高考地理答题思维模式与答题技巧he阅卷教师谈怎样才能使你的答卷成为能够得分的答卷教学文稿

高考地理答题思维模式与答题技巧he阅卷教师谈怎样才能使你的答卷成为能够得分的答卷

选择题的解答步骤

1.认真审读题意—“在问什么”(文字、图表）

2.明确题干要求——“想考什么”

（学会在试卷上勾画关键词）

3.分析题干条件和选项——“给了什么”

4.运用科学方法做出正确选择—“回答什么”高考地理选择题的类型1.比较研究型选择题2．等值线判读型选择题3．坐标图判读型选择题4．区域定位型选择题5．地理计算型选择题6．材料解析型选择题7．其他类型选择题方法2、直选法方法3、图解法方法4、优选法方法5、代入法解题策略--运用科学方法方法1、排除法方法6、区域定位法其他方法方法7、逆向思维法方法一.排除法排除法是解答选择题最常见的一种方法.对于绝大多数题目（比重为93%,权威人士认证）用排除法绝对没错.其技巧是根据题意,从备选答案中，反方向去思考问题，你可以排除那些有明显错误的，有时这样解题会更快一点

此种方法适用于所有类型的选择题。例

寿光市位于山东半岛中北部、渤海莱州湾的西南岸，是中国最主要的蔬菜生产基地之一，首创的“冬暖式蔬菜大棚”，全国闻名，其蔬菜种植水平始终居于全国前沿水平，市场营销范围辐射全国。读“寿光蔬菜产业集群结构图”（图1），据此完成1—3题。1.寿光蔬菜集聚生产使相关辅助产业与服务部门衍生与集聚，属于蔬菜生产上游企业的是A.中介服务机构、科研培训机构

B.农业生产资料企业、种子及种苗公司C.科研培训机构、种子及种苗公司

D.中服务组织、蔬菜龙头企业

BA例3.关于寿光蔬菜产业集群的发展对当地经济的影响叙述错误的是A.促进了农业科技创新、产业结构调整

B.提高了农民的收入水平C.为我国的农业与农村发展提供了一条可借鉴的道路

D.推动了相关产业的发展、增强经济效益(C)把记住的知识再现出来、或从所给材料、图形或设问关键词中直接提取信息，获得正确答案。方法二直选法(再现法)此种方法常用于材料解析、等值线判读、区域定位等类型选择题DABDC方法三、图解法图解法是指将没有地图（或有地图但需要转变）的试题，通过描绘简单的略图、或将已知图形转换成自己较为熟悉的另一种图形,来帮助分析解题的方法。图解法能显现答题的思维过程，避免由单纯的想象而发生的思维失误，灵活运用图解法，往往能收到事半功倍的效果．此种方法常用于等值线判读、坐标图判读、地理计算等类型选择题例.右图中，两条相邻等高线海拔相差100m。读图回答。图示区域位于()A.北半球B.南半球C.热带D.温带A-----------------------河流流向与等高线凸出方向相反A方法四．优选法

题目提供的四个选项如果都符合题干要求，但题干中又有“最”、“主导”、“主要”、“第一”、“核心”等字样，就应该采取选优法进行取舍。例.微电子工业在硅谷发展的主导因素是（）

A.环境B.交通C.知识和技术D.军事订货C此种方法常用于比较研究、材料解析等类型选择题ADBAB方法五、代入法与计算有关的地理题是大家觉得最难的题型之一，这类选择题或与地理事物关联性选择题,可以采用代入法,地理计算并不是考数学，重在方法，许多数据和命题角度都是特殊情况，将特殊情况代入,便可以做出正确选择.此种方法常用于地理计算型选择题例：某地一年中最大正午太阳高度与最小正午太阳高度的差位为该地的正午太阳高度年变化，图5示意图中能正确表示正午太阳高度年变化的是

赤道最大值90º,最小值66.5ºACD方法6、区域定位法区域定位法主要适用于解答区域地图类选择题。解答时首先对题干条件或图示区域进行准确的空间定位；然后结合该区域的地理特征进行分析，从而得出正确答案。读世界某区域的等高线地形图（图3)，完成下题。关于图3所示区域叙述正确的是A．自然景观以热带草原为主B.地形以低山、丘陵为主C．甲、乙两国均大量出口棉花D.乙国耕地资源较甲国丰富

D对地理事物和现象的分析、先空间定位。根据回归线和20°经线，结合轮廓特征判读甲为利比亚、乙为埃及，图示区域地形为高原为主。BAAB归纳总结1.认真审题，特别要看清题目中容易使人迷惑而导致答错的关键字眼，如“东”、“西”、“南”、“北”、“大”、“小”、“高”、“低”、“上”、“下”等。2.要注意选项中出现的绝对性字眼，如“都”、“一定”、“全部”、“只有”、“完全”等，在多数情况下，这些选项是错误的。3.对难度较大的选择题，要使选择正确无误，可采用“排除法”（筛选法）。也就是说，不要急于先找出正确答案，应将选择题当作改错题来做，把错误的答案一个一个找出来，排除出去，筛选下来的就是正确答案了，此即所谓“去伪存真、由表及里”。4.要留意选项文字叙述较多且分为二层意思时，往往（并非绝对）前段文字叙述正确而后段文字叙述错误。因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。6.一题多问的题目，注意前后题目的相互印证，此所谓“瞻前顾后”。5.有些难题,让你无从下手,可以先分析选项,如果选项中的三个有相似性,那一般来说另外一个就是正确答案.简述——简单扼要叙述，须把握要点简析——简单分析，提出论点即可说出——对图像或事实的主要内容予以呈现概括——对文字材料或图像内容予以概括要点等描述——对事物的外部特征予以描述综述——对事物的总体特征予以概括叙述说明——对原理、成因、规律进行说明分析——对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等对比（比较）——列表比较相同、相异、相反、相似，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系评价——对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价（一）、综合题正确的文字表达的基本要求二、综合题答题思维模式与答题技巧解决问题透过做题环节，看思维建模的作用正确的文字表达分析材料(地图、图表、文字叙述）获取信息调用储存的知识模型显性的信息隐性的信息分析题目设问，了解考查问题的实质组织叙述地理特征描述地理成因分析地理区位分析地理评价分析审题干（中心词、修饰词）读信息（图表、图例、注记等）列模板（地理要素全方面）究地点（考虑特殊的角度）细筛选（决定要点的去留）整语言（地理术语、要点顺序）综合题答题思维模式与答题技巧1、审题干（中心词、修饰词）操作步骤：1.先划分题干的“句子结构”2.找出“中心词”、“修饰词”例1：试评价该地区农业生产的自然条件。中心词1修饰词中心词2优点？缺点？区位因素自然因素判断问题类型，确定答题方向；例3：甲地区所在国家的主要气象灾害有哪些人为原因？中心词修饰词3修饰词2人类活动注意转换例2：根据地形地势，对比两条河流的水文特征的异同。中心词1中心词2修饰词2分析角度包括因素相同？不同？中心词3答题内容修饰词1灾害类型2、列模板（答题思路，地理要素的全方面）特征问题成因问题分布规律问题评价问题推断问题区位问题决策问题3、究地点（考虑特殊方面）1.看地理位置：纬度位置、海陆位置，确定自然地理条件；2.看发达程度、城乡位置：影响经济条件、人口疏密、交通等3.看地区特殊性：如低纬高原、非地带性因素影响地区、边疆地区、战乱地区等；4.看时间特殊性：所处历史阶段、发生季节5.看地理事物特殊性：地质地貌类型、农作物、工业部门小麦耐旱，需水少水稻需水多棉花喜光照茶叶喜酸性土壤橡胶喜热苹果喜光照炼铝厂耗电量大装配厂需劳动力多纺织厂需劳动力多奶制品易变质饮料厂水质好轮胎厂橡胶原料如：详细阅读所给的图文材料，提取有效信息进行分析。4、细筛选（决定要点的去留）修饰词：1.把握答题方向（自然、人为）2.界定答题范围（时间、空间；异？同？）3.注意地区特点（位置）4.结合具体地理事物（农作物、工厂）5、整语言（地理术语、要点顺序）要求做到：1.要点全面：不遗漏、无多余（可参考分数布点）2.顺序合理：先自然后人文；先主要后次要3.富有逻辑：前因后果、有理有据4.点面结合：提出论点、结合实际5.地理术语：使用地理专业词语6.格式整齐：答案“段落化”；段落“要点化”；要点“序号化”或用分号隔开。7.简洁精炼：不啰嗦、不拖沓8.书写工整：格式整齐，不涂画一定切忌：1.针对一点，反复啰嗦2.违背地理原理3.违背该地状况4.违背地理事物情况5.“口头语”、“大白话”6.书写凌乱，字体潦草（1）比较甲、乙两图所示区域的气候差异。（6分）

华北地区华中地区参考答案：

甲图所示区域为温带季风气候（1分）；降水集中（或季节变化大），降水量少于800mm；冬季寒冷干燥（2分）；年温差大。

乙图所示区域为亚热带季风气候（1分），夏季多雨，降水量多于800mm；冬季温和少雨。（2分）中心词列模板类型；气温、降水、温差究地点细筛选整语言审题干参考答案：

共同原因：①甲乙两区域都属季风气候，夏季降水集中（2分），②两区域均地势低平，多洼地，不利于排水（2分）。

不同原因：甲图中A河（属扇形水系）多条支流汇于A处，同时进入汛期（2分），下游出海口单一，导致A河段洪水汇集，易形成洪涝（2分）；乙图中的河段上游来水量大（2分），河道弯曲（多曲流）（2分），水流不畅，行洪缓慢，导致河流水位上涨（2分）；该河段为地上河，容易决堤（2分）。

（2）甲图中的A河段和乙图中所示河段都是洪涝多发之地，试分析导致两区域洪涝多发的的共同原因和不同原因。（18分）

海河下游荆江河段列模板降水；地势；支流；河道；河床究地点细筛选整语言审题干（1）甲、乙两地都为我国著名的灌溉农业区。试比较两地影响农业的主导区位因素的不同之处。（4分）参考答案：甲地的灌溉水源主要来自祁连山冰雪融水（2分），乙地的灌溉水源主要来自黄河水（2分）。审题干列模板自然因素；社会经济因素究地点细筛选灌溉水源整语言参考答案：

①靠近有色金属资源（镍矿）产地（2分）；②靠近能源产地（水电、煤炭、天然气等），可满足有色金属冶炼工业高耗能的需要（2分）；③靠近兰新铁路线，交通运输便利（2分）等。（2）金昌是我国重要的有色金属冶炼中心。分析该中心发展有色冶金工业的优势区位条件。（6分）

列模板原料；能源；地价；水源；交通；劳动力；市场；政策究地点细筛选金昌镍矿水电站兰新铁路列模板（答题思路，地理要素的全方面）例1：地理位置特征的思维模式36．阅读分析材料，回答下列问题。２０世纪９０年代以来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲成为世界三大花卉消费市场。同期图４所示国家成所在洲的第二大供给卉出口国。（1）简述该国的地理位置及地形特征。（１０分）学科网位置特征:半球、经纬度、海陆及相对位置答案：（1）位于南美洲（西）北部，赤道从背部穿过（位于低纬地区或热带地区），西临太平洋。

地形以高原山地为主，多高峰。（1）读图，简述井冈山旅游区的自然地理特征。（7分）40.（35分）“红色旅游”是党和国家为了加速革命老区社会经济的发展，进行爱国主义和革命传统教育采取的重要举措。回答：自然地理特征的五大要素

气候地形水文生物土壤——亚热带季风气候——以低山丘陵为主——河流短小密集——亚热带常绿阔叶林——以红壤为主（地带性土壤为红壤）例2：自然地理特征的思维模式例3：描述气候特点的思维模式气候特点的描述思路气温降水其他最高、最低月均温；气温日、年较差年降水量；降水的集结于年际变化日照等描述某地区地形特征的基本思路海拔地形类型及其结构地面起伏主要地形的分布地势例4：地形特征的思维模式其他：典型的地貌形态等一般信息：等高线、河流流向等—海拔高低—起伏大小—东西北高南低情况—是平原、山地或丘陵？37.下图为某国图。读下图并结合所学知识，回答下列问题。（1）该国南部海域属于

①洋。该国地形、地势的基本特点是

②

。（6分）（1）印度地形以平原为主；地势低平，北高南低河流特征水文特征水系特征流程、流向河流密度、支流多少流域面积、水系形状水位流量含沙量结冰期水力资源、流速例5：河流特征的分析(描述)的思维模式全国卷Ⅱ第36题（36分）图2中等高线的等高距为1000米。读图2，完成下列要求：(3)M河的水文特征主要是：水量丰富，落差大，多峡谷，水能丰富。M

（3）简述M河的水文特征（8分）（2）特征：多内流河和时令河，河流短小，流量季节变化大，有结冰期。

成因：深居内陆；降水量少，蒸发量大。以高山冰雪融水和山地降水补给为主，受气温、降水变化影响36．读图，完成下列问题。（2）说明图中河流的特征及成因。（10分）北京文综卷经济发展水平河流航运价值区位条件分析自然条件社会经济条件人口密度河网密度、河海联运气候(结冰期.流量大小、稳定)多种运输方式联运地形、地势例6：河流航运价值的区位条件分析（评价）的思维建模围湖造田湖泊面积湖泊水量湖泊水位湖水含盐量湖泊水质湖泊生态环境湖泊功能（调蓄、调节气候）例7：围湖造田对湖泊的影响的思维模式例8：沙尘暴产生原因的思维模式

基本条件：气温回升快，降水稀少,地表非常干燥。物质条件：地表多疏松物质；地表缺乏植被保护；动力条件：多大风天气；

影响农业的区位因素自然社会经济条件市场交通运输劳动力政策科学技术水源地形土壤气候其他：

例9：农业区位因素评价的思维模式36．（36分）简述三峡地区社会经济因素发展变化对柑橘生产的影响？影响农业的区位因素自然社会经济条件市场交通运输劳动力政策科学技术水源地形土壤气候设问要求：社会经济因素—市场范围扩大—交通运输条件的改善—冷藏和保鲜技术的发展—政策的支力度度加大工业区位选择工业指向原理环境保护原理水环境保护原理大气环境保护原理原料指向型动力指向型市场指向型劳动力指向型技术指向型最小风频城郊环流圈地租原理土地面积与地租级差例10：工业区位因素评价的思维模式河流上游河流下游交通运输方式选择思路起止点之间的运输特点——有否最佳的运输条件、距离——对运输时间要求、性质——追求成本低，运输量大、速度快的最佳效益。其他货物属性运输方式的优缺点例11：交通运输方式选择的思维模式36.（36分）读图11～12，回答下列问题。（5）比利时、荷兰、挪威从泰国、马来西亚、印度尼西亚进口天然橡胶，请选择合理的运输方式，并说明理由。（6分）运输方式选择思路起止点之间的运输特点——都为沿海国家，距离较远，有海运的条件——天然橡胶对运输时间要求不高

——海运成本低，运输量大

其他货物属性运输方式的优缺点构建思维模式产业迁移后发展地区先发展地区资金技术人才市场劳动力自然资源政策土地价格例12:区域产业差异及其迁移知识的思维模式例13:台风（或飓风）灾害程度的评价的思维模式自然因素人为因素台风强度经济水平地形地势人口城市密度海陆位置预警系统海域轮廓防灾意识例14:描述某地理事物的走向（如山脉、河流、等值线等）常见的有：与纬线平行或东西方向延伸、与海岸线平行、东北——西南走向、自西向东流等；特殊情况要分段描述，不可笼统描述。例15:描述某地理事物的分布特征（气候的分布、农作物的分布、人口分布、城市分布、植被分布等）一般要根据空间分布规律作答，如人口分布东南多、西北少；城市东多西少等。解此类题关键在于认真读图（图例、注记等）和文字材料。凡是图文材料中有效信息均要分析与该地理事物分布有无关系，若有一定要描述。如城市分布图中有等高线信息那就要考虑城市分布与地形的关系，有河流等信息，就要考虑与河流的关系，有气候资料就要考虑与气候的关系。另外要注意总结性答案，如人口分布均匀（不均匀）等。（广东卷）33.（4）分析该流域城镇的地理分布特点和成因。（5分）

地理分布特点：①沿河流与交通线分布；②南部和中部多，北部少。

例16:描述某地理事物发展变化过程（盐碱化过程、天气变化、风向变化等）一般要从时空两个维度去考虑问题，若从时间变化去描述，一定要注意分时间段描述，不可笼统描述。如，冷锋过境前、过境时、过境后天气、风向变化。例17:农业生产特征主要从农业地域类型、农作物种类和单位面积产量、农业各部门结构、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括例18：工业生产特征主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括。例19：分析一个地区经济发展条件可从：地理位置、自然条件（气候、地形、水源等）、资源能源、生产要素（劳动力、土地、资本等）、交通通讯等基础设施、工农业基础、开发历史、国家政策、国家大型工程建设的等方面作答。容易混淆的地理概念辨析

1.寒流和寒潮：生活中冷空气来了说寒流来了，实际上应该是寒潮，寒流是洋流的一种，指常年比较稳定地沿着一定方向作大规模运动且水温比流经海区的水温低的海洋水流。2.干旱与旱灾：学生往往认为气候干旱就是旱灾，其实气候干旱的地区不一定发生旱灾，例如西北地区比华北地区干旱，但是华北地区旱灾严重。3.光照与热量：光照强不一定就热量高，例如青藏高原光照强但是热量却不足，四川盆地光照弱但是热量充足。4.水资源与水能资源：水资源是指陆地上的淡水，而水能资源是指流动的水，一定要有落差，水能资源丰富的条件必须有两个：一是有落差，二是水量要大。5.地形和地形区：基本地形有5种：平原、高原、山地、丘陵、盆地，而地形区要写具体名称。例如，在答题时，问青藏高原的地形应该答高原，而问地形区应该答青藏高原。6.地形类型、地形特征、土地利用类型：

地形类型是指人们对地表形态划分的基本类型，一般分为五种，即：山地、平原、高原、盆地、丘陵等。地形特征则是指在地表形态高低、起伏、大小等方面基本特点。例如，华北平原的地形类型是平原，地形特征是海拔50米以下，地势平坦，一望无际。土地利用类型分耕地（水田和旱地）、草地、林地、建设用地等。7.山地和山区山地是山所盘踞的地面，一般海拔500米以上，地表崎岖不平。山地、丘陵连同比较崎岖的高原总称山区。我国山地面积约占全国总面积的1/3，山区面积约占全国总面积的2/3。8.地形与地质构造：地形指地表的形态，而地质构造是地壳运动在地壳中留下的足迹，是地表之下的岩层发生变形和变位。9.海陆风、季风与季风气候

海陆风是由海陆之间的气压日变化而引起的，仅出现在滨海地区，是一日之内风向转变的现象。季风是由海陆热力性质的差异所导致的海陆之间气压中心的季节变化（或气压带和风带位置的季节移动），而引起的一种大范围盛行的、风向随季节有显著变化的风系。但有季风的地区不一定就形成季风气候，只有在海陆对比显著、风向变化明显的热带、副热带和温带大陆东岸的季风区分布的才是季风气候。10.气候类型和气候特征气候类型是根据各地气温和降水状况，将全球气候划分的若干种类型。而气候特征则是某种气候类型在气温和降水方面长期稳定的基本特征。如新疆的气候类型是温带大陆性气候，气候特征则是冬冷夏热，降水较少。某区域气候特征与某种类型气候特征的区别。11.气候要素与气候因素气候要素包括气温、降水等（若分析对农业生产的影响从光照、热量、降水三方面去分析）；气候因素从太阳辐射（纬度位置）、大气环流、海陆位置、海陆热力性质差异、地形、洋流、地面状况等方面分析。12.积温与气温：积温是指日平均气温≥10℃的植物持续生长期内的日平均气温的累积，它反映一地生长期内温度的高低和热量的多少。而气温是指一地大气温度的反映。13.季风区与非季风区：指夏季风影响到得区域而不是冬季风影响到得区域。14.气温年较差与日较差：是指最高气温月的月均温与最低气温月的月均温的差值，年较差越大表明气候的大陆性越强。一天中最高气温与最低气温之差，称为气温日较差。气温日较差大的地区，一般白天日照充足，太阳辐射强，气温高，有利于植物的光合作用，可以制造、积累较多的营养物质，夜间气温越低，植物的呼吸作用越弱，能量消耗就越少，有利于糖分的贮存，因而新疆哈密瓜个头大肉质甜。15.径流、（多）年（平均）径流量、流量

径流是指降水扣除蒸发量等损耗后沿地表、地下运动的水流。年径流量则是指一定时段内（如一年）通过某一河流断面的总水量，单位：亿立方米。长江年径流量近一万亿立方米。流量单位时间内，通过河、渠或管道某一横截面的流体的量。一般指体积流量，以每秒立方米来表示。16.洪灾与涝灾：涝灾与洪灾的共同点是地表积水(或径流)过多，区别是涝灾因本地降水过多而造成，洪灾则是因客水入境而造成。涝灾：由于本地降水过多，地面径流不能及时排除，农田积水超过作物耐淹能力，造成农业减产的灾害。造成农作物减产的原因是，积水深度过大，时间过长，使土壤中的空气相继排出，造成作物根部氧气不足，根系部呼吸困难，并产生乙醇等有毒有害物质，从而影响作物生长，甚至造成作物死亡。洪灾：由于江、河、湖、库水位猛涨，堤坝漫溢或溃决，使客水入境而造成的灾害。洪灾除对农业造成重大灾害外，还会造成工业甚至人员生命财产的损失。洪水是一种峰高量大、水位急剧上涨的自然现象。洪水按其成因可分为暴雨洪水、融雪洪水、冰凌洪水和雨雪混合洪水等。

17.断裂与断层：断层是岩石在断裂变形阶段产生的，只有当岩石沿断裂面有明显的移动时，才能称断层。形成断层，岩石必定断裂，但岩石产生断裂，未必一定形成断层，关键在于是否沿断裂面有明显的位移。18.风化作用与侵蚀作用：风化和侵蚀都是对岩石的破坏作用。但风化作用相对侵蚀作用来说，是在静态下比较缓慢地进行的，短时间内不易被人们觉察。而侵蚀是在较为明显的动力作用下进行的，易于察觉。19.滑坡与泥石流:滑坡是斜坡上的岩体或土体,在重力的作用下,沿一定的滑动面整体下滑的现象.泥石流是山区爆发的特殊洪流,它饱含泥沙,石块以至巨大的砾石,破坏力极强

20.北京时间：不是北京所在的东经116°的地方时，而是北京所在的东八区的区时，是东经120°的地方时。21.增长率增减与数量增减：人口增长率降低≠人口数量减少，人口增长率为负值时，人口数量才减少。22.比重变化和绝对数量变化：在能源消费构成中，煤、石油的消费比重下降并不等于消费量下降。23.工业结构与产业结构：工业结构指各工业部门组成及其在再生产过程中所形成的技术经济联系。常指部门结构、轻重工业结构和采掘—原材料—制造工业结构三种。产业结构是指各产业的构成及各产业之间的联系和比例关系。各产业部门的构成及相互之间的联系、比例关系不尽相同，对经济增长的贡献大小也不同。因此，把包括产业的构成、各产业之间的相互关系在内的结构特征概括为产业结构。24.耕作制度、复种指数与垦殖指数

耕作制度是指农作物的栽培方式（熟制、布局等）及与之相配套的农技措施的总称。复种指数是一农业地区一年内作物播种面积与耕地面积之比。而垦殖指数则是一国或地区已开垦种植的耕地面积与其土地总面积的比例，三者在一定程度上分别反映出某地农业生产力水平、耕地重复利用和开发的程度。25.农业生产类型与农业地域类型：农业为通过培育动植物生产食品及工业原料的产业。按生产对象分类通常分为：种植业、畜牧业、林业、渔业、副业；按投入多少分类为粗放农业（投入少）和密集农业（投入多）；按产品用途分类自给农业（发展中国家）和商品农业（发达国家）。由于动植物的不同地域分布，以及自然条件、社会经济条件的地域差异，世界上形成了在一定地域内的较稳定的、区域性的多种农业地域类型。世界主要的农业地域类型有六种：（1）季风水田农业：分布在东亚、东南亚和南亚的季风区，以及东南亚的热带雨林区（2）大牧场放牧业：分布在美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国家和地区，有大面积的干旱、半干旱气候区（3）种植园农业：分布在拉丁美洲、东南亚、南亚、美国南部以及萨哈拉以南非洲（4）商品谷物农业：分布在美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰（5）混合农业：分布在欧洲、北美、南非、澳大利亚、新西兰（6）乳畜业：分布在北美五大湖地区、西欧、中欧、以及澳大利亚、新西兰。

明确地理考试的基本要求解读文综《考试大纲》提出的地理考核目标与要求（4项13条“能够”）（1）获取和解读地理信息能够从题目中的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。能够准确和完整地理解所获取的地理信息。（2）调动和运用地理知识、基本技能能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。能够选择和运用中学其他相关学科的地理基本技能解决地理问题。能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。（3）描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式论述地理概念，地理事物的特征。地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、分析、判断、阐释地理基本原理与规律。（4）论证和探讨地理问题能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。阅卷教师谈怎样才能使你的答卷成为能够得分的答卷1．得分答卷一般有以下几种情况 (1)答案虽然与参考答案表述不完全一致，但意思大体相同。 (2)答卷虽然与参考答案表述完全不一致，但逻辑严谨，论证周密，无知识性错误，有一定的创新意识，且能够自圆其说，与题意相吻合，符合“加分”条件。 (3)答卷除完全与参考答案规定相符，还能在参考答案之外，作进一步深挖拓展且符合题意和社会实际。 (4)答卷书写整洁，思路清晰，虽然只有少量的符合逻辑的表述，但可以酌情给分。 (5)答卷规范，序号清楚，回答重点突出。2．不得分答卷通常有以下几种情况 (1)答卷有某一点创新，但有明显的知识性错误，论证思路混乱，未按题意作进一步分析。 (2)答卷有创新意识，也能够自圆其说，但不符合党和国家大政方针、思想路线，甚至有反动言论，阅卷领导小组规定：坚决不给分。 (3)答卷凌乱，毫无整洁可言，虽然有少数正确的说法，但逻辑性差，叙述东拉西扯，与参考答案南辕北辙，也绝不给分。 (4)答卷书写模糊，涂改很多，虽然有一些叙述与参考答案略微相同或相似，但有多数难以辨认，也不能给分。

(2014·上海地理，38)墨西哥图文资料，回答问题。(8分)墨西哥中北部的农业地域类型主要为旱作农业，东南部沿海主要为热带种植园农业。从地形和气候角度，分析这种农业地域类型格局的成因。旱作农业分布的成因：中北部以高原、山地为主，高原周围高山环绕，海洋水汽难以进入，高原内部干旱少雨，因此以旱作农业为主。(4分)热带种植园农业分布的成因：东南部沿海为平原地带，(2分)地处赤道与北回归线之间，受赤道低压和东北信风影响，气候湿热，适宜发展热带种植园农业。(2分)综合题的审题，要注意两点：一要细审题干，包括文字、数字、图例、比例尺、注记、图例等；二要细审问题，包括问题的角度、限制性条件、所属的知识范围等。力求从提供的材料与问题的内在联系中找到突破口。当然，题目不同，审题的侧重点也就不同。有些题目较简单，可从关键词上突破题意；有些题目的材料较为复杂，综合性强，需要通过认真比较后从材料的层次上来把握题意；还有些题目比较陌生，需从问题入手，进行逆向推断；有些题目问题比较繁琐而苛刻，则需要进行罗列分析；把试题提供信息和所学知识紧密结合后才能做出准确的回答。三要细审题的分数。(2014·海南地理，22)阅读图文资料，完成下列要求。(10分)巴拿马运河受宽度和水深的限制，目前仅可通航7.6万吨级以下的轮船，更大型轮船的货物则需分装、转运。轮船通过运河的时间约9小时。近期，哥伦比亚拟修建一条铁路，长约220千米，预计通过时间为3小时。下图示意巴拿马和哥伦比亚拟建铁路的位置。说明与巴拿马运河相比，哥伦比亚拟建铁路在运输方面的优缺点。优点：适宜大宗货物运输，速度快，耗时少，受天气等自然条件影响较小。(6分)缺点：运费贵，运距长，(海洋运输连续性较差)对小宗货物运输缺乏吸引力。(4分)在语言表达时，要有意识地规范答题语言。一是尽量使用学科术语来表达，忌口语化。如把“市场狭小”答成“市场不大”，“长江夏季径流量大”答成“长江夏天流水多”，“南方种植水稻”答成“南方种植大米”，“劳动力丰富”答成“人口多”，“人口迁移”写成“移民”，“澳大利亚”写成“澳洲”，等等。二是尽量使用教材中的语言，因为教材中的语言表述一般是最科学也是最规范的，更容易接近标准答案。(2014·新课标Ⅱ，36)河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收(附)影响河流泥沙和营养物质含量。水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。下图所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，河流众多，沼泽广布。(22分)(1)分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。(8分)(2)分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较少的原因。(6分)(3)通常，大河河口的鱼类资源丰富，但鄂毕河河口鱼类资源相对较少。说明鄂毕河河口鱼类资源较少的原因。(8分)(1)地势低平，排水不畅；(2分)气温低，蒸发量小。(2分)下部土层冻结(永冻层)，阻滞水分下渗；(2分)(凌汛等导致)河水泛滥。(2分)(2)叶尼塞河支流多流经中西伯利亚高原，(河床比降大)流速快，侵蚀强，增加了河流含沙量。(3分)鄂毕河主要流经平原，流速慢，泥沙沉积，含沙量小。(3分)(3)鄂毕河河口区纬度高，水温低，鱼类生长慢。结冰期长，鱼类存活率偏低。(4分)鄂毕河流经沼泽，营养物质被植物吸收，河水中营养物质严重缺乏，不利于浮游生物生长。北