实验班班主任工作总结

第26页共26页实验班班主任工作总结一年的实习班主任工作在不知不觉中过去了，转眼间，又是一个学期的班主任工作，回首这半年来走过的路，有太多的感触和体会。概括性地说有以下几点：一、常规，做到四个一08图形图像班共有45位同学，在这本学期里，有36位同学走上了实习工作岗位。原以为终于将学生送出校园，可以省点心了，至少眼不见心不烦，但事实却并非如此。开学初，校实训处提出的四个一，即一天一考勤，一周一走访，一月一总结，一学期一返校。在我班同学的积极配合，组长的有效组织下，根本做到了天天考勤，就连法定的节假日也没有停顿过;走访更是成为我每周必做的工作，看着工作中的他们，心里无比的骄傲，他们终于长大了;看着他们每月上交的总结，回复邮件成为我最开心的事情，在这里可以与他们交流，理解他们的心理动态和工作状态。在学年即将完毕的时候，全班同学再次回到校园，自发组织的班会课：《重温校园，畅谈理想》，让许多同学都流下了感动的泪水。二、走访，能进一步理解学生作为实习生的班主任，如今，不再是天天要求他们遵守校纪校规。更多的给他们讲授如何立足于社会，效劳于社会;如何处理人际关系;利用课余时间坚持做到每周走访实习学生，并利用节假日，到苍南、瑞安、乐清等地走访。走访后更多的是收获，学生对老师的信任，家长对学校的信任。走访也让我重新认识了这群孩子们。有些同学是子承父业，不管这份产业是否是自己喜欢的，为了家庭，默默的付出着;有些同学背井离乡独立一人在外，江苏、福建、更有东北沈阳，为了事业，他们坚持着;有些同学为了能学到更多的技术，不计报酬，抛开所谓的面子，替别人打工;也有的同学已经在自己的岗位上站稳脚步，并期待着更好的开展。三、帮助，给他们更多的希望实习生，如今关心的是自己的工作是否如意，前途是否光明。作为班主任，为了学生的开展，我总是积极搜集一切招聘信息并及时联络有关学生。在我们老师的帮助下，许多同学都找到了合适自己的岗位，并在相应的岗位上努力着。如今还不继有学生向我求助，能不能帮他们介绍工作，我总是不厌其烦的帮助。如今的我最开心的不是学生考试成绩能得高分，而是在自己的工作岗位上又有了新的开展，或有些同学又找到了更加理想的岗位。总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为了学生的开展为出发点，我相信，我的班主任工作会在不继的磨练中得到提升，经过一年的努力，我的学生们会顺利的毕业并找到合适自己的道路。更多文章20xx班主任期末工作总结模板最新班主任期末工作总结范文班主任老师学期期末总结范文中学班主任期末工作总结范例20xx年期末班主任总结2023-20xx班主任期末个人工作总结小学班主任期末总结例文班主任期末工作总结范例初一班主任年终期末工作总结例文小学六年级班主任期末工作总结本章直升班班主任工作总结XX-XX学年度，我担任了我校直升〔1〕班班主任工作。作为班主任的根本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面开展的要求，来施行对学生的教育和班级管理工作，使每一位学生都得到安康全面开展。本着这个原那么我做了如下几方面的工作：一、对学生进展思想品德教育〔1〕思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心保护学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为“中华之振兴而发奋向上”的远大理想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原那么，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。〔2〕对学生进展量化考核按照学校《行为标准》的要求对学生进展量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为标准的作用，进步学生思想品德素质。二、重视班委班风建立现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学效劳的学生担任班队干部，进展培养和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优良的班风。〔1〕、选拔培养班干部在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有缺乏。比拟好的方法应该是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及才能的差异进展分工，优化班委会组合。理论证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进展教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。〔2〕、增强班级的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正的学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好合适自己的学习方法，进步学习的自觉性，养成良好的学习习惯，进步学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。四、关心学生身心安康，促进学生全面开展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会理论活动。以培养他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的消费知识和技能，增长实际才干。在班级工作中尽管我获得了一定的成绩，但也有许多需要改良的地方。在今后的班主任工作中，我一定总结经历教训，使班级管理工作更上一层楼。中班班主任工作总结范文中班是幼儿园里由五周岁至六周岁的儿童所编成的班级。下面整理了中班班主任的工作总结范文，欢送参考。中班班主任工作总结范文(1)我班紧张而充实的一个学期已经完毕，在这半年中，我们班内三位老师团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有程度上有了一定的进步，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现做总结如下：在保育方面，我们遵循保教结合的原那么，三位老师互相协调，做到教中有保，保中有教。我们班三位老师有两位是新参加的，刚开场的时候，互相配合不够默契，小朋友会有等待的现象，为此，我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理，如今，我们互相之间，只要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯，独立性有所进步。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会迅速有序的穿脱衣服、家长工作《纲要》明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能。本着这样的指导思想，我们在家园联络工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念第一网传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们理解本学期的保教方案，幼儿在园情况;另一方面与家长共同讨论幼儿教育的经历，拉近我们与家长之间的间隔。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联络册等方式与家长进展交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。存在缺乏与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的开展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着缺乏：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿自我管理的意识。下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多理解一些新颖的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目的，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更安康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，凭着良心去做的。保育工作：黄老师天天做到位，每天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒工作更是认真细我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，凭着良心去做的。保育工作：黄老师天天做到位，每天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒工作更是认真细致，从不遗漏。小朋友的穿着穿脱塞裤她都时时放在心上。保教主任提出的建议都能虚心承受，按标准完成，并一贯地坚持下来，做到查与不查一个样，用她自己的话说，我能将自己的活做好。教育工作：本学期由于我班的陈娟老师孕育技节的排练，使本来稳定的班级一下子乱了头绪。面对这种场面，我和秦老师认真地做下来谈谈，让她全面地理解本班幼儿的开展状况及本班日常工作，使她很快地进入教育角色，按她一贯的教育方式，将班级工作做好，将孩子管好，让领导悬挂的心得以安稳，让来回奔波的我感到欣慰，让家长们得到放心。教学内容：本学期，除了开展六个主题活动外，还生成许多与主题有关的课题，让孩子们受益匪浅，特别是由本班老师自编自导的主题罐子乐，共有二十多个活动，将幼儿的各种开展融入其中，有数学领域的造型设计，叠高统计，装相;有快乐无比的生日蛋糕宴;有气势宏伟的城门;有蜿蜒屈曲的万里长城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子。至于外界的评价我们觉得不太重要，关键是孩子们玩得开心，学得尽心。中心工作：在承受省示范园复查的日子里，我们老师互相帮助，各尽其能，能写的多写些，能做的多做些。领导交给的任务毫无怨言地做好。中班班主任工作总结范文(2)中班下期工作即将完毕，每个孩子都在原有程度上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作总结如下：保育方面三位老师默契配合做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我们在注重培养幼儿的生活自理才能的同时还特别注意在一日生活中浸透平安自我保护教育，教育方面在教学活动中：老师之间可以互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整班上的教学方案，在遇到问题时老师们可以共同商讨，搜集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作可以顺利的进展。安康针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富有趣的体育游戏，还增加了竞赛游戏，完成各项体育活动目的。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规那么意识。此外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进展安康教育，如上下楼梯时提醒孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了老师的提醒还是不会自觉保护自己。看来安康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的。安康教育下一学期将是我们工作的重点。语言本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲。直到如今发现我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于安静看书阶段，这将是我们下学期努力的方向。在开展幼儿语言表达才能时，老师方面，我们注重在各个领域进展浸透，而针对孩子来说，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓励这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的时机。此外，还通过家园联络本和个别谈话的形式和家长进展沟通，共同促进孩子的开展。社会毕业班班主任工作总结毕业班班主任工作总结集锦〔篇一〕班主任,是班级工作的领导者,组织者和施行者.作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵安康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理才能.刚踏上教坛,我就从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福.本学期，我带了三年的学生毕业了，我想结合这几年来自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会：一、思想教育工作常抓不屑学生已经进入了六年级,思想已经成熟,作任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进展教育1、发挥自身表率作用.大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:"老师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光."小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的典范.因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力2、建立一个良好的,科学标准的班级制度,即班规.对学生的管理,假如仅靠师生间的个人感情,那么易造成管理上的放纵及随意.因此,开学之初我就制定一个科学标准实在可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进展考核,每月一总结,对于优胜者进展奖励.这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯.3、及时开好班会班会课是对学生进展思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周二的班会课时间,对学生进展教育.本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习标准守那么;向学生灌输五讲五做的内容,对学生进展平安教育,法制教育;带着学生学习雷锋,理解____先辈的事迹等等.一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也获得了很好的教育效果.4、不辞劳苦做好学生的家访工作.促使学生安康成长,只靠老师的工作是不够的,还应该得到家长的协助.因此,每学期的班级工作中我都有目的,有方案地走访学生家长,使家庭教育与学校教育亲密配合.我利用打,开家长会的形式与家长获得沟通,由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束。二、耐心细致做好后进生的转化工作在教育影响后进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长,应该先取学生的最正确承受点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈.1、做学困生的知心朋友.在我的班中,学困生比拟多,我便经常找他们谈心,帮助他们树立学习的信心,学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解.使他们相信自己的老师,也把老师当作知心朋友。2、尽职尽责转化好每一个后进学生.老师对学生的爱,胜过千次万次的说教.在我的班中思想差的学生比拟多,他们身上有许多不良行为,为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出他们身上的缺乏,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进展"动之以情,晓之以理"的教育,帮助他们克制身上的缺乏,在期末复习这段时间里,我为所有后进生制定一份学习目的,每天评选出一位进步最大的学生,进展表扬和物质上的奖励,让每个学生都有明确的学习任务,都有争第一的思想.使期末复习工作稳步进展.人无完人,在班主任工作中自己还存在许多的缺乏,生气的时候,我也会大声训斥他们，.虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出作为一名班主任的价值.。〔篇二〕班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本学期，我继续担任小学六年级六班的班主任，针对学生特点，我做了以下工作，现就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。一、营造气氛，促进优良班风的形成。1、抓好纪律教育一个班级能否正常的开展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开场我就结合《小学生守那么》、《小学生行为标准》和校规制订出合适本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下根底。2、开展班级活动，引导安康开展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“演讲比赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争场面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，开掘学生宏大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目的后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越别人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的才能，班上形成了你追我赶的学习气氛。二、以德育为主，重视养成教育。常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开场逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想获得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的时机。比方随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。2、加强日常行为标准教育，强化行为标准的养成训练。本学期我组织学生认真学习了《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》，开展争创“文明标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、保护公物、简朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的根本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步。3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守标准的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是安康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进展教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任→班干部→学生”管理构造并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反应结果进展教育。三、培养学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。详细操作如下：〔1〕抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我催促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。〔2〕抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前无视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。如今，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，如今的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。〔3〕抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。〔4〕实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力可以达得到要求。四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量进步至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品味到成功的欢乐和喜悦。这个学年的班主任工作，我也积累了一些经历，这些经历是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练进步。我希望能汲取到更多的班主任工作经历，把班主任工作做得更好。〔篇三〕班主任，是班级工作的领导者，组织者和施行者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵安康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理才能。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。本学期，我带了三年的学生毕业了，我想结合这几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会：一、思想教育工作常抓不屑学生已经进入了六年级，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进展教育：1、发挥自身表率作用。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:"老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。"小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。2、建立一个良好的，科学标准的班级制度，即班规。对学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，那么易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学标准实在可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进展考核，每月一总结，对于者进展奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。3、及时开好班会课。班会课是对学生进展思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周二的班会课时间，对学生进展教育。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习标准守那么;向学生灌输五讲五做的内容，对学生进展平安教育，法制教育;带着学生学习雷锋，理解____先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也获得了很好的教育效果。4、不辞劳苦做好学生的家访工作。促使学生安康成长，只靠老师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有方案地走访学生家长，使家庭教育与学校教育亲密配合。我利用打，开家长会的形式与家长获得沟通，由于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束。二、耐心细致做好后进生的转化工作在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的最正确承受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。1、做学困生的知心朋友。在我的班中，学困生比拟多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。2、尽职尽责转化好每一个后进学生。老师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比拟多，他们身上有许多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的缺乏，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进展"动之以情，晓之以理"的教育，帮助他们克制身上的缺乏，在期末复习这段时间里，我为所有后进生制定一份学习目的，每天评选出一位进步最大的学生，进展表扬和物质上的奖励，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进展。人无完人，在班主任工作中自己还存在许多的缺乏，生气的时候，我也会大声训斥他们，虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出作为一名班主任的价值。四〔2〕班班主任工作总结四〔2〕班班主任工作总结一、班级总体情况二、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一