人教版九年级全一册物理《第十三章 内能复习课》课件 (共15张PPT)

内

能

复

习

课2011人教版初中物理九年级第十三章【双基目标】1.知道分子动理论的基本观点，能用分子动理论解释某些热现象；了解比热容，尝试用比热容解释某些自然现象。2.了解内能和热量。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。3.能够利用热量计算公式，计算公式中相关的物理量。请同学们仔细阅读课本P2---P5的内容并适当结合课本插图完成以下内容：1、物质的构成：物质是由极其微小的粒子——

、

构成的。2、扩散现象：A.定义：不同的物质在互相

时彼此

对方的现象，叫做扩散。B.课本中如图实验：装置下面放

。这样做的目的是：

。实验现象：

。扩散现象说明：①

物质的分子都在不停地做

的运动。这种无规则运动叫做分子的热运动。②分子之间有

。C.固体、液体、气体都可以发生

现象，气体间扩散速度最

，固体间扩散速度最

。扩散速度与温度有关，温度越

，分子无规则运动越剧烈，扩散越

。3、分子间的作用力：分子间相互作用的

和

是同时存在的。（1）当分子间距离增大，分子间作用力表现为

；（2）当分子间距离减小，分子间作用力表现为

；分子原子接触进入二氧化氮

避免重力对实验造成影响两个瓶子内的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀一切无规则间隙扩散快慢高快引力斥力引力斥力【自主复习学案一】1、下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A、冬天大雪纷飞B、桂花香飘满园C、成群的蝴蝶翩翩起舞D、美丽的烟花在空中绽放2、将10ml的水与10ml的酒精相混合，混合后水和酒精的总体积小于20ml，这表明（）A、分子之间有间隙B、分子之间存在着相互作用的斥力C、分子之间存在着相互作用的引力D、分子是在不停地做无规则运动的【课堂达标案一】BA3、建筑、装饰、装修等材料会散发甲醛、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀手”。这是因为有毒有机物向室内空气慢慢

。这种现象在夏天时特别严重，因为

越高，分子

越剧烈。4、铁棍很难被拉伸，说明分子间存在

，水很难被压缩，说明分子间存在

。（均选填“引力”、“斥力”）扩散温度做无规则运动引力斥力请同学们仔细阅读课本P7--P9的内容并适当结合课本插图完成以下内容：1、内能：定义：构成物体的所有分子，其热运动的

与分子

的总和，叫做物体的内能。一切物体，不论温度高低，都具有

。内能的单位是

（J）。2、影响物体内能大小的主要因素：温度：同一物体，物体的温度升高，内能

，温度降低，内能

；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变，水沸腾时内能增大，温度保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。

【自主复习学案二】动能势能内能焦耳增加减少3、改变物体内能的方法：

和

。①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会

（将机械能转化为内能）。物体对外做功物体内能会

（将内能转化为机械能）。②热传递：A.定义：热传递是能量从

物体传到

物体或从同一物体的

部分传到

部分的过程。B.热量：在

过程中，传递能量的多少叫做热量。热量的单位

。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。）C.热传递过程中，高温物体

热量，温度降低，内能

；低温物体

热量，温度升高，内能

；D.做功和热传递改变物体内能上是

的。做功热传递增加减少高温低温低温高温

热传递焦耳放出

减少吸收增加

等效4、课本中如图实验：甲实验观察到的现象

，这是因为活塞压缩空气

，使空气内能

，温度

，达到棉花燃点使棉花燃烧。乙实验观察到的现象：塞子跳起来时，容器中出现了雾，这是因为瓶内空气膨胀对瓶塞

，内能

，温度

，使水蒸气液化成小水滴。

甲乙棉花燃烧起来做功增大升高做功

减小降低5、温度、热量、内能区别：△温度：是一个状态量。表示物体的冷热程度。温度升高内能增加不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热(对物体做功）△热量：是一个过程量。吸收热量内能一定增加，但不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾（物质状态发生变化)

△内能：是一个状态量.内能增加不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热(对物体做功）【课堂达标案二】1、下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（）A．打开啤酒瓶盖，瓶口处气体温度降低

B．放入冰箱冷冻室的水变成冰块C．自行车轮胎放弃时，气门嘴处温度会降低

D．小孩打滑梯后感觉臀部发热2、关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（）A．物体的温度越高，它含的热量越多

B．物体内能增加，一定要吸收热量C．物体内能减少，它的温度就降低

D．物体的温度升高，它的内能就增加BD3、小明同学把金属勺放在热汤中，过一会儿，发现金属勺的温度升高了，它的

增加;把金属勺从热汤中拿出来，过一段时间后，金属勺的温度降低了，它的

减少了。4、如图所示，把一个金属管固定在桌上，里面放一些酒精，用塞子塞紧，拿一根绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉绳子，过一会，会看到塞子被冲开了，这是由于克服摩擦

使物体的

增加，酒精蒸气推动塞子

，使酒精的

能转化为塞子的

能而跳起来。内能内能做功内能做功内机械请同学们仔细阅读课本P11--P14的内容并适当结合课本插图完成以下内容：1、比热容：（1）一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的

与它的

和升高的温度

，叫做这种物质的比热容。（2）1kg的某种物质温度升高（或降低）

℃时吸收（或放出）的热量。比热容用符号

表示，它的单位是

，符号是

。（3）水的比热容c水＝

，物理意义为：

的水温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量为

J。水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容

。（4）比较比热容的方法：①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多（加热时间长），比热容

。②质量相同，吸收热量（加热时间）相同，比较升高温度：温度升高慢，比热容

。【自主复习学案三】热量质量乘积之比1C焦每千克摄氏度J/(kg·℃)

4.2×103J/(kg·℃)

1千克

4.2×103

大大大2、热量的计算公式：①温度升高时用：

。②温度降低时用：

。③只给出温度变化量时用：

。

Q——热量——焦耳（J）；c——比热容——焦耳每千克摄氏度（J/(kg·℃)）；m——质量——千克（kg）；t——末温——摄氏度（℃）；t0——初温——摄氏度（℃）

Q吸＝cm（t－t0）

Q放＝cm（t0－t）

Q＝cm△t1、下列各种情况下比热容会发生变化的是（

）A、一杯水倒去一半B、水凝固成冰C、一块铁加工成铁钉D、15OC的水变成45OC的水2、某日，中央气象台发布了西安和香港两城市在未来24小时内的天气预报：西安，晴，气温21OC-34OC；香港，晴，气温24OC-28OC。造成两地在同一天内气温变化差别较大的原因之一是（

）A、水的内能比泥土、砂石的内能大B、水的比热容比泥土、砂石的比热容大C、水的内能比泥土、砂石的内能小D、水的比热容比泥土、砂石的比热容小【课堂达标案三】BB3、某同学用一只装有2g水银的温度计，测量烧杯中水的温度，若温度计示数由12OC升高到62OC，则温度计内的水银吸收了多少热量？（c水＝4.2×103J/(kg·℃)，c水银＝0.14×103J/(kg·℃)）解：Q吸＝c水银m（t－t0）=0.14×103J/(kg·℃)×2×10-3kg×（62OC-12OC）=14J4、图1是“比较不同物质吸热的情况”的实验装置，两个相同的烧杯中分别装有食用油和水。（1）在两烧杯中分别装入初温度相同且

相等的食用油和水；（2）选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内

；

（3）实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和

。

质量吸收的热量相同加热器图1内能内能：分子热运动：比热容：1、物质是由极其微小的粒子——

分子、原子

构成的。2、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。这种无规

则运动叫做分子的热运动（扩散现象）。3、分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。1、定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和。2、改变物体内能的方法：做功和热传递（等