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文档简介
欢迎进入学习课堂跟着节气去探究
活动主题介绍
《跟着节气去探究》是教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》之中小学综合实践活动推荐主题汇总。通过本次活动,旨在培养学生关注生活,善于从生活中发现问题,从而分析研究,解决问题。总体目标1.能从生活中发现并提出有研究价值的问题。2.主动探究,尝试通过多种途径,运用多种方式解决问题。3.学会用科学的思维指导生活。4.活动过程中,合理分工,体验合作的快乐。活动规划
本活动为短周期活动,分为四个阶段,具体规划如下:
第一阶段:确立主题,明确方向;
第二阶段:制定计划,有条不紊;
第三阶段:具体实施,评价跟进;
第四阶段:展示交流,拓展延伸。
本节课是第一阶段的第一课时,确定活动主题,提出研究问题。授课班级是文化路第一小学四五班。
二十四节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。关于24节气的调查问卷
二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产,它能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家万户的衣食住行。你对它有多少了解呢?请根据自己的情况如实填写。谢谢! 1.你知道24节气的由来吗?(
)A知道B不知道 2.在常州有“夏至吃馄饨,冬至吃胡葱炖豆腐”的风俗,除此之外,和节气有关的风俗你还了解多少?() A不了解B只了解1—2个C了解很多 3.你了解圣诞节、万圣节这些洋节的习俗吗?() A不了解B只了解一点点C比较了解 4.清明时节,气温升高,雨量增多,适宜春耕春种,民间有“清明前后,点瓜种豆”的谚语。白露节气时,花木依然茂盛,秋高气爽的天气使夜月更明更亮,杜甫有诗云:“露从今夜白,月是故乡明。”你对24节气还有哪些了解?可以举例说一说。
有关24节气你还想了解什么?
我国的传统文化博大精深,二十四节气在2011年6月入选第三批国家级非物质文化遗产。看一看提问题想一想提问题比一比
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