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文档简介
欢迎进入学习课堂跟着节气去探究
活动主题介绍
《跟着节气去探究》是教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》之中小学综合实践活动推荐主题汇总。通过本次活动，旨在培养学生关注生活，善于从生活中发现问题，从而分析研究，解决问题。总体目标1.能从生活中发现并提出有研究价值的问题。2.主动探究，尝试通过多种途径，运用多种方式解决问题。3.学会用科学的思维指导生活。4.活动过程中，合理分工，体验合作的快乐。活动规划
本活动为短周期活动，分为四个阶段，具体规划如下：
第一阶段：确立主题，明确方向；
第二阶段：制定计划，有条不紊；
第三阶段：具体实施，评价跟进；
第四阶段：展示交流，拓展延伸。
本节课是第一阶段的第一课时，确定活动主题，提出研究问题。授课班级是文化路第一小学四五班。
二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。关于24节气的调查问卷
二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。你对它有多少了解呢？请根据自己的情况如实填写。谢谢！ 1.你知道24节气的由来吗？（
）A知道B不知道 2.在常州有“夏至吃馄饨，冬至吃胡葱炖豆腐”的风俗，除此之外，和节气有关的风俗你还了解多少？() A不了解B只了解1—2个C了解很多 3.你了解圣诞节、万圣节这些洋节的习俗吗？() A不了解B只了解一点点C比较了解 4.清明时节，气温升高，雨量增多，适宜春耕春种，民间有“清明前后，点瓜种豆”的谚语。白露节气时,花木依然茂盛,秋高气爽的天气使夜月更明更亮，杜甫有诗云:“露从今夜白,月是故乡明。”你对24节气还有哪些了解？可以举例说一说。
有关24节气你还想了解什么？
我国的传统文化博大精深，二十四节气在2011年6月入选第三批国家级非物质文化遗产。看一看提问题想一想提问题比一比
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