202X-202X学年高中历史第七单元苏联的社会主义建设第21课二战后苏联的经济改革课件新人教版必修2

第21课二战后苏联的经济改革一二三一、赫鲁晓夫改革1.背景:在和平建设时期,斯大林模式的弊端日益显露。2.措施3.结果:只是一定程度上冲击了“斯大林模式”,改革以失败而告终。

一二三图解历史赫鲁晓夫改革

一二三二、勃列日涅夫改革1.举措(1)调整赫鲁晓夫的政策①恢复部门管理体制。②在坚持集中计划管理的前提下,扩大国营企业的经营自主权。③运用经济手段,刺激企业改进经营管理。(2)注重发展重工业,特别是与军事有关的工业部门。2.结果:苏联的军事实力达到了与美国相匹敌的水平,但1975年后,经济发展进入停滞时期。一二三易错提醒勃列日涅夫改革并未使苏联实力超过美国勃列日涅夫改革没有使苏联实力超过美国,只是军事实力可以与美国相匹敌,而综合国力与美国还有相当的距离。由于勃列日涅夫改革没有突破“斯大林模式”,故成效不大。一二三三、戈尔巴乔夫改革(依据教材内容,自主梳理本知识点)提示

一二三误区警示戈尔巴乔夫的改革是导致苏联解体的重要因素,但不是根本原因,苏联解体的根本原因是“斯大林模式”的弊端长期得不到纠正,从而积累了大量的矛盾和问题,戈尔巴乔夫的改革激化了这些矛盾,从而导致了苏联的解体。探究点随堂训练

对赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革的评价史料实证赫鲁晓夫“头脑简单地”……实行错误的农业政策,导致了他政治生命的终结。……在其执政的10年间,投入大量精力于改善苏联和东欧消费者的生活。……斯大林使苏联发生巨变,而勃列日涅夫却很保守。在他作为党和国家领导人的18年间……在军事硬件和人员方面的非生产性投资不断增加,而民用部门的国民生产总值却不断下降。——摘编自[美]皮特·N.斯特恩斯《全球文明史》互动探究(1)结合所学知识,说明赫鲁晓夫时期“改善苏联……消费者的生活”的主要措施。(2)根据史料并结合所学知识,指出勃列日涅夫“保守”的具体表现,分析苏联经济问题产生的体制根源。探究点随堂训练提示(1)措施:农业上,取消农产品义务交售制,实行收购制;鼓励发展家庭副业,扩大集体农庄和国营农场的自主权;鼓励开垦荒地,提高粮食产量,提倡种植玉米;工业上,增强企业活力,给企业部分权力等。(2)表现:未能突破“斯大林模式”,仍然优先发展重工业,加强政府计划等。根源:“斯大林模式”。探究点随堂训练历史解释(1)赫鲁晓夫改革从农业入手,具有相当的现实性,符合苏联社会解决政治经济矛盾的迫切需求。他的改革使苏联人民挣脱了斯大林某些教条的束缚,对于苏联乃至整个社会主义世界的改革都具有重要影响。但从根本上来说,他的改革是失败的。失败的原因有历史方面的,也有现实方面的。他的改革缺乏正确的指导思想,对斯大林的继承多于批判,对“斯大林模式”也是延续多于改革。同时,他又提出了一些不切实际的口号,这一切导致了改革的失败。(2)勃列日涅夫改革只是对苏联原有的体制进行某种修补,没有实质性的突破。他把改革的重点转移到工业方面,并坚持把发展的重点放在重工业上。在其执政期间,苏联的军备力量大为增长,成为与美国相匹敌的超级大国,人民生活也有所改善。在其执政后期,个人专断作风滋长,政治生活僵化,中央集权的计划经济体制活力衰退,社会矛盾丛生,国家陷入困境。探究点随堂训练典例剖析例题有人评价赫鲁晓夫“是徘徊在新旧时代十字路口的一名代表人物,他的一只脚跨进了新时代,而另一只脚又由于历史的原因,仍然深陷在旧时代的泥潭之中而不能自拔。”“在旧时代的泥潭之中而不能自拔”是指赫鲁晓夫改革(

)A.未改变工业发展落后的局面B.片面强调优先发展重工业C.未改变苏联原来的社会制度D.未突破原有经济发展模式题目立意赫鲁晓夫改革和勃列日涅夫改革都没有冲破“斯大林模式”的束缚,这也是这两次改革最终失败的原因之一。本题旨在通过对赫鲁晓夫的评价,认识其改革的局限性。探究点随堂训练解题指导导致苏联陷入发展困境的是日益僵化的“斯大林模式”,赫鲁晓夫在改革中没有冲破这一模式,虽然其改革取得了一定的成绩,但最后陷入“泥潭之中而不能自拔”。答案D探究点随堂训练1.赫鲁晓夫执政时期,苏联取消了农产品的义务交售制,改为农产品收购制。将原来280多项生产计划指标缩减为只下达国家收购各类农畜产品的数量指标,农庄有权自行安排生产。这些做法(

)A.意在回归到苏俄新经济政策B.提高了农民的生产积极性C.严重脱离苏联社会现实需要D.形成了合理的工农业比例解析赫鲁晓夫实行农产品收购制,农庄获得了一定的自主权,这在一定程度上调动了农民的生产积极性,促进了苏联的经济发展。答案B探究点随堂训练2.下图为20世纪50年代末苏联的一幅题为“推广种植玉米,提高粮食产量”的宣传画。当时的苏联正在(

)A.促进农业市场化 B.推动农业集体化C.进行农业改革 D.加快工业建设解析题干事件为赫鲁晓夫改革中的推广种植玉米运动,C项正确;A项在斯大林体制下不存在;B项发生在斯大林时期;D项与材料不符。答案C探究点随堂训练3.有人说:“赫鲁晓夫是斯大林的掘墓人,也是斯大林的守墓人。”这里“斯大林的守墓人”的主要含义是(

)A.未改变农业落后的局面B.未突破旧有的经济发展模式C.一味强调优先发展重工业D.未改变苏联原有的社会制度解析赫鲁晓夫改革是在当时教条主义盛行、思想僵化的情况下进行的,虽在一定程度上冲破了传统观念的束缚,冲击了斯大林体制,起到了“掘墓人”的作用,但其在经济改革理论上并没有突破,只是在维持原有经济体制的基础上进行的局部改革。故选B项。答案B探究点随堂训练4.有学者认为:“勃列日涅夫时期的改革是苏联历史上最为稳妥的改革。”这主要是指勃列日涅夫改革(

)A.克服了“斯大林模式”的弊端B.实现了国民经济的协调发展C.坚持赫鲁晓夫时期的政策D.坚持原有体制并有所新发展解析勃列日涅夫在坚持“斯大林模式”下进行了一些改革,他把改革的重心放在工业特别是重工业方面。在他执政时期,苏联社会保持了相对稳定的发展,经济发展特别是与美国相对抗的军事工业获得了一定程度的发展。因此,D项符合题意。答案D探究点随堂训练5.苏联某领导人在他任期内,将85%以上的工业投资用于发展重工业和军事工业,并强调发展战略核武器和远洋海军是苏联军事工业发展的重点。苏联由此取得了对美国的战略均势地位,逐步改变了美苏军事力量的对比。该苏联领导人是(

)A.列宁 B.斯大林C.赫鲁晓夫 D.勃列日涅夫解析从题干材料可看出,当时苏联重点发展重工业特别是军事工业,在军事实力上达到了与美国相匹敌的水平,这是勃列日涅夫改革的特点及成就,故选D项。答案D探究点随堂训练6.勃列日涅夫当政时期,宇宙飞船可以到达月球和火星,汽车却故障频出且油耗惊人,许多苏联百姓家里的家用电器陈旧不堪,电视机爆炸事件经常发生,很多人经常开玩笑说苏联生产的电视机应当送给敌人。这体现出(

)A.指令性计划减少 B.商品经济发展C.计划体制的弊端 D.公有制被打破解析材料反映的是勃列日涅夫当政时期重视发展重工业,并未体现出指令性计划的减少,故A项错误;材料反映的是计划经济,不是商品经济发展,故B项错误;材料反映了苏联的重工业发展而轻工业落后的局面,体现了计划经济体制下的国民经济结构的比例失调问题,故C项正确;勃列日涅夫时期仍实行公有制,故D项错误。答案C探究点随堂训练7.阅读材料,完成下列要求。材料一

下图是1953~1983年苏联与世界实际GDP平均增长率的对比对应时期的苏联领导人:探究点随堂训练材料二

1986年在苏联流传的一则笑话:“这则笑话把苏联比做一列因铁轨已到尽头,无法继续前进的火车。每个领导人都以自己的方式处理这场危机:斯大林下令把司机和列车员枪决;赫鲁晓夫则为