历史唯物主义原理归纳

历史唯物主义---历史观⒈社会存在和社会意识辩证关系⑴原理内容：历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识。（内容、变化发展）社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用⑵方法论：要树立实践第一的思想，在分析社会现象时，要尊重社会实际，坚持一切从实际出发，实事求是；同时要确立先进的正确的社会意识，树立正确的价值观，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。⑶反对：反对机械唯物主义、历史唯心主义。1整理课件2、社会生活中的两大基本矛盾运动及其规律：（1）生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。(2)生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。(3)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。（4）方法论：要尊重社会发展的客观规律，树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节，推进中国特色社会主义事业不断前进。2整理课件3、社会历史发展的总趋势（1）社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。（可用来回答为什么要对改革充满信心，要正视改革道路上的挫折、失败、风险）（2）社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的，推动人类社会由低级到高级发展。（3）社会基本矛盾的解决，在阶级社会主要通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。（4）社会主义社会主要通过改革。（改革的实质、根本目的、积极作用）3整理课件4、人民群众是历史的创造者。（社会历史主体理论）⑴原理内容：历史唯物主义认为，人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。⑵方法论：树立群众观点和群众路线是我们的基本思想和根本方法。(或：在实践中要正确处理个人与群众的关系，要虚心向人民群众学习，为人民群众谋利益，为人民群众服务；要积极参加社会实践，紧紧依靠人民群众，坚持“从群众中来，到群众中去”的工作方法。)⑶反对：反对从社会意识决定社会存在的前提出发，夸大英雄人物的作用，否认人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，宣扬少数英雄人物创造历史的历史唯心主义的英雄史观。

4整理课件历史唯物主义—价值观1、社会价值和自我价值的辩证关系(关于人生价值的理论）⑴原理内容：人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于创造价值，在于对社会的贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。社会价值和自我价值二者是辩证统一关系，个人对社会的贡献是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位，社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。⑵方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。⑶反对：反对割裂二者关系，片面强调其中某一方面的错误。

5整理课件2、人生价值的创造与实现①根本途径：劳动和奉献②客观条件：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。即人的价值只能在与社会的统一中实现。（在个人与社会的统一中实现价值），要正确处理个人与社会、个人与集体的关系。③主观条件：实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，有正确的价值观的指引，在砥砺自我中走向成功。④方法论：要求我们在个人与社会的统一中实现个人的价值，同时要发挥主观能动性，提高个人素质，埋头苦干，要有顽强奋斗精神，充分利用好客观条件。

6整理课件3、价值观的导向作用⑴原理内容：价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，是人生的重要向导。（2）方法论：要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。7整理课件4、正确的价值判断和价值选择的标准（如何树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择?）人民群众的利益是最高的价值标准价值选择和价值判断的社会