C大学校园网设计改造实施方案

C大学校园网设计班级：16级计算机科学与技术班学号：201620247102姓名：龚香位目录TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"目录 2\o"CurrentDocument"摘要 3\o"CurrentDocument"第一章、需求分析 3\o"CurrentDocument"1.1需求分析的任务 3\o"CurrentDocument"1.1.1社会需求 3\o"CurrentDocument"1.2需求调查 4\o"CurrentDocument"1.2.1业务现状 41.2.2网络数据流量 4\o"CurrentDocument"第二章、功能要求及网络设计结构分布图 4\o"CurrentDocument"第三章、逻辑设计 5\o"CurrentDocument"3.1主干网 5\o"CurrentDocument"3.2中心服务器 5\o"CurrentDocument"3.3广域网络 6\o"CurrentDocument"第四章、网络物理设计 6\o"CurrentDocument"4.1布线系统设计 6\o"CurrentDocument"4.2各设备间布线设计： 6根据ISO/IEC11801将建筑物综合布线系统划分为6个子系统： 64.2.1建筑系统间的布线： 64.2.2光纤的选择： 6\o"CurrentDocument"4.2.3光纤布线 74.2.4管理子系统的布线： 74.2.5连接设备的选择： 74.2.6连接设备的价格： 8\o"CurrentDocument"4.3中心设备室的选择： 94.3.1教师公寓设备间选择 94.3.2学生公寓1~3的设备间的选择 10\o"CurrentDocument"4.3.3教学楼设备间的选择 11\o"CurrentDocument"4.3.4办公楼设备间的选择 11\o"CurrentDocument"4.3.5垂直子系统的布线： 11\o"CurrentDocument"第五章、网络管理系统 12\o"CurrentDocument"5.1系统内部各种网络互连 12\o"CurrentDocument"5.2系统的安全性和可靠性 12\o"CurrentDocument"第六章、总结 13\o"CurrentDocument"第七章、参考文献 13摘要随着信息的调整膨胀，全球信息已经进入以计算机网络为核心的时代。作为科技先导的教育行业，计算机校园网已是教育进行科研和现代化管理的重要手段。近几年、校园网已经取得很大的发展，中国教育科研网投入运营，全国多所高校校园网络开通联网。本文通过校园网建设的教育目的、策略、流程图，并进一步分析、总结、建设一个完善的校园网项目。校园网的建成，为全校的教学、科研、教务、人事、行政、财务、图书、管理等提供了一个高效高性能的工作环境，对提高全校的教学、科研、管理水平，进行国际交流，都会起到巨大的推动作用。本文从以人为本的角度，阐述了如何从组织、规划、校园网络文化的构建及维护管理等方面做好校园网站建设，开创新时代高校网站建设的新局面。关键词：校园网络文化；校园网络布线；校园网络管理第一章、需求分析1.1需求分析的任务C大学全校一共有3万多名师生，分成3个校区，分别位于某大城市的东部、西部、北部郊区，分别称为东校区、西校区和北校区学校总体占地面积1052亩，建筑面积60万平方米，东校区和北校区相距60KM，东校区和西校区相距10KM，3个校区总共有30栋楼。目前50%学生在网吧上网宿舍上网，50%的学生手机上网。同时，随着国家信息化工作的深入开展，提高教育系统信息化水平成为当前工作的重点。而校园网建设则是教育系统信息化建设的关键，尤其是高校校园网建设。1.1.1社会需求首先，进行对象研究和需求调查，弄清学校的性质、任务和改革发展的特点，对学校的信息化环境进行准确的描述，明确系统建设的需求和条件；其次，在应用需求分析的基础上，确定学校Intranet服务类型，进而确定系统建设的具体目标，包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标；第三，确定网络拓扑结构和功能，根据应用需求、建设目标和学校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计；第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求;第五，规划安排校园网建设的实施步骤。1.2需求调查1.2.1业务现状学校拥有计算机上千台，但由于目前各个系都是自己组建自己的内部网络，采用的软件平台、硬件平台和网络结构各不相同，因此随着学校网络发展和各个学校之间互连网络的建成，现有的网络结构与水平已经不能适应高速发展的信息网络建设，主要表现在：1、 由于各网络应用系统是各系根据本系自己的教学、实验、工作的需求组建的，因而各种信息既有大量的冗余，又有相互冲突。同时由于各套网络系统的开发单位不同，技术水平参差不齐，因此信息的规范化程度低，各部门信息无法共享，交互操作的难度很大。2、 各系、各工作终端有自己的传输线路，传输速率不等，速率低且安全性、可靠性差，不利于统一管理，随着工作终端的增多，此问题将日益突出。3、 由于当时组建网络时都是由本专业自己开发，因此存在多种机型，多种操作系统，多种协议，网络异构等情况。所以很难实现资源共享、系统互访、统一管理，对于后期的开发难度很大，这将影响实现办公自动化。1.2.2网络数据流量1、 高性能2、 强扩展、可兼容3、 组网效益1.2.3外部要求提供E-mail功能、WWW访问服务，加速内外人员间的信息交流和查询教学资料。远程教学这种崭新形式的教学活动是通过卫星、数据专线等与国内的教学机构相连，相互之间直接通过网络交流信息，具备观摩教学、演示、辅导等功能。第二章、功能要求及网络设计结构分布图功能要求如下：1、 不对目前各网络系统做大规模修改，各系自己的网络系统应能平滑地过渡到整个校园网中。2、 提供各种灵活多变的连网方式，系统要有一定的可扩充性和可扩展性。

3、 提供高速平台与足够的带宽，为将来的OA系统、图象系统、Internet/Intranet、远程教学、多媒体教学应用等系统提供一条可靠、健壮的“信息高速公路。4、 可以为校园内各个系之间提供邮件服务、BBS服务、文件服务、WEB服务等多种INTERNET服务。教学楼北校区西校区FTP服务器Web服务器东校区主交交换机主交换机交换机交换机教学楼北校区西校区FTP服务器Web服务器东校区主交交换机主交换机交换机交换机交换机交换机交mail服务器Internet防火墙路由器中心交换机主交换机教师公寓办公楼A宿舍A宿舍B宿舍C机房A机房B办公楼B学院楼A学院楼B学院楼C第三章、逻辑设计3.1主干网1、 带宽利用率高2、 灵活性3、 可用性3.2中心服务器为了加强网络中心的容错性我们采用双机热备份的方案，考察当前国际的最新技3.3广域网络中心路由设备采用一台华为公司的AR2201-48FE-S路由器；华为公司推出AR2201-48FE-S路由器是目前市场上高档的多协议网间网路由平台，它为企业提供了安全、可靠性、稳定性、可扩展性。第四章、网络物理设计4.1布线系统设计结构化布线应该满足以下目标：满足学院各大楼主要需求，同时兼顾未来升级能更好的实施满足当前和长远的数据传输要求，兼顾质量。布线系统遵循国际标准和国家建设部门和电信部门标准，根据逻辑设计中的拓扑星型结构采用国际标准施工。4.2各设备间布线设计：根据ISO/IEC11801将建筑物综合布线系统划分为6个子系统：♦工作区子系统♦水平子系统♦干线子系统♦设备子系统♦管理子系统4.2.1建筑系统间的布线：建筑系统间的布线主要的就是对学院的各主要建筑屋之间的连接，考虑的问题有多个方面：带宽的需求，外部自然地形的匹配，外部环境的音响等等！我们通过上面的需求分析，同时结合下面的对其他因数的比较，得出建筑物之间最好用1000MB/S的光纤进行连接。4.2.2光纤的选择：下表列出了千兆以太网现在支持的距离标准。

标准名称媒质传输距离1000Base-SX62.5微米多模光纤260米波长850nm50微米多模光纤525米1000Base-LX62.5微米多模光纤260米波长1300nm50微米多模光纤525米单模光纤3公里1000Base-CX同轴电缆对25米1000Base-T4对5类双绞线100米LongHAUL(LH)60--100公里4.2.3光纤布线我们采用结构化布线，光纤从中心设备室直接走线到电信设备室。光纤走线用地下直埋方式，套在PVC管道中埋设入地下，同时光缆是用光来传输信息，由于光纤不受电子干扰，也不会干扰其它电信设备，可以适当的利用现有的电网和水网的地下管道，节约成本同时也减少对学院的环境的破坏。示图如下：4.2.4管理子系统的布线：管理子系统的主体是配线架以及配线架和网络设备之间形成交叉连接区。管理子系统用于把水平子系统和干线子系统连在一起，或把垂直干线子系统和设备间子系统连起来。4.2.5连接设备的选择：当光纤连到设备间之后，与分支交换机相连。要在交换机上的各集线器与工作区之间实现物理连接，就必须使用冲压模块或者接插面板。

下面是两种连接器原连接示意图:冲压和交接示意图接插面板示意图4.2.6连接设备的价格：交换机：价钱18000元证书编号：2010011608430856证书状态：有效申请人名称：华为技术有限公司制造商名称：华为技术有限公司产品名称：三层交换机，以太网交换机3C产品型号：以太网交换机:S2700-52P-PWR-EI品牌：Huawei/华为型号：S7703成色：全新传输速度：1000Mbps10000Mbps接口数目：96个是否支持VLAN:支持是否可堆叠：能堆叠售后服务：全国联保IBM服务器：价格22000产品萎数:证书精导；2014010911725603证书脸；原串语人至旃；朕想彩躁或深圳）有隅..演有客存；联瘩Q际）有隅公司立品名祢；围努器3萨品型号:5462rX3650M5⑴55..2湖静1号：见湖牛或色做:标SB羊C/16GH］存月回G硬内存类型：具tOMth*刀取眼游朝：组品薜：LanovD/K®型号:8971接匚类型：SAS墨支ecpu彻:w械内存：16削理尊迁200GLJ楚理若主烦：1.7GH?隹看眼象全曰职作噩容S差型：却律式处坦若盗型：b5-2&D3I/4路由器：价格10174

转控性能:35OKpps中叽昆：25t>30ti^P€AR2201-4BFE-S也I接口：卫*GEU^Combo；,倒FEAR2201-4BFE-S插槽；1*扣挣展橹步僦尺寸(HKWKD):44.5mmX44NEmk310mm防火墙：价格32620U5Gi防火墙：价格32620U5GiU5G&320USG630EU5G6308USG&330U3G6350USG&3GL-U5G6370U5G633QUSG&390SGE4-4SFP4喘F^2CoinbaSGE4-4SFP7?展二儿吃口:二H元口，为:L：nn.-^bypass：用怜q火济UPN，；•、y础"而无.斜斤T.礼％〒蓉?,AHU-DDO5.URL：?jf；危十gI-等BI巾匚之」一云-全】如兰削国号_|却_¥1..它走土斤方心，.辛•-至予，上，H活「•:，.悟、..i"E：.亍后三.¥P、M、-|m|.RIE工，一三护亍^上进行圜息的个性化盲里/.漏00口-二上.斗五肩节咨低1灾五，忧沱:”埒味三三1琮百，口占..业与・衰四！.历肩每内容过湖舞，提高检测性能和淮固率，:总时亏曲Eh险，时间获职威助信息，准幡账祁胖附对诵洞的攻击。可防护各种针TMeb的攻击，包括SQ，:总时亏曲Eh险，有吉土与一宙.F，』•待阳•的二50跖冲扃春疔传锦斗小七札内^工匚乎日成n•机Excel,PPLPDF手，可汀效善大知It.•一二:忠4.3中心设备室的选择:设备间设备间设备间设备间4.3.1教师公寓设备间选择由于教师公寓的建筑物特点和学生公寓4的基本相同，不同的就是建筑物层数不同，用户数不同，但是前面已分析得出，其网络的设计方案一样，因此，其设备间的选择也和公寓4类似，我们把设备间放在公寓的第二层。设备位置示意图如下：

4.3.2学生公寓1~3的设备间的选择学生公寓1~3栋的物理位置邻近，在以前的网络设计中已经确定，三栋楼共用一个交换机，但又因为每一层楼是分开的，不能像公寓4那样，采用集中式布线，每一栋楼又有一个子设备间。在三栋楼之间有一个公共的设备间。各楼设备间与公共子设备间是通过双绞线电缆连接的。双绞线连接的有效距离为100米，为了减少衰减，合理布线，我们在第二栋楼选定公共设备间。这保证了公共设备到每一栋的距离都在50m以内，远远小于100米。对于每一栋楼的设备间的选择与公寓4的相似，我们把所有的设备间都放在第三层（共六层）。以下是设备间的物理位置平面示意图：

学生公寓3学生公寓34.3.3教学楼设备间的选择教学楼是目前网络运用最多的地方，共有100多个信息点，承担着700多个用户，同时必须有扩展空间。不过它与公寓4不同的是，教学楼的用户分布极不均匀，绝大多数集中在教学楼第四层。并且考虑到教学楼是一个公共场所，对贵重的网络设备要足够的防护意识。为便于管理和应对用户数集中的特点，我们把设备间集中定在教学楼第四层。4.3.4办公楼设备间的选择上面的网络设计分析已确定，办公楼独用一个交换机用光缆连接中心电信设备室，由于用户数相对较少，信息点也只有100多个，而且用户比较集中，为方便管理，就采用集中式管理。由于建筑物只有两层，从防潮通风的角度考虑，选择在第二层。4.3.5垂直子系统的布线：♦供干线电缆走线用的垂直或水平通道♦设备间与网络接口间的连接电缆♦设备间与建筑群子系统之间的连接电缆♦主设备间与网络中心之间的电缆水平子系统的布线：设备间子系统的布线：以下是通信电缆与干扰源的间距要求：干扰源与综合布线的接近度最小间距380V以下电力电与电缆平行敷设13缆有一方在接地的线槽中7<2KW双方都在接地的线槽中（平均长度<10m）1380V以下电力电与电缆平行敷设30缆2〜5KW有一方在接地的线槽中双方都在接地的线槽中158380V以下电力电与电缆平行敷设60缆有一方在接地的线槽中30>5KW双方都在接地的线槽中15荧光灯、电子启动器或交感性设备与电缆接近15〜30无线电发射设备、雷达设备、开关电源等工业设备与线缆接近>=150配电箱与配线设备接近>=100变电室或电梯尽量远离>=200工作区子系统的布线在工作区子系统里，主要是信息点的安装，它包括信息插座、适配器、连接软线。这里水平电缆已经铺设到户，从信息插座到工作站应使用软线连接。因此要注意一个问题，用户软线最长不能超过10m信息插座的插孔，我们使用8针对RJ-45,为求美观我们采用嵌入式安装。第五章、网络管理系统5.1系统内部各种网络互连在学校网的平台上，可将几种不同的网络都采用TCP/IP协议，该TCP/IP协议是美国国防部高级研究规划院（DARPA）为提供美国各研究院间通信而开发的通信传输协议，如今TCP/TP协议已成为实现异构系统网络互联的通用协议，包括国际互联网之间的通信协议组进行网间通信也采用TCP/IP协议。5.2系统的安全性和可靠性鉴于学校自身的特点，系统的可