2023学年内蒙古锡林浩特市六中高三考前热身历史试卷含解析

2023高考历史模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．美国国家情报委员会在2012年12月10日发布报告说，到2030年，世界多极化趋势将加强，霸权主义将失去生存空间。报告认为，中国经济总量最早可能在本世纪20年代超越美国，但由于美国在军事、政治、科技和软实力上的优势，美国仍将是世界头号强国。这表明A．地区贸易保护主义将会盛行B．美国国家情报机构的报告错误C．美国对称霸全球已信心不足D．当今世界多极化趋势不可逆转2．唐高宗后期武后临朝听政，弘文馆直学士刘祎之、元万顷等，协助处理政务与各种表疏，密令参决。唐制，官衙都在宫城之南，刘元等人不经南门而于北门出入，时人因谓之“北门学士”。北门学士的出现反映了A．武后已掌握实际统治权力 B．中枢决策机制发生变化C．三省六部制度己名存实亡 D．中央集权体制不断强化3．某小组为制作“过渡时期大事记”展板搜集了部分资料。其中适合列入展板的是A．和平解放西藏 B．实施联产承包责任制C．高举三面红旗 D．提出初级阶段的理论4．斯大林1930年3月2日在《真理报》发表了《胜利冲昏头脑》一文，批评全盘集体化运动中违反农民自愿原则的过火行为，严厉指出：“某些同志被胜利冲昏头脑，失去了理智和冷静的眼光。我指的不仅是地方工作人员，而且是个别省委工作人员和个别中央委员。”斯大林的这一做法A．彻底终止了苏联农业集体化运动B．失去了苏联广大农民信任与拥护C．有利于纠正集体化运动中的错误D．促进了集体化运动健康稳定推进5．谈及罗马人的法律，有学者认为，罗马人民一方面使用它自己的法律，另一方面使用一切人所共有的法。“自己的法律”指的是A．习惯法 B．公民法 C．自然法 D．万民法6．有关历史发展之动力的叙述，较为恰当的是A．地理环境制约着历史发展的进程 B．杰出人物引领着历史前进的方向C．决定历史走向和发展的是“合力” D．科学技术是历史发展的“加速度”7．有学者指出，“在以农为主的中国经济中，有谁能不从事体力劳动而又有足够的闲暇来做（科举方面的）文字练习呢？这种人大多是地主，大到能靠收租维持生活的地主。……于是读书人也就限制在这一个经济阶级中了。”该学者意在说明，古代中国A．社会阶层的流动受制于经济基础 B．地主阶级完全垄断了仕途C．科举制度削弱社会阶层的流动性 D．文化水平决定了阶级属性8．除了“天父天子”的口号外，太平天国所宣传的思想内涵，与中国历史上传统民间宗教的思想并没有很大的差别。“平均主义”的部分，也只见于文字号召，并未付诸实施。材料表明A．洪秀全融合了西方宗教和中国本土宗教B．基督教的平均主义在中国缺乏实施条件C．太平天国革命实践与革命理想出现背离D．太平天国的思想很难发动群众进行斗争9．19世纪六七十年代开始，清政府的国防战略逐渐由原来的重“塞防”轻“海防”转变为“海防”和“塞防”并重，并最终形成了“三洋设防，北洋为重”的海防格局。这一变化是基于A．第一次鸦片战争的深刻教训B．海疆与京畿地区的安全考虑C．近代军事工业的创建与发展D．对列强瓜分中国狂潮的反应10．清代对中级官员的选任，废除明代由大学士、九卿会同推举的制度.而由吏部将有资格者全部开列，提供给皇帝直接圈定。这一变化A．确保了被推举官吏的才干 B．表明科举制度已遭到破坏C．强化了君主对官员的控制 D．扩大了吏部选任官的权力11．魏源的《海国图志》是当时介绍西方国家较为详尽之书，主张“师夷长技以制夷”，同时认为中国在地理上虽不居“正中”，但是在文明教化、典章制度上仍是世界的中心。由此可以说明魏源A．主张学习西方技术 B．思想具有新旧杂糅的特点C．固守华夏中心传统 D．借助传统儒学宣扬新思想12．陈晓律先生指出：古典哲学家费希特和黑格尔，就极力宣扬强权主义和国家至上的思想。……这些思想对德国人养成守纪律、重责任和服从权威的性格起到了重要作用，统一后的德意志帝国是一个君主政体的联邦。材料中“强权主义和国家至上”表现为A．宪法赋予首相国家最高权力B．各级官吏均由帝国皇帝任命C．帝国首相只对联邦会议负责D．帝国议会拥有最高的立法权二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，完成下列要求。材料一对不同程度的贫困者给予不同的救济扶助，如明代林希元《荒政丛言》提出“极贫之民便赈米，次贫之民便赈钱，稍贫之民便转贷”……宋代以前，救助贫国人口一般以政府为主，如《汉律》规定国家需向“贫不能自存者”提供教助。到了宋代，国家开始注重用经济手段、调动民间力量参与扶贫救助，如采用招商赈济、以工代赈等方式。除此之外，宋代还鼓励民间互助，动员富户教助贫户，并设立“纳業补官”制度，对参与扶贫的富户奖以荣誉称号……宋代政府除了在自然灾害之后开展临时性救助，还从百姓日常生产生活实际出发，制定系统性扶持办法，从财政、民政乃至军政多个层面对贫困人口进行帮扶。——摘编自孙竞、张文《中国古代扶贫实践及其当代价值》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代扶贫政策的特点。材料二光绪初年以前，民间灾赈几乎都是局限于本地，即由灾区本地的钟富救济本地的贫民。光绪初年，庆西、河南瀑发了历史罕见的大早突，从年开始，一直持续到1879年，历时三年，蔓延陕西、直隶、山东等省，并波及江苏北、安北部、江西东部、四川北部。面对大量涌入的灾民，在西方传教士救济父民的刺激下，江南士绅开始了跨地域的长期、大规模、有组织的“义赈”活动。李金镛、谢家福等着名的社会济人士，成立协赈公所、赈局等济机构，在山东、苏淞、河南、山西各地开展救济，并在《申报》刊登募捐公告，绘制了《河南奇荒铁泪图》进行宣传，号召全社会参与救济。——摘编自余《遗失的传统：明清时期的民间社会技济》（2）依据材料一、二、指出中国近代救助与古代社会助相比有何不同，结合所学知识说明发生变化的原因。材料三现在，中国在扶贫攻坚工作中采取的重要举措，就是实施精准扶贫方略，找到根”，对症下药，向治疗。我们坚持中国制度的优势，构建者市县乡村五坂一起抓扶贫，层层落实责任制的治理格局。我们注重抓六个精准……确保各项政策好处落到扶贫对象身上。我们坚持分类策，国人因她策，因赏国原因策，因贫国类型施策，通过状持生产和就业发展一批，通过易地搬迁安置一批，通过生态保护脱贫一批，通过教育状贫脱贫，通过低保政策兜底一批。——在2015减贫与发展高层论坛的主旨演讲《携手消除贫困，促进共同发展》（3）根据材料三并结合所学知识，说明“精准扶贫”的现实意义。14．（20分）阅读材料，回答下列问题。材料一从唐到宋经历了很大的改变。拿唐的750年与宋的1050年做一个比较。就会发现:从外交关系上，唐有霸权，在北方唐以外没有国家，只有少数民族，而到了宋代，中国的外交关系就不一样了，是一个多元化的世界，有宋、辽、夏、金;另外，唐时有1/8-1/4的人口在南方，而宋朝时则有1/2的人口在南方，南方却变成了--个多元化的地方，有多个政治、经济、文化中心，有多种语言;唐朝首都是一个典型的adminitrativecity,是政治的，而宋则是经济中心变成了首都;宋的人口是唐的两倍，货币数量是唐的二十倍,这都说明了商业经济、市场经济的发展;技术方面，宋朝还有了印刷、火药、指南针，这三个技术都是非常重要的;从社会方面，唐朝人的社会地位还是要看血统、身份，而宋朝人的社会地位则是看教育文化，科举制度被扩大，其重要性在社会中也越来越大。宋朝9%的学生考不上，可这些人还算是士人，仍是国家的精英，士人中做官的人只是一小部分。到了13世纪中叶，参加科举考试的人有45万人，但只有500人得到进士。.——摘编自包弼德《唐宋巨大历史变迁的现代意义:对nation观念的重新思考》材料二1500年前后，西欧发生了一系列事件，这些事件为一种新的文明开辟了道路，这就是现代化的准备阶段。1500年前后，许多事指向农业文明的解体，比如说，农奴制解体解放了人身，文艺复兴解放了人的精神，宗教改革解放了人的思想，地理大发现则把人推向全球，第一次把世界连成一个整体。在这个过程中，民族国家的出现改变了这种状况，它就把自己的疆城封闭起来，使它与外界隔离，致力于自身的发展，而不顾基督教大世界中其他兄弟的景况如何。事实上，在多数情况下,民族国家总是以牺牲别人为代价的。这样，原先基督教大世界中社会经济状况基本拉平的情况就消失了,代之出现的，是某些地区发展起来,其他地区则相对落后。因此，可以说，民族国家的出现标志着现代化的起点，发展与社会的根本变迁都是从这里开始的。——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》请回答。（1）根据材料一概括唐宋历史变迁的表现，并结合所学知识分析推动唐宋历史变迁的原因。（2）根据材料二结合所学知识，简述1500年前后西欧社会向现代化转型所做的准备,并指出唐宋历史变迁和西方社会变迁的实质差异。

参考答案（含详细解析）一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、D【答案解析】

材料体现的是美国也认识到世界多极化趋势的加强，并认为中国经济总量最早可能在本世纪20年代超越美国，表明世界多极化趋势不可逆转，D项正确；材料没有涉及地区贸易保护主义政策，A项错误；美国国家情报机构的报告大致符合事实，B项错误；C项表述在材料中没有体现，排除。故选D。2、B【答案解析】

北门学士是在唐朝的中央行政机构之外设置的类似秘书性质的官职，负责为武后起草处理文书，密令参决，掌握了部分决策权，以加强武后的权力地位，冲击了中枢决策机制，B正确；北门学士的出现是武后强化权力的手段，但是不能证明武后已经掌握实际统治权力，排除A；题干未涉及北门学士与三省六部制之间权力的转移，C排除；北门学士是中枢体制的变化，与中央集权无关，排除D。3、A【答案解析】

“过渡时期”就是社会主义过渡时期，是指从1949年新中国成立到1956年社会主义改造完成，是新民主主义社会向社会主义社会过渡的时期，具有新旧社会交替时期的特征。和平解放西藏是1951年，符合过渡时期的内容，答案为A；B是1978年十一届三中全会以后，不符合题意，排除；1958年产生了“三面红旗”即总路线、大跃进和人民公社，不符合“过渡时期”，C错误；1981年6月十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中最早提出社会主义初级阶段的理论，排除D。4、C【答案解析】

据所学可知，斯大林对苏联农业全盘集体化过程中出现的违背农民意愿的行为进行了批评，这有利于纠正集体化过程中的错误，促进农业发展。C正确；彻底终止的说法过于绝对，且不符合史实，A错误；斯大林这一行为保护了广大农民的利益，得到了农民的信任与支持，B错误；依据所学可知，在这一行为之后苏联出现了退社行为，导致苏联再次展开集体化运动，因此过程并不稳定，D错误。故选C。5、B【答案解析】

结合所学可知，公民法适用于罗马共和国公民，属于“自己的法律”，故B项正确；习惯法并不是成文的法律形式，排除A项；自然法属于罗马法精神，并非法律形式，排除C项；万民法适用于罗马帝国内的罗马人与非罗马人，排除D项。故选B。6、C【答案解析】

依据所学知识可知，决定历史走向和发展的是“合力”，故C正确；地理环境、杰出人物引领作用是影响历史发展的因素，科学技术促进历史发展，但ABD不如C全面，排除。【答案点睛】本题考查史学研究的基本方法，由于历史内容极为丰富，并具有多层次性的特点，史学方法也就不能单一化，而应该丰富多样，史学家在具体运用历史研究方法时，亦根据不同情况，灵活运用。7、A【答案解析】

依据材料“这种人大多是地主，大到能靠收租维持生活的地主。……于是读书人也就限制在这一个经济阶级中了”来看，古代中国的经济基础制约了社会阶层的流动。A正确；完全垄断的说法过于绝对，B排除；科举制相对于九品中正制来说，加强了社会阶层的流动，C排除；文化水平决定了阶级属性过于夸大了文化的作用，D排除。故选A。8、C【答案解析】

根据题干可知，材料表明太平天国的思想脱离了当时中国国情，因此其思想不可能在革命过程中充分体现出来，必然会出现口号和结果的背离，故C项正确；材料表明洪秀全仅仅是借助了西方宗教的形式，没有体现西方宗教和中国本地宗教的融合，排除A项；平均主义根植于中国的小农经济，和西方宗教无关，排除B项；太平天国思想的口号虽然有矛盾和不科学的地方，但对当时的群众有很大的吸引力，所以太平天国运动发展迅速，排除D项。故选C。9、B【答案解析】试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。材料中变化是第二次鸦片战争的深刻教训，而不是第一次鸦片战争的深刻教训，故A项错误；1875年重视海防和塞防是基于海疆和京畿地区的安全考虑，故B项正确；近代军事工业的创建和发展与清政府的海防和塞防无关，故C项错误；列强掀起瓜分中国的狂潮是在甲午战后，与此题时间不符，故D项错误。考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·第二次鸦片战争10、C【答案解析】

依据材料信息可知，清代皇帝直接控制对中级官员的任命，而不再通过大学士和九卿的推举，这一变化强化了君主对官员的控制，因此C选项正确。A选项错误，皇帝直接控制官员的任命并不能确保官员的素质；B选项错误，材料表述的是对中级官员的选任，与科举制无关；D选项错误，材料中的吏部只能将有资格者列举给皇帝，没有任免权。故正确答案为C选项。11、B【答案解析】

据材料魏源的《海国图志》是当时介绍西方国家较为详尽之书，主张“师夷长技以制夷”，据此可知魏源已经认识到西方的先进，主张学习西方的先进的军事技术；但他仍然认为中国“在文明教化、典章制度上仍是世界的中心”，据此可知这是其地主阶级的局限性，仍主张维护封建统治，故B正确；据材料魏源一方面强调师夷长技以制夷，另一方面认为中国“在文明教化、典章制度上仍是世界的中心”，据此可以看出，魏源仍认为中国文化、典章制度优于西方，A片面；据材料主张“师夷长技以制夷”，不能说明其固守华夏中心传统，C错误；材料没有体现借助传统儒学，D错误。【答案点睛】魏源的《海国图志》是当时由中国人编撰的最详备的世界史地著作，也是探寻、学习西方富国强兵道路的启蒙书。魏源在书中明确而系统地阐述了“师夷长技以制夷”的思想12、B【答案解析】

根据所学德意志帝国1871年宪法可知，宪法赋予德意志帝国皇帝最高权力，拥有最高的行政权、立法权、军权等，帝国首相及各级官吏由皇帝任命，对皇帝负责，故ACD三项错误，B项正确。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）特点：①分类定级，分类扶持；②钱物给予式扶贫与生产经营式扶贫相结合；③临时性救助与系统性扶持相结合；④坚持政府主导的同时，也注重调动民间力量。（2）不同：西方传教士参与社会救济活动；民间社会救济的力度有了很大突破，自成一体。原因：随着近代列强侵略加深，传教士大量涌入中国；清廷腐朽，政府赈贫力度有限；罕见的持久的自然灾害的刺激；开明士绅的努力；报刊等近代宣传工具的出现等。（3）意义：①是真正消除贫困的有效路径；②有利于我国全面建成小康社会；③体现了社会主义的本质要求；④为全球反贫困实践提供借鉴【答案解析】

（1）根据“对不同程度的贫困者给予不同的救济扶助”、“国家开始注重用经济手段、调动民间力量参与扶贫救助”、“除了在自然灾害之后开展临时性救助，还从百姓日常生产生活实际出发，制定系统性扶持办法，从财政、民政乃至军政多个层面对贫困人口进行帮扶”等内容可总结概括古代扶贫政策的特点。（2）根据“在西方传教士救济父民的刺激下，江南士绅开始了跨地域的长期、大规模、有组织的“义赈”活动。……号召全社会参与救济”等内容可知不同主要体现在西方传教士开始参与社会救济，民间社会救济力度有了很大突破。原因结合所学内容可结合列强入侵、传教士涌入、政府腐朽，赈灾力度有限、开明绅士努力和近代宣传工具的出现宣传等方面进行分析即可。（3）根据“对症下药，靶向治疗。……确保各项政策好处落到扶贫对象身上”并结合所学可知，精准扶贫的意义主要在于能够真正消除贫困，有利于小康社会的建设，体现社会主义共同富裕的本质要求，为世界反贫困提供借鉴。14、（1）表现：外交多元化；经济重心南移；商品(市场)经济发达，科技(文化)先