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客户开发的要素与过程毕丽梅故事毕丽梅故事毕丽梅故事枪决后如果没有死，应不应该补枪？被枪决后法医验证已死，犯人火化时复活被补枪

2005年4月1日上午，黑龙江省方正县人民法院根据上级法院的指令，对已核准死刑的一对男女罪犯执行枪决。

上午11时许，几辆法院和检察院的车开来，五花大绑的毕丽梅拖着脚镣被法警架下刑车，曾经靓丽的脸上重重地蒙上一层死灰色，她已经魂不附体，几乎是被两个法警拖到行刑地，法警一撒手，她就瘫坐在地上，怎么也拖不起来。一个行刑法官说，就让她坐着走吧。

行刑开始，两个行刑手走过来，把手枪对准二犯的后脑，随着口令，抠动扳机，子弹贯穿毕丽梅头部从嘴里钻出来，她往后仰在地上。

经过检察官和法医验证，二犯确实毙命，又经过拍照，卸掉脚镣，两具尸体分别装进特制的朔料袋里抛上汽车……

毕丽梅的父母毕武强、司秀娥和亲属在监护下，早已在火葬场等候收尸，见到毕丽梅的尸体，一帮人哭天喊地，死去活来。毕武强雇人给毕丽梅解开法绳，擦去脸上的血迹，简单整容之后尸体被火化工推进火化间，火化间的门刚关上，两个火化工惊叫着又开门跑出来：“不好了，诈尸了！"

人们还没反应过来，就听火化间里传出一个声音，有点像二月的猫叫，吓人，渗人。

火化间外的人也都乱成一团。

毕武强和司秀娥不知所措，愣着没动，毕武强自言自语，诈尸？她怎么会诈尸？是不是刚才给她整容，那人过给她阳气了？他想起迷信。

火葬场给法院打电话，刚从刑场回来的法官，正陪着省里来监刑的法官和检察官吃午饭，一听这消息，都离开餐桌赶到火葬场。

大家聚在火化间门口，向里张望。

只见毕丽梅坐在停尸车上，哭着，嘴里和脑袋后流着血……

法院领导让法医进去看看，到底是怎么回事？一向临危不惧的法医，犹豫一会，拎着枪走进去。

毕丽梅回头，见法医手里的枪，哭叫声更大……

法医站在远处，观察一会，见毕丽梅的眼神举动，不像诈尸，壮着胆子过去问，你叫毕丽梅吗？

毕丽梅大张着口，不能说话，连连点头。

法医看见，毕丽梅的舌头已被子弹穿烂，只能用嗓子眼儿往外发出难听的怪调。法医感到奇怪，一般人在这种情况下是根本不会活的，毕丽梅竟然能活，莫非她的大脑结构与其他人不一样？他以自己的职业习惯，麻木地仔细检查着毕丽梅的头部，子弹斜着射入脑枕骨，擦过硬脑膜中动脉，越过脑干又从嘴里飞出，这地方是大脑与小脑连接处，是生命的中枢，可子弹只伤到小脑，促使毕丽梅暂时昏死，心脏还在微弱跳动着，经过从刑场到火葬场的颠簸又经过整容的折腾，她慢慢缓了过来，这真是生命的奇迹……

法医出来讲明情况，他说，如果采用注射方式，就不会出现这种现象了。

法院院长说，注射方式好，安全，可成本太高，谁想到能出现这种事情，百年不遇。

毕丽梅的家人要进去看，被法警拦住。

毕武强和司秀娥跪在法官面前，毕武强哭着说：“自古死犯，一刀折罪，毕丽梅挨一枪不死，这说明她不该死，她已经一枪折罪，就放了她吧？”

毕丽梅的爷爷也打车赶来，跪地求情，他抱住一个法官的大腿哭：“求求你，让我去替她死吧……”

毕家亲属也都七嘴八舌，求法官饶恕毕丽梅……

县法院的法官和检察官商量怎么处理？

省法院的法官说，商量什么，在刑场一枪打不死，会马上补枪，你们赶快找人去补枪。

补枪，谁去补？法警们你推我，我推你，最后按惯例几个法警抓阄，抓到谁谁去补枪，一个法警抓到了。

法警穿上法医的白大褂，戴着口罩，把枪顶上火装进裤兜，来到火化间。

这时的毕丽梅，正挣扎着下地，法警上去说是为她检查伤口，让她躺下，毕丽梅刚躺下，法警掏出手枪照她头上连开两枪，接着把她送进烈焰熊熊的火炉。

毕丽梅就这样永远消逝在她生活22年的人世，用生命去祭奠受害人的亡灵……毕丽梅事迹毕丽梅照片美女死刑犯枪毙后复活再补两枪毕丽梅上初中，才回到县城，她学习成绩更不好，但人长得漂亮，深受男生喜欢，都叫她“大美人”，平时，有男生帮她写作业，有男生给她买东西吃，男生为了她，经常争风吃醋，大打出手，每当遇到这种场面，她都感到有意思，很开心，很自豪，还觉得是一种享受……毕丽梅照片

1999年，毕丽梅初中毕业，父母所在工厂破产，为了生活，父亲毕武强把爷爷和奶奶接到县城，照顾毕丽梅，他和妻子司秀娥去哈尔滨打工……

处于青春期的毕丽梅，根本不想学习，高二那年，她辍学回家，整天在家看乱七八遭的书籍，什么《绝对隐私》、《鬼吻》、《梦妖》，还有《上海宝贝》、《野屋》、《野床》、《野婚》，这些书，在一点一点浸淫她的灵魂……

2001年，司秀娥怕女儿学坏，让毕丽梅来哈尔滨，给她介绍到一家美容美发学校学习，希望她能学点手艺，将来自谋职业，找个好婆家。

这时的毕丽梅，长得更加漂亮性感，走在街上，她都活跃在人们的视线焦点上。

有这么漂亮的女儿，毕武强感到骄傲，他认为，女孩漂亮是资本，她什么本领也没有，也会找个好婆家，说不定还能大富大贵！

毕丽梅对美容美发很感兴趣，经过一年多的学习，她掌握了美容美发技术。

2003年4月，毕丽梅回方正县城开了一个“丽梅美容美发店”，这闪亮着红色荧光灯的美容美发店，虽然明里暗里不做法律禁止的营生，但每天光顾的男士越来越多，有些男人，借理发为名，来骚扰毕丽梅，因此，毕丽梅的生意红火起来……

毕丽梅讲究浪漫又追求实惠，她把从书中学到掌握男人的“知识”，充份运用，淋漓发挥，狠狠地宰这些骚男人，花心男人靠不上她的边，钱却扔出不少。

2004年3月，有一个叫蒋来义的小伙子来理发，小伙子长得文质彬彬，这引起毕丽梅的兴趣，她认为，这才是白马王子。

理发时，蒋来义也迅速从毕丽梅眼神细节中测量出这种感觉.蒋来义几代家竟贫穷，他靠努力学习，好不容易挤进“象牙塔”，当了几年“天之骄子”，在黑龙江大学哲学系毕业，由于所学专业单一，在大城市找不到合适的工作，加上父母年迈多病，他只好回到方正，在县城一家打字服务部打工，月薪700元，所有这些，他都向毕丽梅隐瞒着，想等到时机成熟再告诉她，毕丽梅还以为他是大款儿子……

蒋来义比毕丽梅大3岁，他能说会道，对毕丽梅体贴入微，两人很快就有了比网恋还简单的恋情，开始，毕丽梅非常亲切地叫蒋来义“大哥”，相互占有之后，毕丽梅就称蒋来义“老公”，他们还海誓山盟，要花开花落，白头到老。

毕丽梅喜欢逛街，因为蒋来义的知识没有与财富同步，他领毕丽梅上街时，就怕她提花钱，每当这时，他显得卑微，抠缩，苦涩，像个“后进生”。

在这青春的美好时光，蒋来义工作也干得出色，受到女老板张华的表扬，他一高兴，还把自己找个大美人的事，春风得意地讲给张华听……

女老板张华知道蒋来义的底细，也见过毕丽梅，她对蒋来义把精力和物力都集中在大美人身上，不放心，常提醒他，酒要6分醉，饭要7分饱，爱要8分情，你太过份了，往往会事与愿违，这年头，你可要多几个心眼！

蒋来义说张华是老脑瓜，不新潮，他没把这忠告当回事。

然而，蒋来义的这份痴情，确实像张华说的那样，事与愿违了。

在毕丽梅和蒋来义相好的日子，毕丽梅喜新厌旧，她又偷着准备一个小伙子，这个小伙子叫金万元。

金万元的名子后面有个故事，他父亲金守富20多年前是方正县有名的个体户，也是万元户，那时，当万元户最光荣，在县委、县go-vern-ment召开的表彰大会结束后，金守富拿着奖状乐悠悠地奔回家，正好媳妇生下个儿子，金守富一高兴，就给儿子起名叫金万元。金万元出生后，金家从万元户，变成十万元户，百万元户……

金万元傻大黑粗，外表长得像个KB人物，他从小不爱学习，小学3年级没毕业，就打死不再登学校大门，在社会混迹，学得满嘴脏话，字典里那些脏字他不认识，可都能通过他的嘴组合运用，但他胆小怕事，经常骂人，又经常被人欺负，花钱买平安。富人的孩子不当家，只会败家。金万元是他父亲的公司副总经理，可他从来不谈业务，他最大的特长就是谈对相，他为许多女孩烧包，出血，不心疼，好像老爸辛苦挣的钱，都供他往这上面花，可惜，他16岁开始谈恋爱，谈到23岁，也没谈成一个，原因是女的长得都不漂亮，他想找个漂亮的姑娘。2004年5月的一天，金万元到毕丽梅这理发，他对毕丽梅一见钟情，后来，他知道毕丽梅和蒋来义好，他使出浑身解数，耐心地挑战，他不会说，不会道，但他会大把大把“投资”，他们没有共同语言，却有共同爱好，都喜欢钱。毕丽梅就像被烘烤的烧鸡，一开始精神出轨，不久身体失控，最后整体奉献，终于被金万元拿下。

毕丽梅和蒋来义开始从身的厮守，变成心的撕裂。

没有清醒认识，足够防备的蒋来义，把攒的钱花光，还不知道这个密秘……

毕丽梅想慢慢冷淡疏远蒋来义，对他的失约成了家常便饭，希望他能有自知之明，自动离开。蒋来义不计较毕丽梅的冷淡，他在想，书上的话，热恋中的女孩都会这样，距离才产生思念，爱是有试用期的，他总希望坏事能变好事，就不去思考好事会变坏事，他爱心不死。

这种状况维系了一个月，毕丽梅想和蒋来义当机立断，一次，蒋来义打手机约毕丽梅出去吃饭，毕丽梅不去，让他以后不要找她了！手机排出这没有温度的冷气，刺得蒋来义心寒，他马上去找毕丽梅，见毕丽梅正在屋里和金万元谈笑风生……

蒋来义春风得意的脸上，一下子罩上秋霜冬寒，大爱**遭受重创，他脑海溃不成军。

按理说，学哲学的头脑，会脑筋急转弯，对事物能逻辑思维，冷静对待。蒋来义没有闭目深思，他竟然想，名花多主，像毕丽梅这样的花，想当主的人很多，一定不能让她被别人抢去！他要和金万元展开“角斗”。金万元虽然胆小怕事，但在毕丽梅跟前，为了心爱的女人，不能怯懦，他壮着胆子，只三拳两脚，就把蒋来义打得人仰马翻。

毕丽梅在一旁无动于衷，就像看鞭子底下被耍弄的公猴一样取乐……蒋来义又来一种年少无知的疯狂，他成天来缠着毕丽梅，他告诉毕丽梅，姓金那小子有啥好的？要长相没长相，要文化没文化，光有钱有啥用？

毕丽梅说，你长得好，有知识，可这又有啥用？你学的那些以后注定要忘记的无用知识，能挣大钱？能成大款吗？你没这个能耐，所以你上大学，也是个穷光蛋，一天到晚，累得腰酸腿疼，头昏眼花，才挣700元，都不够买一盒化妆品的。听金万元说，你爸你妈年老多病，农村那个家，穷得连破房子都没有……

蒋来2004年5月的一天，金万元到毕丽梅这理发，他对毕丽梅一见钟情，后来，他知道毕丽梅和蒋来义好，他使出浑身解数，耐心地挑战，他不会说，不会道，但他会大把大把“投资”，他们没有共同语言，却有共同爱好，都喜欢钱。毕丽梅就像被烘烤的烧鸡，一开始精神出轨，不久身体失控，最后整体奉献，终于被金万元拿下。

毕丽梅和蒋来义开始从身的厮守，变成心的撕裂。

没有清醒认识，足够防备的蒋来义，把攒的钱花光，还不知道这个密秘……

毕丽梅想慢慢冷淡疏远蒋来义，对他的失约成了家常便饭，希望他能有自知之明，自动离开。蒋来义不计较毕丽梅的冷淡，他在想，书上的话，热恋中的女孩都会这样，距离才产生思念，爱是有试用期的，他总希望坏事能变好事，就不去思考好事会变坏事，他爱心不死。

这种状况维系了一个月，毕丽梅想和蒋来义当机立断，一次，蒋来义打手机约毕丽梅出去吃饭，毕丽梅不去，让他以后不要找她了！手机排出这没有温度的冷气，刺得蒋来义心寒，他马上去找毕丽梅，见毕丽梅正在屋里和金万元谈笑风生……

蒋来义春风得意的脸上，一下子罩上秋霜冬寒，大爱**遭受重创，他脑海溃不成军。

按理说，学哲学的头脑，会脑筋急转弯，对事物能逻辑思维，冷静对待。蒋来义没有闭目深思，他竟然想，名花多主，像毕丽梅这样的花，想当主的人很多，一定不能让她被别人抢去！他要和金万元展开“角斗”。金万元虽然胆小怕事，但在毕丽梅跟前，为了心爱的女人，不能怯懦，他壮着胆子，只三拳两脚，就把蒋来义打得人仰马翻。

毕丽梅在一旁无动于衷，就像看鞭子底下被耍弄的公猴一样取乐……蒋来义又来一种年少无知的疯狂，他成天来缠着毕丽梅，他告诉毕丽梅，姓金那小子有啥好的？要长相没长相，要文化没文化，光有钱有啥用？

毕丽梅说，你长得好，有知识，可这又有啥用？你学的那些以后注定要忘记的无用知识，能挣大钱？能成大款吗？你没这个能耐，所以你上大学，也是个穷光蛋，一天到晚，累得腰酸腿疼，头昏眼花，才挣700元，都不够买一盒化妆品的。听金万元说，你爸你妈年老多病，农村那个家，穷得连破房子都没有……

蒋来蒋来义翻起老帐：“我省吃俭用，为你花了7000多元钱，甚至连我妈过生日，我都舍不得花一分钱去孝敬她，难道你就这样对待我？你要对得起良心。”

毕丽梅也不知羞耻：“良心，我当然对得起了，你说，我跟你上过那么多次床，你那7000元钱算啥？我的青春，我的美丽，就你那几个破钱能买来吗？告诉你吧，金万元给我买首饰，一次就花两万多元，你行吗，能比吗？”

毕丽梅打电话找来金万元，两人把蒋来义赶跑。

蒋来义失恋了，女老板张华劝他，你这个傻小子，不懂女人，女人只有在爱你的时候，你才是她眼中的白马王子，

如果她讨厌你，你还一个劲去缠她，你就会成为她的眼中钉肉中刺了。再说，你同那样的女人谈情说爱，不伤钱，就伤心，何苦的？你应该调整一下心态，换一种思考，理想和现实不能差得太远，否则，理想不理想，现实不现实。

同事也劝蒋来义，对贪心的女人，最好离她而去，大男人，敢爱敢恨，还应该敢散，散可以再找，找别人的爱，也是对她的一种最好的报复。

蒋来义还是没有吃“镇静剂”，他不听不信，仍然去纠缠毕丽梅，毕丽梅和金万元在一起，他去干扰，两人上街，他在后面跟踪盯梢，不管他们怎么骂，怎么打，都无济于事。

金万元也拿蒋来义没办法，他问毕丽梅，你花他多少钱？毕丽梅瞪眼睛撒慌说：“花他15000元。”

金万元拿出2万元钱。

毕丽梅自从认识金万元，如同开了银行，和金万元要钱，就像金家父子公司门前的那俩石头狮子，总是大张口……

毕丽梅还蒋来义钱，蒋来义不要，他说，就要毕丽梅这个人。气得毕丽梅打了蒋来义一个大嘴巴：“我看你病得不轻！”蒋来义口里流着血：“打吧，打吧，打死也爱你！”他还以死来威胁……

人生末路

2004年7月8日，一个上山采药的农民，发现一具男尸，尸体身骨多处断裂，已腐烂，法医鉴定，死者是蒋来义，死亡时间15天左右，尸体腹中有可乐饮料和老鼠药。

警方分析，这不是第一现场，蒋来义有可能自杀，当他在山上，喝了鼠药，折磨难忍，为早点结束生命，跳了山崖，还有一种可能，是他杀，蒋来义在山上被毒死后，从山上抛下来。警方找到第一现场，经过风次雨啄，现场痕迹，荡然无存……

看到儿子惨不忍睹的尸体，蒋富贵简直要疯了，他骂：“谁这么丧尽天良，杀了我儿子？”

警方立案侦察，办案人先找打字服务部女老板张华了解情况。

张华说：“蒋来义最后离开时，向我借500元钱，说是要去请女友毕丽梅吃饭，他离开这，就再也没回来上班，我打他手机，关机。开始我还怀疑，他不想干了，借500元钱跑了？又一想，他不是这种人。莫非病了？我派人到他住处去看，房东说，有好几天不见他的影子。回家了？这小子，真缺心眼儿，回家咋也不打个招呼？没想到……”

办案人找到毕丽梅寻问核实，毕丽梅一口否定蒋来义请她吃饭的事，她说，她俩早就黄了，不来往了。

在警方的案情分析会上，大多数人认为，毕丽梅有重大嫌疑。办案人再去找毕丽梅，毕丽梅不知去向，打手机，手机停机。

办案人到哈尔滨找到毕丽梅的父母毕武强和司秀娥，毕武强和司秀娥说，女儿前天来过，说是去广州买美容器具，走时留下个新手机号码……

公共安全专家部门通过毕丽梅的新手机号码，很快查到她的下落，她不在广州，在深圳。

原来，在办案人找毕丽梅了解情况时，她心慌了，当天晚上，她找金万元，借他20万元钱，谎称去广州买美容器具。金万元回家闹得江河横溢，人或为鱼鳖，第二天早晨，实在受不了的父母，才同意拿钱。金万元要跟毕丽梅一起去，毕丽梅没同意，自己带着钱，离开方正。她先到哈尔滨看父母，然后远走高飞到深圳。在深圳的一家夜总会，毕丽梅结识一个男人，她同男人过夜时，那男人说，能帮她偷渡去香港，也不知道是真是假，毕丽梅就给那男人5万元钱，等了几天，她没等来喜迅，却等来了方正县.追捕她的.，她被缉拿归案。

饱尝KB流浪滋味的毕丽梅，呈现出惧丧、忏悔和可怜的神情，像断了顿的吸毒者。在事实面前，如实交待自己杀人的过程……2004年6月23日上午，毕丽梅突然打电话找蒋来义，约他出去。蒋来义开始不信，仔细听，确实是毕丽梅的声音，他那让泪痕湿透的心灵，好像吸了viper，一下子喜出望外，有了精神。蒋来义和女老板借500元钱，他特意说，准备中午请毕丽梅吃饭。女老板莫明其妙，你们不是黄了吗？咋又好了？这年青人，猫一天，狗一天，让人琢磨不透。

蒋来义以火烧屁股的速度赶到约会地点，见到毕丽梅，毕丽梅穿着十分性感艳色的时装，她第一句话就说：“我跟金万元那臭无赖黄了，咱们重归于好吧。蒋来义的心灵轻易地被这伪情所蛊惑。毕丽梅望着万里晴空，亲切地说：“这些日子，非常对不起你，惹你生气，让你伤心。咱们进山林里去吸吸新鲜空气，散散心好吗？”

蒋来义好久没听到毕丽梅如此温馨的话语，他要去买东西。毕丽梅指着挎包，不用，都已买好了。毕丽

梅挽着蒋来义走出县城，奔向一片山林。

蒋来义问毕丽梅，咱到哪去？毕丽梅说：“再往里，有一处风景，可美了。”在林阴小道上，毕丽梅让蒋来义背着她，蒋来义背着毕丽梅，越走越沉，汗流浃背。毕丽梅问他累不累，他喘着气，连说大话：“不累，我这是猪八戒背媳妇，只要能把美丽的媳妇背到家，累死也心甘！”

蒋来义实在背不动，毕丽梅才肯下来。寂静的山林，让蒋来义都能听到自己心藏的跳动，他感到有点恐惧不安，好像心律也失常了，他问毕丽梅，在这地方，你不害怕吗？毕丽梅抹着头上的汗说：“有你在，怕啥？在这样无声的环境里多好，这是咱俩的天地。”蒋来义有一个多月没和毕丽梅亲密了，这回可有了机会，他紧紧搂着毕丽梅：“真没想到，你还爱我。”毕丽梅甜甜地说：“爱，一直爱到你死。”蒋来义把毕丽梅抱得更紧：“你不撒谎吧？”毕丽梅还是甜甜地说：“我从来不撒谎。”蒋来义亲毕丽梅：“这才叫生死恋。”

毕丽梅大讲金万元的坏话，说他没知识，没层次，是个土包子。蒋来义被毕丽梅这拙劣的诡辩逻辑，迷惑了智商。他搂够，亲够，伸手往下扯毕丽梅的衣服，毕丽梅没有反抗，顺从地自己脱下。两人倒在草地上，草丛里的蚊子被惊飞，它们在蒋来义的身上翁翁地转着、叮着，蒋来义丝豪没有知觉……

毕丽梅在下边目不转睛地瞪着蒋来义，蒋来义问她：“你为啥这样看着我？”毕丽梅咬了咬嘴唇说：“我看你像在作垂死挣扎。”蒋来义根本没有解码毕丽梅这话里的含意，以为是在开完笑，他一边喘着粗气，一边说：“就挣扎，就挣扎。”

蒋来义不知“挣扎”了多长时间，他站起身子，用手搓着屁股上被蚊子叮肿的大包。毕丽梅指着眼前的一座山说：“看，多美，咱们上去。”蒋来义身体早已透支，他眼望山顶发晕，不想上，又怕毕丽梅生气，只好鼓了鼓勇气，跟毕丽梅向山上爬去，爬到山顶，登高远望，蒋来义没有心旷神怡的感觉，他满头大汗，坐在石头上，张口喘着粗气，舌头不停地舔着嘴唇。

毕丽梅坐到蒋来义怀里，一只手搭在蒋来义的肩上，把嘴冲到蒋来义唇边，蒋来义又情感越起，对毕丽梅一阵暴风雨般的狂吻，毕丽梅还要和蒋来义发生性关系，蒋来义说太累了，等晚上，毕丽梅耍骄，非要不可，蒋来义要喝水，毕丽梅说，你不干那事，就不给你水喝，渴死你。蒋来义

笑，看来，你非要累死你老公了……

完事之后，毕丽梅坐起身子问蒋来义，渴不渴？蒋来义让她快拿水。毕丽梅从包里拿出一厅“可口可乐”，拉开，递给蒋来义，蒋来义让毕丽梅喝，毕丽梅又拿出一厅。蒋来义一口气把“可口可乐”灌进肚里，他还要亲毕丽梅，毕丽梅抬屁股离开。就在这时，蒋来义觉得难受，毕丽梅见蒋来义脸色铁青，潜伏在心底深层的怒火，全喷发出来，她恶狠狠地说：“你知道是咋回事吗？”

蒋来义呆望着毕丽梅，不解其意。毕丽梅阴着脸，冷笑道：“告诉你，我在可乐里下了毒。”蒋来义有点支持不住：“你……”

毕丽梅还冷笑：“我本来不想这样，可你黏黏糊糊的，可把我讨厌死了，见到你比开一百个店都累，是你逼得我不得不药死你这个混蛋！”

蒋来义捂着肚子，疼得在地上打滚，他挣扎着，嘶心裂肺地惨叫：“小梅，你救救我，我再也不缠着你了，小梅，没想到你这么狠，父母就我这么一个儿子，你药死我，他们可咋活呀？”看到蒋来义死期来临的样子，毕丽梅心灵也起一丝涟漪，有点心软，后悔，闪念间的慈悲，又分泌出去，她的灵魂瘫痪到冷漠化，以致达到非理性化，心中堆起冰山，冷酷无情了。她怕让人听见，用脚去使劲踩蒋来义的嘴：“蒋来义，你不用喊，已经晚了，谁也救不了你啦。”

蒋来义从七窍生烟到七窍出血，此时，他的头脑才比任何时候清醒，他清醒地悔恨自己，他感觉，近在咫尺的不是美女，而是一条毒蛇，他用最后一口气骂道：“毕丽梅，你药死我，法律会替我报仇的，你也不会……得……好死……”

毕丽梅哭着说：“你走吧，你不是常说，想我，梦里不醒一千年吗？，这回你到阴槽地府，去纠缠那些鬼小姐吧，明年的今天，是你的周年，我给你烧纸！”她用脚踢蒋来义，蒋来义两眼怒视着毕丽梅，完结自己豪无意义的生命过程，他死不冥目。

毕丽梅把蒋来义的钱和手机等物品都掏出来，然后，一脚将蒋来义踹下山去，她站在山崖向下望，乱石之中，蒋来义已粉身碎骨了，她骂：“这就是对你人生哲学的最后总结！”

忽然，一阵风吹来，草木摇晃，像魔鬼发出吓人的暴怒。毕丽梅害怕，是不是自己伤天害理，激起老天的义愤，发出怒吼？她慌慌张张地收拾一下现场，赶快逃离。毕丽梅走出山林，回家休息一会，挺过良心的煎熬，才感到一身轻松，晚上，她给金万元打电话，约他出去跳舞……

办案人问毕丽梅，为什么要这样做？

毕丽梅哭着说，蒋来义总来缠着她，让她闹心，不得安宁，是仇恨激发她内心的野蛮和残忍。在杀害蒋来义前两天，她带金万元到山里采点，她选择好几个地方。她的第一套方案是想在山上，趁蒋来义不备，把他推下去，怕他摔不死，留下后患，就又采用在电视剧里学到的方法，把可口可乐后面整个小眼儿，把老鼠药用注射器打进去，用蜡封好。她认为这第二套方案最好，准备就绪，她就约蒋来义，开始想亲自去找，这样怕给人留下疑点，就到公用电话亭打电话，认为这样神不知鬼不觉，只有天知地知。当她和蒋来义上山时，怕蒋来义喝出来，就让他背她，爬山，发生性关系，一点点消耗他的体力，等他累了，口渴了，非常想喝水，就让他喝下……

毕丽梅以为，自己做得天衣无缝，岂不知，正是蒋来义和女老板张华借钱，这个她不知道，也没想到的线索，给她的人生划上了不光彩的句号……

毕丽梅知道自己犯的是死罪，她很快又翻供，说这一切都是金万元让她干的，她和金万元一起把蒋来义整死的，然后，金万元拿20万元钱，让她先逃，他后跑，到香港见面，再想办法去美国。她把作案情节，编得有鼻子有眼……

毕丽梅归案后，办案人找金万元了解过20万元的事，20万元的确是在金万元毫不知情的情况下借的，金万元没有受牵连。

第一次传讯，金万元吓得差点患精神病，这次又传讯他，说他是毕丽梅的同谋，金万元恐惧得尿了裤子，他哭着说，他和毕丽梅确实到山上去过两次，那完全是游玩，蒋来义根本没和他们一起去，蒋来义被杀那天，他在洗浴中心找小姐按摩，从上午十点到晚上接到毕丽梅电话，一直没离开，他还请按摩小姐在洗浴中心吃午饭……

经过审查，金万元确实与本案无关。金万元洗清不白之冤，父母骂他，咋瞎了眼睛，跟这种女人谈恋爱，你差点被她拐进监狱。金万元想到自己被毕丽梅巧取豪夺去的金钱，又气又恨又后悔……

2004年12月28日，毕丽梅被哈尔滨市中级人民法院判处死刑，并赔偿蒋家经济损失10万元人民币……

谁也没想到，在对毕丽梅执行死刑时，会出现死而复活的怪事。

毕家的人大吵大闹，都被赶来的.躯走，蒋富贵也被扶到休息室里，不让出来。县法院的法官和检察官商量，怎么处理？

省法院的法官说，商量什么，在刑场，一枪打不死，会马上补枪，你们赶快找人去补枪。

补枪，谁去补？法警们你推我，我推你，最后按惯例，几个法警抓阄，抓到谁，谁去补枪，一个法警抓到了。

法警穿上法医的白大褂，戴着口罩，把枪顶上火，装进裤兜，来到火化间。

这时的毕丽梅，正争扎着下地，法警上去，说是为她检查伤口，让她躺下，毕丽梅刚躺下，法警掏出手枪，照她头上连开两枪，接着把她送进烈焰熊熊的火炉。

毕丽梅就这样永远消逝在她生活22年的人世，用生命去祭奠蒋来义的亡灵……

人们都在咋舌浩叹，这对花季年华，人生如歌的青年男女做得值吗？他们都在这个世界上消失了，可他们给活着的亲人留下比死更可怕，更残忍，更沉重的压力和负担。

毕丽梅的父亲毕武强，痛心地说，教育不好一个女孩子，坑害的不光是几个家庭，而是危害整个社会！

打字服务部女老板张华想起蒋来义，鼻子发酸，蒋来义为个女孩被残杀，不值，他目光短浅，没志气，如果他海阔天空地想一想，如果他提高点警惕，就不会去找死，付出生命的成本。

蒋来义的一位同学得知此事，不理解，现在都经济全球化，信息网络化和文化多元化，而蒋来义是学哲学的，面对一个不正经的女人，不理性化，鬼迷心窍，顽固不化，确实不该。

其实，被爱河黑洞吞噬的人，并不光是蒋来义一个，还有许多，爱情会伤人，有时暗藏杀机，不该爱的人不要去爱，这个泣血的教训，应该给人留下反思……

后续：

2005年4月1日上午，黑龙江省方正县人民法院根据上级法院的指令，对已核准死刑的一对男女罪犯执行枪决。

上午11时许，几辆法院和检察院的车开来，五花大绑的毕丽梅拖着脚镣被法警架下刑车，曾经靓丽的脸上重重地蒙上一层死灰色，她已经魂不附体，几乎是被两个法警拖到行刑地，法警一撒手，她就瘫坐在地上，怎么也拖不起来。一个行刑法官说，就让她坐着走吧。

行刑开始，两个行刑手走过来，把手枪对准二犯的后脑，随着口令，抠动扳机，子弹贯穿毕丽梅头部从嘴里钻出来，她往后仰在地上。经过检察官和法医验证，二犯确实毙命，又经过拍照，卸掉脚镣，两具尸体分别装进特制的朔料袋里抛上汽车……

毕丽梅的父母毕武强、司秀娥和亲属在监护下，早已在火葬场等候收尸，见到毕丽梅的尸体，一帮人哭天喊地，死去活来。毕武强雇人给毕丽梅解开法绳，擦去脸上的血迹，简单整容之后尸体被火化工推进火化间，火化间的门刚关上，两个火化工惊叫着又开门跑出来：“不好了，诈尸了！"人们还没反应过来，就听火化间里传出一个声音，有点像二月的猫叫，吓人，渗人。

大家聚在火化间门口，向里张望。只见毕丽梅坐在停尸车上，哭着，嘴里和脑袋后流着血……法院领导让法医进去看看，到底是怎么回事？一向临危不惧的法医，犹豫一会，拎着枪走进去。毕丽梅回头，见法医手里的枪，哭叫声更大……法医站在远处，观察一会，见毕丽梅的眼神举动，不像诈尸，壮着胆子过去问，你叫毕丽梅吗？毕丽梅大张着口，不能说话，连连点头。法医看见，毕丽梅的舌头已被子弹穿烂，只能用嗓子眼儿往外发出难听的怪调。法医感到奇怪，一般人在这种情况下是根本不会活的，毕丽梅竟然能活，莫非她的大脑结构与其他人不一样？他以自己的职业习惯，麻木地仔细检查着毕丽梅的头部，子弹斜着射入脑枕骨，擦过硬脑膜中动脉，越过脑干又从嘴里飞出，这地方是大脑与小脑连接处，是生命的中枢，可子弹只伤到小脑，促使毕丽梅暂时昏死，心脏还在微弱跳动着，经过从刑场到火葬场的颠簸又经过整容的折腾，她慢慢缓了过来，这真是生命的奇迹……法医出来讲明情况，他说，如果采用注射方式，就不会出现这种现象了。法院院长说注射方式好，安全，可成本太高，谁想到能出现这种事情，百年不遇。

毕丽梅的家人要进去看，被法警拦住。毕武强和司秀娥跪在法官面前，毕武强哭着说：“自古死犯，一刀折罪，毕丽梅挨一枪不死，这说明她不该死，她已经一枪折罪，就放了她吧？”毕丽梅的爷爷也打车赶来，跪地求情，他抱住一个法官的大腿哭：“求求你，让我去替她死吧……”毕家亲属也都七嘴八舌，求法官饶恕毕丽梅……

县法院的法官和检察官商量怎么处理？省法院的法官说，商量什么，在刑场一枪打不死，会马上补枪，你们赶快找人去补枪。补枪，谁去补？法警们你推我，我推你，最后按惯例几个法警抓阄，抓到谁谁去补枪，一个法警抓到了。法警穿上法医的白大褂，戴着口罩，把枪顶上火装进裤兜，来到火化间。这时的毕丽梅，正挣扎着下地，法警上去说是为她检查伤口，让她躺下，毕丽梅刚躺下，法警掏出手枪照她头上连开两枪，接着把她送进烈焰熊熊的火炉。毕丽梅就这样永远消逝在她生活22年的人世，用生命去祭奠受害人的亡灵……

这个案例发生争论最多的地方在于是否应补后面的2枪。也有人对其真实性有疑问，的确有诸多疑点，不过真伪问题在这里不作论证。先假定这是一个真实的事件，探讨本案中涉及的法理问题才是我要说的重点。应该说这是一个特殊的个案，实质上是一个法律真空的问题(当然了，如果法律有明文的规定那么就没有唠叨的必要了)。回放事件问题的中心在于是否已经完成执行死刑的法律程序。举例说，某人因盗窃被判3年大牢。刑满后不能以同样的理由再次抓进去蹲3年，因为他的刑罚已经执行完成了。同理目前的法律并没有对死刑后再执行死刑的条文。所以焦点应该定格在移交的那一瞬间。如果在移交前被执行人“复活”，那么应该视为执行的过程中，补枪是无可非议的。实际上在刑罚的实践中补枪是时有发生的，其主要是为了加速被执行人死亡减少痛苦。本案中如果执法人员和法医均忠实地履行了工作职责，而且没有证据能证明他们收受贿赂或玩忽职守，那么当执法人员将“尸体”交给家属的时。一旦被成功移交就应该认为执行完成而且被终结不能再重复执行。这个时候再补枪就不应该认为是执行的延续。“有法必依”反之无法，那你依什么？此后的补枪显然是没有明确的法律条文支持的。大千世界无奇不有，所发生的新情况可以说是无穷的，而法律的条文是有限的不可能一一载明未卜先知的问题。所以在法律没有明确界定的时候就需要探索立法精神。如民法中的诚信原则等。法庭判决死刑的法律精神显然不是为了表演一个“开枪秀”而是以达到被执行人脑死亡为最终目的。被执行人的奇迹复活，但是这个活过来的人并非“往生”，并没有变成另外一个自然人。所以他仍然应该承担被执行的法律责任。简单地说，单就立法精神的推理来说，毕某面临再次被执行的命运难逃。但是值得重视的是这只是一个推论。法律不仅追求结果的正义，还要追求程序的正义。所以在本案中正确的操作程序应该是立即将某送往医院抢救，同时申请最高级人民法院司法解释，但是从以上的推论来看高院极有可能颁布“再次行刑”的司法解释。

通常颁布一个司法解释需要较长的时间，短则半年多则更长。如果真是这样，抛开冷冰冰的法律理论不谈，单就一个故事来说，如果后面没有那2枪，如何给这个故事结尾，我们完全可以想象以下的令人心悸的种种场景：A她被送往了医院，家人倾其家之所出，花费大量的金钱。然而致命的脑部损伤挑战了医学的极限，精心的呵护和割舍不断的亲情仍然不能挡住死神的召唤，病情急转直下。生命之花虽然得以延续了几日但却是在无休止的痛苦折磨之下……B大半年过去了，虽然多次脑部手术让它痛不欲生，她的家人也因此一贫如洗、债台高筑但是令人欣慰的是生命的奇迹再次发生，她挺过来了。病情逐渐好转，阳光洒在她的身上，新生的希望之火在他心中熊熊燃烧。尽管头上缠满了白色的绷带，却能在家人搀扶下站在病房的窗口眺望远处花圃中绽放的花朵在和风中摇曳。然而视线的尽头却是一队步履匆匆荷枪实弹的法警向病房走来……谁又能知道在那一瞬间她是作何感想……C除了上面的2种结局外似乎还应该有一种近似于童话故事中的完美结局，然而那真是皆大欢喜的结果还是一个始作俑者的开端呢。再回本案中，最后的那两枪，仁慈乎？残忍乎？

临床给药方案的计算临床给药方案的计算

/临床给药方案的计算临床给药方案的计算?研究药物代谢动力学的目的之一是根据药物的动力学参数及其方程式估算给药的适当剂量（D或X）、恰当的给药间隔时间（t）以及在体内及早达到和维持稳态平衡血药浓度(Css），用以制订一般的给药方案；对具体的病人（个体化）制订给药方案时，则需考虑到该病人的具体情况（如肝、肾、心功能、有无酸、碱中毒，尿液PH值等）加以调整。给药方案的设计是根据所需达到的有效浓度制订剂量和给药间隔时间（或静滴速度），如可以固定剂量而调整给药间隔时间；也可固定给药间隔而调整剂量。以下所列举的一些计算公式可用于一室模型药物，但也适用于二室模型者。(1)静脉滴注给药一室模型静滴公式：

或?式中为滴注速度；K为消除速率常数；Vd为表观分布容积；为分布容积系数（Vd／体重）；BW为体重（kg）。例1以利多卡因静滴治疗心律失常患者，期望能达到的稳态血药浓度为3μg／ml，该患者，体重60kg，应该以什么滴注速度恒速滴注？利多卡因的k＝0.46/小时；Vd＝100L(=1.7L/kg)。计算：=3μg/ml×100L×0.46/小时=3mg/L×100L×0.46/小时=138mg/小时=2.3mg/分例2上述病人，为了及早地使血药浓度达到稳态血药浓度，应静脉注射多少？静脉注射负荷量(D0*)=CSS?VC式中VC为中央室分布容积，利多卡因的VC=30L计算：D0*=3μg／ml?30L=3mg/L?30L=90mg例3上述病人，如以160mg／小时速度滴注，要求达到血药浓度3μg／ml，需持续滴注多少时间？利多卡因的t1/2为1.5小时。

?按计算经过几个半衰期的滴注可达到稳态血药浓度。??????即经过2.86个半衰期。利多卡因的半衰期为1.5小时，所以需要经过1.5小时×2.86＝4.3小时可达到稳态血药浓度。例4给病人静滴羧青霉素，医生希望维持病人的血药浓度15mg%达10小时，需用药多少？该药的Vd＝9L,t1/2=1小时。滴速为每小时，维持10小时则需用（不包括从滴注开始到达到稳态血药浓度时所用的药量）。（2）口服给药一室模型口服给药计算公式：式中C=血药浓度；F=吸收率；V=β相分布容积；X0=剂量；t=给药间隔时间；t1/2=消除速率常数。例1给心律失常患者口服普鲁卡因胺，每6小时服药一次，期望其血浓度达到4μg／ml，问每次需服用多少？普鲁卡因酰胺的F=0.95；V=2L/kg；t1/2=3.5小时；k=0.198小时例2该患者体重60kg，给予普鲁卡因胺片，每片0.5g，每次1片，给药间隔应是多少？首次负荷剂量应给多少？?首次负荷剂量一般为维持量的一倍，故负荷量应用2片。（3）肾功能低下者（r。f。）按正常人的治疗方案进行调整剂量或给药间隔时间。例1如上述患者肾功能低下，在该病人普鲁卡因胺的t1/2为6小时，如给药间隔时间变，则应给予剂量多少？例2对上述肾功能低下的患者应用普鲁卡因胺，如果给药剂量不变，则应将给药间隔时间改为多少？例3正常人应用庆大霉素为每8小时用80mg。现有一肾功能低下患者，其肌酐清除率（CIcr）为40ml/分/1.73m2，如给药间隔时间不变，则剂量应调整为多少？k（r,f.）=a+b×CIcr，其a,b值及本计算中的k值可查表（表1-3，a为肾外消除常数，b为比例常数），如庆大霉素的a=2，b=0.28，k=30,为了便于制订给药方案，现将某些药物的药物代谢动力学参数列于附录十三，以供参考。表1-3一些药物在肾功能衰退时的k（r,f.）计算及k值?药名

k（r,f.）=a+b×CIcr

K小时-1

正常t1/2(小时）

?

a

b

?

?

α-乙酰地高辛

1

0.02

3

23

氨苄西林

11

0.59

70

1

羧苄西林

6

0.54

60

1.2

头孢噻吩（先锋霉素）

6

1.34

140

0.5

头孢噻啶（先锋霉素

3

0.37

40

1.7

氯霉素

20

0.1

30

2.3

洋地黄毒甙

0.3

0.001

0.4

173

地高辛

0.8

0.009

1.7

41

多西环素（强力霉素）

3

0

3

23

红霉素

13

0.37

50

1.4

庆大霉素

2

0.28

30

2.3

卡那霉素

1

0.24

25

2.75

林可霉素

6

0.09

15

4.6

甲氧西林

17

1.23

140

0.5

苯唑西林

35

1.05

140

0.5

青霉素G

3

1.37

140

0.5

链霉素

1

0.26

27

2.6

四环素

0.8

0.072

8

8.7

*摘自WagnerJG:GundamentalsofClinicalPharmacokinetics,lsted.,1975,p.161Δ本计算中的k值较实际的k值大100倍，例如氨苄西林的实际值为0.7小时-1。?2、体内药量的估计(1)恒速恒量给药达稳态血浓度后，不同时间的体存量或排泄量的估计，可以从表1－4查找，其中的n为达稳态血浓度后的时间。?例1???????????给心功能不全患者（体重60kg）应用洋地黄毒甙，给饱和量后，每日口服维持量呈现较佳疗效，经血药浓度测定，其稳态血浓度为20ng/ml。此时，在每日给药前的体存量及排泄量各多少？如每日继续一次服用维持量0.1是否合适？洋地黄毒甙的t1/2为120小时；Vd为0.5L/kg；F=0.9。?达到稳态血浓度时，体内的药物总量为（CSS˙Vd˙体重）200ng/ml×0.5L/kg×60kg。从表1-4的n/t1/2为（24小时/120小时）1/5的栏下查得体存量为87%或排出量为13%。故在第二次服药前（24小时）的排出量为0.6mg×13%=0.078mg。如按每日仅排出0.078，但每日服用0.1mg，可吸收入血0.1mg×0.9=0.09mg，似乎稍大。

例2???????????心功能不全患者按常规服用地高辛，到达稳态血浓度后，每日服用一次地高辛，经过6小时、12小时及24小时后，体存量各多少？地高辛的t1/2为36小时。?6小时后的体存量，从表1-4中的n/t1/2为（6小时/36小时）1/6栏下查得为89%。同样，12小时后的体存量为（n/t1/2=12小时/36小时=1/3）为79%；24小时后则为63%。?（2）估计稳态血浓度的峰值（Cssmax）和谷值（Cssmin）在口服给药后，虽可达到稳态血浓度，但实际上两次用药期间的浓度有波动的：最高的为峰值，最低的为谷值。对于安全范围较小的药物，这两个值的距离与疗效和毒性反应的关系较大；峰值如高于有效浓度而接近毒性浓度或谷值低于有效浓度均属欠妥，因此需要作出估计。其估计方法如下：?稳态血浓度的峰值（Cssmax）=˙累积系数?式中累积系数可从表1-5查找，表中t为给药间隔时间。稳态血浓度的谷值（Cssmin）=（Cssmax）˙n/t1/2时的体存量式中的n/t1/2可从表1-4中查找，其中n=t。

例给心功能不全患者口服地高辛，每日一次。为获得安全、有效的血药浓度0.0005~0.002μg/ml，应服药量多少？按这一给药方法，其Cssmin和Cssmax各多少？地高辛的t1/2为36小时；k=0.019/小时；Vd=350L；F=0.8。????????????????????从表1-4中n(t)/t1/2为（24小时/36小时）2/3栏下查到该时的体存量为63%Cssmin=0.0016μg/ml×0.63=0.001μg/ml?因此，每日口服地高辛0.254mg，Cssmax未超过安全有效血浓度的高限，Cssmin低于其低限。口服负荷剂量（DL）的计算为了迅速达到稳态血浓度，可在首次剂量给予负荷剂量。一般情况下，如服药间隔时间（t）与药物的t1/2相近，则首次剂量可按常量加倍；如相差稍大，可按下列公式计算：DL=D×累积系数，累积系数可从表1-5中查找。?或??例给心律失常患者口服普鲁卡因胺，为达到稳态血浓度4~8μg/ml，每5小时给药一次，应服用药物多少？为迅速达到稳态血浓度，可给负荷剂量多少？普鲁卡因胺的t1/2为3.5小时；K=0.198小时；Vd=120L；F=0.95。???

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如何让家庭教育与学校教育同步如何让家庭教育与学校教育同步

/如何让家庭教育与学校教育同步如何让家庭教育与学校教育同步如何让家庭教育与学校教育同步在我们的教学中，不难遇到这些问题：学生在校中表现良好，但有家中去是一个“伸手派”，不但是生活方面依赖家长，甚至是作业也是依赖家长，要家长辅导下才去完成，不肯动脑。我曾接到一个家长的电话说：他的儿子每次家庭作业不会自己完成，想问一问在校听课表现。接完电话后，我把这个学生找来，把昨天讲授的知识的同步作业再次给他做，结果他三下五除二，很快就完成了。我问他昨晚在家的作业为什么不会做？他支支吾吾地说：平时我爸妈都会辅导我做，有了他们的辅导，我就不用绞尽脑汁了……当今时下，我们不但要注重学生在校表现，还得注重学生在家中，在社会中的表现。学校教育、家庭教育、社会教育都被认为是对青少年进行教育的主渠道，是构成当今教育的三部曲，是协同教育的一个整体，尤其是学校与家庭之间，承担着对孩子的直接教育责任，家庭、学校教育是否密切配合、积极协作、相互支持、形成合力，决定着教育的成败。所以，在广泛推行注重素质教育的同时，构建起家庭、学校协同教育的格局就显得尤为重要了。但是在现实中，家庭与学校教育之间仍然存在着一些问题。一、家校协同教育的现状与存在的问题：（一）家庭教育的误区1、“学校全权制”，家庭教育意识淡薄。有些家长缺少家庭教育观念，缺乏参与学校教育的意识，没有认识到参与是自己的权利与义务。有的父母认为病要大夫看，孩子要老师教，所以孩子一旦上学，就把教育子女的责任完全推给学校，这些家长认为教育主要是学校的事情，孩子的学习和思想归老师管，家长只要配合老师，管好孩子的吃、穿、住，满足孩子的物质需求就可以了，而没有认识到家庭、学校应该是互相支持、互相联系、互相依存的合作关系。这些家长一般不会热心参与对其子女的教育，相反还会把家长参与学校教育看作是学校在推卸责任，是学校教育无能的表现。2、“代理家长”代理家庭教育有些家长因为忙事业忙工作，或因为自身的局限而无暇顾及孩子的教育问题，就把教育子女的事情让位于爷爷、奶奶等“隔代人”，因而出现了很多“代理家长”。于是，爷爷、奶奶这些长辈们的晚年生活就围绕着孩子而进行了。他们以孩子为“重心”、“中心”、“轴心”。“吃什么”、“穿什么”、“用什么”时时刻刻牵动着长辈们的心。长辈们那“特别的爱”，使得孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差；热衷于自我为中心，缺乏责任感。孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的“关爱”中滋生。家长常常感叹，在子女面前，教育“无从下手”、“伤脑筋”。3、过于注重智力培养，忽视非智力因素的影响。有些家长非常重视对子女的教育，也非常愿意参与到对子女的教育中来，愿意和学校老师交流，但是其中的大多数首先关注的仅仅是孩子的学习成绩，而且有些家长对孩子学习成绩的重视已经陷入“病态”，比如为了让孩子上升几个名次，买参考书、布置额外作业、请家教、报各种补习班……牺牲孩子的休息时间，孩子成绩稍有波动便给孩子施加压力等等。这样的家长虽然在学习上和老师的交流相当多，对子女的教育也相当重视，但是这种交流、合作显然是偏颇的，仅仅局限在对孩子的智育上，殊不知，除了智力因素外，非智力因素对于孩子的全面和谐发展，也有着至关重要的作用，所以这种家校协同教育就不够协调、和谐了。4、家长无形中形成与学校教育的对立关系有些家长在品德培养上能与学校、老师交流，这本是件好事，但是这种交流大多停留在孩子守纪方面，如孩子上课是否听讲、做小动作啦、孩子听话不听话啦，调不调皮啦等等，其实这种所谓的品德方面的交流仍是为孩子学习上的情况寻找原因，并不是作为独立的孩子的品德培养来进行的。因此，学校与家庭在孩子品德培养方面存在着许多对立的现象，比如学校里老师教“不打人，不吵架”，家里家长却教孩子“当今社会，人就要凶，别人骂你一句，你就骂他两句”；学校老师教育孩子助人为乐，家里家长教“不关你的事，别管”。如此现象并不少见。5、缺乏对孩子的尊重有的家长过度张显家长的权威，对孩子缺少尊重，孩子犯了错误，不由分说，打骂算作是教育，从不给孩子解释机会，更有甚者，一个不顺心就对孩子又骂又打。有的家长虽不打骂，但是孩子的一切事务都横加干涉，从不给孩子留设一分空间，就拿选报兴趣小组而言，孩子的兴趣在图画，而家长偏要孩子学乐器，这样的现象也很多。（二）学校与家庭教育的不协调作为教育对象的学生，其主要任务是学习。在学校教育这种特定的环境中，学生通过学习获得身心的发展。但学生不是消极被动地接受教育，他们是学习的主体，是具有主观能动性、具有不同特殊素质的人。年龄越大，这一特点越突出。这种主观能动性表现在学生具有个人的爱好、兴趣、追求，学习成绩也就有高有低，学习成绩不好的同学经常被“请家长”，学校希望通过家长来协助对孩子的教育，而家长则往往是痛打孩子一顿了事。老师叫家长来学校好像都是为了告状。老师向家长告学生状的事，在我们周围并不少见。时常听见我们的老师对学生说，你再不认真学习或再不好好表现，就把你的家长叫来。言外之意，是让家长将学生领回家，教训一番。尤其是在明令禁止教师体罚学生的今天，有些教师更是喜欢使用这种方法。这样做也许对学生起到一时的教育和震撼作用，但长此以往，必将带来十分消极的影响，产生不良后果。它不仅拉大了学生与教师之间的距离。还削弱了学校教育的主导作用，不利于学校教育与家庭教育的结合，更妨碍了学生与其家长之间的感情交流。这些都说明家校双方沟通、交流的缺乏，家庭教育和学校教育中的种种差异已经造成了现有家校合作关系严重的不协调、不统一，甚至容易使家、校教育的作用力相互抵消，以至于产生冲突。三、如何促进家庭、学校协同教育（一）学校的家庭教育指导工作的开展1、举办家长学校，重视家庭教育的作用（1）以机制为依托，健全组织机构，加强对家长学校的管理。学校建立由校长、德育主任、少先队大队辅导员、年级组长、班主任、家长委员会代表组成的家长学校管理网络，形成一个多层次、多形式、多渠道的家长学校工作网络，在这样的机制依托中，学校开展的家庭教育工作得到保障，每学期初制定家长学校计划时，家长学校工作小组全体成员一同商议，群策群力，使家长学校工作更趋民主化、规范化。家长学校**常组织工作由德育处落实实施，全权负责，对学校的一些重大活动进行组织与协调。在家庭教育工作中，倡导“三边互动”的原则，即老师与学生，父母与子女，家长与老师之间都应有不断的对话，让先进的理念、创新的思维、鲜活的知识伴随着思想与情感，在彼此之间的交流互动中积极有效地沟通渗透。2）依托各方力量，办好家长学校学校要重视家长学校这块教育主阵地的建设。首先成立家长学校领导机构——家长委员会，做到定期召开家长委员会会议，通报学校工作计划及取得的成绩、听取家长委员会成员的合理化建议等。依托家长委员会，组织专题研讨，为家校沟通、亲子沟通提供平台。同时从家庭教育的视角，与家长们一起思考如何提高教育的有效性。为加强教育的效果，一方面学校要求教师访问学生家庭，作好了解、协调工作，防微杜渐。另一方面，还要通过家长学校这种组织机构治标治本，对学生家长有针对、有系统、分层次地进行家庭教育的辅导，通过家长会、辅导讲座、交流会、家长信、校刊小报等多种途径和手段，帮助家长树立正确、新型的家庭教育观念，传授家长科学、合理的育人常识和技巧，提高家庭教育水平。我校的家长学校有计划有步骤的开展着每期活动。我们邀请丰台区家教中心资历颇深的韩老师给家长开设系列讲座。“今天怎样做家长”、“相互理解”、“学会赏识孩子”等讲座给家长带来新的思路和启发，深受家长的欢迎。经过循序渐进的培训，许多学生因家长家教水平的提高，成长得更快，家庭氛围也**趋和谐。许多家长在家长学校反馈信中纷纷表示，通过家长学校的学习受益匪浅，不仅教育观念得到了改变，同时还学习到一些行之有效的教育方法，并在实际中得到了应用，希望学校更多地举办此类活动。（3）丰富家长学校的教育活动，保证教育质量家长学校活动有详细的教育计划，并针对不同年级学生的特点和家庭教育的需要开展不同的活动。我校的家长学校保证每位家长至少参加6次家长学校的活动。同时特别针对一年级新生小幼过渡期家长的困惑、三年级转型期家长的不知所措、六年级学生即将步入中学家长的迷茫，开展相应的家教活动，每次活动我们都悉心准备，生动开展，细心反馈，力求取得最佳的效果。我们还精心设计家长学校的活动形式，力求取得具有实际意义的教育效果。家长学校除了邀请教育专家开设专题讲座，也有家长自己的现身说法——成功家教经验介绍；也在家长中开展讨论交流活动，让家长们增加对孩子的了解，并改进自己的教育方法；有轻松自由的座谈会等。形式多样、内容丰富、注重实效的各种家长学校活动使学生家长都愿意、乐意并积极参加。为了及时得到家长的反馈意见，我们还精心设计了家长学校意见反馈表，每次活动结束后，我们下发反馈表，请家长及时反馈效果、意见、建议和感想，学校以此来了解家长的各种意见和建议，以求满足家长的现实需求，从而进一步完善我校家教工作。（4）请进走出结合，开拓教育资源1．为了更好更全面地让家长了解孩子，学校应为家长创造一切机会，让家长走进学校、走近学生，亲身感受学生在学校的学习与成长的快乐，聆听学生的心声。为此我校开展了相应的活动，请家长走进学校；参加学生的校外活动。利用一切机会，为“亲子互动”创设良好的氛围。开学典礼，学校邀请家长前来参加，请家长代表对学生们提出了新学期新希望。校长代表学校向贫困家庭赠送桌椅，使家长倍怀感激。校园文化节，邀请家长一同观看学生们精彩的演出，一起分享孩子们的喜悦与欢乐。<BR>“教学开放**”，学校把家长请进校园，让家长了解学校的教育教学情况，感受学生在学校的成长，家长通过反馈表等形式向学校提出反馈意见或建议。少先队建队**，学校邀请家长外出参加二年级学生建队活动。家长们看着自己的孩子平生第一次参加庄严的组织活动，佩戴上鲜艳的红领巾，激动不已，并为进一步进行思想教育奠定了基础。2、做好家访工作家访是家校工作中的重要内容之一，家访是联系学校和家庭的纽带，也是学校、家庭协同教育的有效手段。我校根据实际情况制定了本校的家访制度，并通过专项家访对特定学生进行全面了解，主动取得与家长的交流、沟通，共同制度教育方案，有针对性的进行家校协同教育，以期取得良好的教育效果。家访是沟通学校与家长联系的主要方式。通过家访沟通了家校间的联系，建立了一种相互了解，相互信任，相互支持的家校合作的伙伴关系；满足了家长的自身需求，帮助家长消除了“教也不是，不教也不是”的疑惑；使学生认识到家校双方都在关注他们的学习和进步，加深了学生对学校和学习重要性的认识；吸收了家庭教育的信息，积累了教育经验，对推进学校德育工作的研究起着促进作用；通过宣传学校教育改革的成果，扩大学校知名度，取得了良好的社会影响。3、开好家长会家长会是学校有组织、有计划、有目的重要家教活动。是学校和班主任同家长联系沟通的主要形式之一，我校每学期至少召开一次家长会，学校通过家长会向全校学生家长汇报学校教育教学工作以及学生学习情况，同时也通过会后反馈等形式，了解家长对学校工作的意见和建议。4、与家长建立便捷可行的沟通联系方式虽然学校通过家长会、家长委员会等形式尽可能多的与家长进行沟通联系，但是对于家长来说这些形式还是不能满足家长们的需求，所以我校还建立了家校联系录，以书面形式构成了家长与班主任老师的联系，以此进一步促进了家校沟通。5、做好模范家长评选和交流工作通过优秀家长的成功教子经验交流，畅谈家教体会，从具体的实例中引申出具有实效性的家教方法，使更多的家长受益。（二）家长的家庭教育水平的提高1、家长要加强对家庭教育方法的学习，营造协调的家庭学校协同教育的环境。首先为了实现家庭教育与学校教育的一致性，继续巩固学校的教育效果，对孩子进行持续教育，家长要积极创设良好的家庭环境。通过家访、家长会、家校联系录等，家长有意识地向学校正确的教育观念靠拢，掌握科学的教子方法；另外家长有了问题，也可以主动与老师联系，互相交流一些习惯培养的好方法、好措施等。其次特别强调家庭教育内部的一致性。家庭成员之间要统一教育思想，主动配合；家长之间出现矛盾，尤其是两代人之间的冲突，要背着孩子协调；家长要注重自己的言行，在家做学生榜样，积极营造良好家庭环境。此外，还要通过家校交流活动，学习一些教育理论，努力做个具有“现代的教子观念、科学的教育方法、健康的心理素质、良好的生活方式、平等和谐的亲子关系”的新世纪父母。在家校双方的共同努力下，形成协调一致的良好的家庭学校协同教育环境。2、家长要改变家庭教育的被动局面，增强对学校教育的参与性。有的家长认为，教育学生是老师的事；而有些老师则认为，学生就要听老师的，有的家长教育不好反而起反作用。其实两者都有片面性，应该充分发挥家长和老师的主观能动性，而作为家长可以积极参与到学校管理和教育教学工作中来。比如家长可以利用学生的学生手册、家校联系录、家长反馈表等学校的管理制度，主动积极地参与对学生的评价与管理。其次，事实上家长不同的职业、社会阅历可以成为学校、老师开展教育活动非常好的资源库，因此家长可以主动参与学校举办的各类讲座、家长学校、家长会、班级活动等，充分发挥协同教育角色，使家长知情明理、关心参与，变过去的被动接受为主动交流。这样家长在家校共育中就有一席之地，互相交流学校、家庭中教育的经验，创造生动活泼的家庭学校协同教育的局面，甚至可以共同制定协同教育目标、计划，开展合理化建议，使家庭教育和学校教育能在双方的合作伙伴关系中真正做到和谐同步。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过“生活向学校所提出的任务是如此复杂，以致如果没有整个社会，首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果”。在全面推进素质教育的今天，学校教育家庭教育应密切配合、协调一致，所有家长和全社会都应行起来，群策群力，为培养二十一世纪高素质人才而努力！

G15沈海高速(江苏段)出入口、服务区、里程数及风景区G15沈海高速(江苏段)出入口、服务区、里程数及风景区

/G15沈海高速(江苏段)出入口、服务区、里程数及风景区沈阳－海口高速公路，简称“沈海高速”，国家高速公路网编号为G15，起点在沈阳，途经辽宁、山东、江苏、上海、浙江、福建、广东、海南，终点在海口，全长3642公里。

江苏段北起苏鲁交界处绣针河的汾水主线收费站，经连云港，盐城，在南通跨越长江（苏通长江大桥），到苏州常熟董浜枢纽折向东经太仓，于朱桥主线（苏沪省界）进入上海。经过的地（市县）有：苏州（太仓市、常熟市）→南通（通州区、如皋市、海安县）→盐城（东台市、大丰市、亭湖区、射阳县、滨海县、响水县）→连云港（灌南县、灌云县、海州区、东海县、赣榆县）。由汾灌高速公路，连盐高速公路，盐通高速公路，苏通大桥，沿江高速公路组成。从北往南连接高速G25长深高速，G30连霍高速，S29盐靖高速，S18盐淮高速，S28江海高速，G40沪陕高速，S38常合高速，G15W常台高速，S80太仓港北疏港高速，S48绕城北线高速，S81苏昆太高速。风景点对应的出口为从温州出发最近或最佳出口，个人意见仅供参考。高速公路里程数的标注规则为：如里程数为四位，则取后三位。本文内里程数为高速路牌标注数字，其中朱桥收费站至盐城开发区互通路段，其实际里程数应为1000+里程数，如盐城开发区(6)的实际里程数为1000+6=1006公里，即沈海高速1006K。盐城开发区互通之后路段的里程数为实际里程数。★★出行宝鉴大宝奉献★★

名称

标示牌(里程数)

著名风景点·连接高速公路

收费站

G15朱桥收费站(258)

服务区

朱桥服务区(258)

太仓市区互通

太仓市区·陆渡(250)

浏河互通

·浏河·太仓新区(247)

太仓园花园山庄

收费站

沿江高速太仓主线收费站(245)

太仓北枢纽

太仓北枢纽(243)

S48沪宜高速

S81苏昆太高速

沙溪互通

·沙溪·归庄(234)

沙溪枢纽

沙溪枢纽(232)

S80太仓港北疏港高速

服务区

太仓沙溪服务区(230)

董浜枢纽

董浜枢纽(218)

G15w常台高速

S38常合高速

收费站

苏通大桥南收费站(212)

常熟开发区

互通

·常熟开发区·

太仓港(209)

南通开发区互通

·南通开发区(196)

服务区

苏通大桥服务区(193)

收费站

苏通大桥北收费站(193)

竹行互通

·南通(南)·

海门·竹行·张芝山(189)

小海枢纽

小海枢纽(183)

G40沪陕高速

小海互通

小海(183)*G40*

狼山景区,濠河风景区

G40沪陕高速共用路段开始

先锋互通

先锋·川姜(181)

服务区

先锋服务区(178)

兴仁互通

通州·如东·机场·

南通滨河园区(172)

南通北枢纽

南通北枢纽(164)

G40沪陕高速

南通北互通

南通(北)(164)*G40*

G40沪陕高速共用路段结束

刘桥互通

刘桥·石港(154)

白蒲互通

白蒲·新联(143)

服务区

如皋服务区(137)

丁堰互通

·丁堰·如东(127)

如皋互通

如皋·东陈(121)

水绘园

雪岸枢纽

雪岸枢纽(110)

S28启扬高速(江海)

海安互通

·海安·洋口港(104)

富安互通

富安·唐洋(88)

服务区

东台服务区(82)

南沈灶互通

南沈灶·安丰·三仓(75)

永丰林农业生态园

东台互通

·东台·兴化(63)

麋鹿国家级自然保护区

白驹互通

白驹·草堰·小海(50)

服务区

大丰服务区(36)

大丰互通

·大丰·大丰港(29)

步凤枢纽

步凤枢纽(15)

S18盐淮高速

盐城开发区互通

盐城开发区(6)

卡迪欢乐世界

盐城东互通

·盐城·盐城机场(996)

特庸枢纽

特庸枢纽(987)

S29盐靖高速

服务区

射阳服务区(983)

兴桥互通

·兴桥·上冈(973)

息心寺

射阳互通

·射阳·阜宁(959)

服务区

滨海服务区(937)

蔡桥互通

·蔡桥·通榆(930)

滨海互通

·滨海·滨海港(921)

六套互通

六套·运河(908)

服务区

响水服务区(899)

响水互通

·响水·陈家港(894)

灌南东互通

灌南·堆沟港(885)

灌云东互通

·灌云(东)·燕尾港(874)

潮河湾生态园

服务区

灌云服务区(867)

灌云北互通

·灌云(北)·板浦(851)

灌云北枢纽

灌云北枢纽(843)

G25长深高速

新坝互通

新坝·锦屏(835)

锦屏枢纽

锦屏枢纽(831)

G30连霍高速

→温泉度假区

连云港西互通

·连云港(西)·东海(821)

服务区

浦南服务区(817)

连云港北互通

·连云港(北)·港口(814)

罗阳互通

·罗阳·墩尚(811)

城南枢纽

城南枢纽(802)

G25长深高速

赣榆互通

赣榆(797)

服务区

赣马服务区(787)

海头互通

海头·金山(780)

收费站

鲁苏省界收费站(762)

第四版环境工程微生物学后练习题全解第四版环境工程微生物学后练习题全解

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第四版环境工程微生物学后练习题全解环境工程微生物学第三版_周群英课后习题目录

第一篇微生物学基础

1

第一章非细胞结构的超微生物——病毒

1

第二章原核微生物

3

第三章真核微生物

6

第四章微生物的生理

8

第五章微生物的生长繁殖与生存因子

12

第六章微生物的遗传和变异

16

第二篇微生物生态

20

第一章微生物生态

20

第二章微生物在环境物质循环中的作用

22

第三章水环境污染控制与治理的生态工程及微生物学原理

26

第四章污、废水深度处理和微污染源水预处理中的微生物学原理

29

第五章有机固体废弃物与废气的微生物处理及其微生物群落

31

第六章微生物学新技术在环境工程中的应用

34

第一篇微生物学基础第一章非细胞结构的超微生物——病毒1病毒是一类什么样的微生物？它有什么特点？答：病毒没有合成蛋白质的机构——核糖体，也没有合成细胞物质和繁殖所必备的酶系统，不具独立的代谢能力，必须专性寄宿在活的敏感宿主细胞内，依靠宿主细胞合成病毒的化学组成和繁殖新个体。其特点是：病毒在活的敏感宿主细胞内是具有生命的超微生物，然而，在宿主体外却呈现不具生命特征的大分子物质，但仍保留感染宿主的潜在能力，一旦重新进入活的宿主细胞内又具有生命特征，重新感染新宿主。2病毒的分类依据是什么？分为哪几类病毒？答：依据是：病毒是根据病毒的宿主、所致疾病、核酸的类型、病毒粒子的大小、病毒的结构、有或无被膜等进行分类的。根据转性宿主分类：有动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）、放线菌病毒（噬放线