关联体的速度关系教案资料

关联体的速度关系圆锥的体积练习题圆锥的体积练习题

/圆锥的体积练习题圆锥的体积练习题一、填空：1、等底等高的圆柱和圆锥，圆柱体的体积是90立方米，那么圆锥的体积是（）立方米。2、等底等高的圆柱和圆锥，圆锥的体积是9立方米，圆柱体的体积是（）立方米。3、等底等高的圆柱和圆锥，圆柱体的体积是33立方米，那么圆锥的体积是（）立方米。二、判断。①圆锥的体积等于圆柱体积的。（）②两个体积相等的等底圆柱和圆锥，圆锥的高一定是圆柱高的3倍。（）③一个圆锥形物体，底面积是a平方米，高是b米，它的体积是ab立方米。（）④把一根圆体木头，削成一个最大的圆锥体，削去体积是圆锥体积的2倍。（）⑤圆柱体的体积一定比圆锥体的体积大（）⑥圆锥的体积等于和它等底等高圆柱体积的三分之一。（）⑦正方体、长方体、圆锥体的体积都等于底面积×高。（）⑧一个圆柱的体积是27立方米，和它等底等高的圆锥的体积是9立方米。（）三、求下列各圆锥的体积：（1）底面周长是9.42米，高是1.8米；（2）底面半径是4厘米，高是21厘米；（3）底面直径是6分米，高是6分米；四、解决问题。①一堆圆锥形的煤堆，底面半径是1.5米，高是1.2米。如果每立方米煤约重1.4吨，这堆煤有多少吨？②有一块正方体的木材，它的棱长是9分米，把这块木料加工成一个最大的圆锥体，被削去的体积是多少？③在打谷场上，有一个近似于圆锥的小麦堆，测得底面直径是4米，高是1.2米。每立方米小麦约重735千克，这堆小麦约有多少千克？（得数保留整千克）④一个圆锥形沙堆，底面周长是25.12米，高1.5米，每立方米的沙重1.5吨，这堆沙有多少吨？⑤把一块底面半径2厘米、高6厘米的圆柱形泥巴捏成一个与圆柱底面相等的圆锥形。请你算出它的高。1．把圆柱的侧面沿高剪开，得到一个(?)，这个(?)的长等于圆柱底面的(?)，宽等于圆柱的(?)，所以圆柱的侧面积等于(?)一、圆柱体积。1.求下面各圆柱的体积。（1）底面积0.6平方米，高0.5米（2）底面半径是3厘米，高是5厘米。（3）底面直径是8米，高是10米。（4）底面周长是25.12分米，高是2分米。2.有两个底面积相等的圆柱，第一个圆柱的高是第二个圆柱的4/7。第一个圆柱的体积是24立方厘米，第二个圆柱的的体积比第一个圆柱多多少立方厘米？3.在直径0.8米的水管中，水流速度是每秒2米，那么1分钟流过的水有多少立方米？4.牙膏出口处直径为5毫米，小红每次刷牙都挤出1厘米长的牙膏。这支牙膏可用36次。该品牌牙膏推出的新包装只是将出口处直径改为6毫米，小红还是按习惯每次挤出1厘米长的牙膏。这样，这一支牙膏只能用多少次？5.一根圆柱形钢材，截下1.5米，量得它的横截面的直径是4厘米。如果每立方厘米钢重7.8克，截下的这段钢材重多少千克？（得数保留整千克数。）6.把一个棱长6分米的正方体木块，削成一个最大的一圆柱体，这个圆柱的体积是多少立方分米？

7.右图是一个圆柱体，如果把它的高截短3厘米，它的表面积减少94.2平方厘米。这个圆柱体积减少多少立方厘米？

二、圆锥体积。1.选择题。（1）一个圆锥体的体积是a立方米，和它等底等高的圆柱体体积是()。①a立方米②3a立方米③9立方米（2）把一段圆钢切削成一个最大的圆锥体，圆柱体体积是6立方米，圆锥体体积是()立方米。①6立方米②3立方米③2立方米2.判断对错。（1）圆柱的体积相当于圆锥体积的3倍。………（）（2）一个圆柱体木料，把它加工成最大的圆锥体，削去的部分的体积和圆锥的体积比是2：1。………（）（3）一个圆柱和圆锥等底等高，体积相差21立方厘米，圆锥的体积是7立方厘米。………（）3.填空。（1）一个圆柱体积是18立方厘米，与它等底等高的圆锥的体积是（）立方厘米。（2）一个圆锥的体积是18立方厘米，与它等底等高的圆柱的体积是（）立方厘米。（3）一个圆柱与和它等底等高的圆锥的体积和是144立方厘米。圆柱的体积是（）立方厘米，圆锥的体积是（）立方厘米。4.求下列圆锥体的体积。（1）底面半径4厘米，高6厘米。（2）底面直径6分米，高8厘米。（3）底面周长31.4厘米，高12厘米。5.一个圆锥形沙堆，高是1.5米，底面半径是2米，每立方米沙重1.8吨。这堆沙约重多少吨？6.一个近似圆锥形的麦堆，底面周长12.56米，高1.2米，如果每立方米小麦重750千克，这堆小麦重多少千克？7.一个长方体容器，长5厘米，宽4厘米，高3厘米，装满水后将水全部倒入一个高6厘米的圆锥形的容器内刚好装满。这个圆锥形容器的底面积是多少平方厘米？

人教版二年级数学下册第六单元有余数的除法测试题人教版二年级数学下册第六单元有余数的除法测试题

/人教版二年级数学下册第六单元有余数的除法测试题人教版二年级数学下册第六单元有余数的除法测试题一、填空1.计算有余数的除法时，余数要比除数()。2.算式24÷7＝3??3中，除数是()，商是()，余数是()。3.一个数除以9，如果有余数，余数可能是()，其中最大的余数是()，最小的余数是()。4.在5与1的和、差、积、商中，最大的是()，最小的是()。5.一个星期有7天，五月份有31天，有()个星期多()天。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号内。）1.商是7的算式是()。①7÷7②1×7③21÷3④42÷72.计算时用“七七四十九”这句口诀的算式有()。①7+7②7×7③49÷7④49-73.余数是4的算式有()。①36÷8②10÷4③18-14④32÷74.16棵树，平均每行种3棵，可种几行，多几棵?()①16-3②16÷3③16÷5④16+35．有余数的除法中，被除数=（）×（）+（）6.下面算式中，商和余数相等，被除数是哪个数？把算式补充完整。（）÷6=（）??（）下面算式中，除数和商相等，被除数最小是几？把算式补充完整。（）÷（）=（）??2下面算式中，除数最小是几？被除数最小是几？把算式补充完整。（）÷（）=2??3下面算式中，除数和商各是多少？把算式补充完整。18÷（）=（）??6三、应用题1.兔妈妈买回40棵白菜，送给山羊伯伯8棵，剩下的平均分给5只小兔。每只小兔分几棵？还剩几棵？2.幼儿园的老师要把下面的玩具分到各个小组：皮球22个，积木16盒，小汽车10辆，现在每个组要分7个皮球，3盒积木，2辆小汽车，这些玩具可以分给几个组？3.四年级一班有44人玩激流勇进的游戏，，每船可以坐5人，该租几条船？4.三年级一班57个同学去春游，飞天每辆可以坐8人，碰碰船每条可以坐6人，（1）都玩飞天，最多可以坐满几辆车？有剩下的人吗？（2）如果都玩“碰碰船”该组几条船？5.有一些糖，比20块多，比30块少，平均分给8个孩子，还余1块。想一想，每个孩子可能分得多少块？一共有多少块糖？6.同学们做广播操，每18人站成一排，按“1、2、3、4”的顺序依次重复报数。每排的最后一个同学应该报多少？7.46个同学去春游，每辆车可坐8人，一共要用多少辆车？8.在一道有余数的除法中，除数是一个一位，商是9，余数是8．求被除数是多少？9.27人乘车去郊游，每辆车坐8人，至少需要（）辆车。10.拓展：一些糖果，在20——30之间，每个小朋友分得8块，还剩1块，这些糖分给了（）个小朋友？一共有（）块？

高中生应掌握的常用成语高中生应掌握的常用成语

/高中生应掌握的常用成语高中生应掌握的常用成语（一）A哀兵必胜：受欺压奋起反抗的军队一定能打胜仗。/慈爱士卒得人心者必胜。哀而不伤：诗歌音乐优美雅致感情适度。/做事适中，没有过与不及之处。哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。爱不释手：喜爱到不肯放手的地步。爱莫能助：虽然同情，但无力帮助。爱屋及乌：爱那个人连带喜爱跟他有关的人或物。安步当车：不乘车而从容不迫地步行。安贫乐道：处于贫困境地，仍以守道为乐。安身立命：生活有着落，精神有寄托。安土重迁：留念乡土，不愿轻易迁移到外地。安之若素：对困窘的遭遇毫不介意，心情平静得像往常一样。按兵不动：掌握一部分力量暂不行动。/接受任务后不肯行动。按部就班：做事按照一定的条理和顺序。/按老规矩办事，缺乏闯劲。按图索骥：办事拘泥于教条。/按照线索寻找事物。暗度陈仓：正面迷惑敌人，从侧面袭击的战略。/暗中进行的活动。暗送秋波：暗中眉目传情。/献媚取宠，暗中勾结。黯然失色：相形之下暗淡无光。黯然销魂：心神沮丧得好像失去了灵魂，极度的悲伤或愁苦。嗷嗷待哺：多形容由于天灾人祸人民群众受饿的惨状。B八面玲珑：为人处事手腕圆滑，面面俱到。白璧微瑕：很好的人或事物有些小缺点。八仙过海：比喻各有一套办法或各自拿出本领。白驹过隙：时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前飞快地越过。白云苍狗：天上浮云像白衣裳，顷刻间变成黑狗，比喻世事变化无常。百步穿杨：形容射箭或射击的技术很高明。百尺竿头，更进一步：不要满足已取得的成就，继续努力，不断进步。百孔千疮：比喻破坏得非常严重或毛病很多。百炼成钢：何意百炼钢，化为绕指柔，经过多次努力，成为优秀人物。百足之虫，死而不僵：人虽已死去，他的势力或影响仍然存在。稗官野史：泛指记载轶闻琐事的作品。班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领。斑驳陆离：形容色彩杂乱。半面之交：只见过一面的人。半身不遂：半边身子不能随意转动。/比喻诗文部分好，部分不好，不够匀称。抱薪救火：用错误的方法去消灭灾害，反而使灾害扩大。宝刀未老：人虽老，精神、体力或本领不减当年。暴虎冯河：空手搏虎，徒步过河，比喻有勇无谋。暴殄天物：任意损害糟蹋物品。杯弓蛇影：疑神疑鬼，自相惊扰。杯水车薪：比喻力量太小，无济于事。奔走相告：有特别使人兴奋或震惊的事，人们奔跑着互相转告。比肩继踵：人多拥挤。笔走龙蛇：比喻草书的笔势矫健生动。闭月羞花：形容女子的美貌。敝帚自珍：东西虽然不好，自己却非常珍视。筚路蓝缕：驾柴车，穿破衣，形容创业艰辛。鞭辟入里：言辞或文章的道理很深刻、透彻。鞭长莫及：形容力所不及。变本加厉：情况比原来更加严重。别出心裁：另想一种与众不同的新主意。别出机杼：写作不因袭前人，另辟新路。别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。别具一格：另有一种独特的风格。别开生面：另有创新的风格、面貌。别无长物：没有多余的东西。兵不血刃：形容未经血战就取得胜利。冰肌玉骨：女子肌肤晶莹光润。/梅花傲寒斗艳。冰冻三尺，非一日之寒：事态的形成，非一朝一夕之故。冰清玉洁：操行清白，品格高洁。/官吏办事清明公正。并行不悖：同时进行，互不抵触。病入膏肓：事态严重到不可挽救的地步。伯仲之间：不相上下。博士买驴：文辞烦琐，不得要领。博闻强识：见闻学识广博，记忆力强。捕风捉影：说话或做事毫无事实根据。不分轩轾：不分高低轻重。不敢旁骛：注意力集中于一点。不过尔尔：不过如此而已。不寒而栗：形容非常恐惧。不假思索：形容做事、应答迅速。不经一事，不长一智：一般用于经过失败取得教训。不经之谈：形容荒唐无根据的话。不胫而走：消息、事情迅速传播，流行。不刊之论：不能改动或不可磨灭的言论。不可理喻：不能用道理使他明白，态度蛮横不讲道理。不可名状：不能够用言语来形容。不可思议：形容不可想象或难于理解。不可一世：没有赞许过当时的任何人，狂妄自大到极点。不稂不莠：不成材没有出息。不落窠臼：比喻不落俗套，有独创风格。多指文艺作品。不蔓不枝：文章简洁流畅。不名一钱：穷到极点，连一文钱都没有。不容置喙：不许插嘴。不入虎穴，焉得虎子：不冒险难获成就。不速之客：没有被邀请突然到来的客人。不为已甚：不做太过分的事。不肖子孙：不能继承祖、父事业或违背祖、父遗志的子孙。不学无术：没有学问，没有本领。不以为然：不认为对，表示不同意。不知所云：现在泛指思想混乱，说的话叫人摸不着头脑。不着边际：多形容言论空泛，不切实际。不足齿数：不值得一提，表示极端轻视。不足为训：不值得作为遵循或仿效的准则。步人后尘：追随、模仿别人，走别人走过的老路。C蚕食鲸吞：不同形式的侵略行为。惨淡经营：苦费心思谋划并从事某项事业或事情。惨绝人寰：人世上再没有那样凄惨的了。沧海桑田：世事变化很大。沧海遗珠：埋没人才或被埋没的人才。藏器待时：学好本领，等待施展的时机。藏之名山，传之其人：将著作藏在山中以待后人发现。后指著述极有价值，能传之后世。草菅人命：把人命看得跟野草一样，指反动统治者轻视生命，任意杀害。草木皆兵：极度惊恐，非常紧张。侧目而视：斜着眼睛看人。形容敬畏的情态/形容又畏惧又憎恨。曾几何时：才多少时间，指时间不长。曾经沧海：曾经沧海难为水，除却巫山不是云，比喻见过大世面，眼界很高。差强人意：大体上还能让人满意。差之毫厘，谬以千里：开头时错了一点点，结果就会造成很大错误。插科打诨：使观众发笑的表演和道白。/泛指耍滑稽、开玩笑。察言观色：观察别人的言语表情。缠绵悱恻：悲苦而不能排遣的心情。蟾宫折桂：登科考中。长风破浪：表示志向远大，不怕困难，奋勇前进。常备不懈：经常准备着毫不松懈。车水马龙：车马来往不绝，繁华热闹。陈言务去：陈旧的言辞一定要去掉。沉鱼落雁：形容女子容貌美丽。晨钟暮鼓：僧尼的孤寂生活。/令人警悟的语言。成也萧何，败也萧何：成败好坏都由于同一个人。成竹在胸：比喻处理事情先有完整的谋划和打算。城狐社鼠：比喻依仗别人的势力胡作非为的人。城门失火，殃及鱼池：无缘无故受连累。城下之盟：因敌人兵临城下而被迫签定的屈辱性的条约。程门立雪：求学心切或对有学问的长者的尊敬。乘龙快婿：美称别人的女婿。惩一儆百：惩罚一个人以警戒更多的人。嗤之以鼻：用鼻子出声冷笑，表示轻视、瞧不起。尺幅万里：图画篇幅虽小，概括力极强，寓意很深。尺有所短，寸有所长：彼此都有可取之处。人各有长处也有短处。抽薪止沸：从根本上解决问题。稠人广众：形容人极多。出尔反尔：比喻言行前后矛盾，反复无常。出奇制胜：用人意想不到的策略取胜。出人头地：形容高人一等。出神入化：文学艺术达到了非常高超的境界。除恶务尽：清除坏人坏事必须干净彻底。处心积虑：存心已久，费尽心机，千方百计地谋算。川流不息：来往的人车船很多。穿凿附会：生拉硬扯地解释。吹毛求疵：故意挑剔别人的缺点和错误。春兰秋菊：比喻各有所长。春秋笔法：文笔曲折而意含褒贬。椿萱并茂：父母都健康。从善如流：指乐意接受别人的意见。厝火积薪：隐藏着极大的危险。D大方之家：指学识渊博或精于某种技艺的人。大放厥词：大发议论，多含贬义。大腹便便：肚子肥大。大旱云霓：盼望迫切。大器晚成：人的成就较晚。大显身手：形容充分显露自己的本领。大言不惭：说大话不知道害羞。呆若木鸡：形容呆笨/因恐惧、惊讶而发愣的样子。待价而沽：等待时机出来做官。/等待高价出售。箪食壶浆：军队受到欢迎的情况。淡泊明志：生活简朴显示出自己志趣。（非淡泊无以明志，非宁静无以致远）淡妆浓抹：淡素和浓艳两种不同装饰。（欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜）当局者迷，旁观者清：当事人看问题糊涂，旁观的人看得清楚。当仁不让：遇到该做的事情，积极主动的去做，不退让。道高一尺，魔高一丈：多比喻取得成就后困难更多。道路以目：形容社会的黑暗和统治者的暴虐。得陇望蜀：比喻贪得无厌。得鱼忘筌：比喻成功以后就忘了赖以成功的事物、条件。登峰造极：比喻成就达到最高境界或做坏事猖狂到极点。登堂入室：比喻造诣达到高深的程度。等量齐观：对有差别的事物同等看待。等闲视之：把它看成平常的事，不加重视。顶礼膜拜：对人崇拜得五体投地。东窗事发：罪行被揭露。东山再起：比喻失败后恢复力量再干或再度任职。东施效颦：比喻不知道人家好在哪里就胡乱学样。动辄得咎：做事往往犯错误或受到谴责。洞若观火：比喻观察事物明白透彻。豆蔻年华：旧指十三四岁的女子。独步一时：形容特别突出，一时无二。独具匠心：具有独到的灵巧心思。/在技艺方面有创造性。独善其身：只顾自己好，不顾别人。（穷则独善其身，达则兼济天下）独行其是：不考虑别人的意见，做自己认为对的事。独占鳌头：比喻居为首位。短兵相接：比喻双方面对面进行尖锐的斗争。对牛弹琴：比喻对蠢人讲大道理白费口舌。/也用来讥笑人说话不看对象。对症下药：比喻针对具体情况、问题制定具体的解决办法。顿开茅塞：一下子解开心里的疙瘩，懂得某种道理。多多益善：越多越好。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。/也指形势发展很快，促使人努力赶上。咄咄怪事：形容使人惊讶的怪事。E阿谀奉承：谄媚讨好。恶贯满盈：形容罪大恶极。尔虞我诈：你欺骗我，我欺骗你，彼此互相玩弄手段。耳鬓厮磨：形容亲密相处的情景。/指小儿女的相爱。耳濡目染：耳听眼看，不知不觉受到影响。耳熟能详：耳听得久了，熟悉了，就能详尽地说出来。耳提面命：形容教诲殷切。F发聋振聩：比喻用语言文字唤醒糊涂的人。罚不当罪：处罚不适合所犯的罪行，多指处罚得过重。幡然悔悟：形容很快悔改醒悟。翻云覆雨：比喻耍手段，弄权术，反复无常。凡事预则立，不预则废：事先做好准备就能成功，不这样就要失败。繁文缛节：烦琐、无意义的仪式或礼节。/比喻烦琐多余的事情。反唇相稽：反过头来，责问对方。反戈一击：调转矛头，向自己原来从属的阵营进攻。犯而不校：别人触犯自己也不计较。方兴未艾：形容形势或事物正在蓬勃发展。防患未然：在事故或灾害发生之前就加以防备。防微杜渐：坏思想、坏作风刚冒头的时候，就加以制止，不使其发展。放浪形骸：不受世俗礼法的束缚。放下屠刀，立地成佛：作恶的人决心悔改，不再为非作歹，就能成为好人。飞短流长：无中生有，造谣中伤。飞黄腾达：比喻一些人的地位提升得很快，多用于贬义。飞扬跋扈：蛮横放肆，目中无人。非池中物：比喻有远大抱负的人。匪夷所思：一般人想象不到，指人的思想离奇。分道扬镳：比喻各自向不同的目标前进。分庭抗礼：彼此以平等的关系相处，不相上下。/也指互相对立或搞分裂。纷至沓来：形容接连不断的到来。焚膏继晷：形容夜以继日地工作或学习。粉墨登场：比喻坏人登上政治舞台。粉妆玉琢：形容雪景。/小孩生得白净。风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。风花雪月：爱情之事或花天酒地的荒淫生活。/堆砌辞藻而内容空泛的诗文。风流倜傥：形容为人洒脱，不受世俗的礼法束缚。风马牛不相及：比喻事物之间互不相干。风起云涌：比喻许多事物相继兴起，声势浩大。风声鹤唳：形容惊慌失措或自相惊扰。风云际会：遇到好机会而平步青云。风烛残年：比喻人到了老年，寿命不长了。封妻荫子：官吏有功，妻子受到封赏，子孙享有特权。逢人说项：到处说某人某事的好处。凤毛麟角：比喻罕见而珍贵的人才或事物。敷衍塞责：工作不认真负责，表面应付。扶危济困：对处境危急、生活困苦的人给以帮助、救济。扶摇直上：形容快速上升。拂袖而去：形容很生气地走了。浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。浮想联翩：许多的想象不断涌现出来。釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。俯拾即是：数量多，容易得到。俯首帖耳：形容卑躬屈膝、驯服听命的丑态。辅车相依，唇亡齿寒：比喻互相依存。付之一笑：形容不值得理会。负荆请罪：承认自己的错误，请求对方惩罚。负隅顽抗：守住险阻，顽固抵抗。附庸风雅：有些人文化水平不高，硬要装作有一定的文化素养。覆水难收：比喻事成定局，无法挽回。???G???改头换面：比喻只换形式，不换内容。???改弦更张：比喻变更方针、计划或方法。???盖棺论定：人的好坏、功过只有到生命终了才作定论。???甘拜下风：表示真心佩服，自认不如对方。???甘之如饴：比喻乐意从事某种辛苦的工作。/勇于承担最大的牺牲。???肝脑涂地：表示竭尽忠诚，不惜任何牺牲。???感同身受：心里感激得像亲身受到对方的恩惠，多用于代人向对方致谢。???刚愎自用：为人固执、任性，自以为能独断独行。???高山流水：比喻乐曲高妙，也比喻知己或知音。???高谈阔论：形容大发议论，多用于贬义。???高屋建瓴：比喻居高临下，不可阻挡的形势。???膏粱子弟：指饱食终日、无所用心的剥削阶级的子弟。???槁木死灰：比喻毫无生气或心情极端消沉。???歌舞升平：为庆祝太平而唱歌跳舞。有时也指粉饰太平。???革故鼎新：破除旧的，建立新的。???隔岸观火：对别人的危难不加援助，而在一旁看热闹。???隔墙有耳：即使秘密商量，也有泄露的可能。???隔靴搔痒：说话作文不贴切，没有抓住要点。/做事不切实际，不能解决问题。???各得其所：每个人或事物都得到适当的安置。???各行其是：各人按自己的意见去做，形容思想、行动不一致。???各有千秋：比喻各有专长，各有优点。???各自为政：各人按自己的主张办事，不与别人配合协作。???根深蒂固：比喻基础牢靠，不可动摇。???工欲善其事，必先利其器：工匠要把活做好，首先要使工具精良。???功败垂成：事情将要成功的时候，遭到了失败。???功亏一篑：比喻一件事只差最后一点未能完成。???躬逢其盛：亲自参加了那个盛典，或亲身经历了那种盛世。???觥筹交错：形容相聚宴饮的欢乐。???勾心斗角：宫室建筑的结构错综精密。/各用心机，明争暗斗。???狗尾续貂：不好的东西续在好东西后面。???孤云野鹤：过着闲散生活的隐士。???古道热肠：待人真诚热情。???骨鲠在喉：心中有话，不说出来不痛快。???蛊惑人心：用舆论来欺骗、迷惑、毒害群众。???顾影自怜：孤独失意的情状。/自我欣赏。???瓜李之嫌：处于易受嫌疑的境地。???寡廉鲜耻：不知廉耻。???官样文章：比喻徒具形式的例行公事或措施。???管窥蠡测：对事物观察和了解很狭窄片面。???管中窥豹，时见一斑：从观察到的一部分，可以推测全貌。???光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。???光天化日：大庭广众、是非好坏谁都分得清的场合。???鬼使神差：事情的发展完全出于意外。???国色天香：色香俱美的牡丹花。/形容女子的美貌。???过江之鲫：赶时髦的人很多。???过犹不及：过头和不及一个样。?H???海枯石烂：经历的时间极长。/意志坚定，永不改变。???骇人听闻：使人听了震惊。???害群之马：比喻危害集体的人。???邯郸学步：模仿别人不到家，连自己原来会的东西也忘掉了。???含沙射影：暗中攻击或陷害人。???含饴弄孙：晚年悠闲的生活。???含英咀华：细细体会诗文的精华。???汗牛充栋：藏书很多。???沆瀣一气：气味相投的人勾结在一起。???毫发不爽：一点也不差。???好高骛远：不切实际地追求高远的目标。???好为人师：喜欢以教育别人的姿态出现。???何乐不为：为什么不愿意做呢？很乐意做。???河东狮吼：好嫉妒又厉害的妇人。/来嘲笑怕老婆的男子。???和风细雨：情义温厚，方式和缓。???和盘托出：毫无保留地拿出来或说出真情。???和衷共济：同心协力，克服困难。???涸辙之鲋：处境十分困难的人。???鹤立鸡群：仪表才能在一群人中很突出。???恒河沙数：像恒河里的沙子一样多到无法计算。???呼之欲出：形容画像非常逼真。/作品中人物描写十分生动。???囫囵吞枣：对所学的不理解，生吞活剥。???狐假虎威：借别人的威势吓唬人。???虎视眈眈：恶狠狠地盯着，将要动手攫取什么。???怙恶不悛：一贯作恶不肯悔改。???哗众取宠：迎合群众心理，以博取夸奖和欢心。???画饼充饥：以虚名和空想来自我安慰。???画地为牢：只许在规定好的范围内活动。???怀瑾握瑜：具有纯洁优美的品德。???患得患失：老是考虑个人得失。???黄粱一梦：富贵无常，虚幻空无。???回肠荡气：音乐文辞十分动人。???回光返照：人将死前的神志清醒。/事物灭亡前的短暂繁荣。???讳疾忌医：隐瞒错误缺点，生怕别人批评指出。???讳莫如深：形容瞒得很紧，惟恐别人知道。???绘声绘色：讲述描摹事物非常生动逼真。???火中取栗：受人利用冒了风险，吃了苦头，没捞到好处。???祸起萧墙：祸患产生于内部。???豁然开朗：一下子开阔明朗或领悟到某种道理。??J???鸡鸣狗盗：不足称道的卑下技能。???积毁销骨：一次次毁谤可致人于毁灭之地。???积重难返：恶习、弊端发展到难以革除的地步。???激浊扬清：除去坏人，奖励好人。/发扬好的，清除坏的。???急功近利：急于求成，贪图眼前利益。???疾首蹙额：形容厌恶、痛恨的样子。???集思广益：集中群众的意见和智慧，受到更大更好的效果。???集腋成裘：积少可以成多。???己所不欲，勿施于人：自己所不要的，不要施加到别人身上。???济济一堂：许多人才聚集在一起。???掎角之势：互相配合夹击敌人的态势。???计日程功：形容进展快，可以算出哪天成功。???既往不咎：过去做错的事不再责备。???寄人篱下：因袭别人。/依附别人生活。???价值连城：物品十分贵重。???间不容发：中间放不下一根头发，情势危急到极点/文字精练严谨。???监守自盗：盗窃自己所经营的财物。???兼听则明，偏信则暗：听取多方意见就清楚，听信一方就糊涂。???见仁见智：对同一问题，各人持不同看法。???见微知著：见到苗头就看清趋向和实质。???见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一。???剑拔弩张：形势紧张，一触即发。???江河日下：事物一天天地衰落。???江郎才尽：人的文思减退。???匠心独运：独特的艺术构思。???胶柱鼓瑟：拘泥固执，不知变通。???狡兔三窟：藏身的地方很多，便于逃避灾祸。???矫揉造作：故意做作，不自然。???矫枉过正：纠正错误而超过了应有的限度。???教学相长：师生相互促进，共同提高。???嗟来之食：带有侮辱性的施舍。???佶屈聱牙：文句艰涩，读起来拗口。???结草衔环：感恩报德，至死不忘。???竭泽而渔：只顾眼前，不顾长远的做法。???借花献佛：拿别人的东西做人情。???金碧辉煌：建筑物装饰华丽，光彩耀眼的样子。???金蝉脱壳：用计逃脱而使对方不能及时发觉。???金科玉律：法律条文尽善尽美，多指不可更改的条规。???金石为开：诚心使人被打动。???金玉良言：非常宝贵的劝告。???金玉其外，败絮其中：比喻虚有其表。/外表好而实质坏的人或事。???近朱者赤，近墨者黑：指环境对人有很大的影响。???进退维谷：进退都陷于两难的境地。???噤若寒蝉：形容不敢出声。???泾渭分明：人或事物的好坏分得很清楚。???举案齐眉：形容夫妻相敬。???具体而微：内容已经具备，只是规模较小。???聚讼纷纭：大家乱纷纷地争辩着，没有一致看法。???K???空前绝后：独一无二的成就或事物。???空穴来风：流言乘隙而入。/比喻消息和传说不是完全没有原因的。???口若悬河：形容能言善辩。???口诵心惟：一面读着，一面想着它的道理。???枯木逢春：垂危的病人或濒于绝境的人或物得到挽救。???苦心孤诣：刻苦钻研，到了别人达不到的地步。???夸父追日：征服自然的坚强决心。/不自量力。???夸夸其谈：说话写文章时，滔滔不绝地乱说一顿。???脍炙人口：比喻人人赞美和传诵。（多指诗文）???L???滥竽充数：没有本领的人冒充有本领。/以次货充好货。???劳燕分飞：比喻离别。???老气横秋：老练而自负的神态。/年轻又没有朝气。/老年人摆老资格。???乐不思蜀：比喻乐而忘返或乐而忘本。???乐此不疲：对某一事物发生兴趣，沉溺其中，不觉疲倦。???力透纸背：书法遒劲有力。/诗文立意深刻，语言精练。???历历在目：清清楚楚地出现在眼前。???厉兵秣马：磨好兵器，喂好马，准备战斗。???利令智昏：因贪利而失去了理智，不辨是非。???连篇累牍：形容文辞冗长。???良辰美景：美好的时节和景物。???良莠不齐：好人和坏人都有。???梁上君子：窃贼的代称。???两小无猜：幼男幼女相处融洽，天真无邪。???临渊羡鱼：比喻只作空想不做实际工作。???淋漓尽致：文章、说话表达透彻。/暴露得彻底。???琳琅满目：眼前满是好物品、好文章或有用的人才。???鳞次栉比：房屋等建筑物很多。???另眼相看：对某人某事特别重视。???令人发指：愤怒到了极点。???令行禁止：有严格的组织纪律性。???留连往返：留恋某景物不忍离去。???流水不腐，户枢不蠹：经常运动的东西不易受外物的侵蚀。???流言蜚语：背后议论、污蔑或挑拨离间的话。???柳暗花明：经过曲折之后出现的新局面。（山重水复疑无路，柳暗花明又一村）???炉火纯青：学问技术达到成熟完美的境界。???鹿死谁手：不知政权落在谁手。/不知谁取得最后胜利。???洛阳纸贵：著作风行一时。???落井下石：比喻乘人危急的时候加以陷害。???落拓不羁：行为散漫不受拘束。???屡试不爽：多次试验都没有差错。??M???马齿徒增：自己的年龄增加了，学问却没有长进，事业没有成功。???马革裹尸：决心为国捐躯的英雄气概。???马首是瞻：服从指挥或乐意追随。???买椟还珠：缺乏眼光，取舍不当。???芒刺在背：心中惶恐，坐立不安。???貌合神离：表面上关系密切，实际上存有二心。???没精打采：精神萎靡不振。???每况愈下：情况越来越坏。???美轮美奂：房屋等建筑物高大华美。???门可罗雀：门庭冷落。???妙手回春：医生医术高明，能使病危的人痊愈。???名落孙山：比喻投考不中或选拔时未被录取。???名闻遐迩：远近闻名。???明火执仗：强盗公开抢劫。/毫无顾忌的行动。???明日黄花：比喻过时的事物。???明修栈道，暗度陈仓：正面迷惑敌人，侧面突然袭击。/暗中进行的活动。???明珠暗投：贵重物品落到不识货的人手里。/有才能的人没有得到重视。???没齿不忘：到死也不会忘记。???莫逆之交：彼此情投意合，友谊深厚。???莫衷一是：不能断定哪个对，哪个不对。???墨守成规：按老规矩办事，不求改进。???目不窥园：形容埋头读书。???目无全牛：技艺到了极其纯熟得心应手的地步。?N???南辕北辙：行动和目的相反。???难能可贵：不容易做到的事竟然做到了，因而值得宝贵。???年富力强：指年轻力壮。???鸟尽弓藏：事情成功后，把出过力的人抛弃或杀死。???宁缺毋滥：宁可少些，也不降低标准来凑数。???宁为玉碎，不为瓦全：比喻宁愿为正义牺牲，不愿苟全性命。???牛刀小试：人才初次任职，已经表现出才干。???弄巧成拙：本想耍弄聪明，结果做了蠢事。???弄性尚气：意气用事，好耍脾气。???奴颜婢膝：卑躬屈膝，拍马讨好。???怒形于色：内心愤怒显露在脸上。???O???呕心沥血：比喻用尽心思，多用于文艺创作。???藕断丝连：比喻没有彻底断绝关系。???P???拍案叫绝：形容非常赞赏。???排难解纷：调停双方争执。???攀龙附凤：比喻巴结投靠有权势的人。???旁门左道：不是正经的东西。???抛砖引玉：自己先发表粗浅的意见或文章，引出别人的高见和佳作。???蓬荜生辉：称谢别人来到自己家或称谢别人题赠字画送到自己家中。???蓬门荜户：形容穷人的住房。???披肝沥胆：比喻对人对事非常忠诚。???皮里春秋：表面上不批评别人而心中自有褒贬。???皮之不存，毛将焉附：比喻基础没有了，建筑在上面的东西就无法存在。???蚍蜉撼树：力量很小却妄想撼动强大的事物。???否极泰来：情况从极坏转到极好。???牝鸡司晨：比喻妇人篡权乱政。???平步青云：一下子达到很高的境界或地位。???破釜沉舟：比喻下定决心干到底。???破镜重圆：夫妻失散或决裂后又团聚。???扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清底细。???璞玉浑金：比喻人的品质淳朴还没有受过坏影响。???Q???七步之才：文思敏捷。???期期艾艾：口吃的人说话不流利。???其貌不扬：形容人或物外表不漂亮。???奇货可居：囤积稀罕的货物等待高价卖出/挟持技艺博取功名。???奇文共赏：新奇的文章共同欣赏。（奇文共欣赏，疑义相与析）???杞人忧天：比喻不必要的或无根据的忧虑。???气冲霄汉：形容大无畏的精神和气概。???千夫所指：形容众怒难犯。???千古绝唱：自古以来最好的作品。???千里之堤，溃于蚁穴：小事或小处不注意就会酿成大祸或造成严重损失。???千里之行，始于足下：事情的成功都是由小而大逐渐积累的。???前世不忘，后世之师：记取过去的经验教训，可作为以后的行动借鉴。???潜移默化：人的思想和性格受到影响而不知不觉发生变化。???黔驴计穷：比喻有限的一点本领已经使完。???巧夺天工：人工的精巧胜过天然。???巧舌如簧：假话说得很动听。???巧言令色：花言巧语，伪装和善的样子。???亲如手足：朋友间亲密得像兄弟一样。???秦晋之好：两姓结为婚姻。???青黄不接：后继的人力、财力的暂缺现象。???青梅竹马：男女儿童天真无邪，在一起玩耍。???沁人心脾：新鲜空气、清凉饮料、文学作品给人清新爽朗的感觉。???倾国倾城：绝色的女子。???卿卿我我：夫妇之间亲昵情态。???清风两袖：官吏廉洁。???请君入瓮：用某人整别人的办法来整他自己。???庆父不死，鲁难未已：不清除制造内乱的罪魁祸首，国家就不得安宁。???罄竹难书：罪行多得写不完。???穷兵黩武：用尽全部兵力，任意发动战争。???茕茕孑立：一个人孤零零地活着。???曲尽其妙：把妙处都委婉细致地表达出来，形容表达技巧很高明。???曲突徙薪：事先采取措施，防止危险发生。???趋之若骛：成群的人争着去。???曲高和寡：言论作品不通俗，能了解的人很少。???取之不尽，用之不竭：形容非常丰富。???R???惹是生非：招惹是非。???人才辈出：人才一批又一批地涌现。???人浮于事：人员过多而事情很少。???人琴俱亡：看到遗物，悼念死者的悲痛心情。???人为刀俎，我为鱼肉：别人掌握生杀予夺大权，自己处于被宰割的地位。???人无远虑，必有近忧：人没有长远的眼光和打算，一定有眼前的忧患。???人心所向：人民群众所向往、所拥护的。???人心向背：人民群众的拥护或反对。???仁者见仁，智者见智：对同一问题，不同的人有不同的看法。???忍俊不禁：忍不住要发笑。???日薄西山：人或事物接近死亡。???戎马倥偬：形容军务繁忙。???融会贯通：把各方面知识道理融合贯穿，全面透彻理解。???如出一辙：言论或行动完全一样。???如法炮制：按已有的样子做。???如虎添翼：本领大的人得到帮助，能力更大。/凶恶的人得到援助更加凶恶。???如火如荼：气势旺盛而热烈。???如胶似膝：极其亲密，多指夫妻感情亲密。???如雷贯耳：人的名声很大。???如鸟兽散：比喻溃败逃散。???如丧考妣：像死了父母那样伤心着急。???如数家珍：对所讲的事情非常熟悉。???如见其人，如闻其声：对人物的刻画和描写非常生动逼真。???孺子可教：赞扬青年人有培养前途。???入木三分：书法笔力强劲。/见解、议论的深刻。???如坐针毡：心神不安。???阮囊羞涩：经济困难。???乳臭未干：讽刺人年幼无知。???弱不禁风：娇弱得连风都禁受不起。S???塞翁失马：虽然暂时吃亏，却因此得到好处。/坏事可以变成好事。???三顾茅庐：诚心诚意邀请人家。???三缄其口：说话谨慎或一句话也不肯说。???三令五申：再三命令告诫。???三人成虎：谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。???三十六计，走为上计：泛指摆脱困难的处境。???桑榆暮景：人的晚年。???色厉内荏：外表强硬，内心怯懦。???杀一儆百：杀一个人警戒许多人。???沙里淘金：从大量的材料中选取精华。/用力大收获小，不可能成功。???山盟海誓：爱情就像山和海一样永恒不变。???山清水秀：山水秀丽风景优美。???山雨欲来：重大事件即将发生时的气氛和迹象。???姗姗来迟：女子从容缓步的样子。/也指慢腾腾地来晚了。???闪烁其辞：说话遮遮掩掩，半吞半吐。???少不更事：年纪轻，经历的事不多。???少年老成：年轻人十分老练。/年轻人缺乏朝气。???舍本逐末：放弃主要的、根本的，只追求次要的、枝节的。???舍我其谁：除我以外，再没有别人可以担当了。???设身处地：设想自己处在别人的地位和环境中，替别人着想。???身体力行：亲身体验，努力实行。???莘莘学子：众多学生。???深入浅出：道理表述得很深刻，使用的语言却通俗浅显。???神出鬼没：出没无常，变化巧妙，不可捉摸。???神工鬼斧：工艺美术、文艺创作、建筑等方面技艺精巧，不像人工制成的。???神乎其神：神秘奇妙到了极点。???神魂颠倒：对事物入迷到了极点，心神不定，失去常态。???甚嚣尘上：人声喧闹，尘土飞扬。/消息流传，众口喧腾。/反动言论十分嚣张。???升堂入室：人的学问技艺方面有了很高的造诣。???生灵涂炭：百姓处于泥沼和炭火之中。???生杀予夺：反动统治者横行霸道，对人民的生命财产随意处置。???生吞活剥：生硬地搬用别人的言论。???生于忧患，死于安乐：忧患使人勤奋，因而得生；安乐使人怠惰，因而致死。???声名狼藉：名誉坏到极点。???绳锯木断，水滴石穿：力量虽小，只要坚持不懈，就能做出看来很难办的事情。???声色犬马：荒淫无耻的生活。???声誉鹊起：声名迅速提高。???尸位素餐：官吏占有职位，白吃饭，不做事。/也作自谦，表示没做什么事情。???失之东隅，收之桑榆：这边失败了，却在那边得到胜利。???失之毫厘，谬以千里：一点点过错就能造成巨大的失误。???师心自用：只相信自己，自以为是。???时乖命蹇：时运不顺，命运不好。???食肉寝皮：极端仇恨。???食言而肥：为了自己占便宜而说话不算数。???拾人牙慧：比喻重复别人说过的话。???始作俑者：第一个作某项坏事或恶劣风气的创始人。???势如破竹：作战或工作节节胜利，毫无阻碍。/不可阻挡的气势。???视如敝屣：极为轻视。???事半功倍：费力小而收效大。???事必躬亲：什么事情都一定亲自去做。???适逢其会：正好碰上那个时机。???舐犊情深：爱孩子的深情。???守口如瓶：说话谨慎或严守秘密。???首当其冲：首先受到对方的攻击。/首先遭受灾难。???首屈一指：表示居第一位。???首鼠两端：形容迟疑不决。???蜀犬吠日：少见多怪。???数典忘祖：比喻忘本。/也比喻对本国的历史无知。???述而不作：只阐述别人理论，并无创见。???水落石出：事情的真相完全暴露。???水木清华：园林、池沼、花木十分幽美。???水泄不通：形容十分拥挤或包围得严密。???司空见惯：经常看到，不足为奇的事物。???丝丝入扣：写文章或艺术表演十分细致、完全合拍。???死灰复燃：失势的人重新得势。/停歇的坏事重新活动起来。???四面楚歌：孤立无援、四面受敌。???耸人听闻：夸大或捏造事实使人震惊。???搜索枯肠：拼命苦思冥想。???夙兴夜寐：早起晚睡、勤奋不懈。???素昧平生：一向不了解，素不相识。???随遇而安：不管到什么环境都能安然自得，感到满足。???索然寡味：形容文章的内容空洞，文字枯燥。???T???泰然自若：面对紧急情况，态度镇定，像平常一样毫不在意。???泰山北斗：被人尊敬景仰的人物。???昙花一现：事物难得出现。/事物一出现就很快消失。???谈笑风生：谈话时有说有笑，兴致勃勃而又风趣。???弹冠相庆：因即将做官而互相庆贺。多用于贬义。???坦腹东床：东床快婿，称女婿。???叹为观止：所见的事物好到极点。???探囊取物：比喻事物极容易办成。???螳臂当车：不自量力。???螳螂捕蝉，黄雀在后：图谋别人反而遭人算计。???韬光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。???逃之夭夭：“逃跑”的诙谐语。???桃李不言，下自成蹊：只要为人真诚，忠实，就能感动别人。???啼笑皆非：哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬。???醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻悟。/比喻感到清凉舒适。???体无完肤：论点被驳斥得站不住脚。/文章被修改得很多。???天花乱坠：说话极其动听。（多指过分夸张，不切实际）???天经地义：正确的不能改变的道。/理所当然，不容怀疑。???天伦之乐：指家庭之乐。???天马行空：才思奔放，任意驰骋。/书法等气势豪放，不受拘束。???天网恢恢，疏而不漏：形容坏人终于受到惩罚。???天衣无缝：诗文浑然天成，没有雕琢痕迹。/事物完美自然，没有破绽或缺点。???天诛地灭：为天地所不容而被消灭。???天作之合：婚姻美满。???恬不知耻：作了坏事满不在乎，不以为耻。???铤而走险：无路可走而采取冒险行动。???同仇敌忾：共同对敌人抱着仇恨和愤怒。???痛定思痛：痛苦以后回想当时的痛苦，以吸取教训警惕未来。???偷梁换柱：暗中玩弄手法用假的代替真的。???头头是道：形容说话或做事有条有理。???投鞭断流：形容士兵众多或兵力强大。???投鼠忌器：比喻有所顾忌，做事不敢放手。???兔死狗烹：给帝王效力的人，事后往往被抛弃以至杀害。???兔死狐悲：因同类死亡或失败而感到悲伤。多用于贬义。???退避三舍：比喻对人让步或回避。???脱颖而出：比喻人的才能显示出来。???唾手可得：比喻非常容易得到。???W???外强中干：外表强壮，内部虚弱。???挖肉补疮：用有害的办法暂救眼前的急难，不顾日后的后果。???万劫不复：永远不能恢复。???万人空巷：形容盛大集会或新奇事物轰动一时。???万事具备，只欠东风：比喻样样都准备好了，就差最后一个重要条件。???亡命之徒：逃亡以保存生命的人。/不顾性命犯法作恶的人。???亡羊补牢：发生错误以后，及时纠正补救。???忘乎所以：因为骄傲自满而得意忘形。???望穿秋水：对远地亲友的殷切盼望。???望梅止渴：用空想来安慰自己。???望文生义：只照字面意义去牵强附会，不推求确切的含义。???危言危行：讲正直的话，做正直的事。???微言大义：精微的话语中所包含的深远意义。???为所欲为：想做什么就做什么，多指坏事。???韦编三绝：读书勤奋。???惟妙惟肖：刻画描摹得非常逼真。???尾大不掉：部下势力强大不听调动指挥。/比喻机构庞大，指挥不灵。???委曲求全：使自己受委屈勉强迁就，求得事情的完成。???唯唯诺诺：只是顺从附和，不敢表示不同意见。???为虎作伥：给坏人做帮凶。???为人捉刀：代人作文或做事。???为人作嫁：比喻徒然为别人忙碌或在别人手下混生活。???未雨绸缪：事前做好准备工作。???味同嚼蜡：形容文章或说话枯燥无味。???文不加点：一气写成，无须修改，形容文思敏捷，技巧纯熟。???文过饰非：用假话掩饰自己的过失、错误。???文质彬彬：形容举止文雅，态度从容不迫。???我行我素：不管别人怎样，仍按自己平素的一套去做。???无耻之尤：无耻到了极点。???无动于衷：对应该注意的事毫不关心，置之不理。???无稽之谈：无根据的话。???无人问津：没有人再来尝试或过问。???无所不为：什么坏事都干得出。???无以复加：形容已达到极点。???鼯鼠技穷：比喻技能不精，虽多无益。???五风十雨：形容风调雨顺。???五花八门：比喻变化莫测，花样繁多。???五体投地：比喻敬佩到极点。???无与伦比：没有能比得上。???五内如焚：心里着急或难受。???物极必反：事物发展到极点，必定向相反方向转化。???物以类聚：比喻坏人互相勾结。???X???息息相关：形容关系非常密切。???惜墨如金：写字、作画、作文不轻易下笔，力求精炼。???嬉笑怒骂：由各种感情产生的不同活动。???洗心革面：比喻彻底悔改。???喜形于色：喜悦的心情控制不住而从脸上表现出来。???细大不捐：小的大的都不舍弃。???遐迩闻名：远近都听到名声，形容名声很大。???席不暇暖：忙着奔走，没有安居的时间。???瑕不掩瑜：缺点掩盖不了优点。???下里巴人：通俗的文学作品。???弦外之音：话里间接透露，而不明说出来的意思。???相得益彰：互相配合，双方的优点和长处都能显露出来。???相敬如宾：夫妻互敬，如同对待客人一样。???相濡以沫：人在困境中用微薄的力量互相救助。???相形见绌：相互比较，显得不足。???响遏行云：歌声响亮。???想入非非：幻想不能实现的事情。/一般识力所达不到的地方。???项庄舞剑，意在沛公：比喻言行表面上有名目，实则另怀恶意。???萧规曹随：按前人的成规办事。???小家碧玉：门第低微的人家的女儿。???胁肩谄笑：逢迎巴结人的丑态。???心广体胖：心里安逸，体貌安详。???心怀叵测：心里藏着难以揣测的阴谋诡计。???心有灵犀：恋爱男女心心相印。/彼此的心意相通。???心照不宣：彼此心里明白，不说出来。???信笔涂鸦：书法拙劣或胡乱写作。???信口雌黄：不问事实，随嘴乱说。???信誓旦旦：誓言说得极其诚挚。???信手拈来：形容写作诗文能熟练使用词汇、典故和材料。???行将就木：人将近死亡。???行尸走肉：庸碌无能，无所作为的人。???形影相吊：既没有同伴也没有同情者，形容孤单。???兄弟阋墙：兄弟相争，一致对外。/也比喻内部相争。???胸无城府：襟怀坦白，没有什么隐藏。???休戚相关：彼此利益祸福一致。???秀色可餐：妇女非常美丽。/景色非常优美。???秀外慧中：外貌秀美，内心聪明。???虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样深广。???虚与委蛇：假意殷勤，敷衍应酬。???煊赫一时：在一个时期内名声或气焰很盛。???削足适履：无原则地迁就或勉强凑合。???徇私舞弊：照顾私人关系而作不合法的事。??Y???睚眦必报：瞪眼睛那样的小怨忿都一定要报复。???揠苗助长：不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。???言简意赅：言语简练，意思完备而深刻。???言之无文，行而不远：说话要是没有文采，就流传不远。???掩耳盗铃：比喻蠢人自己欺骗自己。???眼花缭乱：眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。???偃旗息鼓：比喻休战或无声无息的停止行动。???扬长而去：大模大样地离去。???扬眉吐气；摆脱长期受欺压的困境后高兴的心情和神态。???扬汤止沸：比喻没有从根本上解决问题。???阳春白雪：艺术性较高难度较大的歌曲。???阳奉阴违：表面遵从，暗地违背。???洋洋大观：形容数量和种类多得可观。???洋洋洒洒：形容文章的篇幅很长。???仰人鼻息：比喻依赖别人不能自主。???养痈遗患：比喻姑息坏人，坏事，结果害了自己。???摇尾乞怜：形容卑躬屈膝地谄媚讨好，希望别人垂怜的丑态。???要言不烦：形容说话扼要，一点不琐碎罗嗦。???业精于勤：学业方面的造诣精深是由于勤奋。???叶公好龙：并非真正爱好某事物。???夜长梦多：时间拖延下来，事情可能发生不利的变化。???一板一眼：比喻言语行动有条不紊。/又比喻做事死板。???一尘不染：形容清净纯洁。/人的思想没有沾染一点坏的影响。???一筹莫展：比喻一点办法都没有。???一蹴而就：形容轻而易举。???一饭千金：受恩而厚报。???一傅众咻：环境对人的干扰。/也比喻不能有所成就。???一家之言：有独特见解、自成体系的说法、理论及学术论著。???一蹶不振：一受到挫折就再也振作不起来。???一孔之见：比喻狭隘的主观见解。???一鳞半爪：比喻事物的零星片断。???一落千丈：原来形容琴声的突然降落，后来形容景况、地位急剧下降。???一脉相承：比喻人与人或事物之间的传承关系。???一木难支：比喻一个人的力量难以维持全局。???一诺千金：比喻说话算数，有信用。???一片冰心：形容性情澹泊，不热中于功名。???一暴十寒：比喻做事无恒心，努力少而懈怠多。???一丘之貉：比喻都是一样的坏人。???一日三秋：表示离别后想念得很殷切。???一如既往：完全跟过去一样。???一视同仁：表示对人不分厚薄同样看待。???一手遮天：形容依仗权势，欺上压下，使是非不明。???一团和气：不分是非无原则的和气。???一往情深：对人和事物具有深厚的感情，向往得不能克制。???一潭死水：比喻停滞不前的沉闷局面。???一厢情愿：单方面的愿望。???一泻千里：水流得很快很远。文章或曲调气势畅达奔放。???一叶障目：被细小的事物所蒙蔽。看不到事物的全貌、主流和本质。???一叶知秋：由细小的迹象看出形势的变化。???一衣带水：形容间隔的水面很窄。???一语破的：一句话说中要害。???一掷千金：形容任意挥霍。???一字千金：形容诗文价值极高。???一字之师：改正一个字使诗文更完美的老师。???衣冠禽兽：比喻道德败坏，行为像畜生的人。???贻笑大方：被有见识的内行人笑话。???移花接木：比喻暗中更换人或事物。???颐指气使：形容傲慢地指挥别人。???以毒攻毒：比喻用对方厉害的手段制服对方。???以讹传讹：把本来就错误的话妄传开去。???以儆效尤：用对坏人坏事的处理，来警告那些学着做坏事的人。???以邻为壑：比喻把困难或灾祸转嫁给别人。???以卵击石：比喻自不量力，自取毁灭。???以身作则：用自身作榜样。???以逸待劳：以我方的养精蓄锐对付敌人的疲劳。???倚官仗势：凭借着官位和势力，为非作歹。???倚老卖老：倚仗年纪大，卖弄老资格。???倚马可待：比喻文思敏捷。???义薄云天：形容崇高的正义行为。???亦步亦趋：形容处处模仿，追随别人。???异想天开：比喻想法离奇，难以实现。???意气用事：凭感情冲动办事。???因人成事：依靠别人把事情办成。???因噎废食：比喻偶然受一次挫折，就索性不干。???吟风弄月；多指作品只谈风月而逃避现实。???寅吃卯粮：寅年吃了卯年的粮，比喻入不敷出，预先借支。???引而不发：比喻作好准备，待机行事。???引人入胜：吸引人进入优美的境地。???饮鸩止渴：比喻只顾目前，不顾后果。???蝇营狗苟：比喻追逐名利，不顾廉耻。???应接不暇：形容事情很多，来不及应付。???优柔寡断：形容做事犹豫不决，不果断。???优哉优哉：形容从容不迫，悠闲自得的样子。???游刃有余：比喻工作熟练，解决问题毫不费力。???有的放矢：比喻言论、行动有目标或有针对性。???有教无类：不论对哪一类人都给以教育。???有口皆碑：对突出的好人好事一致颂扬。???有恃无恐：因为有所依仗就无所畏惧。???余音绕梁：形容歌声优美，使人回味。???鱼龙混杂：比喻坏人好人混杂在一起。???鱼目混珠：比喻以假乱真。???余勇可贾：还有余力可以使出来。???与虎谋皮：跟恶人商量，要他牺牲自己的利益。???与人为善：原指赞助人学好。/现多指善意地帮助别人。???羽毛未丰：比喻年纪轻，阅历少。???雨后春笋：比喻新事物蓬勃涌现。???语焉不详：叙说得不详细。???语重心长：语言恳切，情谊深长。???玉石俱焚：比喻好的坏的同归于尽。???欲盖弥彰：想掩盖坏事的真相，结果暴露得更加明显。???欲壑难填：贪心太重，总是不能满足。???欲擒故纵：为了更好地控制，故意放松一不。???鹬蚌相争，渔翁得利：双方相持不下，让第三者得利。???冤家路窄：不愿相见的人偏偏碰见。???源源本本：指事物的全过程或全部情况。???缘木求鱼：方向方法错误，不可能达到目的。???源头活水：事物发展的动力和源泉。???源远流长：河流源头很远，经过的地方很多，比喻历史悠久。???怨声载道：怨恨的声音充满道路，形容人民强烈不满。???怨天尤人：老是埋怨或归罪于客观。???越俎代庖：比喻越权办事或抢做别人的事情。???芸芸众生：一切有生命的东西。/众多平常的人。???运筹帷幄：在后方决定作战方案。??Z???在劫难逃：指命中注定要遭受灾祸。/也指不可避免的灾祸。???糟糠之妻：旧指共过患难的妻子。???凿壁偷光：形容勤学苦读。???责无旁贷：自己应尽的责任不能推卸给别人。???债台高筑：形容欠债很多。???崭露头角：突出地显示出才能和本领。???辗转反侧：心理有所思念，翻来覆去不能入睡。???战战兢兢：形容极端害怕而小心谨慎的样子。???掌上明珠：指受父母疼爱的子女（多指女儿）。???仗义执言：主持正义说公道话。???昭然若揭：形容真相毕露，所有一切都已显露了出来。???朝秦暮楚：比喻反复无常。/也形容居住漂泊不定。???朝三暮四：用诈术欺骗人。/比喻反复无常。???枕戈待旦：杀敌报国心情急切，一刻也不放松。???振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木的人。???震耳欲聋；形容声音非常大，把耳朵快要震聋了。???震撼人心：某件事对人震动很大。???正襟危坐：形容恭敬严肃的样子。???正中下怀：正合自己的心意。???支吾其词：用不相干的话搪塞应付，避免接触真实情况。???执迷不悟：坚持错误而不觉悟。???直截了当：说话、做事不绕弯子。???咫尺天涯：虽然相距很近，却很难相见，就像远在天涯。???指挥若定：指挥作战极有把握，稳操胜算。???指鹿为马：比喻有意颠倒是非，混淆黑白。???指桑骂槐：比喻明指甲暗骂乙。???趾高气扬；骄傲自大、得意忘形的样子。???至理名言：最正确的道理，最精辟的言论。???炙手可热：气焰很大盛，权势很大。???质疑问难：提出疑难问题，请人解答或相互讨论。???栉风沐雨：形容奔波劳碌，不避风雨。???置若罔闻：放在一边不管，好像没有听见。???中原逐鹿：比喻群雄并起，争夺天下。???忠言逆耳：忠实的话听起来不好受。???终南捷径：谋取官职、求得名利的方便门径。/达到目的的便捷途径。???钟灵毓秀：集中天地灵气产生优秀人物。???钟鸣鼎食：形容富贵人家奢侈豪华的生活。???众口难调：饭菜难合众人口味。/很难将众人的意见协调一致。???众口铄金：比喻谣言多，可以混淆是非。???众志成城：大家团结一致，力量就无比强大。???粥少僧多：比喻东西不够分配或供不应求。???珠联璧合：人才或美好的事物凑集在一起。???蛛丝马迹：比喻隐约可寻的线索和迹象。???煮豆燃萁；比喻骨肉相残。???煮鹤焚琴：鲁莽的人糟踏美好的事物。???助纣为虐：帮助恶人干坏事。???转弯抹角：说话做事不直截了当。???追亡逐北：追击败逃的敌人，捉襟见肘：顾此失彼，无法应付。???斫轮老手：指经验丰富、技艺精湛的人。???擢发难数：形容罪行太多，无法计算。???子虚乌有：指虚假的、不真实的事物。???自惭形秽：因自己不如别人而感到惭愧。???自成一家：在学问技艺上有独创的见解和风格，能自成体系。???自出心裁：自己想出一种与众不同的新主意。???自食其言：形容不守信用，说话不算数。???自怨自艾：悔恨自己的错误。???纵横捭阖：政治上、外交上运用手段分化或拉拢。???走马观花：形容心情愉快。/粗略地观察事物。???罪不容诛：判处死刑也抵不了他的罪恶，形容罪大恶极。???左右逢源：比喻做事得心应手，顺利无碍。???坐收渔利：利用别人之间的矛盾而获得利益。???作茧自缚：比喻自己束缚自己。

湖南版二年级美术下册教案湖南版二年级美术下册教案

湖南版二年级美术下册教案湖南版二年级下册美术一、教材简析：第四册美术教材是根据《义务教育课程标准》编写的美术实验教材。本册教材共设14课，课题采用儿童易于接受的描述性语言，文字数量控制适宜，表述简洁明确。作业改为活动，更符合学生的学习行为特征，并能清晰的呈现教学的层次。教材中的提示语均加以手指的标志，以示区别。二、目的要求：1、从素质教育需要出发，着眼于全体学生审美文化素养的提高和审美创造能力的培养，拓宽工艺教学。2、增强学生自我情感流露及对事物的好奇心，加强审美意识及绘画能力的培养。3、初步接触依形想象并绘制的基本方法。三、教学重难点：注重学习过程中对美术活动的多角度的体验与尝试，注重学习内容的知识综合，激发学生的学习热情，提倡以情导入，以趣启智。四、教学措施：1、根据学生年龄特征，根据教学内容，精心设计教学活动中的各个环节。2、开展相应的实践活动，激发学生爱美学美的兴趣。3、充分利用教材中有意味的意境，激发学生的学习热情，注重学习活动中学生之间的合作与交流。五、教学进度课序

课题

课时

周次

1

大脚丫

2

2

2

剪刀添画

2

3

3

小老虎

2

4

4

动物聚会

2

5

5

左邻右舍

2

6

6

六面怪脸

2

7

7

快乐的舞蹈

2

8

8

彩点点

2

9-10

9

动漫亮相

2

10-11

10

民间玩具

2

11-12

11

小蜗牛慢慢爬

2

13

12

打扮相框

2

14

13

杂技高手

2

15

14

男生女生

2

16

第1课大脚丫【教学目标】1、知识与技能：学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方法画出另一只鞋垫。2、过程与方法：通过活动激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。3、情感态度与价值观：体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。【教学重点】能用多种图案或花纹装饰鞋垫。【教学难点】能用对称的方法画出另一只鞋垫。【教学准备】鞋垫若干双，记号笔，油画棒。【教学过程】教师以儿歌《小兔子开铺子》引起学生兴趣师：小朋友们，你们见过小兔子开的铺子吗？师：听一听，小兔子的铺子里都卖了些什么啊？（教师朗诵儿歌并提问）师：小兔子的铺子里卖的什么啊？还少些什么？2、出示鞋垫，引起学生兴趣师：瞧！这是什么呀？师：是鞋垫，谁能告诉我鞋垫是用来干什么的？除了垫在鞋子里还能干什么？师：看！老师用鞋垫做了什么？（教师出示画上画的鞋垫）师：你们发现这两只鞋垫上的画怎么样？鞋垫上的图案哪些地方一样？有没有不一样的地方？3、出示示意图（图上有装饰正确和错误的两双鞋垫，让学生进一步理解对称的含义）师：看图上的鞋垫哪一双是正确的，哪一双是错误的？师：小朋友们，看一下自己穿的鞋的鞋底，图案是怎么样的啊？（请学生仔细观察自己鞋底上的图案有什么样的规律，再根据自己的观察进行判断）师：怎么样，观察好了没？图上的哪双鞋垫是正确的？教师总结：鞋垫上的对称图形，不仅形状一样，大小，颜色也是一样的，而且所对称的地方所在的方位也是一样的。（教师出示小兔子，并以小兔子的口吻与学生对话）师：小朋友们好，我的铺子里有好多种鞋垫就是没有你们这样画上画的，你们能帮我做一些吗？4、学生操作，教师巡回指导，特别提醒学生注意对称的关系5、教师根据学生的操作结果进行评价选一双装饰正确的，一双错误的，让学生集