大部分地区，广东省东北部和浙江南部部分地区以及台湾省大部分汉人居住区。）课程介绍1、课程目的2、课程性质3、课程内容4、课程考核1、平时考勤、作业及课堂表现30%（缺勤一次扣10分，缺勤二次取消考试资格，课堂积极表现会适当加分）2、朗读测试30%3、口语表达测试40%1、多听——听新闻广播、听老师、听同学2、多读——大声读字词、读作品、读任何感兴趣的东西3、多说——大胆地开口、交流、在实际生活中模仿和训练1、《普通话水平测试实施纲要》2、《普通话能力训练与测试教程》3、普通话学习网/4、畅言网/绕口令z——zh杂志社出杂志，杂志出在杂志社。张大嘴，脏大嘴，俩人对坐来比嘴。张大嘴说脏大嘴嘴脏，脏大嘴说张大嘴嘴长。c——ch这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。紫瓷盘，盛鱼翅。一盘熟鱼翅，一盘生鱼翅。迟小池拿了一把瓷汤匙，要吃清蒸美鱼翅。一口鱼翅刚到嘴，鱼刺刺进齿缝里，疼得小池拍腿挠牙齿。s——sh四是四，十是十，十四是十四，四十是四十；四十不是十四，十四不是四十；四十、十四、四十四。隔着窗户撕字纸。一撕横字纸，再撕竖字纸。横横竖竖撕，撕了四十四张湿字纸。n——l蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。h——f红凤凰黄凤凰粉红凤凰花凤凰。粉红凤凰墙上飞，粉红墙上飞凤凰，红黄凤凰飞南方。

h——k欢欢宽宽爱画画。欢欢喜欢画花花，宽宽喜欢画娃娃。欢欢夸宽宽娃娃画得好，宽宽夸欢欢花花画得妙。欢欢要换宽宽的娃娃，宽宽要换欢欢的花花。an、en、in——ang、eng、ing尖尖山上放紫藤，紫藤四面挂铜铃，风吹藤动铜铃响，风住藤定定铜铃。扁担宽，板凳长，扁担比板凳宽，板凳比扁担长，扁担想绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上。普通话水平测试简介普通话水平测试缩写为PSC。普通话水平测试是一种国家级考试，等级证书全国通用，考试形式为口试。普通话水平等级自上而下分为一、二、三级，每个级别内分为甲、乙两个等级。这就是我们常说的“三级六等”。等级标准：一级甲等97-100分、一级乙等92-96.9分二级甲等87-91.9分、二级乙等80-86.9分三级甲等70-79.9分、三级乙等60-69.9分。普通话测试的试题及评分标准普通话水平测试的试题包括4个组成部分，满分为100分。前三题由测试软件在电脑上直接评分，最后一题由测试员人工测评。第一题：读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟,共10分。1.目的：测应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。2.要求：100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次，不超过6次；每个韵母出现次数一般不少于2次，不超过4次；4个声调出现次数大致均衡。音节的排列要避免同一测试要素连续出现。

一、读单音节字词（100音节共10分，限时3.5分钟）

腋城雳缺钓犬翰拟频结尔痴刻明寡您漱表救撇谅访摹请镰痘渔躲乖丧谆辞壮窝茸爽源挺豺压款鞍讳北隧疤橡猜鸟觉紫市取菩佳寸搏兽流涌添喂嚎翁雄疟癣仍军划缅询钟絮抠锚撰曹唆论港然嘶朦渗棕债梯匪查根噩怀阻纷婆秋讽冻车第二项：读多音节词语（100个音节，其中含双音节词语45-47个，三音节词语2个，4音节词语0-1个），限时2.5分钟,共20分。1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。2.要求：100个单音节的声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。词语的排列避免同一测试要素连续出现。二、读多音节词语（100音节共20分，限时2.5分钟）损坏昆虫兴奋恶劣挂帅针鼻儿排斥采取利索荒谬少女电磁波愿望恰当若干浪费苦衷加塞儿降低夜晚小熊儿存留上午按钮佛教新娘逗乐儿全面包括不用培养编纂扎实推测吵嘴均匀收成然而满口怪异听话大学生发作侵略钢铁孩子光荣前赴后继第三项：朗读短文（1篇，400个音节）,限时4分钟,共30分。

1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。

2.要求：

1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。

2)评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。

第四项：命题说话,限时3分钟,共40分。

1.目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。

2.要求：说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,说3分钟。

3.评分：

(1)语音标准程度，共25分。分六档：

一档:语音标准，或极少有失误。扣0分\1分\2分。

二档:语音错误在10次以下,有方音但不明显.扣3分\4分。

三档:语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误10次-15次之间，有方音但不明显。扣5分\6分。

四档:语音错误在10次-15次之间,方音比较明显.扣7分\8分。

五档:语音错误超过15次,方音明显。扣9分\10分\11分。

六档:语音错误多，方音重。扣12分\13分\14分。（2）词汇语法规范程度，共10分。分三档：

一档：词汇、语法规范。扣0分。

二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。

三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。（3）自然流畅程度，共5分。分三档：

一档：语言自然流畅。扣0分。

二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。

三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。

(4)

说话不足3分钟，酌情扣分：

1.缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；