广西玉林市2020年中考语文模拟试卷(二)

---广西玉林市2020年中考语文模拟试卷（二）一、阅读（15分）（共3题；共15分）.阅读下面一首词，完成下面各题。满江红？小住京华秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！下列对这首词的解读，不正确的一项是（ ）A.京华”指北京；黄花”指菊花；蛾眉”指女子细长而略弯的眉毛，这里借指女子； 肝胆”指真诚的心;青衫”，唐代文官八品、九品服是青色，言位最低的官服色。B.词的上阕先写中秋时节的京城之景； 次写词人沉甸甸的心情，因积贫积弱的中国被外国列强割地赔款，前途危殆；最后写对自己女性身份的不甘愿，抒发忧国忧民虑己的矛盾心情。C.词的下阕，写作者虽为女子，但 心却比男儿烈”，表达了巾帼不让须眉的豪迈之情。可叹的是，虽有凌云壮志，但知音难觅，报国无门，壮志难酬，不觉泪湿衣衫。D.如同曹雪芹在《红楼梦》中说的方两黄金容易得，知心一个也难求”一样，莽红尘，何处觅知音？青衫湿”是秋瑾感慨知音难觅的失意和伤心。.阅读下面两篇文言文，完成下列各题。【甲】初，权谓吕蒙日：卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙日：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皱裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自《送东阳马生序》）（1）对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）A.卿今当涂掌事 当涂：当道，当权B.但当涉猎 涉猎：涉及猎取C吴下回毫阿蒙：吕蒙的小名。阿，名词词头D.炸然若神人烽然:光彩照人的样子（2）对下列文言句子的翻译，不正确的一项是（ ）A.孤岂欲卿治经为博士邪！--我难道是想要你研究儒家经典成为传授经学的学官吗？B.土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！--和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么知晓事物这么晚啊！C.既加冠，益慕圣贤之道。--已经戴上帽子，更加仰慕古代圣贤的学说。D.以是人多以书假余。--因此，人们都（或多”）（愿意）把书借给我。（3）下列对两篇选文的理解，不正确的一项是（ ）A.甲乙两文都洋溢着浓厚的传统文化气息。古人在称谓方面很讲究，有时同一种称谓就有很多说法，如我”，在甲文中称孤”，而乙文中则称余”，这是由人物身份确定的。B.甲乙两文都用自身学习经历”来现身说法”劝导其勤奋学习的。甲文孙权以自以为大有所益”来劝吕蒙加强学习，乙文以宋濂借书求教、从师求学的事例来教导马生勤学。C.甲乙两文劝学的目的不同。 甲文中孙权劝学的目的是使吕蒙 但当涉猎，见往事耳”；乙文中作者写自己艰苦求学经历的目的是鼓励马生勤奋学习。D.甲乙两文的写法不同。甲文主要用对话表现人物个性；乙文以生动形象地事件描写来感染马生，情真意切揭示主题。.下面依次对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的表述，无误的一项是（ ）A.马谡自告奋勇去守街亭，却舍弃水源，选择登上南山据守而非占据山下的城镇，被典韦打败，蜀军被断了咽喉之路，街亭的丢失让诸葛亮非常生气，他想起刘备临死前嘱咐他的话 吾观马谡，言过其实也”后悔不已，悲痛地斩了立下军令状的马谡。B.石秀、杨雄、时迁前往梁山途中投宿祝家店时，时迁因为偷了店中的报晓鸡而被抓，为救时迁，宋江三打祝家庄，首战失利，第二次擒了扈三娘，第三次施 里应外合”之计，用钟离父子等内应，宋江外攻，这样才大破了祝家庄。C.火焰山挡住了唐僧师徒西天取经之路，孙悟空便去向铁扇公主借芭蕉扇灭火，铁扇公主因为红孩儿被观音收走而痛恨孙悟空，坚决不借。孙悟空凭借智慧变成红孩儿、变成牛魔王，还请来托塔李天王和天兵天将帮助，才借出芭蕉扇，熄灭了火焰山的火。D.贾母带刘姥姥到了怡红院，妙玉得知贾母不喝 六安茶”，便为她泡制了珍贵的老君眉”，妙玉还悄悄地将林黛玉和薛宝钗叫入到耳房中，专门替她们泡制了一壶茶，并告诉黛玉说，烹茶的雪水采自玄墓蟠香寺，已经存放五年有余，味道十分上乘。二、现代文阅读。（9分）（共1题；共9分）.阅读下面一篇小小说，完成下列各题。我看到了一条河①童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。②刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我 10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天,我仍然没有学会游泳。③“没关系，里克，”朱迪斯姑姑说， 明年再来。”④但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时，出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是这时我看到了一条河。⑤“爸爸，停一下车好吗？"我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的 10先令。靖停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。⑥“里克看见一条河，”妈妈说，池想再最后试一次游泳。”⑦我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。 爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。⑧我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚,没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。⑨就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定下来，我一■定要赢得那10先令。⑩我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听到大家拍手欢呼声••…我终于游到岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的尊麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被尊麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。?“给你，里克，”朱迪斯姑姑说， 午得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没有见过这么多钱，这可是一笔巨款。?爸爸紧紧抱住了我，然后说： 好了，各位，我们上路吧！ ”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿.水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。（1）下列对文中画横线句子的解读，不正确的一项是（ ）A.第（2）段画线句我”每天都练几个小时游泳，可一个假期都没有学会，体现了我”百折不挠，勇于挑战的精神。B.第（7）段画线句用急“犬“迅速“奔”等词语突出了水流湍急的特点，突出表现我严重的畏惧心理。C.第（8）段画线句写我”在水中努力挣扎的情形，表现了 我”敢于挑战的勇气和信心。D.第（12）段画线句从另一个侧面体现了父亲对 我”的关心和爱护。（2）下列对小说的理解和评价，不符合文意的一项是（ ）A.文章主要通过我”学游泳的事，表明了我”的父亲注重培养孩子的独立精神，养成了 我”从小就乐于寻找挑战的个性。B.第（1）段中的叙事，为下文写 我”敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫。C.文章重点刻画了我”父亲的形象，突出他对孩子与众不同的教育方法。D.文章详略得当，重点叙述了 我”在回家途中学会游泳的事。（3）对文中人物性格的理解，不正确的一项是（ ）A.我”冒着危险定要赢得打赌的10先令，说明我”是个敢于冒险的小男孩。B.母亲让四岁的我”在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，表现了母亲对孩子的凶狠个性。C看着我”走到水比较深的地方，爸爸看上去毫不担心"，看上去”一词暗示父亲强装对孩子的漠不关心，实际是在培养孩子的独立精神。D.朱迪斯姑姑见我”到最后一天还没有学会游泳，说没关系，里克，明年再来表明她对我”的安慰。三、现代文阅读（9分）（共1题；共9分）.阅读下面同学的一篇作文，完成下列各题。凤凰花开①七月流火，九月授衣，凤凰花开得如此灿烂，我们却要注定分离。那一天，和任何一个夏天中的日子并没有什么不同，只是凤凰花的花香更加浓郁，似乎也为我们的分别而悲伤，三年前，命运之轮的转动使我们这一群意气凌霄不知愁的少男少女分到了同一间教室，有过吵闹，有过不和，有过嬉戏，有过谈笑，然而在凤凰花开落了三次之后，一声再见终究要说出口， ①模糊的脸庞也挽留不住，那一半向左一半向右匆匆的脚步。转了一圈终究回到彼此陌路的起点，只有校园还记忆着我们共同的过去，这里的风吹过我的脸庞，这里的雨打湿了你的衣裳，这里的阳光照耀着他的眼睛，这里的花香沾染了我们的衣襟，曾几何时我们一起说英语，道函数，讲古今纵横，为了一个电路吵得不可开交（ A）,②直到他人丢来一个赞赏的眼神。从当初的陌生到如今的熟悉，仅仅一千零九十五个日夜，就已经贪恋上那样的温暖。再也不习惯独来独往，唱忧伤的歌，而习惯了在凤凰树下捧一本课本， ③邀三两个好友以学习出去说笑打闹，那样的香气，已从衣襟染到了我的心底。他们的陪伴给当时三点一线平淡、乏味的生活，添上了一抹馨香。⑤我们谁也回不到过去，就像我们谁也无法阻止日子从一百一十三变成一^k三，想要回到起点，却发现它已被三年的时光磨得踪影全无，微笑着面对也许已成了唯一的办法。三年的日子终究像针尖上的一滴水蒸发在七月的阳光下，哪一个人说过大家一定要幸福？（ —B）哪一个人说过其实每一天都是崭新的？哪一个人说过希望永远不分开？那么平常的日子，却都在时光的催化下，发酵成一坛醇酒，愈久弥香。七月流火，九月授衣，那些日子，索然无味（ C）,却始终沾有凤凰花的香气，明明平淡的日子，此时想来却如此温馨美好，④虽然这是梦，那就让我永远不要醒来吧 …（D）淡淡的日子，馨香依旧。（1）文中划线的标点和成语，使用不恰当的一项是（ ）A.AB.BC.CD.D（2）下列对文中画横线句子的修改，不正确的一项是（ ）

A.①句应改为模糊的泪眼也挽留不住，那一半向左一半向右匆匆的脚步B.②句中赞赏”应改为责备”。C.③句应改为邀两三个好友以学习为目的出去说笑打闹D.④句中的虽然”应改为如果”。（3）下列对文章的修改和评价意见，不正确的一项是（ ）A.文章的标题可以改为淡淡的日子也飘香”。B.第（4）段在段首加上三年了C.第（5）段和第（6）段位置对调。D.第（7）段删去最后一句淡淡的日子，馨香依旧四、默写。（共12分）（共1题；共12分）.请你根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文词语或句子。（1）出淤泥而不染，清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）（2）博学而,切问而近思，仁在其中矣。（《〈论语〉十二章》）（3）,星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）（4）日暮乡关何处是？。（崔颍《黄鹤楼》）（5）杜甫《望岳》一诗中，用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大的句子是:（6）陈子昂在《登幽州台歌》中用“,独怆然而涕下”抒发自己怀才不遇的伤感，李煜在《相见欢》中以“写出了离愁滋味的不同。五、语言表达（8分）（共1题；共8分）.阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次 我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。六、现代文阅读（17分）（共1题；共17分）.阅读下面一篇文章，完成下列各题。古典诗词与文化自信阮直①上海复旦大学附中的16岁高中生武亦姝经过三轮比拼击败四期擂主《诗刊》编辑彭敏，最终获得央视《中国诗词大会》年度总冠军。 颜值与才华齐飞”，武亦姝成了众人崇拜的才女型偶像”。高达11.6亿的收视人次，也让节目的策划者始料未及。②为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出?人们都以为当下的民众不再读书，更别说诵读古典诗词了。央视记者在采访一位观众时，他的回答精彩、准确： 诗词是小众的，但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里，诗词却是千山万水，是他们的 主旋律”每个人成长的历程，都有诗心相伴，都有远方与梦想，这就是所谓的 诗性心灵中国古典诗词中的A]人性温暖、个体真情、细微感悟、形象表达是能穿越千年的，并与当下任何个体的人生、命运发生勾连，并在个体面对生活的焦躁、困惑时给予他们平静与慰藉。【A]生活清贫不会让我们低头，可面对经典我们只能俯首称臣。对文化的敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个文化巨匠与大师，他们的生命与智慧，他们的精神与风范是民族精神的典范。[ B]诗心的灵感是个体的，而诗意的审美却是共同的，诗歌意境是古今一脉的文化印记，但是当代诗人的许多作品却不能赋予我们这样的精神给养。 从50后、60后到00后，他们的心中都储存着若干首古典诗词，那些脍炙人口的诗句成为了他们共同的文化记忆，使他们形成了一致的审美方式。所以，《中国诗词大会》才能让亿万观众回味那些年背过的唐诗宋词，重温那一份深藏心底的古典韵致。诗言志，歌咏言。中国古典文学作品的价值是散文大于小说，诗歌大于散文。古典诗词不仅使中华文明在语言文字上登峰造极，其创造审美的 中国意境”更是中国美学对世界美学的独特贡献。从窈窕淑女，君子好逑”的纯真质朴，到路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的初心不改；从老骥伏相，志在千里”的壮志豪情，到心远地自偏”的淡然超脱；从黄河之水天上来”的大唐豪迈，到帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约自怜••…每一个中国人都能从这些隽永、深情的诗词中得到心灵的滋养。重温古典诗词，不是因为经典在凋敝，也不是为了借古抒怀，而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界，是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求，是我们走向复兴的精神支撑。⑨北京师范大学文学院教授康震在评价古典诗词时讲道：我们更加坚定了一个信念和事实，那就是中华民族的优秀传统文化，依然牢牢地扎根在民间，这就是中华民族文化自信力的重要来源。诗歌书写内心，改变需要行动，我们的生活，不仅取决于我们的心态，更有赖于我们的作为。（选自《2017中国杂文年选》，有删改）（1）阅读全文，概括古典诗词对于个人成长的意义。（含标点限 40个字内）（2）第②段画线处大众化的方式”指什么？（含标点限20字以内）（3）下面材料，你觉得放在文中【A![B]两处中的哪一处更恰当？请简要说明理由。65岁，只上过四年学的农民王海军，一边摆摊修车，一边和众人 推敲”诗词语句。只要别人改得好，他就请对方喝一瓶啤酒。诗词大会上，他即兴赋诗；节目动情处，他潸然泪下。七、作文。（50分）（共1题；共50分）.阅读下面的文字，按要求作文。一个人的力量或许是有限的，汇入团队中，就是无限的；一个人的力量或许是渺小的，在关键的时候，有可能是巨大的。力量不只是力气，更是智慧与信仰。有了精神的小屋，才盛得下喜怒，输得出力量。请以―个人的力量”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：从阮直《古典诗词与文化自信》中挖掘文化自信的力量源泉，自定文体，立意选材作文；文章贴近生活，言之有物；文章不少于 600字；不可套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。答案解析部分、阅读(15分).【答案】B【解析】【分析】ACD.正确；B.有误，词的上片写与王子芳结婚八年，表面上过着富贵人的生活，实际上是奴仆不如”的生活，如今与其决裂，突破家庭束缚，实现了取自立”的愿望。苦将侬，强派作蛾眉’进一步说明表面上过着贵妇人的生活，实则奴仆不如的 八年风味殊未屑”表明作者对贵妇人的生活，并不留恋，相反加以蔑视。上片主要表达了作者自己初离家庭时的矛盾心情，别具匠心。故答案为：B【点评】本题考查诗歌内容的理解，注意通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。【参考译文】我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。.【答案】 (1)BCD【解析】【分析】(1)本题考查词语释义。ACD.正确。B.有误，句意：只是应该广泛阅读。涉猎，广泛阅读。(2)本题考查译句。ABD.正确。C.有误，本句中加冠”的是意思是成年，而不戴上帽子。(3)本题考查比较阅读。ABC.正确。D.有误，乙文主要以简单平实的叙事来打动马生，情真意切。故答案为：⑴B⑵C⑶D【点评】⑴本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。⑵本题考查文中重点句子的翻译。 解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思， 直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。⑶本题考查文章内容的理解，通读全文，把握文意，揣摩选项正误。【参考译文】甲当初，孙权对吕蒙说： 您现在担任要职，不可以不学习！吕蒙以军中事务繁多为借口推辞了。孙权说：我难道要您研究经典成为博士吗？只要您广泛阅读，见识从前的事情罢了。您说事务繁多，哪里比得上我呢？我常常读书，自己觉得有很大的收获。 ”于是吕蒙开始学习。到了鲁肃经过寻阳，跟吕蒙一道议论军事，非常惊讶地说： 您现在的才干谋略，不再是当年吴地的阿蒙！ ”吕蒙说：读书人离别三日，就应该重新别眼相看。大哥为什么这么迟才改变看法呢！ ”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才辞别。乙我年幼时就非常爱好读书。 （因为）家里贫穷，（所以）没有办法买书来阅读，常常向藏书的人家去借，亲自抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁像冰一样坚硬，手指（冻得）不能弯曲伸直，也不敢懈怠。抄完后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。到了成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的人同我来往，曾经跑到百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈道德和声望高，门人弟子挤满了他的屋子，他不曾把言辞放委婉些，把脸色放温和些。我站着侍候在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵请教；有时遇到他大声斥责，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得学识。当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤都冻裂却不知道。回到旅舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的仆人拿着热水（为我）浇洗，用被子裹着我，很久才暖和起来。我寄住在旅舍，旅店老板每天提供两顿伙食，没有新鲜肥美的东西来享用。与我同住别的同学都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间系着白玉制成的环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光鲜亮丽好像神仙一样；我却穿着破破烂烂的衣服和他们生活在一起，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子啊 ！.【答案】B【解析】【分析】A:马谡是被张郃打败；C：孙悟空第一次变成了小虫；D:贾母带刘姥姥到了怡红院杨翠庵。故答案为：B【点评】本题考查的均是为大众所熟知的故事情节，因此难度并不大。但是这类题目也是考查学生的细心程度，因此要解决好这类题目，必须要细心，仔细推敲。二、现代文阅读。（9分）.【答案】 （1）BCB【解析】【分析】（1）ACD.正确；B.有误，突出表现我一定要学会游泳的决心和勇气，不是表现我严重的畏惧心理。ABD.正确；C.有误，文章重点刻画了我”学习游泳的情形，不是重点刻画父亲。ACD.正确；B.有误，母亲让四岁的我”在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，表现了母亲是让孩子接受挑战，想方设法培养 我”的独立精神。故答案为：⑴B⑵C⑶B【点评】⑴本题考查对句子理解。解答时要结合文章内容和文章主旨进行分析。⑵本题考查对文章内容和文章主旨的把握。注意抓住画龙点睛的句子理解。⑶本题考查人物性格的分析。解答此题不能只看句子本身，要结合上下文来判断。三、现代文阅读(9分)5.【答案】 (1)B⑵B(3)D【解析】【分析】(1)ACD.正确；B.有误，选择疑问，问号用到最后一个问句后，其他问句用逗号。故选：B(2)本题考查修改病句。ACD.正确；B.有误，为学习而争论，是值得肯定的，不能把赞赏”改为责备”。故选：BABC.正确；D.有误，淡淡的日子，馨香依旧”，是说三年的学习生活虽然平淡，但对作者来说却意义深远，难以忘怀，会成为永久的记忆。深化了主旨。不能删去。故选： D故答案为：⑴B⑵B⑶D【点评】⑴本题考查标点符号和成语的正确运用。解答时要明确各种标点符号的用法，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。⑵本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。⑶本题考查对文章内容和主旨的把握。注意抓住画龙点睛的句子的理解作答。四、默写。(共12分).【答案】 (1)濯清涟而不妖(2)笃志(3)天接云涛连晓雾(4)烟波江上使人愁(5)造化钟神秀；阴阳割昏晓(6)念天地之悠悠；别是一般滋味在心头【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。故答案为：⑴濯清涟而不妖；⑵笃志；⑶天接云涛连晓雾；⑷烟波江上使人愁；⑸造化钟神秀，阴阳割昏晓；⑹念天地之悠悠，别是一般滋味在心头【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。五、语言表达（8分）.【答案】示例一：认同毕淑敏的阅读观，因为阅读名著更能提升素养，启发我们对人生和世界有深入的思考。示例二：认同汪曾祺的阅读观， 因为阅读杂书可以让我们在轻松的阅读中丰富知识， 广泛认识世界。【解析】【分析】本题考查对材料有创意的能力解读。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意：写出感悟最深的一点；绝对不能脱离 我们该读什么书”这一主题；要运用议论性的语言；语言通顺、有条理。如同意毕淑敏的观点可以从名著可以提升素养”的角度进行作答；如同意汪曾祺的观点，可以从轻松读书，广泛认识世界的角度作答。故答案为：示例一：认同毕淑敏的阅读观，因为阅读名著更能提升素养，启发我们对人生和世界有深入的思考；示例二：认同汪曾祺的阅读观，因为阅读杂书可以让我们在轻松的阅读中丰富知识，广泛认识世界。【点评】解答此类题目，关键是观点鲜明，而且理由要充分。六、现代文阅读（17分）.【答案】 （1）示例：是审美方式的独特表达，是华夏子孙的执着追求，是走向复兴的精神支撑。（2）指高达11.6亿的收视人次。（3）放在文中【B】处更恰当。因为第③段主要写个人成长的历程中都有诗心相伴，第④段写面对经典我们只能俯首称臣。题中的这则材料，中心是诗词对王海军的影响深远巨大，与第 ④段中心贴近。【解析】【分析】（1）如可提取第8段的而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界，是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求，是我们走向复兴的精神支撑 ”作为答案。（2）答案就在问题的上文，即1段的高达11.6亿的收视人次（3）所给材料的内容诗词对王海军的影响深远巨大”，这正好和第4段论述的中心面对经典我们只能俯首称臣”相符。所以要放在文中［B］处。故答案为：⑴示例：是审美方式的独特表达，是华夏子孙的执着追求，是走向复兴的精神支撑。⑵指高达11.6亿的收视人次。⑶放在文中［B］处更恰当。因为第③段主要写个人成长的历程中都有诗心相伴，第 ④段写面对经典我们只能俯首称臣。题中的这则材料，中心是诗词对王海军的影响深远巨大，与第 ④段中心贴近。【点评】⑴本题考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。⑵本题