2012年秋学期八年级语文上册 茅屋为秋风所破歌课件 鲁教版

茅屋为秋风所破歌

杜甫杜甫:字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”。其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。

走近杜甫为：被.歌:古诗体例，它的特点是不讲究格律，任由诗人创作兴致所至，抒发感情，句数多少不限，可以说是句式整齐的“自由体”诗。茅屋为秋风所破歌解题教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文，培养学生在读中感悟的能力，2、正确理解诗句的内容，理解意境，领会作者的思想感情，培养学生忧国忧民的思想感情。

1、自由读课文一遍，把握字音，注意如何停顿，参考课下注释掌握字词，理解诗句。

怒号罥坳衾广厦庇何时眼前突兀见此屋juànháoxiànàoqīnshàbì你能读准下列字音吗？你会解释划线的词吗？高者挂罥长林梢俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜何时眼前突兀见此屋罥罥：挂。长：高。一会儿。漠漠：阴沉迷蒙的样子。向：渐近。如何，怎么。广泛地遮蔽。突兀：突然。见：通“现”，出现。3、大家推荐一名同学朗读课文2、听录音4、速读课文，如果你是作者，你说说当时的情景。（可以简单写一写提纲。）下面请大家前后左右四个人展开讨论1、第一段写的什么？诗人的心情怎样？2、群童公然抱茅说明什么？作者“叹息”什么？3、为何“自经丧乱少睡眠”？

4、面对天灾人祸，作者有否怨天尤人？为什么？作者又是如何想的？“呜呼”也是叹息，与前面的叹息有何不同？

请同学们用简洁准确的语言概括每段意思，进而领会作者表达的感情。然后同学之间交流答案，完成下列表格。

每段内容作者感情叹己叹人叹国}忧国忧民急群童盗茅叹屋漏难眠忧期盼广厦愿秋风破屋齐读课文最后一段，以此表达对伟大的现实主义杜甫的深切缅怀，对诗人忧国忧民的崇高品质的无限赞美。诗人从个人“长夜沾湿何由彻”的痛苦，一跃联想到风雨中千千万万的穷苦百姓，呼出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”、“吾庐独破受冻死亦足”的铮铮壮语，表现了诗人推己及人，关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。你还知道杜甫的哪些诗句也能表现诗人这些崇高的品质。《咏怀五百字》里写到“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”。政治腐败，贫富不均。《春望》里写到“国破山河在，城春草木深”，由于战乱山河破碎，人烟稀少。你还知道其它诗人的哪些诗句也能表现诗人这些崇高的品质。1、描绘茅屋为秋风摧残的惨状的诗句是：集中表现诗人忧国忧民，兼济苍生、舍己为人的崇高思想境界的诗句是：《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人美好愿望的句子是：“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。”“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”做一做,练一练2、解释下列句中加线的词卷我屋上三重茅高者挂挂罥长林梢

秋天漠漠向昏黑长夜沾湿何由彻

大庇天下寒士俱欢颜何时眼前突兀见此屋泛指多。挂秋天的天空渐近如何挨到天亮。遮盖，掩护。高耸的样子。通“现”出现的意思。3、下面对《茅屋为秋风所破歌》赏析有误的一项是A.“忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去”意思是忍心能够当面做贼，公开抢抱着自己的屋上茅草钻入竹林。B.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”，自从丧乱以来已不知有过多少个这样的夜晚，洒泪沾襟又有什么用呢？C.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”这是诗人的理想，这是一种饱览民生饥苦，体察人间冷暖的情怀，就像他在兵荒马乱中写“三吏”、“三别”一样。D.本文是一首歌行体的古诗，连续的频繁的韵脚体现了“歌”的特点，单行散句乃至长短句的错落搭配，又体现了“行”的动感。全诗先叙事，后议论抒情，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。B4.“秋天漠漠向昏黑”的正确译文是：

A.秋天的天空是灰蒙蒙的，天色渐渐暗下来。

B.秋天灰蒙蒙的，天色渐渐暗了下来。

C.秋天时节云烟密布，天色渐渐暗下来。

D.秋天的傍晚，天空逐渐暗下来。）A5.下边是晚唐诗人聂夷中的《伤田家》，对它理解错误的一项是：（）

二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉。我愿君王心，化作光明烛。不照绮罗筵，只照逃亡屋。

A、“二月卖新丝，五月粜新谷”，写“田家”虽然贫困，但尚有“丝”、“谷”可卖。

B、“眼前疮”和“心头肉”是比喻的写法，“眼前疮”喻眼前急难，“心头肉”喻“丝”、“谷”等农家命根。这两句入木三分地提示出血淋淋的社会现实。

C、“绮罗筵”与“逃亡屋”构成鲜明对比，更增强了诗的艺术力量。

D、全诗言简意足，充满诗人对田家的同情、对君王的讽刺。A1、假如杜甫真的来到我们面前，他肯定能用他那美丽的诗篇歌颂我们的新生活。请你以杜甫的口吻写出新时代的新景象、新感受。（文体不限）