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兽用金属注射器使用及注射方法培智学校《得数是8的加法》公开课教案培智学校《得数是8的加法》公开课教案

/培智学校《得数是8的加法》公开课教案《得数是8的加法》教学方案

授课年级

六年级

教学科目

数学

执教者

刘玉华

课时安排

第1课时

教学课题

《得数是8的加法》

教材分析

《得数是8的加法》出自由上海教育出版社出版供辅读学校使用的《实用数学》（第四册）第三部分“10以内的加法”中的一个内容。本教材包括“8的分与合”与“得数是8的加法”两部分。通过教学，帮助生进一步理解组合和加法的含义，并能用于解决生活中的实际问题。在教材第25页至26页，以及第28页至29页，安排了相应的主题图，并附上相应的组合式和加法算式，图示、算式清晰，结构整齐，便于学生理解。紧接着，安排相应的练习题，帮助学生巩固新知。

学情分析

详见附页

教学目标教学目标

A类：1、会流利地认读加法算式“1+7=8,7+1=8”。（配合手势）2、能用简单、完整的语言描述图意，并列出相应的加法算式。3、会计算得数是8的加法。（1+7=8,7+1=8）4、培养起一定的观察、思考以及解决实际问题的能力。5、积极参与教学活动，在实践中感受学习的乐趣。

B类：1、能较流利地认读加法算式“1+7=8,7+1=8”。（配合手势）2、辅助下，能用简单的语言说说图意，并能在加法算式的里正确填数。3、辅助下，能计算得数是8的加法。（1+7=8,7+1=8）4、培养起一定的观察能力和语言表达能力。5、注意力较长时间集中在课堂活动。C类：1、会用手势跟读加法算式“1+7=8,7+1=8”。2、愿意参与进课堂教学活动。3、能较自觉地遵守课堂纪律，感受学习的快乐。

教学重点

1、看图列出相应的加法算式。2、计算得数是8的加法算式。（1+7=8,7+1=8）

教学难点

理解加法的含义，能看图独立列加法算式。

教学准备

多媒体课件、小棒若干、练习卷等

教学过程教学过程教学过程教学过程

组织教学复习旧知，导入课题（一）“单枪直入”1、复习符号“+”、“=”。2、回忆所学过的加法算式。（二）“水到渠成”1、复习8的组成1771882、过度：今天我们就用“8的组成”知识来学习新的知识。3、出示课题：得数是8的加法。4、全班齐读课题。（两遍）联系生活，探索新知（一）学习加法算式“1+7=8”1、PPT播放图一：

读作：1加7等于8（1）左边有几颗草莓？用几表示？把它记录在 里。（2）右边有几颗草莓？用几表示？把它记录在里。（3）求一共有几颗草莓，用什么方法？①生自由说。②组成的方法：1和7组成8，所以一共有8颗草莓。③加法的方法：1加7等于几呢？谁能看图列出它的加法算式？请生上台操作。师巡视指导。2、认识加法算式“1+7=8”（1）认读算式①先请A类生读，再请B类生读，要求C类生跟读（眼睛能看着算式）。②师纠正并示范（结合手势）。③师生齐读多遍。④开小火车读。（2）算式“1+7=8”中的“1”、“7”、“8”各表示什么？“1”表示左边有1颗草莓，“7”表示右边有7颗草莓，“8”表示左右两边合起来一共有8颗草莓。（3）根据加法算式“1+7=8”举生活中的例子。（要求用完整的话表述）①A类生尝试说，师引导。②B、C类生模仿练习说。（4）抄一抄算式“1+7=8”(抄3遍，边写边读) 要求：A类生书写工整，B类生书写正确，C类生描红。（二）知识延伸，学习加法算式“7+1=8”PPT播放图二：

读作：7加1等于81、请生独立列算式（1）A类生在本子上列。（2）请个别B类生上黑板列。（3）C类生给予辅助。（4）集体讲评2、根据加法算式“7+1=8”举生活中的例子。（要求用完整的话表述）（1）A类生尝试说，师引导。（2）B、C类生模仿练习说。3、抄一抄算式“7+1=8” 要求：A类生书写工整，B类生书写正确，C类生描红。（三）观察加法算式“1+7=8”和“7+1=8”，你发现了什么？1、请生尝试说。2、小结（加法交换律）：两个加数，交换位置，得数不变。四、摆一摆要求：1、根据加法算式“1+7=8”和“7+1=8”，用小棒依次摆出图意。2、看图说图意，并读算式。3、同桌间相互交流。

五、课堂练习，巩固新知1、看图写算式（1）

(2)2、看图列算式（1）列算式：（2）列算式：3、填一填1+7=3+3=6+1=7+1=2+5=4+2=3+2=4+3=六、课堂总结今天我们认识了哪两个加法算式呢？你能准确说出它们吗？七、布置作业1、练习卷。2、抄写算式“1+7=8,7+1=8”。八、板书设计得数是8的加法1+7=81加7等于8

7+1=87加1等于8加法交换律：两个加数，交换位置，得数不变。

学情分析：通过一年来对“加法”知识的学习，学生们对分成与组合有了较深刻地认识，对加法也有较深入地理解，这为本课“得数是8的加法”的学习打下了基础。但本班学生的个体间差异大，已有的数学能力参差不齐，且个别生的情绪不稳定行为习惯尚未养成，这都给本课知识的学习带来困难。根据本班学生身心发展水平和认知特点，将他们分为以下三类进行教学。A类：陈思盈周桂君林腾洪林文俊B类：杨武杨锦恒郑晴文C类：李明宇陈芊芊吴勇杰《得数是8的加法》教学反思本节公开课当中的整个教学节奏还算流畅，就是中途出现电脑坏了的突发状况，让原本认真听课的学生“傻眼”了。不过，我还是较好地处理了这一情况，只是没有及时整理学生们的情绪和注意力，导致学生们走神，感觉无所事事，而自己则处于一种小慌乱和小紧张的状态中，心理素质还需提升。由于课堂上出现的突发状况，本课安排的教学内容没有完成学习的新知也没有及时得以巩固；本课中对学生“放手”不够，学生缺乏说和动手操作的机会；对本课的知识点我理解的不准确、不透彻，应是先会目测，然后会组成，进而会运用目测或组成的方法来计算加法算式，在这个知识点的教学上，我没有处理好。以上这些不足，就是本课中存在的不足以及今后需改进的地方。听课教师意见：校长：1、本课中的亮点课堂教学中突然发生电脑死机的状况，ppt无法使用，但能处理好这一突发状况，且教师的基本功好，简笔画漂亮。对学生的表现能给予及时的评价。整个教学过程中特别强调对学生的缺陷补偿，要求学生讲完整的话，这个在今后还需持续强调。2、本课中不足的地方（1）需明确本课的思路：先判断是否用加法；再想想怎么加，最后选择哪种方法计算出得数。（2）整节课中老师讲的太多，学生说的不够，老师应适当放手。（3）注意符号“+、=”是不顶格的。王明钦老师：1、教态自然大方。2、教学目标设置上欠妥，既然A类生已掌握流利认读加法算式，就不需要再体现出来；且“培养起一定的观察、思考以及解决实际问题的能力”设置的不够具体。3、课堂上教师扮演的应该是引导者的角色，而不是主讲者，多给生表达思考的机会。4、课堂思路有些乱，没有突出重难点。5、可用点数的方法检验加法算式。王彬彬老师：1、教学目标的设定应由简单到难。2、A类生的第二课目标，设定的太宽泛了。3、应注意板书设计，不要让学生误会。4、应多创造生上台扮演的机会，注意抓住教育时机。5、在教学加法交换律师，可借助让学生观察图一而得出。6、计算能力的掌握顺序：点数—组成—画小棒—口算。周小凤老师：1、教学目标不宜设置太多，3至4个即可。2、教学活动应围绕重难点进行。3、多给学生参与教学活动的机会。 学校：平潭特殊教育学校开课班级：六年级执教者：刘玉华时间：2016年11月22日

一元二次方程根与系数的关系练习题一元二次方程根与系数的关系练习题

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一元二次方程根与系数的关系练习题一元二次方程根与系数的关系练习题填空：3、方程的两根为，，那么+=，=.4、如果一元二次方程的两根互为相反数，那么=；如果两根互为倒数，那么=.5方程的两个根是2和－4，那么=，=.11、已知方程的两根为，，那么=.二、已知方程的两根为、，且>,求下列各式的值:１、+=；2、=；3、=；4、=.三、选择题：1、关于的方程＝０有一个正根，一个负根，则的值是（）（A）0（B）正数（C）－8（D）－42、已知方程=0的两根是，，那么（）(A)－7(B)3(C)7(D)－33、已知方程的两根为，，那么=（）(A)－(B)(C)3(D)－34、下列方程中，两个实数根之和为2的一元二次方程是（）（A）（B）（C）（D）6、若方程的两根是，，那么的值是（）(A)－(B)－6(C)(D)－

《熔焊原理及金属材料焊接》教案《熔焊原理及金属材料焊接》教案

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《熔焊原理及金属材料焊接》教案《熔焊原理及金属材料焊接》教案教材《熔焊原理及金属材料焊接》教学对象新高职焊接专业的学生教案试讲内容：第七章第三节《低碳调质钢的焊接》中的（二）低碳调质钢的焊接性分析本节课主要内容：详细分析了低碳调质钢的焊接性，为制定该钢种的焊接工艺提供了依据。四、本节课的教学目的及要求：1．掌握该钢种焊接接头对各种焊接缺陷的敏感性和防止措施；2．掌握该钢种焊接热影响区性能下降的原因和防止措施。五、本节课的重点、难点：重点：冷裂纹产生原因及防止措施，热影响区脆化机理及防止措施。难点：热影响区脆化机理及防止措施。六、本节课的教学时间：30分钟七、教学方法：讲授法八、教学过程：复习旧课：提问：什么是焊接性？答案（略）导入新课：三峡工程压力钢管下平段及蜗壳的焊接安装选用日本NKK公司生产的NK一HITEN610U2低碳调质钢板，日方要求该钢种焊接施工的线能量按≤40kJ/cm控制，这意味着超过这一参数，接头的性能将不能保证，从焊接工艺要求引出新课。（三）讲授新课1．焊接性分析规律：高强度钢是通过一定的化学成分再配合相应的热处理来保证其力学性能的，焊接过程由于存在着热和应力的不平衡，会导致焊接缺陷的产生，不同化学成分的钢种对各种焊接缺陷的敏感性也不一样；焊接热作用也会破坏母材焊前的热处理效果，导致焊接热影响区性能下降而不能满足使用要求。本次课我们将结合低碳调质钢的化学成分特点（含碳量低，Wc≤0.18%,合金元素种类较多）和热处理状态（调质即淬火＋回火）来分析它的焊接性，为制定该钢种的焊接工艺提供理论依据。2．低碳调质钢的焊接性分析（学生阅读课文，老师讲解）（1）焊接缺陷的敏感性①．结晶裂纹由于含碳量低，对硫、磷杂质控制严格，所以这类钢焊接时不会出现结晶裂纹。②.热影响区液化裂纹高镍低锰一类的的低碳调质钢较易出现此类裂纹，原因是热影响区的过热区出现重熔。防止措施是减少焊接线能量；调整熔池的形状，避免出现蘑菇状熔池。③．冷裂纹低碳调质钢由于加入较多的合金元素，使钢的淬硬性提高，容易得到马氏体和贝氏体。按理应该冷裂纹的敏感性较高，但由于该钢种含碳量较低，所出现的是低碳马氏体，具有较高韧性。而且该钢种的Ms点比较高（接近400oC），如果能提供一个缓冷过程，让马氏体形成后来得及进行一次“自回火”过程，使其韧性得到改善，而避免产生冷裂纹。反之，在焊接应力的作用下就可能产生冷裂纹。所以焊接时为防止冷裂纹应该采用大线能量(写出公式)。④．消除应力裂纹该钢种有Cr、Mo、V、Ti、Nb、B等提高消除应力裂纹敏感性的元素，所以容易出现消除应力裂纹。防止措施是：降低退火温度，进行适当预热或后热。（2）.热影响区的性能变化①．脆化机理是：当冷速较低时，铁素体（F）首先析出，导致剩余的奥氏体富碳，这部分高碳奥氏体在冷却时转变为高碳马氏体或高碳贝氏体，导致过热区脆化。防止措施：快冷矛盾：防止冷裂纹希望缓冷，防止脆化希望快冷。解决方法：通过实践确定热影响区不出现脆化的最大线能量（热影响区取样进行冲击试验）。②．软化机理是：焊接热影响区受到的热作用温度超过钢种的回火温度，导致该部位出现碳化物积聚长大而使强度下降。软化部位在加热温度为t回～Ac3之间的区域。防止措施：采用热量集中的焊接方法（如熔化极气保焊）。（3）讨论题：三峡工程的焊接接头如出现冷裂纹和脆化，将会出现什么后果？钢管爆裂，后果不堪设想。（四）课堂小结：1．通过以上讲解，希望同学们进一步熟悉化学成分和焊接缺陷之间的关系；焊接热作用破坏了低碳调质钢的热处理效果，导致热影响区出现脆化和软化；低碳调质钢的主要焊接性问题是冷裂纹和脆化。六十年代我们从低碳钢焊接用酸性焊条到16Mn钢的焊接用碱性焊条对电焊工的焊接技术来说上了一个台阶；九十年代从16Mn钢到调质钢焊接又上了一个台阶，每上一个台阶都有一套新的焊接要求和理论知识。我们知道，感觉到的东西不一定能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深地感觉它，所以，理论知识对调质钢焊接十分重要，对每一位焊接工作者特别是电焊工尤其重要，否则就焊不出合格的焊接接头。（五）布置作业：低碳调质钢选择线能量的原则是什么？

科技英语入门复习题科技英语入门复习题

7/7科技英语入门复习题他不2015/2016学年第2学期课程代码：课程名称:科技英语入门试卷:A√、B□考试形式：开卷√、闭卷□考试时间:100分钟…………………………学号姓名任课教师专业全校公选得分Unit1\Unit2I.Vocabulary:Choosetheclosestinmeaningtotheunderlinedpartineachsentence(15%).a1.ThelargesteverscientificEarthanalysisrevealsthatmanyoftheplanet’secosystemsaresimplynotmakingthegrade.A.doingwellenoughB.ProgressingC.functioningD.movingintherightdirectiond2.Onlybyvaluingallourpreciousnaturalandhumanresources,canwehopetobuildasustainablefuture.A.prosperousB.diverseC.livableD.lastingb3.Deforestationandotherradicalecosystemalterationsalsopromotediseases,suchasmalariaandcholera,aswellasnewstrainsofexistingcontagions.A.speciesB.transmittablediseasesC.destructionsD.degradationb4.Theyexaminedtheplanet’smanyhabitatsandspeciesandthesystemsthatbindthemtogether.A.regionsB.dwellingplacesC.sheltersD.refugesd5.Theroofingmaterialwithstandsinclementweatherand,onbrightdays,tapssunshineforelectricity.A.wiresB.knocksC.patsD.employsa6.Engineershavealsodevelopedaroofingmaterialcoatedwiththeelectricity-producingfilm.A.coveredwithalayerofmaterialB.coveredwithovercoatC.coveredwithsugarD.coveredwithplantsc7.Technologicalimprovementshavemadesolar-electricmodulesmorecost-effective.A.unitsofmeasurementB.unitsofeducationC.componentsD.unitsofspacecraftsb8.Theguywhoputsontheroof(onahousenow)putsonthesolarpanelsatthesametime.A.juriesB.instrumentboardsC.discussiongroupsD.paintingboardsII.Matching

挥发性有机化合物a紫外线指数b臭氧消耗物质c空气质量指数d混合太阳能照明f人造光g红外线hA.volatileorganicsubstance(VOC)B.UVIndexC.ozone-depletingsubstance(ODC)D.AQIE.photovoltaiccellF.hybridsolarlightingG.artificiallight8.光电池eH.infraredlight

III.Translation1.如何在利用地球生态系统提高人类生活水平的同时，缓解该系统所承受的压力，完全取决于人类社会。Itlieswithinthepowerofhumansocietiestoeasethestrainweareputtingonthenatureservicesoftheplanet,whilecontinuingtousethemtobringbetterlivingstandardstoall.2.一般来说，再生能源比传统生产的能源要贵些，然而替代能源有助于减少污染，保护矿物燃料。Whilerenewableenergyisgenerallymoreexpensivethanconventionallyproducedsupplies,alternativepowerhelpstoreducepollutionandtoconservefossilfuels.3.科学家认为，水文系统的改变可能导致破坏性洪灾的发生更加频繁、更加严重。Accordingtothescientists,changestowatersystemsmayincreasethefrequencyandseverityofdestructiveflood.4.地球上的石油和天然气供应能维持多久，科学家和企业界人士对此各持己见。Scientistsandindustryexpertsmaydisagreeoverhowlongtheworld'ssupplyofoilandnaturalgaswilllast.Unit3/4I.multiplechoicea1.Temperatureinfluencestheformationofseedsandtheproductionofblossoms.A.developmentB.shapeC.arrangementD.qualitya2.Thehumidityofatmosphere,theamountofprecipitation,andthepresenceofstreams,lakes,andsoilmoistureareimportanttoplants.A.rainB.lightC.soilD.airb3.Tosecureamaximumamountofsunlight,theleavesontheverticalshootsarearrangedinspirals.A.inacommonplaceB.incurvesC.inlinearD.inhorizontald4.Thoughthebudsonhorizontalshootofthesetreesmaybearrangedspirally,theleavescommonlyarrangethemselvesalternatelyinacommonplaneoneithersideoftheshoot.A.alternativelyB.selectivelyC.verticallyD.interchangeablya5.WithalltheflatroofsinChicago,youcouldreclaimthousandsofacresfortheenvironmentandalsohelpbuildingswithheatingandcoolingandcontrollingrainwatergoingintothesewersystem.A.gainB.recycleC.possessD.claimc6.Therooftopgreenspacealsohelpsmitigateaphenomenonknownastheurbanheatislandeffect.A.eliminateB.conquerC.alleviateD.provokersa7.CityHallsportsagreenroofthatwasthecity’sfirst.A.boastsB.experimentsC.substitutesD.hailsa8.Moreintensivegreen-roofsystemsmaycontainvarietiesofplantsandgardenelementssuchastreesbutonlyonflatroofs.A.sophisticatedB.crudeC.primaryD.originalII.Matching1.落叶树dA.penetrability2.防风林带cB.annualvine3.一年生藤本植物bC.livingwindbreak4.透气度aD.deciduoustrees5.人热带雨林gE.macrophyte6.合成孔径雷达hF.herbaceous7.草本的fG.rainforest8.大型植物eH.syntheticapertureradar(SAR)II.Matching1.WithIII.Translation1.当温度低于零摄氏度或高于43摄氏度时，大多数植物都会受到伤害甚至死亡。Ifitfallsbelow1℃elsiusorrisesabove43℃elsius,seriousinjuryordeathresultsformostvegetation.2.人们认为它们在吸收了光之后，就能把光转化成叶绿素，在进行光合作用。Itissuspectedthataftertheyabsorblight,theytransmittheenergyfromthislighttochlorophyll,forphotosynthesis.3.虽然绿色屋顶的成本较传统屋顶的成本高出1.5至2倍，但支持者认为，即使不考虑节能因素，从长远看，屋顶绿化仍很划算。Whilethecostsofgreenroofsareone-and-a-halftotwicethatofconventionalroofs,advocatessaygreenroofsmakelong-termeconomicsense,evenwithoutfactoringinenergysavings.4.植物蒸腾作用消耗一部分降水，将它返回大气中，部分水分保存在土壤或其他植物生长媒介中，其余部分则徐徐进入城市排水系统，减少大量降雨突至时城市水系承受的压力，而扩展城市水系则需要很高的费用。Someofthatwaterislostwhenthevegetationtranspires,or"exhales"thewaterbackintotheatmosphere.Somewaterisretainedinthesoilorothergrowingmedium.Therestenterstheurbanrainwaterdrainagesysteminaslow,controlledflow,aprocessthathelpsdampenhigh-volumerainwatersurgesinurbanwatersystems,whichareexpensivetoexpand.Unit5I.Chooseonewordorphrasewhichisclosestinmeaningtotheunderlinedpartineachsentence.a1.Ononeestimate,peopleintheUnitedStatealreadyinteractwithabout150embeddedsystemseveryday,whethertheyknowitornot.A.integratedB.implantedC.includedD.embroideredd2.Theembeddedsystemswillalsobecomeamazinglyubiquitous.A.uniqueB.unquestionableC.powerfulD.omnipresenta3.ManyofthecoretechnologiesofcomputingareallcontinuingtoadvanceatapacethatmatchesorevenexceedsMoore’sLaw.surpassB.outgrowsC.contradictsD.confirmsc4.Wearestillalongwayfromaworldfullofdisembodiedintelligentmachines.A.spiritualB.etherealC.intangibleD.concreted5.Allthiswillleadtoafundamentalchangeinthewayweperceivecomputers.A.learnB.knowC.identifyD.seeII.MatchtheChinesetermswiththeirEnglishequivalents.瘫痪gA.ENT探测器fB.decompiler紫外线dC.kit反编译器bD.UV核糖核酸hE.infrastructure工具包cF.sniffer耳鼻喉科aG.standstill基础设施eH.RNAIII.Translation这种情景与几年前形成鲜明对比，那时计算机大多是摆在书房或者客厅一角的被动的电器。现在我们离充满无形的智能化机器的世界还很遥远，但是十年之后计算机的使用将变得如此自然，我们可能会越来越难以注意到它。KeytoexercisesI.1.A2.D3.A4.C5.DII.1.G2.F3.D4.B5.H6.C7.A8.EIII.1.Thescenarioisinsharpcontrasttothecomputersofjustafewyearsago,whichwerestillmostlypassiveappliancesthatsatinthecornerofthedenorlivingroom.2.Wearestillalongwayfromaworldfullofdisembodiedintelligentmachines,butthecomputingexperienceofthecomingdecadewillbesoseamlessandintuitivethat-increasingly-wewillbarelynoticeit.Unit6I.Vocabulary:Choosethewordorphrasewhichisclosestinmeaningtotheunderlinedpartineachsentence.a1.Reporterscircledit,theirmicrophonesandcamerastrainedonthemachineasittriedtostartup. A.targeted B.instructed C.pulled D.picturedc2.Modernversionsofthemachines,calledpassive-dynamicwalkers,havebeenbuiltfordecadesandhavelongbeenthoughtusefulmodelsofhumanlocomotion. A.assistance B.development C.movement D.advancementc3.Ifyoumakethemechanicalstructuresright,forexample,adjustingthemassandlengthoftheupperandlowerlegstomimicthenaturaldynamicsofwalking,thelegsdotherightthingfromphysics. A.mock B.study C.imitate D.minimizea4.Itwasimportant,Mr.Collinssaid,tobearinmindthewaypeoplemovenaturally.Hesaid“thelegisanalogoustoapendulum”,whichcaneitherbeletgotoswingordrivenexactlyinamovement. A.similar B.comparing C.corresponding D.analyticalⅡ.Matchingd1.致命性A.patrolb2.地形B.terraina3.巡逻C.casualtyc4.伤亡D.lethalityf5.反馈E.inertiae6.惯性F.feedbackIII.Translation1、 如果人们能正确处理好机械结构，比如调整腿的上、下两部分的重量和长度来模仿自然行走的力学原理，那么机器人的腿就会按照物理学的规律正确运动。Ifyoumakethemechanicalstructuresright,forexample,adjustingthemassandlengthoftheupperandlowerlegstomimicthenaturaldynamicsofwalking,thelegsdotherightthingfromphysics.2、康奈尔大学制造的机器人在前进时用的能量非常少，主要是因为其被动力学设计强调重力和惯性的自然相互作用，而将控制和驱动力降至最低限度。Cornell'srobotusesverylittleenergytowalkforward,mainlybecauseitspassive-dynamicdesignemphasizesthenaturalinteractionofgravityandinertiaandminimizestheroleofcontrolandactuation.Unit7I.Strictlabellinglawsandregulations(DNAbarcodes)areinplaceforfoodinEuropetomonitorthespreadofGMcrops.（D）accessingB.supervisoryC.regulatoryD.certifyingOtherplantshavebeenengineeredtoimproveflavor,increaseshelflife,increasehardnessandtobeallergen-free.（D）efficiencyB.deteriorationC.reservationD.storageperiodOnetypesofTPS,dubbedtheTerminatorsystembyitscritics,isagenetictrickthatmeansGMcropsfailtoproducefertileseeds.（D）dormantB.deadC.grownD.productiveItculminatedinanunofficialmoratoriumonthegrowthandimportofGMcropsinEuropeandledtotradedisputewiththeUS.（C）banB. prevention C. temporarystopping D. restriction2.连线题生态学ecology转基因DNAreplicate品种geneticdiversity基因多样性variety复制transgenicDNA翻译通过选择性培育，人们对农作物植物的系统性改良已经有几千年的历史了，但基因工程使这些费时的进程得以加速，引入了不相关物种的外源遗传特征。Thehumanracehasmethodicallyimprovecropplantsthroughselectivebreedingformanythousandsofyears,butgeneticengineeringallowsthattime-consumingprocesstobeacceleratedandexotictraitsfromunrelatedspeciestobeintroduced.更恐怖的威胁是改良的作物可能成为阴险的超级杂草，或者他们可能会偶然地培育了野生植物或作物，从遗传上污染环境。Moreplausiblethreatsarethatmodifiedcropscouldbecomeinsidioussuperweeds,orthattheycouldaccidentallybreedwithwildplantsorothercrops-geneticallypollutingtheenvironment.为证实这种说法所进行的田间试验的结果却是混杂的有些暗示遗传改良作物实际可促进生物多样性。Fieldtrialstotestforthishaveproducedmixedresults--somesuggestingthatGMcropsactuallyboostbiodiversity.转基因技术的支持者在钻研了这篇论文后不久证明了这对搭档研究的成果是他们所运用的一种人工分子技术。SupportersofGMtechnologyporedoverthepaper,andsoonarguedthatthepair'sresultswereanartefactofthemoleculartechniquestheyhadused.5.未经批准的转基因棉花品种已在印度广泛种植，并试图妨碍官方认可的作物所产生的环境和经济影响。UnapprovedGmcottonvarietieshavereportedlybeenwidelyplantedinIndia,hamperingattemptstomonitortheenvironmentalandeconomicimpactoftheofficiallysanctionedcrops.Unit8I.Multiplechoice1.(C)Shedidn’tmind;thishappenedallthetimeinherchronicallysickchildhood.A.acuteB.temporaryC.long-lastingD.transitional(C)Thefederalrulesrequiredthemtoreportunexpectedadverseeventsassociatedwiththegenetherapytrials.A.preventiveB.counter-productiveC.unfavorableD.irresponsive(A)TheythenusedtheAAVtoinsertthegeneintopatientswhosufferedabnormalbloodclottingbecausetheylackFactorIX.inefficientB.stagnantC.speedyD.prevalent(C)Eventhoughthedoseofthegenetherapywassolowthatnooneexpectedittohelp,itreducedthenumberofinjectionsofFactorIXthatthesepatientsusedonanadhocbasis.A.frequencyB.productionC.amountD.presenceII.Matchingumbrellaorganization作为中央管理机构的组织aroundthecorner即将到来chronicconditions慢性疾病takeonebabystep迈出一小步vulnerable脆弱的mutation变异geneticist遗传学家recombination重组III.Translation诚然，迄今为止还未看到奇迹般的疗效，但有初步迹象显示，重大突破或许指日可待。It’struethatdramaticcureshavenotbeenseentodate,buttherearetantalizingsignsthatimportantadvancesmaybejustaroundthecorner.该消息对临床医学研究界不啻一声惊雷，立即产生了广泛的影响，甚至危及未来的研究工作。Thenewshittheclinicaltrialcommunitylikeathunderclap.Theconsequenceshavebeenimmediateandwide-ranging,andmaythreatenfutureresearch.

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/六年级考试说明阅读部分六年级考试说明阅读部分睡莲①傍晚，亲属探视的时间刚过，我和同病房的另两位病友还沉浸在刚才与亲人团聚的喜悦中，互相夸赞着对方的家人照顾得如何如何好……②夜深了，我躺在病床上，看见那浅绿色的墙壁在月光里像一泓幽深的清水潭，睡眠时那么清冷寂静，没有一丝波纹。让人心里发寒！忽然，走廊中一阵喧哗，护士又推进来一个新病人。我看到她昏沉沉地躺着，有一头白霜似的头发，手腕上还扎着输液针管。“护士阿姨，我是来陪床的。”这声音犹如清风一般甜润，吸引了我的视线：小姑娘那白净的、笑眯眯的脸，被清水潭般的绿墙一衬，像盛开的一朵白睡莲，看样子她不过十二三岁，脖子上还系着红领巾。只见她忙前忙后，一会儿查看老人的神情，不断地为她擦去头上的虚汗；一会儿配合护士拖着吊瓶换药，给老人量体温；一会儿给老人盖好被子，跑出去买来住院用的洗漱用品……整整一夜，她都没合眼，真让人心疼啊！③“姑姑，这是您的水瓶吗？我替您打热水去。”甜润的声音把我唤醒，天已经大亮，那小姑娘正站在我床边呢。“你累一宿（xiǔ）了。”不要紧，我顺便的呀！“说着，她把屋里的水瓶都打满了才上学去。白发老人仍旧昏睡着，不知怎么，我总在想：白睡莲般的小姑娘还回来吗？④“护士阿姨，我是来陪床的。“她来了！可是声音变了，很轻很细。我急忙抬头看，同样十二三岁的年龄，同样围着红领巾，却换了一张脸：尖尖的下巴，眼睛像新月一样细细弯弯的，像一朵含苞的新莲。⑤第三天晚上，病房门外响起的声音又变了，向百灵鸟一般快乐，“护士阿姨，我是来陪床的。“映在清水潭般的绿墙上的是一张圆鼓鼓的脸，两颊很红很红，还嵌着一对酒窝。哦，这回可是朵呱呱的红睡莲啦！她不仅给老人擦脸、擦脚，还为我们读书、读报……我们都说，这位白发老人不知从哪儿修来了这么多好孙女，连大伙都跟着享福了。这时，老人发出轻微的声音，她醒了！病房的人都围坐在她身旁，夸她的孙女们好。白发老人轻轻叹口气，笑了，他说：“我可没那个福气。儿子在外地工作，我老婆子一个人。那三个闺女和我住在一幢楼里，平时全靠她们帮我买盐买米倒垃圾呢！”⑥瞬间，我的心一动，一股暖流在我寂寞的心房中轻轻地流淌着。⑦这时，我看见月光又洒在病房的绿墙上，清冷寂静的清水潭仿佛变得热闹起来，水面上绽开了一朵朵美丽的睡莲。1、第2、3两个自然段主要写的是

2、短文是按顺序记叙的。3、文中几个小姑娘说的同一句话是

4、文中的“睡莲”指的是5、结合短文内容，写出下面句子的含义。瞬间，我的心一动，一股暖流在我寂寞的心房中轻轻地流淌着。

6、短文赞扬了7、文中描述小姑娘“那白净的、笑眯眯的脸，被清水潭般的绿墙一衬，像盛开的一朵白睡莲……”，这样写的好处是

母亲的作业驱车从千里之外的省城赶回老家，他直奔县人民医院。“我母亲得了什么病？严重吗？”他急切地问主治大夫。大夫看看他说：“胃癌晚期。老人的时间不多了??????”他顿时泪如泉涌。出了诊室，他立即用手机通知副手，从今天起由他全权负责公司事务。他要在母亲最后的日子里陪伴在母亲身边。父亲早逝，为拉扯他们兄妹四个长大，母亲受尽了千辛万苦。母亲的腹痛是从两年前开始的，他兄妹曾多次要带母亲到省城院检查，每次母亲都说：“不就是肚子痛吗，检查个啥，吃点药就好了，妈可没那么娇气！”母亲总是这样，生怕拖累儿女，生怕影响儿女们工作。他开始守在母亲的病床边。母亲每天都要忍受病痛的折磨。他想方设法转移母亲的注意力，减轻母亲的痛苦。他跟母亲聊天，给母亲讲一些有趣的故事，用单放机让母亲听戏?????有一天，陪母亲闲聊时，母亲忽然笑道：“你兄妹四个都读了大学，你妹妹还到美国读了博士。可是妈连自己的名字都不认得，竟然也过了一辈子。想想真是好笑??????”他脑海里立刻跳出一个念头，就对母亲说：“妈，我现在教你认字写字吧！”妈笑了：“教我认字？我都快进棺材的人了，还能学会？”“您能，妈。认字很简单的。”他一手指着一则新闻标题上的一个字，读：“大”母亲微笑着念：“大”他手指着另一个字：“小。”母亲微笑着念：“小。”病房里所有的人都向这一对母子投来了赞许的目光。隔了几天，他还专门买了一本生字本，一支铅笔，手把手的教母亲写字。母亲写的字歪歪斜斜，可是看起来很祥和。母亲一天最多只能学会几个简单的字。可母亲非要学写他们兄妹的名字。一个月后的一个深夜，母亲突然走了。那个深夜，他太累了，趴在母亲的床边睡着了，醒来时，母亲已悄然的走了。母亲是面带微笑走的，母亲生字本的最后一页写着：杨帆杨建杨凌杨静爱你们。“爱”字前面母亲涂了好几个黑疙瘩。母亲最终没有学会“我”字。1、联系上下文解释词语的意思。悄然——2、母亲写那几个字时为什么满脸都是灿烂的笑容？

3、母亲的作业指的是4、病房里所有的人投来惊讶、羡慕和赞许的目光的原因是

5、这是一位怎样的母亲？简单说明理由。

6、短文最后“母亲最终没有学会“我”字”，从这句话可以看出

7、结尾段在全文的作用是。8、本文表达了作者对母亲的（）A、感激之情B、敬重之情C、赞美之情D、内疚之情春天的脚步佟晨绪春天是什么？宋祁（qí）说，春天是“红杏枝头春意闹”的胜景；韩愈说，春天是“百般红紫斗芳菲”的画卷；周邦彦说，春天是那一方“新绿小池塘”的幽雅；杜甫说，春天是“泥融飞燕子”的生机……春天是雨的季节。春雨是柔和的，像小姑娘般温柔，不曾有倾盆之势，但绵长滋润。她无声无息地来到树梢、路面和人们的衣服上……她就这样轻悄悄地来到了人们的身边。春雨过后，一切都显得那么素雅、洁丽。春天是花的天堂。各色各样的花争先恐后绽放，似乎都想第一眼看到这美不胜收的大自然。瞧，那火一般红艳的山茶，雪一样洁白的玉兰，还有那“粉色佳人”似的桃花，“水中仙子”般的水仙……这时，多情的蜜蜂、蝴蝶也相继赶来了，扑扇着翅膀在花园里忙得不亦乐乎。春天是草的仙境。春风吹拂，春雨滋润，草儿都换上了新衣，把山坡点缀成绿色。一片翠绿在微风中摇曳着，疏疏朗朗地露出星星点点的微红。草，看上去是那么细弱娇小，但它们很坚强，不畏春寒，在料峭的寒风中挺胸抬头，舒展着黄绿的手臂。霎时，山际间飘荡着薄雾，朦胧得如仙境一般。春天是人间的乐园。到村庄看看。看那一村艳丽的桃花，看那溪里来回扑腾的鸭子，看那多少时日不曾见的烟囱……到田间到地里去听听，听青蛙轻调皮鼓，听燕子悄声呢喃，听田鼠回家的脚步声，听鱼跃出水面的清响……到农家小园闻闻，闻新翻的泥土气息，闻油菜花的幽香，闻梨树的芬芳……古往今来，不知有多少人以神来之笔写下了咏春、颂春、伤春、惜春的动人篇章，让人不禁拍案叫绝。我想，他们都是被春天的魅力深深吸引而有所触动吧。1、短文是从、、和春天是人间的乐园四方面描写春天的。2、短文表达了作者的情感。3、读第①自然段，按要求填空。（1）仿照例子，用文中的词语概括古人对春天的看法。例：宋祁盛景韩愈周邦彦杜甫（2）请你仿照文中第①自然段相关句子，引用一句古诗把句子补充完整。说，是“”的。4、和第③自然段中“各色各样的花争先恐后绽放”这个句子的意思最贴近的词语是（）。A、春色满园B、百花竞放C、竞相开放D、万紫千红5、第

=4\*GB3

④

自然段中能概括春草品格的词语是。6、第⑤自然段从、、三方面有序地描写了春天是人间的乐园。7、“春雨是柔和的，像小姑娘般温柔，不曾有倾盆之势，但绵长滋润。”这句话把春雨写成小姑娘，这样写的好处是生动形象地写出了。盲童的画????在中国少年儿童画展色彩缤纷的的画幅中，我看到一幅没有色彩、线条也极其简单的画儿。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵树。大家都知道这是一幅盲童的画儿。每个来到画前的人，都会细细地看着这张没有色彩的极其简单的画儿，看得那么久。他们不单是在看画儿，好像透过这张画儿，他们触到了这个盲童的心灵。设想一下孩子拿起画笔时的情形吧：他画太阳，那美丽的太阳准是露出红红的脸，放射着温暖的光芒，照在每个人的身上；他画树，那树准是葱绿葱绿的，上面栖息着无数的鸟儿，鸟儿唱着悦耳的歌，他也听到了他们的合奏；他画小溪，那小溪准是清澈见底，他曾在溪里洗过手，水是那么清凉；他画小屋，屋里准是充满着亲切的细语，温暖的笑声。这是多么美好的情景啊！可是，他的心灵上的色彩，他听到的声音，怎么画得出来呢？他是一个盲童啊，他只能画这样一幅简单的画，这么疏疏落落的几笔。一个失去视力的孩子，组成这样一幅和谐的画面，该是多么不容易呀。人们正是从这没有色彩的画面上，看到了他心灵上的色彩；从这线条简单的构图上，听到了他听到过的声音。谁都能理解这幅画蕴藏的美好内容：一个热爱生活的盲童再向人们招手；一棵美丽的生命之树在祖国温馨的阳光下生长；一刻坚强的充满希望的心再向人们微笑。1、用词语概括盲童所画的画儿的内容。

2、盲童的画儿的最大特点是：3、联系第四自然段的内容，写出盲童为什么画出这样一幅画。

4、“可是，他的心灵上的色彩，他听到的声音，怎么画得出来呢？”这句话是（）句。这样表达式为了5、第四自然段中划横线的句子，作者这样描写的好处是

6、联系上下文，写出第五自然段中画“”语句抒发了作者怎样的思想感情？

被疑心毁灭动物的一生，时时面临着危险动物出于防范的本能，许多动物对任何事都揣着疑心，甚至达到了自我毁灭的地步。北美绿鸟是住在海边岩石上的一种候鸟，一生多疑，每次从外边回到巢穴，都要站在窝边左顾右盼，长达半小时不肯进窝，唯恐洞里会有埋伏。它们成天将小绿鸟叼在嘴里，从一块岩石上叼到另一块岩石上，而很多小绿鸟，因为被大鸟叼来叼去，通常在出生后不到10天，便摔死在岩石上，或是葬身大海。法国短尾沙皮狗堪称世界上疑心病最重的狗。它终身不能换主人，环境一旦发生改变，它便生活在惊恐中，连觉也不敢睡。它对周围的一切都会存有戒心，并会因为怀疑而拒食，连水也不喝，直到生命的结束。大漠沙兔的疑心，使自己每时每刻都处在揣揣不安之中。它们纵使怀疑敌人会从洞口上冲进来将自己吃掉。于是，大漠沙兔每做一个窝，最少要挖九个以上的出口供自己逃生。本来该是温暖的家，却被它弄得四面透风，成了地地道道的寒洞。冬天一来，大风天气，风从这个洞口进，从那个洞口出，一夜之间，沙兔便会被冻死在自己的窝里。从动物的疑心上，我们不难看出，疑心越重，灾难越深，甚至连性命也被葬送。1、用“”画出能概括短文说明要点的一句话。2、按要求填写下面的表格。动物被疑心毁灭的表现：①失去自己的女儿②失去自己的生命被疑心毁灭的动物名称

被疑心毁灭的表现（只写序号）

3、下面的语句中，是说动物多疑的画“√”，不是的画“×”。（1）大漠沙兔跑动起来十分灵活。（）（2）北美绿鸟每次从外边回到巢穴，都要站在窝边左顾右盼。（）（3）法国短尾沙皮狗长得不算漂亮，却十分忠于自己的主人。（）（4）大漠沙兔每做一个窝，最少要挖九个以上的出口供自己逃生。（）4、文章写动物多疑时，采用的说明方法是。5、在写法国短尾沙皮狗时，作者采用的表达顺序是。A、转折B、按事情发展顺序C、先概括后具体D、并列6、“大漠沙兔被冻死在自己的窝里”，联系文章内容写出你对这个结果的想法。

7、文章结尾段在文中的作用是。人生难忘第一次①人生难忘第一次。我第一次被老师批评和第一次被老师表扬都是在三十多年前,当时的情景,至今历历在目。②第一次被老师批评,是踏进小学校门的第一学期。那是一堂数学课,老师在黑板上写出了一道题：“3+5=?”，请一名同学上去填写得数。我很想表现自己,高高地举起了手,老师看见了,点了我的名字。我走上讲台,从