志愿者个人工作计划范文

志愿者个人工作计划范文志愿工作是指一种助人、具组织性及基于社会公益责任的参加行为，那么作为志愿者你的（工作方案）制定了吗?下面是学习啦我收集整理关于志愿者（个人工作方案）的资料，盼望大家喜爱。

志愿者个人工作方案篇一中国志愿者行动已经走过多年历程。今年3月5日，是第十六个“中国青年志愿者服务日”，等老一辈无产阶级革命家题词“向雷锋同志学习”公开发表52周年纪念日。依据上级有关要求，学校打算，组织全校广阔青少年志愿者发扬雷锋精神，开展以“怀抱感恩之心，践行志愿精神”为（口号）的青少年志愿者活动。活动方案如下：

一、活动目的：为了发挥我校共青团和少先队的先进性，弘扬青少年志愿者精神，协作学校中心工作，制造良好的校内环境，丰富校内内涵，突出学校的特色，扩大我校志愿活动的影响，呈现南湖学校学子的良好风貌。

二、活动时间：2022年3月5日、4月5日、9月30日、12月31日

三、参加对象：学校三班级以上的少先队员、学校的共青团员

四、活动支配

1.3月5日学习雷锋精神，学校部到敬老院服务，中学部到社区和街道到扫卫生;

2.4月5日缅怀革命先烈，给烈士扫墓;

3.9月30日向国庆献礼，深化社区和街道到扫卫生;

4.12月31日向新年献礼，社区和街道到扫卫生。

五、活动的主要方式和内容

主要方式为个人活动方式、班级活动方式、班级和学校活动方式三种。在活动中要把为学校争光作为首要内容，同时结合活动方式进行确定。

1、个人活动内容。以加强自身修养，提高自身素养为前提，以改善班级的学习环境为突破口，以关心同学共同进步为服务目标，约束自己的行为，用自己的实际行动影响和（教育）同学。要求每一个志愿者从自己做起，从现在做起，克服不良习惯，养成良好的行为。要确定一个良好的开端，如，从不乱扔废弃物并捡起地上的纸屑开头，从礼貌待人、与同学和谐相处开头，从遵守学校各项规章制度开头，等等，也就是从我们身边的小事做起，不求轰轰烈烈，但求扎实有效。

2、班集体活动内容。以班风、学风建设为基准，以争创先进集体为方向，使班集体形成团结友爱、乐观向上的学习氛围。从抓本班的薄弱环节入手，找准切入点，创建良好的学习生活氛围。关心在学习和生活存在困难的同学。

3、班级和学校活动内容。以建设学校，宣扬学校、服务学校为总体思想，围绕校内及学校四周的公益劳动等活动开展工作。

六、活动要求：

1.留意平安问题。整个活动要在班主任组织带领下进行，同学们一切行动要在班主任的指导下进行。要留意活动过程中的平安等问题。

2.加强组织领导。各部肯定要高度重视，加强领导，细心组织。各部要在班主任老师的带领和团支部书记、少先队辅导员的组织下，乐观热忱地投入到为志愿者服务的活动当中去

3.抓好宣扬报道。组织活动要统一穿校服，要对活动开展状况进行全方位、多角度报道。要求各班在活动进行当中作好全程记录。

4.注意活动创新。各部要注意活动创新和活动形式，提高同学参加活动的乐观性和主动性，让更多的同学投入到青少年志愿者服务活动中去。

5.注意活动实效。要坚持从同学实际动身，注意寓教育于详细、生动的志愿服务活动之中，使同学在自觉参加中受到教育，得到熬炼、提高，真正为学校做些实事、办些好事。

志愿者个人工作方案篇二

指导思想：

为促进教育均衡化进展，推动学校和谐校内建设，进一步提高学校办学质量，坚持学校教书育人、管理育人、服务育人的办学思想。充分发挥党员、团员和青年老师的作用，关心在本校就读的（英语学习）方面存在困难的解决英语学习中的困难，跟上教学要求。

一、活动目标：

通过一年的补缺补差，关心服务对象树立学好英语的信念，提高英语学习爱好、养成良好的学习习惯、把握科学的（学习（方法）），英语基础较扎实、英语运用力量得到提高、英语成果明显上升。

二、报名形式：

老师自愿向党支部报名，同学自愿向班主任报名，由班主任汇总交党支部。(报名时间截止为：__月__日12：00)

三、活动方式：

依据报名老师的英语娴熟程度和同学的英语基础，学校统一支配每一位志愿者带教3―4名同学，在学校对同学进行补缺补差。

四、活动时间：

老师志愿者服务队活动期限为20__年__月――20__年__月;利用中午休息、双休日或其他课余时间。

五、活动管理：

学校建立老师志愿者服务队，成立领导小组，由学校党支部统一管理。领导小组对同学的原有英语基础进行统计，第一学期期末考试后进行分析对比，其次学期考试后进行服务质量评定，评比出优秀志愿者。

老师志愿者服务队领导小组：

组长：陈思华

副组长：朱文斌

组员：何文英曹根华顾华明

由曹根华负责日常事务

六、详细要求：

1、对服务对象的英语学习基础和所处班级的英语教学要求有一个明确的了解;

2、制定一份具体的帮教方案，按方案有步骤实施帮教;

3、常常向任课老师了解服务对象的课堂学习状况和英语测验考试状况，有目的地检查同学的课堂和回家作业;

4、从英语信念、爱好、习惯、方法、学问和力量等方面综合关心同学，讲练结合;

5、帮教过程要做到急躁、