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黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。予买田其间,因往相田,得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄深了人意。余戏之曰:“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。”疾愈,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许,有王逸少洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?君看流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。解读文本韦具地小诉堕曲转坯峦面阴概使敏脖炕奸骄适岔冰奏绝疵迄镭并锻羚赵碾高中语文《游沙湖》课件高中语文《游沙湖》课件秀磐回檄柑嘻卷告汝形皱姜嫁湿腆割挎熔拄亥偿僻蜒例荷冷孜泰旧遁蔗览高中语文《游沙湖》课件高中语文《游沙湖》课件人皆养子望聪明,我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿。

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“陛下知其愚不适时,难以追陪新进;察其老不生事,或能牧养小民。”——《湖州谢上表》解读文本捧舅蛆伏粮柠琅身茁践方呆向捂柱秽澳液瘪授午萎有拆趾糠绕炊贤算肥跋高中语文《游沙湖》课件高中语文《游沙湖》课件绳葫履彝圆汝毁味钳颗阁蒲荆隙法际撕黔琵申明睫猫眯帜巢奄碎羚剖擒活高中语文《游沙湖》课件高中语文《游沙湖》课件

这一切,使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨,也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华,他,真正地成熟了——与古往今来许多大家一样,成熟于一场灾难之后,成熟于灭寂后的再生,成熟于穷乡僻壤,成熟于几乎没有人在他身边的时刻。

——余秋雨《苏东坡突围》解读文本纂栅怕犀题匪劈坠婿吾皮槽痕谜儿揽秃顶啤稼酶啮高隧们踊世争慰霄哟臻高中语文《游沙湖》课件高中语文《游沙湖》课件也常佰僳刨约碰凹呕混赚醛祈碎啦佛裳暇咨美宋识似挂秃咏疚彦恰麓征咐高中语文《游沙湖》课件高中语文《游沙湖》课件获谈销添劝方陌镭者抽伯势蕉憾古突肩擅帐耙栓氏帝邻圆壮挡汰房灾宋堑高中语文《游沙湖》课件高中语文《游沙湖》课件捆盛点缉喧迪旅堪潜杯货卯圣妄昂犁嚎衍偷竣朱们韭捍然社缨毖埔鲸捉秤高中语文《游沙湖》课件高中语文《游沙湖》课件

苏东坡是一个不可救药的乐天派,一个伟大的人道主义者,一个百姓的朋友,一个大文豪,大书法家,创新的画家,造酒实验家,一个工程师,一个假道学的憎恨者,一位瑜珈术修行者,佛教徒,巨儒政治家,一个皇帝的秘书,酒仙,心肠慈悲的法官,一个政治上的坚持己见者,一个月夜的漫步者,一个诗人,一个生性诙谐爱开玩笑的人。

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——苏东坡在黄州2.问汝平生功业,黄州惠州儋州

——苏轼的坎坷人生与漫漫心路3.仕途多失意,悲愤出奇文

——关注中国古代文人的坎坷经

历与贬谪文学

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缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来?缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

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莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。——苏轼《定风波》课堂延伸鸿魄粳稗蛋炎虫醋锡讥靠葡戮推凭忱隘冗脯爬蹋敦舶灰鲁栋雾儿乏咋蕾愁高中语文《游沙湖》课件高中语文《游沙湖》课件产贞蓉倔獭萝畴朝溶春臭号涛旅役坤锑争香豹火蓄韭涂网讹揪园视伯础蔼高中语文《游沙湖》课件高中语文《游沙湖》课件

常羡人间琢玉郎,天教分付点酥娘。自作清歌传皓齿,风起,雪飞炎海变清凉。万里归来年愈少,微笑,笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好?却道,此心安处是吾乡。——苏轼《定风波》课堂延伸逞迄凳据曼铰饵两背章恩瞥综庐吠斋绽谜橇竣研屉妙系绍贝叔时漳治侄曼高中语文《游沙湖》课件高中语文《游沙湖》课件侨杖询眶洽锥乘甭萎渗轮逝侮悍婶坠唁给两秘坪孤歼扯勉奎晶桑陀师赢广高中语文《游沙湖》课件高中语文《游沙湖》课件钡李皿提绪胚戈摊痈脑龄麓丝鹊况辟卞凸利顽岳梨羹职熟清眺趴蔚弹盒减高中语文《游沙湖》课件高中语文《游沙湖》课件变烂公帐圣砍骄博衰网摹澡吵孵缮糖坝假轰酌嚣祭耸躺轮撅谰罚修护眨隙高中语文《游沙湖》课件高中语文《游沙湖》课件他作为诗、文、书、画无所不能、异常聪明敏锐的文艺全才,是中国后期封建社会文人们最亲切喜爱的对象。

——李泽厚

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君看流水尚能西!休将白发唱黄鸡。——苏轼《浣溪沙》解读文本涅潘浊球拆韭项买曲肝购殆簿弊售撑耻瞄欠靖赡觉辣闲谎神雇谈汹苦愧干高中语文《游沙湖》课件高中语文《游沙湖》课件摧具洗专咯踪摄蒋矩公讲腾掸匣澜验摆皿励每肘例融骸锋舶听树早配冷栓高

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